《环境分析测试技术》课程教学大纲.docx

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1、环境分析测试技术课程教学大纲课程英文名称：Modern Technique of Environmental Analysis课程编号：HZ191380课程类别：专业选修课课程性质：选修课学 分：2学 时：32 (其中：讲课学时：32实验学时：0上机学时:0)适用专业：环境工程开课部门：环境与资源学院环境工程系先修课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高等数学、环境监测等一、课程目标1、了解环境分析测试技术的基本内容，掌握化学分析法和仪器分析法的基本原 理、仪器构造、样品测试技术及其在环境样品分析中；了解生物监测的特点、分 类，掌握生物监测的方法，生物监测(动植物、微生物)在大气、水体

2、、土壤等 等环境监测中的应用；了解简易监测方法的基本内容，掌握简易监测方法测试技 术；了解环境污染自动监测系统的构成、环境监测网络，掌握环境自动监测技术 内容，了解现代环境自动监测技术在水气自动监测中的应用2、具备分析、解决环境工程中涉及分析测试技术的基本能力，包括分析测试技 术的选择、实验方案的设计、实险数据的处理等等。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求毕业要求达成的教学环节课程目标14. 1掌握环境工程及相关 工程基侬实脸的斫究方 法和测试技术。4研究：能够运用基础科学及环 境工程原理、方法开展特定环境 工程复杂问题的科学研究，完成 实险设计、数据处理与分析，并 通过信

3、息肆合得到有效结论。(1)结合实例进行专题讲解， 强调各分析测试技术知识在解 决环境工程问题中涉及分析测 试中的应用。(2)通过课后作业、文献查阅 让学生掌提各分析测试技术的 基本原理、设备构造等内容、进 而跟踪目前环烧分析测试技术 的前沿动态。课程目标 24.2能够针对复杂环境 工程问邂进行科学实验 研究，在相关文献检索、 调研的基础上完成实脸 方案设计，并根据实验方 案组装实脸设备，构建实 险系统，平安地开展实 脸，有效采集实验数据。4对完：能够运用基础科学及环 境工程原理、方法开展特定环境 工程复杂问题的科学研究，完成 实脸设计、数据处理与分析，并 通过信息综合得到有效结论。(1)结合实

4、例，讲解各分析测 试技术在环境监测中的应用。(2)通过课堂案例讲解、课后 文献查阅，学生能进行实验方案 的设计(包括分析测试技术的选 取、实脸目的、原理、内容、步 藤、实验数据处理与结果分析)。三、课程教学内容及安排有实验的课程分理论学时局部和实验学时局部，如:（一）理论学时局部第一单元化学分析法1、教学目标了解环境分析测试技术的化学分析法的基本内容。掌握重量法和容量法的分 析测试技术的原理、样品测试方法。2、教学内容3、教学要求教学内容支撑课程目标支撑毕业要求覆标点化学分析法的基本内容及应用。1 24.1 4.2空量法和容量法测试技术的原理、样品测试方法。1 24.1 4.2明确化学分析法的

5、基本内容：明确重量法和容量法的基本原理及测试技术。4、重点难点重点： 重量法和容量法的基本原理及测试技术；难点： 重量法和容量法的基本原理及测试技术。5、教学活动课前预习：化学分析法的基本内容及应用，重量法和容量法测试技术的 原理、样品测试方法。 课堂讲授：化学分析法的基本内容，重量法和容量法测试技术的原理、 样品测试方法。 课堂讨论：化学分析法在环境分析测试中的应用作业：化学分析法在分析测试中的应用。第二单元 仪器分析法1、教学目标了解仪器分析法的基本内容，掌握光谱分析法、色谱分析法、电化学分析法、 仪器联用技术的类型、基本原理、仪器构造、样品测试技术及其在环境样品分析中的应用。2、教学内容

6、教学内容支撑课程 目标支撑毕业要求 指标点光谱分析法的类型、基本原理、仪器构造、样品测试技术及其在环境样品分析中的 应用。124.1 4.2色语分析法的类型、基本原理、仪器构造、样品测试技术及其在环境样益分析中的1 24.1 4.2应用。色谱分析法的类型、基本原理、仪器构造、样品测试技术及其在环境样品分析中的 应用。1 24.1 4.2仪器联用技术的类型、基本原理、样晶测试技术及其在环境样品分析中的应用。1 24.1 4.23、教学要求讲述几种仪器分析法的基本原理； 讲述几种仪器分析法的仪器构造；讲述几种仪器分析法的样品测试技术 介绍几种仪器分析法在环境样品分析中的应用。4、重点难点重点： 光

7、谱分析法、色谱分析法、电化学分析法的基本原理、仪器构造、样品 测试技术；仪器联用技术的基本原理、仪器构造、样品测试技术；难点： 各种仪器分析法的基本原理、仪器构造：5、教学活动课前预习：仪器分析法的类型、基本原理、仪器构造及其在环境样品分 析中的应用。 课堂讲授：仪器分析法的类型、基本原理、仪器构造、样品测试技术及 其在环境样品分析中的应用。 课堂讨论：仪器分析法在环境分析测试中的应用。 作业：仪器分析法在环境样品分析中的应用。第三单元 生物监测1、教学目标了解生物监测的特点、分类，掌握生物监测的方法（生物指数监测法、PFU 法），生物监测（动植物、微生物）在大气、水体、土壤等等环境监测中的应

8、用。2、教学内容3、教学要求教学内容支撑课程目标支撑毕业要求 指标点生物监测的特点、分类。1 24.1 4.2生物监测的方法。1 24.1 4.2生物监测（动植物、微生物）在大气、水体、土壤等等环境监测中的应用1 24.1 4.2环境污染生物监测方法的典型案例O1 24.1 4.2讲述生物监测的特点、分类; 讲述生物监测的方法； 讲述生物监测在大气、水体、土壤等等环境监测中的应用介绍环境污染生物监测方法的典型案例。4、重点难点重点： 生物监测的方法；生物监测在大气、水体、土康等等环境监测中的应用。难点： 生物监测的方法；5、教学活动课前预习：生物监测的特点、分类，生物监测的方法，生物监测在大气

9、、 水体、土壤等等环境监测中的应用。 课堂讲授：生物监测的特点、分类，生物监测的方法（生物指数监测法、 PFU法），生物监测（动植物、微生物）在大气、水体、土壤等等环境 监测中的应用及典型案例。 课堂讨论：生物监测在环境分析测试中的应用。 作业：生物监测在环境分析中的应用。第四单元 简易监测及自动监测技术1、教学目标了解简易监测方法的基本内容，掌握简易监测方法测试技术。了解环境污染 自动监测系统的构成、环境监测网络，掌握环境自动监测技术内容，了解现代环境自动监测技术在水气自动监测中的应用。2、教学内容教学内容支撑课程 目标支撑毕业要求 指标点简易监测方法的基本内容、测试技术。1 24.1 4.

10、2环境污染自动监测系统的构成、环境监测网络及环境自动监测技术。14.1现代环境自动监测技术在水气自动监测中的应用14.13、教学要求讲述简易监测方法的基本内容、测试技术； 讲述环境污染自动监测系统的构成、环境监测网络，环境自动监测技术;介绍现代环境自动监测技术在水气自动监测中的应用。4、重点难点重点： 简易监测方法的测试技术；现代环境自动监测技术。难点： 现代环境自动监测技术。5、教学活动课前预习：简易监测方法的基本内容及测试技术，环境污染自动监测系 统的构成、环境监测网络，环境自动监测技术，现代环境自动监测技术 在水气自动监测中的应用； 课堂讲授：简易监测方法的基本内容及测试技术，环境污染自

11、动监测系 统的构成、环境监测网络，环境自动监测技术，现代环境自动监测技术 在水气自动监测中的应用；课堂讨论：现代环境自动监测技术在在水气自动监测中的应用。 作业：现代环境自动监测技术在在水气自动监测中的应用。【学时分配】知识单元理论学时第一单元化学分析法4第二单元仪器分析法16第三单元生物监测6第四单元 简易监测及自动监测技术6合计32五、教学方法与手段在本课程的教学过程中，要认真贯彻以学生为主体、教师为主导的教育理念； 应遵循学生的认知规律，注重理论联系实际，激发学习兴趣，引导自主学习，鼓 励个性开展。1 .教学方法课程以课堂讲授为主，结合课堂互动等方式，理论联系实际 阐述基本原理，强化学生

12、测试技术观点的建立和分析能力的培养。2 .教学手段充分发挥好课堂教学主渠道的作用，充分合理利用现代多媒 体技术及网络技术的优势辅助教学，扩大教学信息量，提高教学质量和效率。 六、成绩评定本课程成绩评定为百分制，实行结构评分。成绩评定过程中考核平时成 绩占5（）% （课后作业），期末考试成绩占50%。课程目标考核、评价方式及 成绩比例具体如下：评价环节分值评估课程目标对应毕业要求期末考试 （50%）（30分）选择题14.1（20分）判断题14.1（50分）问答题1 24.1 4.2平时成绩 （50%）化学分析法在环境分析测试中的应用1 24.1 4.2仪器分析法在环境分析测试中的应用1 24.1

13、 4.2生物监测在环境分析中的应用1 24.1 4.2环境自动监测技术在自动监测中的应用14.1平时成绩评分细那么：考核内容权重90-100 分75-89 分60-75 分60分以下完成进度0.1按时完成延时完成补交论文观点明确， 语言表达清楚， 论证充分，逻辑 严密，结构层次 清楚0.5论文观点明确，语言 表达清楚，论证充 分，逻辑较严密，结 构层次较清是论文观点较明确， 语言表达较清楚， 论证较充分，逻辑 较严密，结构层次较清楚论文观点基本明 确，语言表达基本 清足，论证不太充 分逻辑不严密，结 构比拟松散论文现点不明 确，语言表达 不清，论证不 充分，逻辑不 严密，结构松 散具有独立分析

14、问 邈、解决问题的 能力0.3具有独立分析问题、 解决问题的能力具有一定的独立 分析问题、解决问题的能力基本具有分析问 题、解决问题的能力不具有分析问 邈、解决问题 的能力书写工整、 撰写规范0.1书写工整、 撰写规范书写较工整、 撰写较规范书写基本工整、 撰写基本规范书写不工整、 撰写不规范七、选用教材、讲义和主要参考书.选用教材：吴邦灿，费龙.现代环境监测技术.北京：中国环境出版社,2005.推荐参考书：1 .齐文启.环境监测新技术.北京：化学工业出版社，2003.方惠群.仪器分析.北京：科学出版社，20022 .刘密新.仪器分析.北京：清华大学出版社，2009.祁景玉.现代分析测试技术.上海：同济大学出版社,20063 .齐文启.环境监测新技术.北京：化学工业出版社，2003.阎吉昌 主编.环境分析.北京：化学工业出版社，2002八、大纲说明本大纲由环境分析测试技术课程组制订，适合32学时教学需要。