2022我的带班工作总结 (2).doc
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1、我的带班工作总结 我的带班理念 记得曾听一位班主任说过这样的一段话:“有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。”我信奉这段话,如果说学生是产品,那么班主任这一角色时时刻刻影响着每个产品,班主任不经意的一句话,可能会影响到我们学生的一生,班主任无意间的一个动作,也许能让一个不理想的班级“扭转乾坤”。我相信“身传言教,水滴石穿”,在我所带的班级,虽然没有取得非常骄人的成绩,但学生的成长学生的进步,是有目共睹的,在工作中,我是这样做的:一:要言转身教,以诚取信 孔子说过:其身正,不令而行,其
2、身不正,虽令不从,我常常听到学生说:“老师都做不到,还要求我做”,所以,当我要求学生做到时,我总是先要求自己先做到。 二:要尊重学生,关爱学生 教育不能没有爱,就像池塘里的鱼不能没有水一样,教书育人是教师的天职,而育人是班主任的首要天职,如何育人。我认为,关爱学生是根本,爱学生,就需要我们尊重学生的人格,兴趣爱好,了解学生的习惯以及为人处世的态度方式等,然后才能对症下药。 三、要因材施教 一个班集体不可能全部都是好学生,也不可能全是差学生,它必有好差之分,这就要求我们不能红黑胡子一把抓,我教的班初三老师 都知道并不是很优秀,但握低分率一般都是数一数二的,所以每次平均分都较高。我的做法是这样的四
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