《JSPServlet技术开发动态网页》课程标准（高职）.docx

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1、USP/Servlet技术开发动态网页课程标准一、基本信息课程代码：N02056参考学时：85学时学分：5适用专业：软件技术二、课程性质JSP/Servlet技术开发动态网页是计算机软件技术专业基于Java方向Web程序 开发的一门专业核心课程。本课程作为JAVA程序设计、网页制作、JavaScript技术、SQLServer数据库课程的后续课程，主要目的是培养学 生运用JSP技术进行Web应用程序开发的能力，并培养其良好的编程规范和职业习惯。本课程在专业教学体系中处于主修的位置，由于学生具备了Java程序开发和网页 制作的开发能力，也具备了一定的面向对象程序设计思想，因此课程学习难度较小。

2、该课程采用“工程驱动，案例教学，一体化课堂”的教学模式开展教学。整个课程由 一个完整的“新闻发布系统”工程驱动，64课时内完成教师与学生互动的讲练结合 教学过程，之后有一个完整的“论坛短信息”的开发实践。课程的实践体教学过程 全部安排在设施先进的软件工程实训室进行，教学中以学生为中心，教师全程负责讲 授知识、答疑解惑、指导工程设计，充分调动师生双方的积极性，实现教学目标。三、课程目标该课程的总体目标是：通过工程驱动的学习和综合实训，熟练掌握运用JSP模 式进行Web程序开发的基本知识和技能，并能结合数据库应用技术进行Web应用程序的 开发，能基本胜任JSP的Neb程序员的岗位。在课程的学习中，

3、培养老实、守信、坚 忍不拔的性格，培养善于沟通表达、善于自我学习、团队协作的能力，并养成编码 规范、按时交付软件等良好的工作习惯。提示，所以学生很快就能上手，并且无形之中提高了英语水平；为了更好地让学生 查阅资料，我们提供了 Java的说明文档，让每个学生必须会用说明文档，为小组独 立开发工程奠定基础；另外，还提供了 Rational Rose建模软件，SQL Server 2012、 MySql数据库，Navi cat for MySQL操作数据库软件以及数据库设计软件 PowerDesigner 等。4.课程资源（1）针对学生抽象思维差、形象思维强的特点，充分利用多媒表达代化手段 进行教学

4、，制作多媒体教学资料，开展CAT教学与培训，使枯燥的内容形象化、生动化， 从而提高教学质量和单位时间的教学容量，多媒体教学率达100%。（2）运用现代教育技术和虚拟现实技术，将形象化教学、实训工程开发、项 目式管理等多种功能融于一体，提高了学生的学习兴趣和学习效果。（3）建设立体化网络教学平台，包括各类教学实训平台、资源库（教学标准、 教学内容、课件、案例等）、素材库、资源下载平台等。通过网络平台、教师博客、 QQ等信息技术手段进行师生交流与互动，到达良好效果。（4）推荐教学参考书北大青鸟：accp7. 0使用JSP/Servlet技术开发新闻发布系统，校企合作 教材,2013年10月。参考资

5、料：JSP动态网站设计实例教程吴其庆著冶金工业出版社JSP动态网站开发实例教程第2版张银鹤等著清华大学出版社推荐行业网站： : it eye. com/ ITeye. chinaitlab. com/ 中国 IT Java 频道io课程标准制订人：王华制 订日期：2019年6月审 核人：李瑞兴审核 日期：2019年6月121 .专业能力目标 熟练掌握典型JSP开发环境的配置； 掌握HTML标记的基本使用； 熟练掌握JSP脚本元素、指令元素、动作元素的用法； 熟练掌握JSP中out对象、request对象、response对象、session对象、 appl ication对象的特点及用法； 熟

6、练掌握JavaBean、Servlet等技术； 掌握JSP的文件上传与下载等技术； 掌握运用JSP WWeb程序开发的能力，初步具备开发实际应用程序的能力。2 .方法能力目标.培养学生谦虚、好学的品质； 培养学生勤于思考、做事认真的良好作风； 培养学生良好的职业道德； 培养按时、守时的软件交付观念； 培养阅读需求规格说明书和设计文档的能力。3 .社会能力目标 培养学生良好的自我表现、与人沟通能力； 培养学生的团队协作精神； 培养学生分析问题、解决问题的能力； 培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风； 培养学生老实、守信、坚忍不拔的性格； 培养学生自主、开发的学习能力。四、学习情境设计1.设计思路

7、本课程坚持教学做合一的设计理念，以重点培养学生的面向对象编程能力为目标, 以具体工作任务的学习为切入点，根据课程工程及基于JSP的Web程序的 开发过程，以从简单程序到复杂工程、从易到难、注得实践的原那么设置6个学习情 景，保证课程内容的合理性与连续性。应用任务驱动的教学模式，以示蹒作、技法讲解、 实践操作的教学方式展开教学过程。学习情境的设计主要考虑以下因素：(1)学习情境的设计要符合工作过程系统化的教学设计思想的要求。学习情 境是在学校实训室对真实工作过程的教学化加工，以完成某个完整的工作任务为目 标。(2)按照工程驱动的教学模式编排课程内容，在教学过程中，采用工程例如， 表达工物合，培养

8、学生职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质，为学生可持续 的专业开展奠定良好基础。2.情境划分序号学习情境名称学时情境1JSP基础应用12情境2JSP内置对象应用12做3JSP中JDBC数据库编程12情境4JavaBean技术应用12情5Servlet技术应用19情境6高级功能应用18合计853.情境描述学习领域OjSP/Servlet技术开发动态网页总学时85学习情境1JSP 出应用参考学时12学习目标 明确B/S架构与C/S架构 开发的区别及基本概念； 熟练掌握Tomcat的使用； 会搭建合适的JSP开发环 境； 使用JSP相关元素实现页 面内容输出。教学方法 和建议案例法、演示法、

9、讲 授法、多媒体教学法；教师应提前熟悉 实训工作任务及时 间要求，准备好教学 资料、教学场地和设 备。主要内容 掌握安装与配置Tomcat服 务器的步骤； 使用MyEclipse创立和运 行工程； 掌握JSP页面元素的内容； 进行工程交流总结，提高 学生的综合素质。工具 与媒体多媒体广播教学软 件与教学课件； JDK1. 6 Tomcat6MyEclipse 软件； 软件开发实训室； 视频教学资料。学生知识与能力准备 了解JSP的基本特点； 了解JSP开发环境的安装 配置方法； MyEclipse软件安装能力。教师知识 与能力要 求能熟练使用开发工 具及平台；掌握JSP开发环境的 配置，应用T

10、omcat服 务器完成Web工程的开 发；能设计教学情境 和根据教学情境实 施教学；能够正确引导学生 完成工作任务。学习领域使用JSP/Servlet技术开发为U态网页总学时85学习情境2JSP内置对象应用参考学时12学习目标学生能够应用JSP内置对 象完成不存取数据库的用户 登录功能，能使用内置对象 完成不存取数据库的用户注 册功能，实现在不同的页面 间数据的传递。教学方法 和建议案例法、演示法、讲 授法、多媒体教学法；教师应提前熟悉实 训工作任务及时间要 求，准备好教学资料、 教学场地和设备。主要内容 登录页面的设计； 注册页面的设计； 主页面的设计； 登录页面和注册页面间的 数据传递；

11、登录页面和其他页面间的 数据传递。工具 与媒体多媒体广播教学软 件与教学课件；JDK1.6、Tomcal6、 MyEclipse 软件；软件开发实训室；视频教学资料。学生知识 与能力要 求使用 MyEclipse6. x ； 熟悉JSP开发环境； 熟悉登录逻辑； 熟悉注册逻辑。教师知识 与能力要 求 能熟练使用开发工 具及平台； 具备OOD、OOP及系 统开发能力； 能设计教学情境 和根据教学情境实 施教学；能够正确引导学生 完成工作任务。学习领域使用JSP/Servlet技术开发为勺态网页总学时85学习情境3JSP中JDBC数据库编程参考学时12学习目标学生能够应用JDBC数据库 编程技术完

12、成后台商品的添 力口、删除、修改操作；能应用JDBC数据库编程技 术完成前台的商品搜索 功能。教学方法 和建议案例法、演示法、讲 授法、多媒体教学法；教师应提前熟悉 实训工作任务及时 间要求，准备好教学 资料、教学场地和设备。主要内容 后台商品的的添加、删除、 修改; 前台商品的搜索； 登录功能的完善（数据库 验证）； 注册功能的完善（数据库 验证）。工具 与媒体多媒体广播教学软 件与教学课件； JDK1. 6、Tomcat6、My Eel ipse 软件； 软件开发实训室； 视频教学资料。学生知识 与能力要 求 了解商品管理的逻辑； 了解商品搜索的逻辑； 能完成不带数据库验证的 登录和注册功

13、能。教师知识 与能力要 求 实现过商品管理和 商品搜索功能； 熟悉JDBC数据库编 程的基本原理； 能设计教学情境 和根据教学情境实 施教学；能够正确引导学生 完成工作任务。学习领域ISffl JSP/Servlct技术开发药J态网页总学时85学习情境4JavaBean技术应用参考学时12学习目标能够应用JavciBean技术实 现业务逻辑和页面的别离， 优化系统；能应用JavaBean技术实现 购物车和网站计数器；能应用JavaBean技术封 装数据库操作教学方法 和建议案例法、演示法、讲 授法、多媒体教学法；教师应提前熟悉 实训工作任务及时 间要求，准备好教学 资料、教学场地和设 备。主要

14、内容 应JavaBean制作计数 服 应用JavaBean访问数 据库； 应用JavaBean实现购 物车； 利用JavaBean封装库操作 实现用户登录； 利用JavaBean封装数据库工具 与媒体多媒体广播教学软 件与教学课件； JDK1.6、Tomcat6xMyEclipse 软件；软件开发实训室；视频教学资料。操作实现用户注册。学生知识 与能力要 求 了解购物车的基本原理； 了解网站计数器的基本原 理； 息蟋JDBC数据库操作； 能完成用户登录和注册功 能。教师知识 与能力要求 能熟练使用开发工 具及平台； 熟练使用JDBC数据 库编程技术； 熟练使用JavaBean 技术； 能设计教

15、学情境 和根据教学情境实 施教学；能够正确引导学生 完成工作任务。学习领域使用JSP/Servlet技术开发后勺态网页总学时85学习情境5Servlet技术应用参考学时19学习目标能使用Servlet技术进行 基于MVC模式的系统开发；能应用Servlet技术完成 用户留言板功能。教学方法 和建议案例法、演示法、讲 授法、多媒体教学法；教师应提前熟悉实 训工作任务及时间要 求，准备好教学资料、 教学场地和设备。主要内容编写、配置、调用 Servlet； 应用Servlet 趣HTML表 单数据； 应用 Servlet 读取Cookies 数据； 应用 Servlet 读取Session 数据。

16、工具 与媒体多媒体广播教学软 件与教学课件； JDK1. 6 Tomcat6 MyEclipse 软件； 软件开发实训室； 视频教学资料。学生知识 与能力要 求 了解MVC模式；了解应用程序的三层架 构。教师知识 与能力要 求 IfeS Servlet 1； 了解设计模式的知 识； 应用MVC模式开发过 系统。 能设计教学情境 和根据教学情境实 施教学； 能够正确引导学生 完成工作任务。学习领域使用JSP/Servlet技术开发后!）态网页总学时85学习情境6高级功能应用参考学时18学习目标能够应用JSP高级应用技教学方法案例法、演示功L讲术增强Web应用程序的功能；会部署发行JSP应用程序。

17、和建议授法、多媒体教学法； 教师应提前熟悉实 训工作任务及时间要 求，准备好教学资料、 教学场地和设备。主要内容 利用 jspSmartUpload 实现 文件上传、下载； JavaMail 发送邮件； 利用JFreeChart进行数据 统计； 基于Java的Veb应用系统 的部署； 姗AJAX魅。工具与媒体多媒体广播教学软 件与教学课件；JDK1.6、Tomcat6.MyEcl ipse 软件；软件开发实训室；视频教学资料。五、考核标准学生知识 与能力要 求熟练使用OOP；能正确理解数据流的概念 并灵活应用。教师知识 与能力要 求 会使用JspSmartL-pload 组件； 会使用Java

18、Mail发 送邮件； 会使用 JFreeChart 进行数据统计。 能设计教学情境 和根据教学情境实 施教学； 能够正确引导学生 完成工作任务。Q）建立健全考试制度与教师课堂教学考核考评机制。在考核方式选择上， 向多样化方向开展，着重考核传统“考不出”的能力（如毅力、合作能力、创造能 力、方法能力、组织管理能力、获取信息能力、口头表达能力等），提倡多元化的 考核评价方法，重视实践考核。如现场实际操作、作品、课业报告、教与学讨论、 网上答疑、网上自测等方式或几种方式综合运用的考核方法，同时考核评价提供多 次考试机会，可分类分项进行考试。不管运用哪些考核方式，本课程应以就业为导 向，重视实践考试，

19、重视能力考核。C）普通学生成绩方面：每个学生均以指定工作任务为对象，完成相应的项 目，并要求提交相应工程与报告，作为评价依据。将班级划分成数个小组，通过学 生在小组中的表现，能够评价学生对工作过程知识与技能的掌握程度，同时也能考评学生的协作、参与、团队意识等隐性经验获得情况。综合测试考核学生对知识的掌握程度。具体如下:考核内容考核方式分值权重到课率过程评价5%实际操作过程考核10%工程总结报告完成质量5%工程熟练度、规范性30%小组评价小组评价结论10%综合测试笔试40%六、实施建议1 .教材编写必须依据本课程标准选用或编写教材。教材编写或选用要反映新知识、新技术, 要充分表达工程课程设计思想

20、，以工作任务为载体实施教学，任务选取要科学、符 合课程的工作逻辑，让学生在完成工作任务的过程中逐步提高职业能力。2 .教学建议在教学中，应重视现代信息技术的应用，注重教学课件、视频等网络课程资源 开发与利用，提高课程教学的趣床性、实效性，注重实训指导书的开发和应用。在教学中，应以学生为中心，加强对学生职业能力的培养，充分调动学生学习 的主动性与积极性。在教学中，要为学生提供良好的上机操作的机会与平台，引导学生提升职业素 养。3 .教学条件教师要求：热爱教育事业，具备较强的沟通能力和爱岗敬业、为人师表、锐意 进取的职业道德；本课程授课教师除了具备理论知识的讲授能力外，还应有一定的 Java EE应用开发程序的开发经验，具有较强的实际操作能力，能够解决学生操作过 程中遇到的各种问题。另外，定期聘请企业专业来校进行讲座。实训条件：软件开发实训室，具备50个机位。为了能够顺利开展教学，我们 从一开始就让学生用英文版的集成开发软件MyEclipsc,由于该软件能够智能