《工程地质学》课程教学大纲.docx

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1、工程地质学课程教学大纲课程英文名称：Engineering Geology课程编号：HZ191080课程类别：专业教育课程（专业核心课程）课程性质：必修课学 分：2.5学 时：40 （其中：讲课学时：40实验学时：0上机学时:0）适用专业：地质工程开课部门：环境与资源学院地质工程系先修课程：工程力学B、普通地质学、矿物学、岩石学、测量学D、构造地质学、 地质工程专业认识实习、地质工程专业生产实习后续课程：地貌学与第四纪地质学、土力学、岩体力学、基础工程与地基处理、 岩土测试技术、工程地质数值模拟、地质勘察技术、地质勘察工程训练等。一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下能力：1 .描述岩土

2、的成分、结构及其工程地质性质的基本概念、本质、相互关系 及主要性质指标的测定方法，具有研究岩土工程地质性质的基本能力。2 .具有描述与分析活断层与地震、斜坡的变形破坏、岩溶、渗透变形、泥 石流、河流侵淤等工程动力地质作用问题的能力，具有分析各类工程地 质问题产生的地质条件及其开展衍变规律，探讨各种工程地质问题的分 析评价方法和防治措施的能力。3 .具有在今后工作过程中能根据具体工程地质条件和工程特点，预测可能 发生的工程地质问题，对他们进行定性和定量评价，并能提出恰当的处 理措施的能力。4 .通过学习，深刻理解人类工程活动与地质环境的相互作用，相互制约的规律，树立可持续开展的工程地质学观念。二

3、、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求课程目标11.4掌握地质工程专业知识，能 够综合应用并解决工程地质相 关复杂工程问题。1工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础 和地质工程专业知识用于解决工程地质、资源勘 查等相关复杂工程问题。并能够理解其局限性。课程目标2课程目标36.1能够应用地质工程相关背 景知识，分析、评价具体地质 工程实践和复杂地质工程问题 解决方案对社会、健康、平安、 法律以及文化的影响。6能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评 价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社 会、健康、平安、法律以及文化的影响，并理解 应承当的责任。课程目标4三、课程目标与教学内容

4、和教学方法的对应关系教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节1绪论授课2学时课堂教学活动、作4(2)自学和讨论：对于非重点难点和描述性内容多要求学生通过网络课件、 资料阅读和课外作业完成，自学效果通过讨论、提问、批改作业等方式予以检查;(3)工程实践与研究：学生参与工程实践与研究，围绕生产现场存在的问题，进行分析，提出解决措施，培养学生利用所学知识分析问题和解决问题的能 力。六、考核要求、方式与成绩评定考核要求：考试内容为课程重要的基本原理、基本方法与基本技能。考核形式：考试、考查，结构评分成绩评定：工程地质学是理论与实践很强的课程，实行以能力培养为导向的 全过程课程考核，成绩采用结构评分。考

5、核评分体系：课后作业10%,课堂活动成绩了 10%,章节测验20%,期末考试(笔试)60%o评价环节评估课程目标对应毕业要求期末考试(笔试)(60%)试题，百分制。考查学生对工程地质学 课程基本理论、基本知识的掌握情况， 学生对课程知识的掌握程度和熟练应 用程度及解决工程地质问题的能力课程目标1 (20%) 课程目标2 (55%) 课程目标3 (20%) 课程目标4 (5%)1.4、6.1章节测验(20%)共13次测验，每章后检测学生对本章 内容的掌握情况，对重点教学内容安排 讨论，成绩计入相应章节测验。采用百 分制，取平均值为章节测验及讨论成绩课程目标1、2、3、41.4、6.1课堂活动成绩

6、(10%)课堂习题答题、课堂互动、课堂讨论、 分组活动。采用百分制，取平均值为课 堂活动成绩课程目标1、2、3、41.4、6.1课后作业(10%)共13次作业，采用百分制，取平均值 为课后作业成绩。考查学生对每个教学 单元基本概念的掌握，重要知识点的理 解，巩固课堂所学理论知识课程目标1、2、3、41.4、6.1成绩评定标准评定 工程评估课程目标评定内容分值总分值期末 考试 (笔 试)课程目标1 (20%) 课程目标2 (55%) 课程目标3 (20%) 课程目标4 (5%)按试卷评分标准执行100分早下 测验课程目标1、2、3、4按章节测验评分标准及分值设置执行(得分换 算成百分)100分课

7、堂 活动课程目标1、2、3、4不按时出勤，不能认真听讲，做与上课无关的 事，不参加课堂讨论，不能正确回答课堂提问0-60100分成绩按时出勤，课堂较认真听讲，被动参与课堂讨 论，不主动回答课堂问题60-75按时出勤，课堂认真听讲，主动参与课堂讨论， 能够正确回答课堂提问75-90按时出勤，课堂认真听讲，主持小组的课堂讨 论，能够积极主动且正确地回答课堂提问90-100课后 作业课程目标1、2、3、4未完成作业，未独立完成作业，计算过程和结 论不正确0-60100分独立完成作业，作答基本正确、全面，方法运 用正确，计算过程有较多错误，计算结果不正 确60-75独立完成作业，作答较正确、全面，计算

8、过程 有少许错误，结论基本合理75-90独立完成作业训练题目，作答正确、全面，计 算过程正确，结论合理90-100七、选用教材、讲义和主要参考书1 .选用教材工程地质学概论，李智毅、杨裕云，中国地质大学出版社，1994年2 .推荐参考书工程地质学基础，唐辉明，化学工业出版社，2008年工程地质学基础，李智毅等，中国地质大学出版社，1990年 工程地质学，胡广韬等，地质出版社，1984年工程地质分析原理，张倬元等，地质出版社，1981年八、大纲说明本大纲依据地质工程专业2019版培养方案制定。课程理论、实践性强，在 教学中应重视理论，加强实践，提高学生工程实践能力。教学中应采用多媒体授 课，多用

9、工程实例。业1、章节测验2土的物质组成与结构、构造授课2学时课堂教学活动、作 业2、章节测验13土的物理性质授课2学时课堂教学活动、作 业3、章节测验14土的力学性质授课2学时课堂教学活动、作 业4、章节测验15各类土的工程地质特征授课2学时课堂教学活动、作 业5、章节测验16岩石的工程地质性质授课2学时课堂教学活动、作 业6、章节测验17岩体的工程地质性质及岩体 的工程分类授课2学时课堂教学活动、作 业7、章节测验18活断层和地震工程地质研究授课6学时课堂教学活动、作 业8、章节测验2、39斜坡变形破坏工程地质研究授课8学时课堂教学活动、作 业9、章节测验2、310岩溶工程地质研究授课4学时

10、课堂教学活动、作 业10、章节测验2、311渗透变形工程地质研究授课2学时课堂教学活动、作 业11、章节测验2、312泥石流工程地质研究授课4学时课堂教学活动、作 业12、章节测验2、313河流侵蚀和淤积的工程地质 研究授课2学时课堂教学活动、作 业13、章节测验2、3Ui、课程的主要内容及基本要求第一单元绪论（支撑课程目标4） 知识点工程地质学，工程地质条件，工程地质问题，工程地质学的研究对象和任务, 工程地质学的研究内容；工程地质学分科及其与其它学科的关系，工程地质学的 开展历史。重 点工程地质学、工程地质条件及工程地质问题的概念；工程地质学的研究对象、 任务、研究内容。难 点工程地质条件

11、及工程地质问题的概念。.基本要求1、识 记：工程地质学、工程地质条件及工程地质问题的概念。2、领 会：工程地质学的研究对象、任务、研究内容。3、简单应用：判识工程地质条件及工程地质问题。4、综合应用：工程地质在工程建设的应用。第二单元 土的物质组成与结构、构造（支撑课程目标1）知识点粒径、粒组，粒组划分，粒度成分测定与表示，土按粒度成分分类，土中矿 物成分类型，矿物成分与粒度成分的关系，粘土矿物的类型及其工程地质特征， 土中水的基本类型与特征，土中气体类型与特征，土的结构，土粒间的连结关系， 土的结构类型，土的构造。重 点粒组划分，土按粒度成分分类，土中矿物成分类型，土中水的基本类型与特 征，

12、土的结构。难 点粒度、粒组及土的组成及其与性质之间的关系。基本要求1、识 记：粒径、粒组、土的结构与构造的概念。2、领 会：粒组划分，土按粒度成分分类，土中水的基本类型与特征， 土的结构类型。3、简单应用：粒度成分测定与表示。4、综合应用：土按粒度成分分类。第三单元 土的物理性质（支撑课程目标D知识点土的三相组成，土粒密度，土的密度，土的含水性，土的孔隙性，土的基本 物理性质间的关系，细粒土的稠度状态，界限含水率，塑限与液限，细粒土的可 塑性，塑性指数，液性指数，塑性图，细粒土的胀缩性及其表征，细粒土崩解性 及其表征，土的透水性，渗透系数，影响土透水性的因素，土的毛细水及其表征, 影响土毛细性

13、的因素。重 点有关土的物理性质的基本概念及物理指标测定方法，土的基本物理性质，细 粒土的稠度和可塑性、胀缩性和崩解性及土的透水性和毛细性以及这些性质对土 工程地质性质的影响。难 点各基本物性之间的换算。基本要求1、识 记：有关土的物理性质的基本概念。2、领 会：土的基本物理性质，细粒土的稠度和可塑性、胀缩性和崩解 性及土的透水性和毛细性以及这些性质对土工程地质性质的影响。3、简单应用：有关土的物理性质的测定与表征。4、综合应用：各基本物性之间的换算。第四单元 土的力学性质（支撑课程目标1） 知识点土的力学性质，土压缩性，土压缩变形的特点与机理，压缩试验与压缩定律， 压缩曲线，土的变形模量，土的

14、侧膨胀系数与侧压力系数，土的前期固结压力， 抗剪强度，直剪试验与库仑定律，直剪试验的优缺点，三轴剪切试验及其优缺点， 土的抗剪强度指标确实定，击实性，击实试验，击实曲线，最优含水率，最大干 密度。重 点有关的概念，土的压缩性、土的变形模量、土的抗剪性及土的击实性，土的 压缩变形特点及机理，土的抗剪试验和抗剪强度。难 点土压缩变形的机理，土的抗剪强度指标确实定。基本要求1、识 记：土的压缩性、土的变形模量、土的抗剪性及土的击实性的概 念。2、领 会：土的压缩变形特点及机理，压缩定律，库仑定律。3、简单应用：土的压缩试验，土的抗剪试验，土的击实试验。4、综合应用：压缩曲线、击实曲线的应用，土的抗剪

15、强度指标确实定。第五单元 各类土的工程地质特征（支撑课程目标1）知识点砾类土的工程地质特征，砂类土的工程地质特征，细粒土的工程地质特征， 淤泥类土的含义、成因与分布、成分及结构特征、基本工程地质性质，黄土的概 念、分布、成分与结构特征、一般工程地质性质，黄土湿陷性，黄土湿陷性的评 价，膨胀土的含义、分布、成分结构特征、一般工程地质特征，膨胀土胀缩性评 价，膨胀土地基变形计算与分级，红粘土含义、分布、成分结构特征、基本工程 地质性质。重 点淤泥类土、黄土、膨胀土及红粘土的概念，一般土的工程地质特征和淤泥类 土、黄土、膨胀土及红粘土的工程地质特征和评价。难 点土的工程地质特征的影响因素及其工程意义

16、。基本要求1、识 记：淤泥类土、黄土、膨胀土及红粘土的概念。2、领 会：一般土的工程地质特征和淤泥类土、黄土、膨胀土及红粘土 的工程地质特征和评价。3、简单应用：黄土湿陷性的评价，膨胀土胀缩性评价。4、综合应用：膨胀土地基变形计算与分级。第六单元 岩石的工程地质性质（支撑课程目标1）知识点岩石与土的相互转化，岩石与土工程地质性质的差异，岩石的密度，岩石的 空隙性，空隙率及空隙比，岩石的吸水性及其表征参数，岩石的软化性及软化系 数，岩石的抗冻性及抗冻系数、质量损失率，影响抗冻性的因素，岩石的透水性 与渗透系数，岩石的热学性质，岩石力学性质，单向受压条件下的岩石变形，应 力应变曲线，变形过程的6个

17、阶段，应力应变曲线类型，岩石的变形参数，循环 荷载条件下的岩石变形特征，单向受力条件下的岩石强度，岩石的抗压强度、抗 拉强度及抗剪强度，三向条件下的岩石变形与强度，三轴实验，岩石的蠕变特征。 重 点岩石与土工程地质性质差异，岩石的物理性质，岩石的力学性质。难 点岩石的工程地质性质对工程的意义。.基本要求1、识1己：岩石的密度、岩石的空隙性、岩石的吸水性、岩石的软化性、岩石的抗冻性和岩石的透水性的概念。2、领 会：岩石的物理性质及其表征指标，岩石的变形、破坏与强度等 性质。3、简单应用：单向受力条件下岩石的变形、破坏与强度的测试与表征。4、综合应用：三向条件下的岩石变形与强度。第七单元 岩体的工

18、程地质性质及岩体的工程分类（支撑课程目标1） 知识点结构面、结构体、岩体结构及岩体的概念，结构面的类型，结构面特征及其 对岩体力学性质的影响，软弱夹层的概念及其特征，结构体特征，岩体的结构类 型，岩体的变形性质，结构面的变形特征，岩体变形参数的测定及变形曲线类型， 节理化岩体变形模量的估算，岩体的强度性质，结构面的剪切强度，岩体的剪切 强度，节理化岩体强度的估算，岩体工程分类原那么与依据，RQD分类，节理岩 体的RMR分类，巴顿岩体质量（Q）分类，岩体质量指标（RMQ）分类，岩体 风化过程，风化带的划分及特征。重 点岩体的结构特征，岩体的力学性质，岩体的工程分类，风化岩体的工程地质 特征。难

19、点岩体的变形，节理化岩体强度的估算。基本要求1、识 记：结构面、结构体、岩体结构及岩体的概念。2、领 会：结构面的类型、特征及其对岩体力学性质的影响，岩体的结 构类型，岩体的工程分类，风化岩体的工程地质特征。3、简单应用：岩体变形参数的测定及变形曲线，岩体工程类型。4、综合应用：节理化岩体强度的估算。第八单元 活断层和地震工程地质研究（支撑课程目标2、3）知识点活断层的含义及研究意义，活断层的基本特征，活断层参数的定量研究，活 断层的鉴别，活断层区的建筑原那么，地震，地震分类，地震地质及地震波基础， 地震的震级与烈度，地震效应，场地工程地质条件对震害的影响，地震区抗震设 计原那么与建筑物防震抗

20、震措施，我国地震分布及地震地质的基本特征，诱发地震， 诱发地震与天然地震的区别。重 点活断层的基本特征，鉴别和活断层参数的定量研究，地震的震级和烈度，地 震效应，我国地震的分布及地震地质的基本特征，场地工程地质条件对震害的影 响，地震区抗震设计原那么和建筑物防震抗震措施。难 点断层及地震的评价方法及其工程意义。.基本要求1、识 记：活断层、地震、地震效应和诱发地震的概念。2、领 会：活断层的基本特征、鉴别和活断层参数的定量研究，地震的 震级和烈度，地震效应，场地工程地质条件对震害的影响。3、简单应用：活断层的识别。4、综合应用：地震解析。第九单元 斜坡变形破坏工程地质研究（支撑课程目标2、3）

21、 知识点斜坡，斜坡的组成要素，斜坡变形破坏的机理与过程，斜坡中应力状态的变 化，影响斜坡应力分布的因素，斜坡变形的形式，斜坡破坏斜坡形式，崩塌的形 成条件，崩塌的运动学特征，滑坡的形态要素，滑坡的识别，滑坡标志，滑坡滑 动的阶段性，滑坡分类，影响斜坡稳定性的因素，自然历史分析法，力学计算法, 图解法，工程地质类比法，滑坡预测预报，滑坡预测的方法，滑坡预报的方法， 斜坡变形破坏的防治。重 点斜坡中应力分布特征，斜坡变形破坏的类型，崩塌形成条件和运动学特征， 滑坡的形态要素，滑坡的识别，滑坡分类，影响斜坡稳定性的因素，斜坡稳定性 的评价方法，斜坡变形破坏的防治。难 点斜坡变形破坏的评价方法、研究现

22、状及其意义。基本要求1、识 记：斜坡、崩塌、滑坡的概念。2、领 会：斜坡中应力分布特征，斜坡变形破坏的类型，崩塌形成条件, 滑坡的形态要素、识别、分类，影响斜坡稳定性的因素，斜坡稳定性的评价方法, 斜坡变形破坏的防治。3、简单应用：斜坡变形破坏的识别。4、综合应用：斜坡变形破坏的评价。第十单元 岩溶工程地质研究（支撑课程目标2、3）知识点岩溶作用，岩溶，岩溶与工程建设的关系，碳酸盐岩的溶蚀过程，混合溶蚀 效应，离子作用，影响岩溶发育的因素，渗漏的形式，影响水库渗漏的因素，岩 溶渗漏的防治，岩溶地基变形破坏的形式，地表塌陷的成因与分布特征，岩溶地 基稳定性评价，岩溶地基的处理措施。重 点碳酸盐岩

23、的溶蚀机理，影响岩溶发育的因素，岩溶区水库渗漏问题，岩溶地 基稳定问题。难 点岩溶工程地质的评价方法及其工程意义。基本要求1、识 记：岩溶、比溶蚀度、比溶解度的概念。2、领 会：碳酸盐岩的溶蚀机理，影响岩溶发育的因素，岩溶区水库渗 漏问题，岩溶地基稳定问题。3、简单应用：岩溶水库渗漏的识别，岩溶地基稳定性评价。4、综合应用：岩溶水库渗漏的防治，岩溶地基的处理。第十一单元 渗透变形工程地质研究（支撑课程目标2、3）知识点渗透压力，渗透变形，渗透变形的危害，潜蚀，潜蚀的种类，流土，潜蚀与 流土的区别，渗透变形产生的条件，渗透变形的预测，渗透变形的防治。重 点渗透变形的类型与特点，渗透变形产生的条件

24、，渗透变形的预测，渗透变形 的防治。难 点渗透变形的评价方法及其工程意义。.基本要求1、识 记：渗透变形、潜蚀、流土的概念。2、领 会：渗透变形的类型与特点，渗透变形产生的条件，渗透变形的 预测，渗透变形的防治。3、简单应用：渗透变形的识别，渗透变形的预测。4、综合应用：渗透变形的防治。第十二单元 泥石流工程地质研究（支撑课程目标2、3）知识点泥石流，泥石流活动特点，泥石流的危害，泥石流形成条件，泥石流特征， 泥石流分类，泥石流的防治。重 点泥石流，泥石流形成条件，泥石流特征，泥石流分类，泥石流的防治。难 点泥石流的评价方法、研究现状及其意义。基本要求1、识记：泥石流的概念。2、领 会：泥石流

25、形成条件，泥石流特征，泥石流分类，泥石流的防治。3、简单应用：泥石流的识别与类型划分。4、综合应用：泥石流的防治。第十三单元 河流侵蚀和淤积的工程地质研究（支撑课程目标2、3） 知识点影响河流侵蚀与淤积的因素，表征水流特征的要素，表征河床特征的要素， 水流与河床的矛盾关系，河流侵蚀与淤积的危害，河流的紊流特征，横向环流特 征，临界流速，河床的稳定性指标，山区河流的侵淤特征，平原河流的侵淤特征, 与河流淤积有关的工程地质问题，河流的全面开发治理，河流的局部整治。重 点河流的动力学特征，山区和平原河流侵蚀作用的不同特征，岩土的临界流速 及河床的稳定性，与河流侵淤作用有关的工程地质问题。难 点河流侵

26、蚀和淤积的工程意义。.基本要求1、识 记：横向环流、临界流速的概念。2、领 会：河流的动力学特征，岩土的临界流速及河床的稳定性，与河 流侵淤作用有关的工程地质问题。3、简单应用：河床的稳定性评价。4、综合应用：河流的整治与开发。【学时分配】知识单元理论学时第一单元绪论2第二单元土的物质组成与结构、构造2第三单元土的物理性质2第四单元土的力学性质2第五单元 各类土的工程地质特征2第六单元岩石的工程地质性质2第七单元岩体的工程地质性质及岩体的工程分类2第八单元 活断层和地震工程地质研究6第九单兀斜坡变形破坏工程地质研究8第十单元岩溶工程地质研究4第T卜一单元渗透变形工程地质研究2第十二单元泥石流工程地质研究4第十三单元 河流侵蚀和淤积的工程地质研究2合计40五、教学方法与手段教学方法与教学手段主要是课堂教学，在教学过程中介绍工程实例，组织 课堂讨论等。具体方法和手段确实定以有利于课程内容的学习和取得好的教学效 果为原那么。具体内容如下：(1)多媒体课件教学：主要用于课程要点、难点的讲解，工程实例的演示等。