c语言课程设计任务书.docx

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1、课程设计（论文）任务书一、课程设计（论文）题目：主题:员工信息管理系统的设计（最多7名员工）二。课程阿（论文）中使的原始资料（）和设计技术要求:本课题是设计一个员工信息管理系统，主要功能和需求如下:1 .系统在菜单模式下工作。2 .员工信息输入功能（员工信息通过文件保存）.员工信息浏览功能3 .查询功能：（至少一种查询方式）按查询查询、按工号查询、按年龄查询等。4 .排序功能：（至少一种排序方式）按薪资、按学历工号等排序。5 .删除和修改员工信息。6 .员工信息包括员工编号、性别、年龄、教育背景、工资、地址等。（员工编号不重复）三 课程削（论文）的工作量做蝴间:6月13日至6月19日详细设计整

2、理6月20日至6月21日的数据。6月22日到6月24日写文件。四、1C语言程序设计案例教程，邱芒现、李华主编，清华大学，2009年12月。2 C语言课程设计，清华、朱宏主编，东南大学，2003年6月。3白炽Gui主编的C语言案例教程，电子工业，2009年6月指导老师:助教（并指出责任局部）: 教研室主任:注意:任务书应附在完成的课程设计说明书的第一页。课程设计任务书一、课程设计（论文）题目：6:同色珠子的问题（3人）二。课程设计（论文）中雌的原始资料徵据）和设计技术要求：根据下面问题的描述写一个程序，找到戒指上的哪个位置需要切割，可以按照下面的规那么取珠子 的最大数量。程序可以用数组或指针存储

3、字符串。用编号为0n-l的N颗不同颜色的珠子套一个戒指（每颗珠子的颜色用字母表示，N颗珠子的颜颜色由输入字符串表示）。在戒指中的一些两个珠子之间进行切割，戒指上的珠子形成一个序列，然 后按照以下规那么从按顺序取珠:先从顺序的左端取同一包中所有连续的珠子；然后，从序列的右端取出所有公司中剩余 的珠子。相同颜色的珠子，两者之和就是切割处可以去除的珠子数量。在不同的位置切割，可以取的珠子数量 也不斐。比方10颗珠子颜色对应的串是aaabbbbadcc”，从0号珠子的前面切,顺序是aaabbbbadcc,从从左端取3颗A色珠子，右端取2颗C色珠子，共5颗珠子。如果在3号焊道前面切割，即Bbbadcca

4、aa总共可以拿6颗珠子。三。蝌设计（论文）的工作量和完蝴间：6月13日至6月19日详细设计整理6月20日至6月21日的数据。6月22日到6月24日写文件。四、口.惠，吴润秀。C语言程序设计M。：中国铁路，2007, 22,鲁浴最新编程技巧200例。c语言M。：电子工业，1997, 1信息工程学院计算机网络技术（专业）01班学生:日期：从2 0 1 0年6月1 3日至2 0 1 0 年 6 月 2 4 B o指导老师:助教（并指出责任局部）: 教研室主任:注意:任务书应附在完成的课程设计说明书的第一页。课程设计任务书一、课程设计（论文）题目:标题7:抽奖6+1兑奖程序（最多3人）二。课程设计（论

5、文）中使用的原始资料徵据）和设计技术要求:写出6+1彩票的情况。当期6和特等号对的时候，这一次就是特等奖。如果前六名是一等奖。当你是对的时候，你赢得一等奖。当前六个数字中的五个连续正确时、该数字获得二等奖。以前当六个数字中有四个是对的时候，三等奖就赢了。请写一个程序实现连续屡次输入，每次输入。未来，展现胜势。先随机产生一个7位数的zjhm,也就是中奖。让用户输入一个数字来表示他购买的hm,并组合这两从高位比拟同号的个数，即中奖等级。三。鹿设计（论文）的工作量和完耐间:6月13日至6月19日详细设计整理6月20日至6月21日的数据。6月22日到6月24日写文件。四、惠，吴润秀。C语言程序设计M。

6、：中国铁路，2007, 21 .鲁浴最新编程技巧200例。c语言M。：电子工业，1997, 1信息工程学院计算机网络技术（专业）01班学生:日期：从2 0 1 0年6月 1 3 日至2 0 1 0年6 月 2 4 日。指导老师:助教（并指出责任局部）: 教研室主任:注意:任务书应附在完成的课程设计说明书的第一页。课程设计任务书一、课程设计（论文）题目：8:学生成绩管理系统（6人）二。课程设计（论文）中使用的原始资料徵据）和设计技术要求：每个学生的信息包括:学号，学号，学号，学号，学号，学号，学号，学号，学号,誓早 券舁 券具 券导 券舁以菜单的形式管理。）.排序（按学号）;1 .插入（输入一个

7、学生的信息，插入到合适的位置，假设按照学号排序）;.搜索（输入一个学生的学号，输出各科成绩）;2 .删除（删除指定的学生记录）.统计如果按1,输入学生的学号，统计该学生的总分和平均分。 如果按2,输入课程以获得课程的总平均分。退出（注:此题可以自由发挥其功能，即通过数组或链表实现） 三。飕设玳论文）的工作量和完姗间：6月13日至6月19日详细设计整理6月20日至6月21日的数据。6月22日到6月24日写文件。四、1惠，吴润秀。C语言程序设计M。：中国铁路，2007, 22 .鲁浴最新编程技巧200例。c语言M。：电子工业，1997, 1信息工程学院计算机网络技术（专业）01班学生:日期：从2

8、0 1 0年6月 1 3 日至2 0 1 0年6 月 2 4 日。指导老师:助教（并指出责任局部）: 教研室主任:注意:任务书应附在完成的课程设计说明书的第一页。课程设计任务书一、课程设计（论文）题目:9:综合代码（最多3人）二 课程设计（论文）中使用的原始资料徵据）和设计技术要求: 运行该程序首先会显示以下菜单:1 .分类算法.递归函数如果用户选择1,程序将执行排序算法，排序算法可以从排序、冒泡排序、交换扫匕在一种壳排序；如果用户选择2,程序将求解Fabnacci序列的值，Fabnacci序列定义如下:通过递归实现三。蝌设计（论文）的工作量和完耐间:6月13日至6月19日详细设计整理6月20

9、日至6月21日的数据。6月22日到6月24日写文件。四、惠，吴润秀。C语言程序设计M。：中国铁路，2007, 21 .鲁浴最新编程技巧200例。c语言M。：电子工业，1997, 1信息工程学院计算机网络技术（专业）01班学生:日期：从2 0 1 0年6月 1 3 日至2 0 1 0年6 月 2 4 日。指导老师:助教（并指出责任局部）: 教研室主任:注意:任务书应附在完成的课程设计说明书的第一页。课程设计任务书一、课程设计（论文）题目：主题10:小型通讯录（最多4人）二。课程设设论文）中使的原始资料徵据）和设技术要求：每个用户的信息包括两局部，需要根据菜单提示完成以下功能:1 .给不同的组添加

10、用户信息，也就是写不同的文件（添加用户信息的时候要提到 用户的群组信息）.您可以通过或查询用户信息。三。池设计（论文）的工作量和完姗间:6月13日至6月19日详细设计整理6月20日至6月21日的数据。6月22日到6月24日写文件。四、.惠，吴润秀。C语言程序设计M。：中国铁路，2007, 21 .鲁浴最新编程技巧200例。c语言M。：电子工业，1997, 1信息工程学院计算机网络技术（专业）01班学生:日期：从2 0 1 0 年 6 月 1 3 日至 2 0 1 0 年6 月 2 4 日。指导老师:助教（并指出责任局部）:教研室主任;信息工程学院计算机网络技术（专业）01班学生:日期：从2 0

11、 1 0年6月1 3日至2 0 1 0年6月 2 4日。指导老师：助教（并指出责任局部）： 教研室主任:注意：任务书应附在完成的课程设计说明书的第一页。课程设计（论文）任务书一、课程设计（论文）题目:注意:任务书应附在完成的课程设计说明书的第一页。职位:销售管理系统（最多7人）二。课程设计（论文）中使的原始资料徵据）和设计技术要求：这个工程的目的是设计一个销售管理系统。主要功能和要求如下:某公司有四个销售人员（1-4号），负责销售五种产品（1-5号）。每个销售人员将为当天售出的每件产 品写一张便条并上交。每张便笺包含：1）销售人员的代码2）产品的代码3）当天该产品的销量。每个销售人员每天可能会

12、上交0-5张纸币。假设收集了上个月的所有笔记，写一个处理系统，读取上 个月的销售情况（自己设定），处理如下：1）计算上个月每个人每个产品的销售额。2）根据销量对业务员进行排序，输出排序结果（业务员编码）。3）统计每个产品的总销售额，按照从上到下的顺序输出排序结果（要输出产品的代码和销售额）。4）输出统计报告乘积码销售总额销售员代码一个2k四五一个2四每个产品的总 和三。蝌设计（论文）的工作量和完蝴间：用C语言编写程序，完成以下算法的显示:6月13日至6月19日详细设计整理6月20日至6月21日的数据。6月22日至IJ6月24日写文件。四、1C语言程序设计案例教程，邱芒现、李华主编，清华大学，2

13、009年12月。2 C语言课程设计，清华、朱宏主编，东南大学，2003年6月。3白炽Gui主编的C语言案例教程，电子工业，2009年6月信息工程学院计算机网络技术（专业）01班学生:日期：从2 0 1 0 年6 月 1 3 日至2 0 1 0 年6 月 2 4 日。指导老师：助教（并指出责任局部）： 教研室主任：注意：任务书应附在完成的课程设计说明书的第一页。课程设计（论文）任务书一、课程设计（论文）题目:主题：图书馆管理系统（最多7人）二。课程设计（论文）中使的原始资料徵据）和设计技术要求：本课题是设计一个图书管理系统，主要功能和需求如下:1 .输入新书的基本信息。2 .查询图书基本信息:按

14、书名查询，按借阅者查询。3 .删除已取消的图书信息。4 .登记借款人（登记信息可以保存在档案中）.办理借书手续（非注册会员不能借书）5 .还书。6 .信息描述:对系统基本信息的描述，如书名、书号、单价、作者、现有状态、借阅者、性别、学号 等。三。鹿设计（论文）的工作量和完耐间：用C语言编写程序，完成以下算法的显示:6月13日至6月19日详细设计整理6月20日至6月21日的数据。6月22日到6月24日写文件。四、1C语言程序设计案例教程，邱芒现、李华主编，清华大学，2009年12月。2 C语言课程设计，清华、朱宏主编，东南大学，2003年6月。3白炽Gui主编的C语言案例教程，电子工业，2009

15、年6月信息工程学院计算机网络技术（专业）01班学生:日期：从2 0 1 0年6 月 1 3 日至2 0 1 0年6 月 2 4 日。指导老师：助教（并指出责任局部）： 教研室主任：注意:任务书应附在完成的课程设计说明书的第一页。课程设计任务书一、课程设计（论文）题目:主题：日历系统（最多3人）二。课程设计（论文）中使的原始资料徵据）和设计技术要求：用C语言设计一个日历系统功能要求:1） .输入任意年份将显示该年的所有月份日期和相应的周数。2） ,注意闰年。显示格式要求如下:1）、月：中英文均可,2）,下一行显示的是一周，从周日到周六，中英文都有。3）、下一行的显示日期从1号开始，根据星期几的实

16、际情况与上面的星期号垂直对齐。当输入2004如下所示时:输入年份:2004年2004年的日历。1月1日2月2日Fri星期六星期一星期二星期三星期四Fri星期六25 26272829303129还有10个月的输出格式与上述相同，总共需要输出12个月的日历。三。鹿设计（论文）的工作量和完耐间：6月13日至6月19日详细设计整理6月20日至6月21日的数据。6月22日到6月24日写文件。四、.惠，吴润秀。C语言程序设计M。：中国铁路，2007, 21 .鲁浴最新编程技巧200例。c语言M。：电子工业，1997, 1信息工程学院计算机网络技术（专业）01班 学生:日期：从2 0 1 0年6 月 1 3

17、 日至2 0 1 0年6 月 2 4 日。指导老师：助教（并指出责任局部）： 教研室主任：注意:任务书应附在完成的课程设计说明书的第一页。课程设计任务书一、课程设计（论文）题目:话题5:猜数字（最多3个人）二。课程设计（论文）中使的原始资料徵据）和设计技术要求:写一个猜谜游戏，有一定的容错功能，界面友好，功能齐全。游戏规那么：一个，四位数。每个数字上的数字不重复，从1到9。（要定义一个int create。函数，先用 random （10000）。可以得到一个随机数，判断这些数是否相等，如果相等，重新生成随机数）b、根据下面的提示，猜出这个四位数。c,每次猜想输入数据时给出类似的提示*A*B。d,其中A前的*代表你这次猜对了多少个数字。e,其中B前的*代表你这次猜对的数字，以及正确位置的数字。三。螃削（论文）的工作聊完脚恫：6月13日至6月19日详细设计整理6月20日至6月21日的数据。6月22日到6月24日写文件。1 惠，吴润秀。C语言程序设计M。：中国铁路，2007, 2.鲁浴最新编程技巧200例。c语言M。：电子工业，1997, 1信息工程学院计算机网络技术（专业）01班学生:日期：从2 0 1 0年6月 1 3 日至2 0 1 0年6 月 2 4 日。