秋季幼儿园教师上学期工作总结.doc
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1、秋季幼儿园教师上学期工作总结秋季学期幼儿园教师工作总结当孩子们的毕业诗回旋在耳边时,我知道,小家伙们就要毕业了,他们又将踏上另一段新的路途,看着他们一步一个脚印的一路走来,获得了不同程度的进步,我感到无比的欣慰,而回顾这一学期的桩桩件件,也依然记忆犹新。上学期,由于工作的需要,我们加入了新园的改建工程,每天搬搬抬抬,收拾整理自不必说,所有的工作都是零起点,一切都要从头开始,那段时间,领导和老师们都像陀螺一样,脚下一刻不停地转,一会儿工地上要数据,一会儿工人们要图纸,一会儿要定色彩,一会儿又要选样品,好在这忙碌而又多彩的一页已然翻过,换来了今天,我们崭新而又温馨的家园。一、班级工作这一学期,我接
2、手了大班,虽然孩子少些,但是麻雀虽小五脏俱全,班级工作一样也少不了,班级管理也一样马虎不得。开学初,通过学习幼儿园一日活动常规实施细则,我们进一步认识到了规则的重要性。领兵打仗讲究的是兵马未动粮草先行,我们就借用行动在后,规则先定,而规则的制定,我们也不再像以前那样由老师来定,幼儿执行,而是根据大班已有的规则意识,让孩子们自己来研究、讨论,自己制定规则,如:进每个活动区的规则、户外游戏的规则,进餐规则、做操规则、上下楼规则、洗手间规则等等,其实孩子的能力是不可低估的,由于有了幼儿的自主参与,执行起来便更有说服力,一旦有孩子违反了规则,不用老师说,孩子们自己便可以判断对错,自己便可以进行纠正,这
3、样,既锻炼了孩子的能力,老师也就更省心了。本学期,我们还根据教材、及大班幼儿特点,把工作重点放在了幼小衔接上面。幼儿即将进入小学,如何使幼儿顺利地适应一个崭新的学习环境?我们根据幼儿的实际发展水平,重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自理能力以及合作能力的培养。在学习时间安排上,也适当的延长幼儿教学活动的时间,使幼儿逐渐地适应小学的生活作息制度,同时请教作为小学教师的家长,了解到刚升入小学的孩子,普遍不知道上课前要准备好本节课的学习用品,于是,我就在平时的教育活动前,有意提醒孩子,我们这节课要学第几册书啦,还要准备什么呢?就这样,没用几天,孩子们便养成了课前整整齐齐准备好书本、文具之类,然后安
4、静地等待上课,平时也经常通过谈话,让孩子了解上学会学到许多有趣的知识等;尽量给幼儿作好充分的入学准备。二、教育教学在教育教学中,我努力将新的理念渗透到日常教学中。无论是儿童发展指南的学习,还是远程研修学习,聆听多位专家与名师的讲座,无论是理论的解读,还是案例的分析,都让我受益匪浅。在看了56号教室的奇迹这本书后,又初步了解了雷夫老师的一些教育思想,就雷夫老师鼓励孩子们演莎士比亚话剧这一点,我在教学实际中也进行了初浅的尝试,借助镇举办幼儿故事比赛的机会,让孩子们来自导自演了一回。在孩子们熟悉了故事的基础上,让他们自己来分配角色,自己来排练,这期间出现了角色分配不够的问题,孩子们跑来问我:老师,长
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