高中语文日积月累17.docx

《高中语文日积月累17.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文日积月累17.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金高中语文日积月累活页（17）一、 素材书写（文段摘抄 规范书写颜值也是实力）只要你不拒绝雪山的冷漠，圣洁的山中雪莲就不会拒绝你美好的心愿。只要你不拒绝远方不可测的风雨，地平线就不会拒绝你的痴迷追求。只要你不拒绝小草的卑微，希望的田野就不会拒绝你质朴的恋情。只要你不拒绝一步一个脚窝的平凡，诱人的辉煌就不会拒绝你放飞的渴望。不是幸运之神不肯垂青于你，而是在不幸降临到你面前时，你拒绝了重新开始的准备。不是理智的灵光离你太遥远，而是当脆弱的感情在缠绕你时，你拒绝了用清醒的头脑去面对真实。 二、文言积累（文段翻译 词语记忆厚积方能薄发）归有光家遭火，势急殆（），物件殆（）尽

2、，唯余项脊轩。归有光以为殆（）有神助，后重修之。译文： 三、 成语文常（圈点批注 强化重点聚少才能积多）成语积累不足为训：不值得作为准则或榜样量入为出：根据收入的多少来定开支痛下针砭：痛彻尖锐地批评错误以便更正。克绍箕裘：能继承父、祖的事业跃然纸上：文学作品描写刻画的生动逼真栉风沐雨：人经常在外辛苦奔波文化常识【皇帝】 这可是最常用的名词之一了，这两年播放了多少描写皇帝的电视剧呀！你知道它是怎么来的吗？原来，秦王嬴政统一六国之后，王绾、李斯等根据传说中的三皇的名称，上尊号为秦皇。嬴政决定兼采帝号，称为皇帝，意思是他的功德可以和三皇五帝相提并论。从此，历代封建君主都称皇帝，俗称皇上。 【太上皇】

3、 秦始皇追尊称他的父亲庄襄王为太上皇；汉高祖刘邦尊称他的父亲太公为太上皇，也尊称为上皇。历代皇帝未死时即传位于太子，也就自称太上皇。 【驸马】 驸马最早只是一个官职，汉代武帝时设置驸马都尉，意思是掌副车之马，原为近侍官的一种，多由宗室及外戚、诸公主的子孙充任。魏晋以后，皇帝的女婿照例加此称号，简称为驸马，但并不是实际的官职，清代时则称为额附。 【爵位】 即爵、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有公、侯、伯、子、男五种爵位，后代爵称和爵位制度往往因时而异。如汉初刘邦既封皇子为王，又封了七位功臣为王，彭越为梁王，英布为淮南王等；魏曹植曾封为陈王；唐郭子仪被封为汾阳郡王；清太祖努尔哈赤封其子

4、阿济格为英亲王，多铎为豫亲王，豪格为肃亲王。再如宋代寇准封莱国公，王安石封荆国公，司马光为温国公；明代李善长封韩国公，李文忠封曹国公，刘基封诚意伯，王阳明封新建伯；清代曾国藩封一等毅勇侯，左宗棠封二等恪靖侯，李鸿章封一等肃毅伯。四、诗歌鉴赏（阅读理解 浸润熏陶博览才会精进）清平调(之一)李白云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。【韵译】云霞是她的衣裳，花儿是她的颜容；春风吹拂栏杆，露珠润泽花色更浓。如此天姿国色，若不见于群玉山头，那一定只有在瑶台月下，才能相逢！【评析】这三首诗是李白在长安为翰林时所作。有一次，唐明皇与杨贵妃在沉香亭观赏牡丹，因命李白作新乐章，李白奉旨

5、作了这三章。清平调三首，乃李白奉诏而写的新乐章。虽然吟咏的是白牡丹，事实上是将花比人。花之容人之面，这样超绝人寰的姿容恐怕只有在上天仙境里才能相见，将杨妃比作娇艳的牡丹，又似天女下凡。想像巧妙，信手拈来，不露造作之痕。诗中语语浓艳，字字流葩，读这首诗，如觉春风满纸，花光满眼，人面迷离，无须刻画，自然使人觉得这是牡丹，是美人玉色，而不是别的。这三首诗是李白在长安为翰林时所作。有一次，唐明皇与杨贵妃在沉香亭观赏牡丹，因命李白作新乐章，李白奉旨作了这三章。第一首，以牡丹花比贵妃的美艳。首句以云霞比衣服，以花比容貌；二句写花受春风露华润泽，犹如妃子受君王宠幸；三句以仙女比贵妃；四句以嫦娥比贵妃。这样反

6、复作比，塑造了艳丽有如牡丹的美人形象。然而，诗人采用云、花、露、玉山、瑶台、月色，一色素淡字眼，赞美了贵妃的丰满姿容，却不露痕迹。四、 时评写作（范例借鉴 巩固提高模仿而后创新）勿让“厉行节约、反对浪费”流于形式（太阳鸟）针对有学校要求学生“背诵餐歌打卡”“浪费一粒米做一道选择题”等做法，国务院教育督导委员会办公室10日发布提示，要求“狠刹形式主义歪风，确保制止校园餐饮浪费工作不走偏、不走样”。勤俭节约是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。随着“厉行节约、反对浪费”的文明新风在全社会形成共识，越来越多的人以文明就餐、践行“光盘行动”等具体的行动，让节约的理念深入人心。学校是推

7、动“厉行节约、反对浪费”的重要载体，也肩负培养青少年养成勤俭节约习惯的重任，尤其需要落到实处。理解“厉行节约、反对浪费”的深刻内涵。艰苦奋斗、勤俭节约是我们的传家宝，也是我们的国家能够永葆生命力的秘诀，这也突出了“厉行节约、反对浪费”的重要性。随着教育部印发教育系统“制止餐饮浪费 培养节约习惯”行动方案的落实，校园餐饮浪费的问题得到了有效的改善。然而，一些地方和学校认识不准确、理解不到位，以背诵、做题的方式来落实，很容易流于形式。因此，要深入理解“厉行节约、反对浪费”的内涵，才能把“厉行节约、反对浪费”的工作落脚在求实效上。力戒“厉行节约、反对浪费”的应付心态。“上有对策，下有政策”，一些学校

8、在推动教育系统“制止餐饮浪费 培养节约习惯”行动方案的落实上，看似搞得轰轰烈烈，其实是高高举起，轻轻放下，背后是应付心态在作祟，对于这样的心态需要及时纠正。一旦出现这样的应付现象，就需要严肃问责，才能确保校园餐饮浪费的宣传做到实处，工作落到实处，让更多的学生养成节约习惯，让节约蔚然成风。避免“厉行节约、反对浪费”成为一阵风。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。“厉行节约、反对浪费”是推动节约型机关建设，弘扬艰苦奋斗、勤俭节约优良作风的重要方式，对于国家的长远发展具有重要意义。因此，要避免“厉行节约、反对浪费”成为一阵风，要变成常态化的工作，努力让学生增强节约意识，大力倡导和建设节约文化，保持中国人朴素生活方式。“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”通过学校培养青年一代节约习惯，涵养“恒念物力维艰”的道德品质，让他们从小懂得节约，把节约意识融入到自己的脑海中，践行在一餐一饭之中，才能珍惜粒粒粮食，从点滴做起，让节俭成为人生的信条，才能把中华民族的优良品质代代相传。- 5 -勤学如春起之苗，不见其增，日有所进 辍学如磨刀之砥，不见其减，日有所亏