幼儿园：中三班下主题审议评价表《拜访春天》(1).docx

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1、回龙山幺力园幼儿园完整儿童活动课程主题研读表段别中班（中三班）主题名称我来显身手幼儿经验分析:L少数幼儿知道职业是什么？2.对家人的工作、职业有初步的了解，但对社会生活中一些其他的研读研读职业不能了解他们的特点和工作性质。幼儿3 ,收集了身边劳动者劳动时的照片和绘画作品。4.观察过身边的劳动者，但不了解不同职业的工作内容和工作流程。幼儿开展价值分析:本主题偏向于儿童语言和社会维度。研读教材“成长”话题 的经验分析主题价值判断:-+-力关于“成长”小承上我上幼儿园小小下合家我生受自己在长大,主动选择和要液与同伴合作定成任务体装成长的快乐与目不懂惇与初步体验“成人世界”极力表这目己可以帮助他人的I

2、5里，显示自己的成长或立走向簟体生活建立对幼儿园的归旗库关注阉国同俘，主动和同伴玩引出相信相爱一家人的假念中旅上我做哥曷姐姐了中身下我来显身手1 .孩子学会关注亲人的职业，体验到身边各行各业的劳动者2 .能根据自己的特点、喜好，畅想适合自己工作3 .在尝试照顾动物宝宝的过程中，体会到父母养育自己所付出的辛4.在和同伴的相处中注意到别人的情绪，并表现出关心和体贴。班级中三班X回龙山幺力“L园主题梳理：了解家人职业玲进一步了解各行各业玲我能做的事情。从了解家人的职业到生活中各行各业，从而促使幼儿萌发热爱、尊重 劳动者的情感，在行进的过程中逐渐使主题走向深入，到孩子能为班级 做力所能及的事情，感受成

3、为劳动者的自豪。现有资源的整理：1.幼儿园资源：(1)完整儿童配套教材、书籍绘本。(2)主题墙。(3)区域材料。(4)室内游戏环境创设。(5)在幼儿园中有食堂阿姨、保健医生、保安叔叔、园长妈妈、老 师等多种岗位，可以供幼儿观察、询问以及跟岗体验。2 .家长资源：(1)利用家长的各种不同的职业，让幼儿认识不同职业的内容。(2)家长在家可以与孩子一起讨论不同职业的设备、设施或物品， 并了解它们的用处，如：什么样的工作会用到收款机，哪些工作必须戴 上平安帽，等等。3 .社区资源：(1)可以和社区做好沟通，组织幼儿进社区体验志愿者活动。(2)区环境优美、设施设备齐全。回龙山幺力园幼儿园完整儿童活动课程

4、主题实施评价表主题名称我的家乡主题周数(次)5周主题 说明春天来了，周围的自然环境正在悄悄地发生着变化，你注意到了吗？ 四季轮回，当我们再一次走进春天，这些特征无疑会变得更加明显。“拜 访春天”这个主题，我们将和孩子们一起去欣赏春天的美好景色，感受 春天的温暖气息，寻找春天里各种各样的朋友，探索发现春天的秘密;参 与种植和饲养活动，观察植物发芽现象，了解动植物的生长变化规律，知 道春天是万物生长的季节。孩子们将在这样的春天里，与大自然中的朋友们做游戏，在这样的情 境中积极地探索与发现，不断地收获新的惊喜。主题目标关注春天自然环境的变化，欣赏春天的美好景色，探索发现春天的秘 密。参与种植活动，观

5、察植物发芽现象，知道春天是万物生长的季节。从春季典型的动植物变化中觉察春天到来的气息，积极参与户外踏青 活动，整体感受春天生机勃勃的景象。主题脉络图 m儿”此戏不忡 Rf喳:的丛 M亚予的，力1出介入() 活动2代。代()，代的精精=32八人.4精助.放风E用整诉闲小代M於活动1)3普动一1活活动厂作代朱r活动C丽做色科1仆火仙“稔一,;累:1:鲁才., 1 .天.4ft学酒动册种W. HI.(册心12小人健眼：二=二存代叫女在廊叭：”3W5 I|H 衍功14找0J的门然布* iAWIZ0天M佗2/珀北环/ KWHM化/植a /打布的色密/ q Kie-h /人的仙色/ * r巴t人/.H j

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