云南省石林县鹿阜中学2015-2016学年七年级生物10月月考试题（无答案） 新人教版.doc

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1、鹿中2015-2016学年七年级生物上学期10月考试卷第卷单项选择题（每题2分，共60分）1.下面所列各项中都属于生物的一项是（ ）。草 家鸽 珊瑚 钟乳石 冬眠的蛇 恐龙化石 蘑菇 A、 B、 C、 D、 2.属于生物基本特征的是 （ ）A生物都能快速运动 B生物都是由细胞构成的C生物都能进行光合作用 D生物都能生长和繁殖3.下列不属于生命现象的是 （ ） A.牛吃草 B.蝌蚪发育成青蛙 C.大雁南飞 D.铁生锈4. 春花秋实”说明生物具有哪种特征？（ ）A需要营养 B.能进行呼吸 C.能生长繁殖 D.由细胞构成5.“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明生物体具有（ ）A.适应性 B.生

2、命现象 C.生殖和生长现象 D.遗传和变异6.下列调查过程中的做法错误的是（ ） A、选择一条生物种类较多的路线 B、见到喜爱的植物要采集起来C、注意安全，与组内的同学一起行动 D、记录时要实事求是7.要了解校园内生物的种类，最合适的研究方法是（ ）A调查法 B探究法 C实验法 D资料分析法8.按生物的生活环境可以把生物分为（ ）A.植物、动物和其他生物 B.陆生生物、水生生物C.作物、家禽和家畜等 D.脊椎动物、无脊椎动物9.人掌的叶呈刺状，是对下列哪种生活环境的适应（ ）。A.高山 B.水中 C.沙漠 D.南极 10.从2010年春季以来，云南省连续四年大旱，造成某些地区植物干早死亡。这一

3、现象说（ ） A.生物能适应环境 B.环境能影响生物 C.生物能影响环境 D.生物生长发育与环境无关11.地衣（一种植物）能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化。这说明 ( )。A.生物能适应环境和影响环境 B.生物与环境之间没有直接联系C.生物的生存和发展与环境无关 D.生物的生存对环境有一定的影响12.东北某林区，山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分布状况形成的主要环境因素是 ( )。A. 温度 B. 阳光 C. 水 D土壤13.稻田里的水稻与杂草之间的关系属于（ ）A竞争关系 B合作关系 C捕食关系 D寄生关系14.当用实验法进行科学研究时，应按照一定的步骤来进行。你认

4、为正确的顺序是（ ）表达和交流 作出假设 实施计划 得出结论 提出问题 制定计划A B. C D15.在探究“光对鼠妇分部的影响” 的实验中，要用多少只鼠妇合理（ ） A1只 B4只 C10只 D100只16. 设计对照试验时，应遵循的原则是（ ）A除实验变量外，其他因素都相同 B除实验变量外，其他因素都不同C所有因素都不同 D所有因素都相同17.某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验结果记录如下表：你认为该实验设计的不妥之处是（ ）组别水质水量水温蛙卵孵出的蝌蚪A组河水500ml2330个28只B组蒸馏水500ml1030个9只A不符合单一变量原则 B.水量过多 C.水温

5、太高 D水中没有水草18.某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调的原因是破坏了生态系统的（ ）A生产者 B.分解者 C.消费者 D.食物链19一个生态系统，无论大小都包括的组成成分是（ ）A.植物、动物、细菌和真菌 B.生产者、消费者、分解者 C.阳光、空气、水 D.生物部分和非生物部分20.在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明自然界中生物之间是（ ）A相互制约的 B多种多样 C不断进化的 D互不相干的21.下列可以看作是一个生态系统的是( ) A一个池塘 B一个池塘中的所有青蛙 C一个池塘中的所有生物

6、D一个池塘中所有的非生物22.下面这些图表示在一个食物链中，生产者和消费者所占的比例，在每一个图的最下面一层表示生产者。问哪一个图可以表示以下面这个食物链：玉米田鼠蛇猫头鹰 A B C D 23.生物体内残留的有毒物质的情况如下表所示：（ ）生物体ABCD有毒物质浓度0.061.23878ACADB BBACD CABCD DABDC24. 下列食物链中，正确的是（ ）A.阳光小麦田鼠猫头鹰 B.小麦田鼠猫头鹰 C.小麦田鼠猫头鹰 D.小麦田鼠猫头鹰细菌25.昆明西山区森林公园野生杜鹃花林很少有病虫害，而城市公园人工栽培的杜鹃花林常有严重的虫害。产生这种现象的根本原因是（ ）A.人工林内生物种

7、类少，自我调节能力差 B.人工林内气候适于害虫繁殖C.人工林内害虫繁殖能力强 D.人工林对害虫的抵抗力著26.有关生物圈的叙述，错误的是（ ）A是最大的生态系统 B是一个统一的整体C自动调节能力是无限度的 D是地球上所有的生物与其环境的总和27.我国湿地资源丰富，具有面积广阔的湿地生态系统。下列有关湿地生态系统作用的叙述，不正确的是（ ）A.能有效吸水、吸污、净化水质 B.能调节区域小气候C.是所有生态系统中生物多样性最丰富的 D.是两栖动物、鸟类和其他野生生物重要的栖息地28某生态系统地处湿润地区，动植物种类繁多，数量庞大，并能长时间地处于稳定状态，生态平衡不容易被打破。这个生态系统是（ ）

8、A森林生态系统 B草原生态系统 C农田生态系统 D湖泊生态系统29生物圈是地球上最大的生态系统，其范围除了水圈的大部还包括（ ）A大气圈、岩石圈的表面 B大气圈的底部、岩石圈的表面C大气圈、岩石圈的下部 D大气圈的下部、岩石圈的下部30.下列生态系统中，有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是（ ）A.草原生态系统 B.森林生态系统 C.农田生态系统 D.池塘生态系统第卷非选择题（共40分）31.（16分）以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果：组数一组二组三组四组五组六组七组八

9、组明亮处（只）23313212阴亮处（只）87797898(1)探究“光对鼠妇生活的影响”，则实验的变量是_，在设计实验时，要给鼠妇提供_和_两种环境，以便对照。在通过实验进行探究的过程中，控制_和设置_都是非常重要的。（2）我们在研究光照对鼠妇分布的影响时，所进行的除了光照不同以外，其他条件都相同的实验叫做 。 （3）该班同学探究的问题是： （2分） (4)对该问题做出合理假设是: （2分）(5)某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？ 。（6）统计并计算全班各组数据的 ，这样可以减小实验误。(7)你得出的实验结论是： （2分）。（8）如果还想继续探究土壤的潮

10、湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是 。（9）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？ 。32、（16分）森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和草本植物，里面有许多鸟类栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，昆虫吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。根据以上叙述同答： (1)右图是该生态系统的食物网，图中还有一条食物链没有画出，请你补画（2分）。(2)食物链是从 开始的，该食物网中共有 条食物链。最长的食物链是 . （2分） (3) 该图不能构成一个生态系统，因为还缺少 和 。 (4)在该生态系统中，昆虫和杂食性鸟之间的关系是 。 (5)在生态系统中，狐、鹰

11、体内的能量最终来源于 。有毒物质不断积累，体内有毒物质最多的动物是 。（6）该生态系统中，绿色植物属于 ，鼠、狐等属于 ，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于 。（7）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，鼠的数量将会出现什么样的变化？（2分） 31（8分）凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物，为了发展野生鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示。据图回答：（1）把上述生物所构成的食物链补充完整： _ _ 狼；在这条食物链中，数量最多的生物是_，数量最少的生物是_。（2）大肆捕杀狼之后，鹿群数量先是因狼群数量的骤减而 _，后则因植被的 _ 而减少。（3）通过上述事例我们

12、可以看出：自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性，是因为生态系统有一定的_能力。人们应尊重生态规律，不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持_中起着重要作。鹿中2015-2016学年上学期七年级10月考生物试卷七年级 生物（闭卷）考生注意：本试卷共33题，总分100分，考试时间60分钟。题号选择题31题（A）31题(B)32题（A）32题（B）33题总分得分一、选择题（每题2分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案二、综合题31.（16分） (1) （2） （3） （2分） (4) （2分）(5) （6） (7) （2分）（8） （9） 32(1)（2分）(2) （2分） (3) (4) (5) （6） （7） （2分）31（8分）（1） （2） （3） 6