2022行政工作报告题目 .doc
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1、行政工作报告题目 一、小标题常见提炼角度 (一)围绕“措施”提炼小标题。当本单位在做某专项工作或日常工作时,采取了行之有 从这个角度去提炼小标题。如。 【例一】 (二)抓指标,目标考核到位。 (三)抓合力,综合协调到位。 (四)抓制度,责任追查到位。 (五)抓素质,队伍建设到位。 这篇公文的小标题就是围绕措施展开提炼,通过这“五抓”就能鲜明地把本单位一年来工作的主要措施呈现在受众面前。 (二)围绕“措施+目的”提炼小标题。每项工作都有不同的目的,目的不同,也就决定了措施的不同。 总结、报 【例二】 (一)全面调查摸清底数,确保重点工作对象。 政治思想基础。 (三)全面组织考察验收,确保评议党员
2、质量。这篇总结从措施和目的入手,提炼出了三个小标题,每个小标题中,前半句是措施,后半句是实施措施的目的,这样一写,很容易让上级领导知道该单位采取的措施以及采取此项措施的目的。再如: 【例三】 一、提高认识,加强领导,夯实国土专项资金管理工作基础。 二、加大力度,突出重点,确保国土专项资金自查工作成效。 三、强化整改,重在落实,推进国土专项资金 这篇公文也是围绕措施和目的展开提炼,值得强调的是,这个小标题形式可以概括出一个模式:“一是提高认识,加强领导。二是加大力度,突出重点。三是强化整改,重在落实。”对于这个形式,如果没有“夯实国土专项资金管理工作基础”、“确保国土专项资金自查工作成效”等补充
3、内容就是空话、套话,但是加上后文就显得充实、实在。 (三)围绕“措施+成效”提炼小标题。在工作中,由于措施得当,取得了很好的成绩,这时在经验性的总结、调查报告、讲话及汇报材料等文章中就可以从这个角度去提炼小标题。如: 三讲”为龙头,搞好党性党风教育,形成了“率先示范”效应。 二、以师生员工多层面“三讲”为主体,抓住关键性环节,形成了“同频共振”效应。 三、以“系列三讲”教育为动力,推进各级党组织的建设,形成了“核心辐射”效应。 这篇公文就是将措施和成效结合起来提炼小标题,使措施和成效相互照应,彼此印证,给人的印象是该单位的措施有效,成效显著。 (四)围绕“成效”提炼小标题。获得成效是一个单位工
4、作的主要目的,也是完成工作的最好体现。所以在一些材料诸如成绩总结、报告等文章中就可以从这个角度去提炼小标题,用以突出成效。如: 【例五】 一、齐抓共管,统筹解决人口问题实现新突破。 二、以人为本,优质服务体系建设实现新突破。 三、规范执法,依法治育实现新突破。 四、注重特色,生育文化建设实现新突破。 五、强基固本,基层基础工作实现新突破。 六、奖扶并举,计生利益导向实现新突破。 七、爱岗敬业,计生队伍整体素质实现新突破。 八、创新载体,计生协会工作实现新突破。 该文小标题虽然也有措施的阐述,但以突出成效为主,连续用了八个“新突破”,使上级领导一看小标题就知晓了下级单位在工作中取得的主要成绩。
5、(五)围绕“问题”提炼小标题。公文是为事而做,从发现问题到解决问题是公文的本质体现,而及时发现和认识问题也是干好工作的前提。在工作中,随着形势政策的变化、工作的深化,问题也逐渐出现,这时可以将问题归类拉条列举出来作为小标题。 【例六】 批评自己轻描淡写,避重就轻。批评他人拐弯抹角,浮光掠影。批评领导巧言粉饰,阿谀奉承。批评中讲成绩多,摆实际问题少。 该文就是从工作中分析和挖掘问题,并将问题作为小标题置于显要的位置,直曝问题,针对性强。 二、小标题常用句式 (一)“抓”字句。常见句型有:(1)抓,在上实现新突破(措施目的)。(2)抓,在方面下功夫(措施)。(3)抓,(措施成效/目的)。“抓”字句
6、常用于围绕“措施、目的、成效”中的任意组合为对象提炼小标题。如:【例七】 一抓认识统一,使师生员工都能从相应的“三讲”中找到“思想道德坐标”。二抓方案实施,把全局性活动化为全体性“积极创意行动”。三抓阶段督导,使各层面活动产生“联动互促作用”。四抓典型引路,发挥身边榜样的“可比可学效能”。五抓成效巩固,以“系列三讲”活动促进“全员素质优化”。 该文小标题的形式是“抓+措施,目的”。工作中采取的措施是为了获得预期的目的,作者将措施和目的结合起来提炼小标题,给人的感觉是措施不是凭空而设,提出的目的也不是空喊口号。再如: 【例八】 抓学习培训,在“活”字上下功夫。抓工作保障,在“实”字上下功夫。抓接
7、访活动,在“深”字上下功夫。抓“事要解决”,在“情”字上下功夫。抓宣传引导,在“正”字上下功 夫。 该文的小标题紧密围绕措施的内容再针对措施的特点,提炼出了五个小标题。这种小标题的突出之处在于将每条措施的特点用一个字概括出来。 (二)“以为”句。常见句型有:(1)以为,工作取得了新突破/新成绩(措施成效)。(2)以促进(带动)工作开展(措施)。(3)以为,在上下功夫(措施)。如: 在抓落实上下功夫。二是以教育培训为突破口,在提高干部素质上下功夫。三是以加强基础组织建设为目标,在巩固先进性教育活动成果上下功夫。四是以提高执政能力为重点,在推进干部监督工作上下功夫。五是以实施公务员法为契机,在推进
8、干部人事制度改革上下功夫。六是以实施“五个一百”工程为基础, 该公文主要围绕工作任务和措施提炼小标题。“抓落实”、“提高干部素质”、“推进干部监督工作”等都是该单位的工作任务和工作目的,要想圆满地完成工作任务,达到预期目的,就需要采取一些手段。所以针对工作任务、目的和措施提炼小标题,让受众一看,就知道该单位今年都做了什么,是怎么做的。再如: 【例十】 1.以稳定为中心,带着感情解决好灾民的生产生活问题。 2.以节水挖潜为重点,不断提高抗旱能力。 3.以优结构、促增收为核心,努力增强综合抗灾实力。 4.以多元筹集为手段,切实解决好抗旱救灾资金问题。 该公文是以目的为主、以措施为辅来提炼小标题的。
9、在写这种小标题时一定要注意中心工作、重点工作、核心工作的区别与联系,否则容易犯都是中心工作或重点工作的毛病。 (三)“正确把握与的关系,着力于”。常见的句型有:(1)做好工作,需正确处理与的关系。(2)正确把握与的关系,在上搞突破/搞创新。(3)围绕,在上下功夫。(4)着眼于,。如:【例十一】 一、正确把握统与分的关系,着力坚持服务发展。 二、正确把握纠与建的关系,着力坚持关注民生。 三、正确把握惩与防的关系,着力坚持统筹推进。 四、正确把握点与面的关系,着力坚持突出重点。 五、正确把握破与立的关系,着力坚持改革创新。 哲学上的辩证统一思想适用于各个部门和各项工作,在写作时,如果能从哲学层面上
10、去概括文章小标题则可以增加公文的深度和高度。上例就是从这个角度去提炼小标题,既看到主流,又不忽视支流,使认识不陷入形而上学,使工作开展不发生偏差。再如:【例十二】 第一,坚持和依靠党的领导,正确把握党的领导和发挥人大作用的关系。第二,围绕全市大局履行职责,正确处理服务中心工作和行使法定职权的关系。第三,监督与支持有机结合,正确处理人大和“一府两院”的关系。第四,在传承中发展,在创新中继承,正确处理继承好传统和开创新局面的关系。第五,体现人民当家作主的本质要求,正确处理 发挥常委会职能作用与发挥代表和人民群众作用的关系。 这篇公文的小标题也是基于对工作的辩证分析,使受众的认识趋向辩证和科学。在提
11、炼这种小标题时需要作者首先要选择和确定需要辩证思考的内容。 (四)“在上,力求(实现了)”。常见句型有:(1)在上,力求。(2)在上,实现了新突破(新发展、新成就、新成效、新成绩、新进展、新步伐、新提高、新台阶、新局面等)。如: 【例十三】 一、在经营环境上,力求新格调。 二、在经营模式上,力求新品味。 三、在经营成效上,力求新亮点。 这种句型多用于提炼成效,围绕工作的几个大方向(如例文中的“经营环境”、“经营模式”等),去总结工作成效或目标,如“新格调”、“新品味”等。 (五)“数字+文字” “数字”和“文字”相结合的角度提炼。在提炼时,往往需要针对工作的特点、措施以及成效的共性进行。这种小
12、标题容易给人留下深刻印象,明快好记。但是提炼时要注意内容概括得准确适用,不能为了追求这种效果而一味硬靠强编。如: 【例十四】 (1)坚持“三心”、狠抓“三力”、突出“三要”。(2)坚持“一个中心”,完善“两个市场”,建立“三个体系”。(3)提供“四个服务”,采取“三项措施”,突出“两个重点”,实现“一个目标”。 【例十五】 (1)突出“三建”,加强信访基础工作。(2)注重“三多”,广泛收集信访信息。 (3)抓住“三点”,提高信访信息质量。 这两例公文就是采用数字和文字相结合的方式提炼小标题。采用这种方法介绍工作经验、阐述问题等,一是利于记忆和传讲;二是条理清晰,使读者对文章内容有了较系统的把握
13、。另外,“数字”的表现形式往往是或递增、或递减、或相同。篇二:公文标题前言:给想提高公文写作水平同行的两个建议: 1、多看多记。看报纸,掌握大政方针、舆论导向,丰富公文写作词汇量。看范文:选定一个文章全面、质量高、更新及时的公文网站如大秘书网,按自己所在部门或按文章类型多看多琢磨,记住各类公文结构、措辞等,尤其是一些套话,掌握各种文体开头与结尾处的不同等。对于初写公文者,最简单的方式就是照着原来的文件来,他怎样你就怎样。 2、多抄多写。公文语言讲求严谨、简洁,多写多练习会进步很快。真正的写作天才并不多见,所谓天下文章一大抄。抄其实不难,但是要会抄就不那么容易了。我的经验是:先根据写作主旨拟出一
14、个公文提纲,再根据每部分的需要,抄一些内容来充实。借鉴与整合的过程就是很好的学习过程,相信你的写作水平会快速提高。 正文:公文小标题格式与提炼 公文小标题也叫撮要句,在公文中恰当使用小标题具有重要的作用,它可以增强公文主旨的显明性,使其突出醒目;它可以增强公文的层次性,使其条理清楚;它可以增强公文的易读性,使其易于阅读。小标题既然有这么重要的作用,那么如何才能提炼出一些符合公文主旨、准确简明的小标题呢。笔者通过案例分析法,阐述提炼小标题的常见角度及句式。 一、小标题常见提炼角度 (一)围绕“措施”提炼小标题。当本单位在做某专项工作或日常工作时,采取了行之有效的、有特色的、创新的举措,这时在写总
15、结、报告、经验材料、工作研究等文章时就可以从这个角度去提炼小标题。如: 【例一】 (一)抓力度,领导重视到位。 (二)抓指标,目标考核到位。 (三)抓合力,综合协调到位。 (四)抓制度,责任追查到位。 (五)抓素质,队伍建设到位。这篇公文的小标题就是围绕措施展开提炼,通过这“五抓”就能鲜明地把本单位一年来工作的主要措施呈现在受众面前。 (二)围绕“措施+目的”提炼小标题。每项工作都有不同的目的,目的不同,也就决定了措施的不同。此时就可将二者结合起来提炼小标题。这种方法较适用于讲话稿、总结、报告等大型材料写作。如: 【例二】 (一)全面调查摸清底数,确保重点工作对象。 (二)认真开展学习教育,奠
16、定政治思想基础。 (三)全面组织考察验收,确保评议党员质量。这篇总结从措施和目的入手,提炼出了三个小标题,每个小标题中,前半句是措施,后半句是实施措施的目的,这样一写,很容易让上级领导知道该单位采取的措施以及采取此项措施的目的。再如: 【例三】 一、提高认识,加强领导,夯实国土专项资金管理工作基础。 二、加大力度,突出重点,确保国土专项资金自查工作成效。 三、强化整改,重在落实,推进国土专项资金管理工作发展。 这篇公文也是围绕措施和目的展开提炼,值得强调的是,这个小标题形式可以概括出一个模式:“一是提高认识,加强领导。二是加大力度,突出重点。三是强化整改,重在落实。”对于这个形式,如果没有“夯
17、实国土专项资金管理工作基础”、“确保国土专项资金自查工作成效”等补充内容就是空话、套话,但是加上后文就显得充实、实在。 (三)围绕“措施+成效”提炼小标题。在工作中,由于措施得当,取得了很好的成绩,这时在经验性的总结、调查报告、讲话及汇报材料等文章中就可以从这个角度去提炼小标题。如: 【例四】 一、以干部“三讲”为龙头,搞好党性党风教育,形成了“率先示范”效应。 二、以师生员工多层面“三讲”为主体,抓住关键性环节,形成了“同频共振”效应。 三、以“系列三讲”教育为动力,推进各级党组织的建设,形成了“核心辐射”效应。 这篇公文就是将措施和成效结合起来提炼小标题,使措施和成效相互照应,彼此印证,给
18、人的印象是该单位的措施有效,成效显著。 (四)围绕“成效”提炼小标题。获得成效是一个单位工作的主要目的,也是完成工作的最好体现。所以在一些材料诸如成绩总结、报告等文章中就可以从这个角度去提炼小标题,用以突出成效。如: 【例五】 一、齐抓共管,统筹解决人口问题实现新突破。 二、以人为本,优质服务体系建设实现新突破。 三、规范执法,依法治育实现新突破。 四、注重特色,生育文化建设实现新突破。 五、强基固本,基层基础工作实现新突破。 六、奖扶并举,计生利益导向实现新突破。 七、爱岗敬业,计生队伍整体素质实现新突破。 八、创新载体,计生协会工作实现新突破。 该文小标题虽然也有措施的阐述,但以突出成效为
19、主,连续用了八个“新突破”,使上级领导一看小标题就知晓了下级单位在工作中取得的主要成绩。 (五)围绕“问题”提炼小标题。公文是为事而做,从发现问题到解决问题是公文的本质体现,而及时发现和认识问题也是干好工作的前提。在工作中,随着形势政策的变化、工作的深化,问题也逐渐出现,这时可以将问题归类拉条列举出来作为小标题。 【例六】 批评自己轻描淡写,避重就轻。批评他人拐弯抹角,浮光掠影。批评领导巧言粉饰,阿谀奉承。批评中讲成绩多,摆实际问题少。 该文就是从工作中分析和挖掘问题,并将问题作为小标题置于显要的位置,直曝问题,针对性强。 二、小标题常用句式 (一)“抓”字句。常见句型有:(1)抓,在上实现新
20、突破(措施目的)。(2)抓,在方面下功夫(措施)。(3)抓,(措施成效/目的)。“抓”字句常用于围绕“措施、目的、成效”中的任意组合为对象提炼小标题。如:【例七】 一抓认识统一,使师生员工都能从相应的“三讲”中找到“思想道德坐标”。二抓方案实施,把全局性活动化为全体性“积极创意行动”。三抓阶段督导,使各层面活动产生“联动互促作用”。四抓典型引路,发挥身边榜样的“可比可学效能”。五抓成效巩固,以“系列三讲”活动促进“全员素质优化”。 该文小标题的形式是“抓+措施,目的”。工作中采取的措施是为了获得预期的目的,作者将措施和目的结合起来提炼小标题,给人的感觉是措施不是凭空而设,提出的目的也不是空喊口
21、号。再如: 【例八】 抓学习培训,在“活”字上下功夫。抓工作保障,在“实”字上下功夫。抓接访活动,在“深”字上下功夫。抓“事要解决”,在“情”字上下功夫。抓宣传引导,在“正”字上下功夫。 该文的小标题紧密围绕措施的内容再针对措施的特点,提炼出了五个小标题。这种小标题的突出之处在于将每条措施的特点用一个字概括出来。 (二)“以为”句。常见句型有:(1)以为,工作取得了新突破/新成绩(措施成效)。(2)以促进(带动)工作开展(措施)。(3)以为,在上下功夫(措施)。如: 【例九】 一是以贯彻党的十七大精神为主线,在抓落实上下功夫。二是以教育培训为突破口,在提高干部素质上下功夫。三是以加强基础组织建
22、设为目标,在巩固先进性教育活动成果上下功夫。四是以提高执政能力为重点,在推进干部监督工作上下功夫。五是以实施公务员法为契机,在推进干部人事制度改革上下功夫。六是以实施“五个一百”工程为基础,在抓好人才工作上下功夫。 该公文主要围绕工作任务和措施提炼小标题。“抓落实”、“提高干部素质”、“推进干部监督工作”等都是该单位的工作任务和工作目的,要想圆满地完成工作任务,达到预期目的,就需要采取一些手段。所以针对工作任务、目的和措施提炼小标题,让受众一看,就知道该单位今年都做了什么,是怎么做的。再如: 【例十】 1.以稳定为中心,带着感情解决好灾民的生产生活问题。 2.以节水挖潜为重点,不断提高抗旱能力
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