微训练 每天十分钟高考变轻松（晚练篇）（01-20） - 教师版.docx

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1、每天十分钟 高考变轻松（晚练篇）答案（1）1. （1）天翻地覆（2）遥不可及（3）身临其境（人在画中游）（4）尽收眼底 2. 故宫博物院举办的那场名为清明上河图3.0的高科技互动艺术展演，将古代绘画艺术与现代超高清数字技术完美融合。 第一处，“举办展演艺术”搭配不当，“举办”的不是“艺术”，而是“展演”，改为“举办艺术展演”；第二处，“用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术”不合逻辑，改为“将古代绘画艺术与现代超高清数字技术完美融合”。3. B A表特殊含义。B表突出强调。C表特殊含义。D表特殊含义。4. （1）可不是都能吃的；（2）但不可食用；（3）又不能入药。 第一处，前面是说儿时对槐花

2、美食的记忆，“不过”表转折，结合后面三类槐花的特点来看，有的可以食用，有的可以药用，而有的仅供观赏，所以此处填写“并非都能食用”这样的内容。第二处，此处是说淡黄色国槐花的特点，“可以入药”和后面洋槐花“可食用但不可入药”内容相对应，所以此处填写“但不可食用”。第三处，此处是说红色槐花的特点，前面国槐花和洋槐花的特点是“可以入药但不可食用”“可食用但不可入药”，而此处的红色槐花“仅供观赏，既不能食用”，可见后面应是说“又不能入药”。5. D文中“槐蝉”是借代，代指高官显贵。A借代，用“管弦”代指音乐。B借代，用“桑梓”代指家乡。C借代，用“蛾眉”代指杨贵妃D比喻，是否定喻，“人心”是本体，“木石

3、”是喻体。故选D。（2）1. 顺理成章 难以言喻 迫不及待 2.第一处主语“我”只出现一次，表明说话人语速极快，情绪急迫，表明照相时的紧张、兴奋，唯恐自己照的不好看；第二处主语“你”再三出现，形象地展现出跟朋友照相时大家互相帮对方检查，期望留下美好形象的友爱、互助的美好氛围。3. 视网膜动脉阻塞有3种；视力下降程度相对较轻微；视网膜缺血时间越久。 4. “打笔仗”就是持有不同观点的人以笔为武器进行论辩。得名缘由：“打笔仗”与“打仗”有相似之处，都是观点或立场对立的双方或多方，以战胜对方为目的，凭借武器互相攻击。 5. 修改：因此患者最好能在2小时内、最迟不超过4小时接受治疗，才能有可能保住自己

4、的视力。【解析】句式杂糅或不合逻辑，“最迟不超过4小时内”，“最迟”后面必须跟确定的数字，而不能是一个范围，因此可将“内”删掉；“并”表示并列关系，而前后句子承接或者条件关系，把“并”改为“才”；前面句子主语是“患者”，而“尽可能保住视力”的是医生，可将“尽可能”改为“有可能”。（3）1. 不解之缘密不透风司空见惯 2. 整个团队开始了“巨浪一号”的研制攻关规划，先在陆地上的发射台发射，再把导弹装进发射筒，模拟水下发射的环境，最后一步进行潜艇发射。 3. 一问一答，从多个角度回答了研发失败对栾恩杰和航天工作者产生的影响；三个“意味着”句式整齐，节奏感强，且有递进效果，加强语势，突出航天研发过程

5、的艰难，侧面烘托出航天工作者的坚韧顽强和航天工作的重要性。4. C 【解析】例句：这句话是段落作者对每一位读者说的话，“你”泛指任何一个人；无论什么人；无论哪一个人。A. 这个句子是一句对别人说的话，“你”是称呼说话的对方。B. 句中的你是指，“我”看了看另外两个人，但并没有特指看的到底是谁，因此，“你”的意思是：不明确指明的集团中的某一个体；任何一个；一般的一个。C. 句意是他的用功让所有人都佩服。“你”泛指任何一个人；无论什么人；无论哪一个人。与例句用法一致。D. 这个句子是一句对别人说的话，“你”是称呼说话的对方。故选C。 5. 可以通过体质指数判断；而且会影响身体健康；就会恢复以前的体

6、重。（4）1【示例】扣人心弦循循善诱热火朝天2【示例】在近一小时的授课过程中，不仅现场演示了丰富多彩的科学实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题。通过多种媒体平台，此次“天宫课堂”向全球同步直播。3【示例】“他”是人称代词，用来称自己和对方以外的某个人，文中不使用这个第三人称代词来指代祖父，表明不曾将祖父看作“我”和读者以外的人。直称其为“我的祖父”“祖父”，能让人感受到祖孙二人的亲密关系，体会到“我”对祖父深沉的爱和深切的怀念。4【示例】以时间为序，将“我”与祖父的年龄对举，形成鲜明对比。反复使用“我，祖父”的句式，不断强化祖父由衰老至死亡与“我”由出生至成长的同时发生的逐渐变化的过程

7、。5【示例】排比。使内容丰富：以三个结构为“那是不是还”的句子，用细腻的笔触从不同角度一一展现“我”对园中各种美好景物的回忆。增强语势：三个结构相似的句子排列连用，有力地抒发了“我”对曾经的乐园的无限怀念和一切美好终将逝去的惆怅。（5）1.C【解析】 第一组：语境强调枝条从墙上“伸”出来。第二组：强调“一树树碧桃开放”，用“绽”更恰当。第三组：根据前语境“扯天连云”，后句用“拽”更恰当。第四组：省，知道。悟，领会。根据语境“悟”更恰当。2.B【解析】 前三个句子注意结构一致性，排除A、C、D；“呆住”，为景色的美好而惊讶，搭配得当，排除A、D。3.用花的颜色代替花，（4分）让人联想到几枝桃花开

8、放的景象。（6分）4.A【解析】 括号中语句应以“人类”做主语，排除C、D；B项“有较大的技术难度”主语为“人类探测金星”，这样就改变了主语，排除。5.火星不适合人类居住 之所以进行火星探索 我们想“移民火星” （6）1.屡试不爽 显而易见 可圈可点 2.B【解析】原句有三处错误，一是“不同篇章的水准尽管”语序不当，二是“家庭关系以及父子关系”不合逻辑，三是“代际之间”语意重复。3.C【解析】两句前后主语不一致，排除A、B；括号内容讲述“集锦式创作”的优点，后句主语应为“不同故事单元”形成的“集锦式创作”，排除D。4.干细胞是人体发育过程中以及成体之后存在于人体内的具有自我复制、多向分化特点（

9、4分）的常用于生长发育、疾病发生、药物筛选等科学研究及疾病治疗的（2分）一类细胞。5.干细胞获取是比较困难的（或：干细胞资源是非常有限的）治疗效果差生产成本高（每处4分）（7）1.坚如磐石 历久弥新 薪火相传 筚路蓝缕2.D解析 画波浪线的句子有三处语病：介词误用；搭配不当；语序不当。都改正确的是D项。3. 构成：字数相等，前后分句皆为8字，构成一组句子；（2分）词性相对，“历史”对“精神”，名词相对，“铭记”对“传承”动词相对；（2分）结构相同，分句主干都是主谓结构；（2分）意义相关，强调了“铭记历史”与“传承精神”的内在关联。（2分）表达效果：语言凝练，句式整齐，音韵和谐，朗朗上口，富有节

10、奏感和音乐美，突出了革命文物的意义。（2分）4.D【解析】 后文重点讲“朝贡贸易”，应以“朝贡贸易”做主语。5.天朝高于诸邦但在经济上则得到了巨大的实惠而在经济收益上则是得不偿失的（8）1.B【解析】悄然：形容寂静无声。愀然：形容神色严肃或不愉快。语境形容水仙悄悄开放的情态，选择“悄然”。浮动：飘浮移动。涌动：比喻人或事物像水一样冒出流动。两词在此处均可。狰狞：（面目）凶恶。狞厉美是事物狰狞、怪诞、可怖而能唤起人想象和神秘感、崇高感的美。语境形容国槐“恣意妄为”的美，选择“狞厉”。震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。惊天动地：形容声音特别响亮；形容声势浩大或事业伟大。根据前面的“一连

11、串雷电”，应选“惊天动地”。2.C根据前文语境，强化陈述对象“槐花”，排除A、B；“如雨飘飞”搭配不当，排除B、D。3.应该保留“如箫声”。（2分）运用了通感的修辞手法，由“香味儿”的嗅觉转移到“箫声”的听觉，（4分）写出了槐花香味的恬淡与悠远。（4分）4.在“看到了”前加“我们”;（2分）在“运载能力”后加“布局”;（2分）“大大提升了”改为“将大大提升”。（2分）（只指出序号或只是修改均不给分）5. 2021年3月12日凌晨1时51分，（3分）我国在文昌航天发射场成功发射长征七号改遥二运载火箭，（3分）标志着我国运载火箭又添新成员，（3分）填补了中国高轨运载能力的空白。（3（9）1.无一例

12、外络绎不绝涅槃重生2.C解析本题要求考生能够准确辨析结构混乱、搭配不当这两种语病，并进行准确修改。画线句存在两处语病：第一处，结构混乱，“这些犹如星星点点的绿洲的古文明”为一个短语.不是句子，结构不完整；第二处，搭配不当。应将“导致”改为“带来”。分析四个选项，只有C项全部修改正确，故选C。3.A本题考查正确使用标点符号的能力。文中的三处括号均标示注释内容。A项，标示注释内容；B项，标示补加的文字；C项，标示订正的文字；D项，标示出处。故选A。4.提出了很多假说(或者“有不同的说法”)月球的岩石大致为两类进而挑战地月同源说5.在月球来源的众多说法中同源说最可靠。美、苏联采集的样品能验证同源说。

13、嫦娥五号采集到的样品可能挑战同源说。（10）1.B“在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨”运用了比喻的修辞手法，将“细的白雨”比作“粉”。A、C两项运用了拟人，B项，运用了比喻，D项，运用了借代。2.B处后的“自然是江南日暮的雪景”点明了所写的对象与时间：江南雪景、晚上。能体现这几个因素的诗句为：晚来天欲雪，能饮一杯无。处后的“则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了”则点明了雪月梅与酒姑娘。包含这些内容的无疑是“寒沙梅影路，微雪酒香村”。句后的具体语境是“是江南雪夜，更深人静后的景况”。而“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，诗人风雪夜归，犬吠以动写静，又显示了夜深。故应填此句。

14、处后的“又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了”交代了“第二天的早晨”这个时间点，所以与之相符的为“昨夜一枝开”，故应填“前村深雪里，昨夜一枝开”。3.诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？4.有精神压力的人应该多运动“肢体不勤”者的快乐感但运动与“快乐幸福”间存在关联5.“肢体不勤者”的快乐感没有经常运动者高许多。（11）1.B文中破折号的作用是解释说明。A项，表示总结上文；B项，表示解释说明；C项，表示意思的转换，跳跃或转折；D项，表示转换话题或说话对象。故

15、选B。2.句中把以声音辨别紫禁城的季节比作农夫通过田野自然的变化区分时间，体现了比喻的相似性。熟悉宫殿的人和农夫对田野的熟悉程度相似，紫禁城的节气和自然的变化相似，从声音里辨认季节和数出他心里的日历相似。3.原文中“或许”是一种主观感受，增添了可能性；原文中的“慢动作”凸显了雨点降落的姿态，与空间的宏大有关；原文运用比喻，将雨点比喻成伞兵，生动形象。4.两者仍不可相互代替可以补充蔬菜摄入的不足只吃蔬菜无法获取水果中的某些物质5.蔬菜和水果不能相互替代。水果不能全部代替蔬菜。蔬菜不能全部代替水果。（12）1.C根据后句内容，括号内的两个分句应先说溪水，后说月光；承前句的“龙潭溪中”，以“溪水”为

16、主语，衔接紧密；后句以“月光”为主语，句式一致。2.B“风是月光轻盈的羽翼”使用了比喻的修辞，以“羽翼”比“风”，用“羽翼”的轻盈生动形象地突出风的“轻盈”。“驮着月光温柔地抚摸着我的头发和眉额”使用了拟人的修辞，A项借代，B项比喻、拟人，C项比喻，D项拟人。3.“一般”赘余；“所有的山冈被照耀，也把每一个窗台照亮”结构混乱，“也”前没有主语，前面主语是“所有的山冈”作该句主语，改为“把所有的山冈照耀，也把每一个窗台照亮”均承前省主语“月光”。4.数字人民币就是人民币电子版假设现在流通的货币是一百元其研发和应用5.不计付利息。不区别使用场景。不用专开账户。不受网络、信号限制。不替换人民币纸币。

17、（13）1.C文中“书是这一代对另一代的精神上的遗训”，因为有表示判断的“是”，所以破折号的作用并非解释说明，而是一种提示；A项表示因果，破折号前面的是果，破折号后面的是因；B项是解释说明；C项表示提示；D项表示声音的延长。2.三个喻体以“古建筑”“古战场”“出土”的修饰强调了石刻字的古朴苍劲。比作梁柱，体现出书法笔画横平竖直。比作剑戟，说明书法字形修长宛转。比作青铜器，表现了书法结构严谨浑厚。3.强调重点不同：改句强调“山”；原句强调的是山的特点“既雄伟又秀丽”，突出强调“青石”。句式特点不同：改句比较呆板；原句句式灵活，和整段的文风更和谐。句意承接不同：改句只是承接上句的泰山；原句承上启下

18、，将“青石”置于最后，能够和下文连贯承接。4.另一方面是要考虑食物的卫生品质食物的食用品质就变差了相对于我国“保质期”的提法5.拟于9月28日在礼堂举办“论语吟诵比赛”，通过网上投票海选15人进入决赛，决赛设9个奖项，由5位评委现场打分，当场颁奖，赛前赛后以电视、网站、报纸宣传报道。（14）1.B括号前一句主语是“现代科技与古老文化的和谐共生”，后一句主语是“它”，即括号中的“阿尔法蛋”，根据主语一致性原则，可以排除以“节目”为主语的A、C两项。此外，D项后一分句主语是“该节目”，与前一分句主语不一致，二者衔接不够连贯。故选B。2.C项与文中画波浪线的句子都用了拟人的修辞手法。A项运用了夸张，

19、B项运用了比喻，D项运用了借代。3.这两年随着原创文化综艺节目的兴起，国家宝藏我在故宫修文物等一系列节目让高高在上的故宫可以近距离甚至是零距离地与大众接触，让文物不再“冷”。4.人工智能已全面走入人类生活/人工智能已渗透人类生活各领域也会催生一些新职业/并不会让人都失业也不低估风险因子的破坏能力5.人工智能会导致一些职业兴废。人工智能应朝着对人类有益的方向发展。人工自为者暂时不会出现。（15）1.D“不是而是”是固定结构，排除A、B两项；所填写句子要与前文一脉相承，可以用“这”指代前文提及的“水珠”，排除C项。2.B画波浪线的句子中有“喝”，这是人的动作，所以句子使用了拟人的修辞手法。A项，比

20、喻，把腮边的肌肤比作白雪。B项，拟人，以“试”“裁”赋予“东风”人的动作。C项，对偶。D项，借代，“三宝殿”个别代整体，代指“门”。3.农民常常把庄稼的吐水量，作为衡量庄稼是壮苗或弱苗的标准。4.一切准备就绪后破坏其中的核也是克隆爪蟾5.列数字。说明克隆鲫鱼诞生过程复杂困难，体现了科学家严谨求实、锲而不舍的精神。举例子。以英国牛津大学克隆爪蟾的例子，说明克隆试验的具体过程。（16）1C本题考查学生语言表达之衔接连贯能力。根据前语境“围棋的棋盘、棋子含有天圆地方的思想；棋盘分为四部分，可以视为象征一年的四个季节；361个交叉点，和农历一年的天数大致相当”的分号可见结构上是并列关系，都在围绕“棋盘

21、”“棋子”说话，而且作为主体(主语)对象，先根据四个选项的第一句判断排除A、B两项。再看B、D两项的第二句，排除“阴阳”作主语的D项。故选C。2B本题考查学生理解分析修辞手法的能力。画波浪线的句子“围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画”使用了比喻修辞。本体为“棋形”，喻体为“水墨画”，相似点为黑白交融。A项，借代修辞，“丝竹”代指乐器、音乐，“案牍”代指文件公务。B项，比喻修辞，梨花喻指雪花。C项，拟人修辞，把“风”比拟人，“怒号”“卷”原本是人的行为动作。D项，借代修辞，“汗青”借代指书卷、史册。故选B。3示例一：距离今天已经超过四千年，被称为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产之一。示

22、例二：已有超过四千年的历史，被称为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产之一。4示例：除此之外孩子未必高一般来说5.示例：身高不都取决于遗传。家长不能干预过晚。增高不能只补充营养。（17）（18）（19）1. 举足轻重 兼容并包 盛极而衰 若隐若现2.B本题考查考生辨析并修改病句的能力。画横线的句子共有两处错误：一是中途易辙，横线前的句子的叙述主体是“他”，话未说完，“散曲之波在世俗生活中扬起”的叙述主体变成了“散曲之波”，可将其改为“在世俗生活中扬起散曲之波”；二是搭配不当，“使之延宕到了清初”中的“之”指的是“散曲之波”，“延宕”与“散曲之波”不搭配，可将“延宕”改为“延伸”。综合分析，只

23、有B项完全修改正确。3.运用了比喻(暗喻)的修辞手法。将关曲比作散曲发展的“遗传基因”，强调了关曲在整个散曲发展过程中的重要奠基作用与深远影响力。4.残垣断壁 依山傍水 世外桃源 所向无敌5.C括号承前“两岸的斜坡”，语言表达重心应是“地势的差距”，排除A、B，依据语言的逻辑，“地势使得房屋彼此错落而形成落差”表达不符合逻辑，落差是地势的表现而非因果关系，排除D。6.B 选项A，“人们”是主语，“令人”句式杂糅；选项B，主语“整座色尔古藏寨”“合着宏大、低沉的铜钦声”，后文接使动句“使人令人”，正确；选项C，结构混乱，中途易辙，出现双主语“整座色尔古藏寨”“人们”；选项D，“感觉有些悲凉”前残

24、缺使动短语。（20）1. 十分独特才华横溢异彩纷呈不可或缺2D本题从成分残缺、用词不当的角度设误。画线句中，“由于”和“使”同时使用，导致句子缺少主语。“承揽”的对象多为一定的具体工作或物品加工等；“传承”侧重指传授和继承，可以用于学问、技艺、教义等；文段强调篆刻艺术的“发展”“超越”“升华”“成熟”等，且篆刻是一种技艺，故用“传承”更合适。A项，“由于”“使”仍然同时使用，仍为主语残缺句；B项，使用“承揽”，用词不当；C项，使用“承揽”，用词不当。3BA项，引出对事情原因的解释；C项，表示突然转变话题；D项，表示总结归纳。4.喜闻乐见 老少皆宜 不一而足5B。“吸引观赏和竞技”的主语应该是“

25、国际风筝节”，C、D两项主语是“山东潍坊”，与后句无法搭配，排除；A项，“山东潍坊国际风筝节”作“举办”的宾语，无法同时作后句的主语，同时“已经连续”缺主语，排除。6句中把放飞风筝时百哨齐鸣的声音比作交响乐，体现了比喻的相似性；放飞风筝时百哨齐鸣，交响乐由多人共同演奏，二者相似；交响乐很有魅力，笛哨声也很有魅力，二者相似。解析本题考查赏析比喻修辞手法的能力。题干明确要求分析比喻的“相似性”，首先要找出本体和喻体，再分析其相似点；画线句把“百哨齐鸣”比喻成“空中交响乐”，首先是声音上具有相似性；无数风筝上的哨声争相鸣响，正宛如“交响乐”的多人演奏，声音交织，在乐声的特点上也具有相似性；“具有独特的魅力”，风筝的哨声和交响乐一样都具有独特的魅力，体现了二者的相似性