《谏逐客书》导学案 2021-2022学年高中语文统编版必修下册.docx
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1、谏逐客书导学案(一)【学习目标】1、研读课文第一段,积累相关文言知识,准确酬洋课义2、分析第一段论证思路及论证特点一、导【知人论世】李斯(?-公元前208年), 一国末楚国上蒙人,秦朝著名政治家、文公家和书法家。 少为郡吏,四从句卿学。战国末年入秦国,初为秦相吕不书舍人,被任命为郎,族任 长史,拜客卿,秦王政十年(前237)下逐客令时,上书力谀客不可逐,为秦王采纳。又 为秦并六国谋划,完成统一大业。李斯参与制定并完善了秦朝的制度;他主张实行郡县制、废除分封制:乂主张 燃烧民间收被的诗3、书卜、仃家语,禁止和学,以加强专制主义中央券权的统 治:提用并II主持了文字、车轨、货币、度城衡的统 始生死
2、后,与赵高矫诏迫扶 苏自杀.立胡亥为帝。后被赵高诬为谋反,具五刑,腰斩于咸阳市,夷三族。李斯的一生可以用他自己的三句话来概括:一、“人之货与不肖皆如鼠矣,在所自处耳!”年少时为郡小吏,见吏舍明中鼠,食不洁,近人犬,数惊恐之。斯入仓,观仓中 鼠,食积栗,居大庆之下,不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰:“人之贤不肖,警如鼠 矣,在所自处耳! ”贵贱穷通,在所自处”一一参悟人生,人生拐点 二、“谢莫大于卑贱,而悲莫甚于穷困. ”李斯辞去了小史官职,于荀子学帝王之术当李斯学业有成,与苟子辞行的时候 他说了一句让很多青年昂扬斗志的话,就是“诟莫大于卑峻,而悲其甚于穷困,(卑贱是人生最大的耻辱,苴穷是人生最大的
3、悲哀)”于是他下定决心要“西说秦王矣, 入秦,得到吕不韦的货识,从此为吕不韦舍人。通过吕不韦的引见,加上李斯的日死 教见,得到总政赏识.不久总政然下逐客令,非秦者去,李斯也列入了逐去的行列, 为了保存自己,李斯写了千古第一奇文谏逐客书,使得总政收回逐客令,李斯也 受到总政青睐,从此青云直上.最后做了秦国宰相.李斯终于从厕鼠变成了仓鼠.三、“吾欲与假设复牵黄犬俱出东门逐狡兔,岂可复得!”1政在出游途中驾崩了,只留下了一纸诏书.诏书清楚写着让扶苏继位,可是李 斯听从了赵高的谗吉,等改诏书,最终招来腰斩于市的祸害.在送往刑场时,李斯对 他的儿子说“吾欲与假设复牵黄犬俱出东门逐狡兔,岂可复得! ”就这
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