江苏省射阳县第二中学2015届高三数学一轮教学资料导数的应用-极值、最值活动导学案（无答案）.doc

上传人：飞****

文档编号：46870755

上传时间：2022-09-28

格式：DOC

页数：4

大小：237KB

( 4.5 )

《江苏省射阳县第二中学2015届高三数学一轮教学资料导数的应用-极值、最值活动导学案（无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省射阳县第二中学2015届高三数学一轮教学资料导数的应用-极值、最值活动导学案（无答案）.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、导数的应用极值、最值活动导学案【学习目标】1. 会用导数研究函数的极值和最值；2. 会求函数的极值和最值.【重难点】掌握求函数极值和最值的的一般方法.【课时安排】1课时【活动过程】一、自学质疑1. 函数在上有极值，该值的大小为 .2. 函数的极小值为 .3. 函数的极值点有两个，则实数的取值范围是 .4. 函数的最大值为 .二、互动研讨求函数的极值小组讨论一、利用导数研究函数的极值1、设函数，已知和为的极值点，求和的值.(2)已知函数在处有极值.求和的值. 2、设f(x)aln xx1，其中aR，曲线yf(x)在点(1，f(1)处的切线垂直于y轴(1)求a的值；(2)求函数f(x)的极值小组

2、讨论二、利用导数求函数的最值1、 (2012重庆卷)已知函数f(x)ax3bxc在x2处取得极值为c16.(1)求a，b的值；(2)若f(x)有极大值28，求f(x)在3,3上的最小值2、设函数f(x)xax2bln x，曲线yf(x)过P(1,0)，且在P点处的切线斜率为2.(1)求a，b的值；(2)令g(x)f(x)2x2，求g(x)在定义域上的最值3.已知函数.（1）若在上是单调增函数，求实数的取值范围；（2）若是函数的极值点，求在区间上的最值.4.已知函数在和时都取得极值.（1）求的值；（2）若，求的极值；（3）若对于都有恒成立，求的取值范围.三、检测反馈1. 函数在时取得极值，则 .2. 函数的导函数，则函数取得极大值的 .3. 函数的值域为 .4. 已知函数的导函数为，若在处取得极大值，则实数的取值范围是 .5、的单调增区间为 .6、函数的单调减区间为 .7、若函数在上不是单调函数，则实数的取值范围是 8、已知函数在上是增函数，则实数的取值范围是 .3

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

8 金币

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 江苏省射阳县第二中学2015届高三数学一轮教学资料导数的应用-极值、最值活动导学案无答案江苏省射阳县第二中学 2015 届高三数学一轮教学资料导数应用极值活动导学案答案

淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

限制150内

关于本文

本文标题：江苏省射阳县第二中学2015届高三数学一轮教学资料导数的应用-极值、最值活动导学案（无答案）.doc
链接地址：https://www.taowenge.com/p-46870755.html

相关资源更多