2021年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）题.pdf

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1、下列各题的备选答案中，只有项是最符合题意的，请把这个答案选出。（本题共20题，每题2分，共40分）古代思想家管仲说，“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这句话体现了教师劳动具有（）。陶行知“生活教育理论”的主要内容是（）。在我国近代教育史上，主要承袭了日本的学制，以“中学为体，西学为用”为指导思想来制定并实施的现代学制是（）。中国少年先锋队是一个少年儿童的群众组织，其队旗上的图案是（）。根据实验目的的不同，可将教育实验分为（）。小学班集体形成的主要标志是（）。琳琳参加学校活动时，出现头晕、恶心等中暑现象。此时，教师首先应采取的正确做法是（）。识字教学中，教师将“辩”

2、“辨”“辫”“瓣”的不同部件标成红色，以帮助同学们更好区别。这一做法符合（）。心理活动的准备状态有时有助于问题的解决，有时又会妨碍问题的解决，这种影响问题解决的心理活动准备状态属于（）。皮亚杰认为，处于具体运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。教师上课提问时，有的学生总是急于表现甚至没有弄清题意便抢先回答，这类学生的认知风格属于（）。在教师的帮助下，小学生通过列提纲、画思维导图等方式进行学习，这种学习策略属于（）。某小学为了弘扬传统文化，开设了中华传统经典诵读、民族乐器、地方戏曲等课程，这类属于（）。小学语文教师在进行教学设计时，常用“会读、会写、会说、会背”等行为动词表述教学目标，这类教学

3、目标属于（）。.单项选择题：1.全面性A.创造性B.示范性C.长期性D.2.教育即生活，社会即学校，从做中学A.教育即生长，学校即社会，教学做合一B.生活即教育，社会即学校，教学做合一C.生活即教育，学校即社会，从做中学D.3.壬寅学制A.癸卯学制B.壬戌学制C.壬子癸丑学制D.4.火炬加斧头A.镰刀加斧头B.五角星加镰刀C.火炬加五角星D.5.定性实验和定量实验A.实验室实验和现场实验B.前实验、准实验和真实验C.探索性实验、鉴别性实验和验证性实验D.6.成立班委会A.形成了正确的集体舆论B.确定班级工作计划C.开展班级工作D.7.将她送往医院A.让她躺下，垫高头部B.让她休息一下，不用特别

4、处理C.带她到阴凉通风的地方，冷敷头部D.8.知觉的选择性A.知觉的理解性B.知觉的恒常性C.知觉的整体性D.9.情绪A.定势B.动机C.酝酿效应D.10.自我中心性A.可逆性B.客体永久性C.可验证性D.11.冲动型A.沉思型B.场独立型C.场依存型D.12.计划策略A.元认知策略B.组织策略C.资源管理策略D.13.校本课程A.学科课程B.国家课程C.地方课程D.14.2021年下半年教师资格证考试教育教学知识与能力（小学）题国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)提出，为了提高义务教学质量，深化课程与教学方法改革，中小学教学组织形式推行（）。相比较而言，更有利于学生掌握系统

5、知识的课程类型是（）。2001年启动的基础教育课程改革倡导“教师即课程开发者”，该课程实施取向属于（）。学记中的下列语句，体现循序渐进教学原则的是（）。科学课上，张老师在讲台上做水的加温和降温实验，让学生观察水的状态变化。张老师采用的教学方法是（）。小红语文测验得了90分，但与全班平均成绩相比属于“中下”，老师鼓励她继续努力，争取取得更好成绩。这种评价方式属于（）。根据题要求，回答下列问题。（本题共3题，每题10分，共30分）简述儿童心理发展“关键期”的教育意义。简述学校德育陶冶法及其要求。简述小学教师进行教学研究的基本要求。根据材料，回答对应的问题。（本题共2题，共40分）（一）材料：一（2

6、）班的学生经常向刘老师提出一些“稀奇古怪”的问题。比如，当她在课堂上讲太阳和月亮时，有的学生便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”刘老师对这样的问题还能回答。但有些学生提出的问题就让她难以应对了。比如，有的学生会问：“老师，为什么有的小朋友跟爸爸姓，有的小朋友跟妈妈姓？”“我能成为齐天大圣吗？”“你喜欢熊大还是熊二？”等等。问题：（1）分析材料中低年级小学生的行为表现。（10分）（2）结合材料谈谈教师应如何对待学生“稀奇古怪”的提问。（10分）（二）材料：刘老师讲到“白求恩不远万里来到中国”时，一个学生突然大声说：“那么远？怎么来？是坐飞机，还是坐轮船？”同学们都笑了起来

7、。刘老师也笑了，想了想，向同学们提出了这样几个问题：白求恩来中国的方式可能有哪几种？“不远万里”又该怎样解释？这体现了白求恩的什么精神？经过热烈的讨论，同学们明白了：无论是坐飞机、轮船，还是坐汽车、马车，白求恩不远万里来到中国，这体现了他的国际主义精神。问题：（1）对刘老师的教学行为进行评析。（10分）知识与能力目标A.价值观目标B.过程与方法C.情感态度D.15.小组教学A.开放课堂B.小班教学C.小队教学D.16.学科课程A.综合课程B.活动课程C.隐性课程D.17.忠实取向A.创生取向B.实践取向C.相互适应取向D.18.学不躐等A.开而弗达B.禁于未发C.罕譬而喻D.19.实验法A.探

8、究法B.演示法C.练习法D.20.标准参照评价A.常模参照评价B.个体内差异评价C.形成性评价D.简答题：（论述题）21.（论述题）22.（论述题）23.三.材料分析题：（分析题）24.（分析题）25.（2）结合材料分析课堂教学中教师的角色。（10分）请根据所提供的教学材料和相关情况，按要求完成教学设计。（本题共6题，任选1题作答，多答只按第1题计分，共40分。考可按所学专业向，选择作答。26为中与社会，27为数学与科学，28为英语，29为乐，30为体育，31为美术）（三）四.教学设计题：本试卷2021年下半年教师资格证考试教育教学知识与能力（小学）题问题1.分析文本特点。2.本篇课文的教学难

9、点和教学难点突破思路。3.带领学生品味语言，分析小鹿心情变化，进行片段教学。（四）请认真阅读下列材料。并按要求回答。我们以前学过对称图形和对称轴，长方形、正方形和圆等都是对称图形，都有对称轴。这些图形都是轴对称图形。你能分别画出下面两个圆的对称轴吗？你能画出几条呢？1.想想我们已经学过的平面图形中有哪些是轴对称图形？哪些图形的对称轴只有一条？哪些不止一条？2.根据对称轴画出给定图形的轴对称图形。根据上述材料完成下列任务：（1）概述小学数学中“圆”的基础知识包括哪些内容。（8分）（2）如指导高年段学生学习材料中的内容，试拟定教学目标。（12分）（3）依据拟定的教学目标，设定教学重点、难点，设计相

10、应的教学活动，并简要说明理由。（20分）（五）（分析题）26.（分析题）27.请认真阅读下列材料，并按要求回答。请根据上述材料完成下列任务：（1）简述小学阶段英语语音和词汇教学的重要性。（4分）（2）如指导小学生学习上述内容，试拟定相应的教学目标。（9分）（3）依据拟定的教学目标，设计词汇、语音部分的呈现和操练环节的教学活动，并简要说明理由。（27分）（六）请认真阅读下述材料，并按要求作答。（分析题）28.请根据上述材料完成下列任务：1.简要分析歌曲的节拍、风格、节奏特点及情绪情感。（4分）2.如指导低年级小学生学习这首歌曲，试拟定教学目标。（9分）3.依据拟定的教学目标，设计学唱歌曲环节的教

11、学活动并简要说明理由。（27分）（七）请认真阅读下列材料，并按要求作答。50米快速跑动作方法：采用站立式起跑。“各就位”时，站在起跑线后面，两脚前后开立，有力脚靠近起跑线；“预备”时，两腿稍弯曲，前脚的异侧臂屈肘在体前，上体稍前倾；听到“跑”或信号时，两脚用力蹬地，迅速向前跑出；途中跑时，后蹬充分有力，大腿积极前摆，用前脚掌着地；眼看前方，上体保持正直；两臂屈肘前后协调摆动，并以最快的速度冲过终点。请根据上述材料完成下列任务（1）请简述“50米快速跑”的动作要点。（4分）（2）拟定中年段学生练习“50米快速跑”第1课时的教学目标。（9分）（3）依据拟定的教学目标，设计本课内容的教学环节并简要说明理由。（27分）（八）请阅读下列材料，并按要求作答。（分析题）29.（分析题）30.请根据上述材料完成下列任务。（1）请列举4种中国民间美术。（4分）（2）如指导中年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标。（9分）（3）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并简要说明理由。（27分）（分析题）31.