山东省广饶县丁庄镇中心初级中学九年级历史下册 第9课 西欧和日本经济的发展学案（无答案） 新人教版.doc

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1、第9课 西欧和日本经济的发展学习目标掌握“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。教学重点：战后西欧、日本经济发展的主要原因。教学难点：“欧共体”和“欧洲联盟”的建立和意义。 学习过程学生活动 教师环节前置性自学： 一、欧洲的联合1. 西欧经济的繁荣（1）时间： 世纪 年代。经济持续繁荣（2）原因：主观：客观：2. 欧共体的成立（1）原因：经济发展，西欧国家联系密切，开始一体化进程。 （2）时间：20世纪 年代。（3）成员： 、 等西欧国家。 （4）作用：对成员国 和 发挥了重要作用

2、。 3. 欧洲一体化 （1）表现： 年，西欧国家在欧共体基础上成立 ，简称欧盟。 使用单一货币 ；欧盟成员国内部人员、资本和货物可 ，不同国家的人可以自由自在地在 工作、学习或居住。 欧盟国家还力求在 和 方面步调一致。（2）作用：欧盟成员国之间 、 ，有利于经济的发展。欧盟成为世界上最大的 。二、日本的崛起1. 战后的经济繁荣 （1）原因：（2）表现：20世纪 年代中期 年代初，日本经济持续高速发展，成为第 号资本主义经济大国，在许多重要生产领域，名列世界前列。 2. 危机时期：19741975年 危机使日本经济发展速度减缓。3. 恢复和发展时期：20世纪80年代中期以后，“ ”政策，促进经

3、济发展。 4. 政治状况：日本随着经济发展，国际地位也得到加强，谋求 地位的欲望逐渐膨胀，积极加大军费开支，引起亚洲邻国的关注和不安。合作探究、展示交流（知识生成）战后日本经济迅速发展的原因与西欧相比有哪些共同点？你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？ 当堂巩固：1、 2011 攀枝花“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低战争的可能性。”这表明欧洲联合的目的是A发展经济，避免战争 B摆脱美国的控制C对付苏联的威胁 D提高欧洲的地位2、2011徐州有人说，欧洲曾是两次世界大战的发源地，但是从今天的形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎不存在了。得出这一结论的依据应是（ ）A欧洲联盟

4、的建立 B联合国作用的加强C世贸组织的成立 D多极化趋势的发展3、2010铜仁雨果曾预言“总有一天所有的欧洲国家都将融合在一个高一级的整体里”1993年，欧洲初步实现这一预言而建立的“高一级的整体”是（ ） A B C D4、2011资阳二战后西欧、日本经济恢复和发展的原因，不同的是 ( )A制定了适当的经济政策B建立了区域合作C采用现代科学技术成果D美国的经济援助5、2011徐州20世纪80年代，日本流行一本名为日本可以说不的书，主张摆脱美国的控制。这说明日本开始谋求世界政治大国地位。出现这种现象主要是因为20世纪80年代的日本（ ）A实行新政，摆脱经济危机B对外战争获胜，综合国力增强C“废

5、藩置县”，加强中央集权D重视科技教育，成为经济大国6、2011莆田阅读下列材料，回答问题。材料一 20世纪5070年代主要资本主义国家经济增长率简表材料二 日本大量引进世界先进技术，主要手段是购买技术专利和图纸，在短期内集中了其他国家长期以来开发的成就，然后结合本国特点进行改造提高。日本政府长期坚持“教育先行”战略，重视人才培养。教育经费1950年为1599亿日元，1972年增至40244亿日元，占当年政府预算的20%。（1）根据材料一和所学知识，这一时期世界头号经济强国是哪一国家？（2）根据上述材料，促成日本经济增长率最高的因素有哪些？（3）这一时期的日本与当前的中国在发展经济方面有着许多共同经验。请结合材料二和所学知识加以评论。两国都善于学习他国的长处；都意识到科技对经济发展的重要性；为发展中国家提供可资借鉴的经验，少走弯路。 学后反思： 2