学校教育教学工作计划（一）.doc

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1、本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 1 页 共 33 页学校教育教学工作计划学校教育教学工作计划山课件 教育教学工作计划周次：一起讫日期：2.192.26工作要点：1、组织学生办理入学手续；2、寄宿生住校3、家访劝学，做好控流保额工作4、安排课表、组织老师准备好各种计划与教案组织者：校委会班主任教导处周次：二起讫日期：2.273.5 工作要点：1、教学工作检查，检查各种计划及教案2、完善“两基”表册建设3、开学典礼与表彰大会组织者：教导处周次：三本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 2 页 共 33 页起讫日期：

2、3.63.12 工作要点：1、组建各种兴趣活动小组2、整顿学生纪律，狠抓校风校纪，学生会开展工作3、七年级外语教学研讨会4、庆祝“三八”妇女节组织者：学生处外语组团支部周次：四起讫日期：3.133.19工作要点：1、小学语文公开课2、随堂听课一条龙抽查3、“学雷锋”活动4、班级管理一月评5、“文明寝室”评选6、专题墙报“雷锋精神”组织者：本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 3 页 共 33 页小学组教导处团支部团支部周次：五起讫日期：3.203.26工作要点：1、毕业学科第一次月考2、毕业生座谈会3、毕业学科结束新课，学科内举行教研会4、初中课外阅读研

3、讨会5、教学常规工作检查组织者：教导处语文组周次：六起讫日期：3.274.2 工作要点：1、毕业学科考试情况分析及教师动员会2、毕业学科复习教学探讨会本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 4 页 共 33 页3、四、五、六年级科学、思品公开课组织者：教导处各教研组小学组周次：七起讫日期：4.34.9工作要点：1、中心校初中毕业生复习研讨会2、初中物理、化学公开课3、小学作文竞赛4、八、九年级学生代表座谈会组织者：中心校理化生组小学组校教室周次：八本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 5 页 共 33 页起讫日期：4

4、.104.16工作要点：1、政、历、地、生研讨课2、初中英语公开课3、初中音、体、美教学研讨会4、专题墙报：用知识丰富自己组织者：英语组、综合组周次：九起讫日期：4.174.23 工作要点：1、教学常规工作检查2、班级管理一月评3、“文明寝室”评选活动4、八、九年级英语听力比赛组织者：教导处学生处英语组本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 6 页 共 33 页周次：十起讫日期：4.244.30工作要点：1、组织期中考试2、期中考试考务工作安排教导处周次：十一起讫日期：5.15.7工作要点：庆祝“劳动节”、“青年节”组织者：团支部周次：十二起讫日期：5.8

5、5.14 工作要点：1、期中考试总结与表彰2、毕业学科分析会3、毕业生复习经验学习本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 7 页 共 33 页4、九年级作文教学研讨会组织者：教导处语文组周次：十三起讫日期：5.155.20工作要点：1、毕业班体育测试2、理、化、生实验考查2、专题团课：团员应该起模范作用3、“六一”文艺训练实施组织者：教导处团支部周次：十四起讫日期：5.215.27工作要点：1、小学阅读研讨会2、教学常规检查3、“文明寝室”评选本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 8 页 共 33 页4、班级班风一月

6、评5、初中政治、历史公开课组织者：小学组学生处综合组周次：十五起讫日期：5.286.4 工作要点：1、初中作文竞赛2、初中数学公开课3、毕业班班风整治及报考、备考4、组织参加“六一”文艺汇演组织者：语文组数学组教导处周次：十六起讫日期：6.56.11 工作要点：本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 9 页 共 33 页1、毕业生考前指导2、专题墙报：理想与人生3、毕业班学生会理想与人生组织者：教导处团支部周次：十七起讫日期：6.126.18工作要点：1、生物、地理公开课2、班级班风一月评3、“文明寝室”评选组织者：综合组学生处周次：十八起讫日期：6.19

7、6.25 工作要点：1、音、体、美、劳考核2、各学科结束新课本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 10 页 共 33 页3、期末教学工作检查组织者：综合组教导处团支部周次：十九起讫日期：6.267.2 工作要点：1、小学六年级摸底及报考2、法制健康教育3、肄业班组织期末复习迎考组织者：教导处校委会、班主任周次：二十起讫日期：7.37.9工作要点：1、评选“三好学生、优秀学生会及班干部”2、期末考务工作安排3、组织全校学生家长会本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 11 页 共 33 页4、期末教学常规工作检查5、评

8、价学生操行组织者：学生处教导处周次：二十一起讫日期：7.107.16工作要点：1、组织期末考试2、学期总结3、清理财产，收交教学器具及教辅4、布置假期有关工作组织者：教导处总务处文章来源莲山课件 第二篇：学校艺术教育工作计划学校艺术教育工作计划xx 学校初中部学校艺术教育工作计划本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 12 页 共 33 页一、指导思想全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，以育人为宗旨，以学校为基础，加强导向，以课内、课外相结合的形式，提高学生的艺术修养。培养“合格+特长”的学生。培养健康向上的审美情趣，推动我校艺术教育的改革和发展。二、工作

9、目标和内容（一）加强领导，提高认识。1、加强对艺术教育工作的领导，认真制定艺术教育、工作计划，完善有关规章制度，指导督促教研组和艺术课教师上好每一节艺术课，开展艺术兴趣小组活动，举行综合性艺术展示活动等。2、广泛深入地开展对美育和艺术教育的宣传教育工作，使广大教育工作充分认识艺术教育在学校教育中的重要地位和价值。（二）加强艺术教育管理，开展艺术兴趣小组活动。1、认真执行艺术课课程标准，开齐开足课时，不断提高艺术科教学质量。2、学校领导应了解音乐、美术教学大纲的基本内容，对音乐、美术进行教案检查和听课指导，组织教学观摩，研究教材教法，开展艺术教育科学研究。3、有组织、有计划地开展艺术活动课和艺术

10、兴趣小组活动，坚持自愿与鼓励，普级和提高相结合的原则。组织舞蹈队、合唱队、器本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 13 页 共 33 页乐队以及书法绘画等艺术兴趣小组，定时开展活动。4、积极组织学生参加市级艺术类活动及比赛。5、开展多种形式的艺术教育科研工作，发挥艺术教育的特色，总结和推广好的艺术教育管理和教学经验。（三）加强艺术师资队伍建设。1、加强对艺术师资的培训，组织他们参加各级培训和继续教育，不断提高他们的教学业务水平。2、发挥“传、帮、带”的作用，积极发挥老教师教学功底浓厚，业务水平高的优势，加强对青年教师教学业务的指导，提高他们的业务能力和水

11、平，使学校艺术师资力量上一个新台阶。三、将艺术教育渗透在学校每个角落，积极开展各项形式多样的艺术教育活动突出学校的艺术特色，不断完善校兴趣小组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参与。全面贯彻落实区教育局“教育均衡发展年”的精神，加强艺术教育创新活动的力度，注重各类艺术活动的普及开展。注重阶梯性的培养学校艺术教育后备人才，使之逐渐成为学校艺术教育活动中的骨干力量。1、继续开展好“大课间”文体活动，要制定好活动计划，按计划开展好活动，发展学生的兴趣爱好，培养其特长，突出班级特色，让学生在活动中受到教育，得到锻炼。艺术组要在以往的基础上，加强对学生的艺术教育，继续开展全校性质的学跳、创编校园集体舞活

12、动，突出学校的艺术特色，在全校普及校园集体舞。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 14 页 共 33 页2、进一步拓展艺术教育的影响和渠道，在每个班级中建立“艺术小分队”；做到“班班有活动，队队有节目”，以此适应现代化的教育需求，使越来越多的学生经常受到艺术教育的熏陶和培养。各班可根据本班学生特点，确定活动内容，可开展多种吸引学生的活动。同时可开展专题活动，就本学期新课程改革的综合实践活动课、及学科整合探索与实施，就某个课题进行上网查阅资料，获求知识，促进学生集体学习的氛围。让艺术之花时时开、处处开。3、突出学校艺术特色，走进社区参与各项文体活动。学校

13、在注重艺术教育各类活动普及开展的同时，将加大艺术教育的宣传力度，充分利用家长、学校、社区一条龙活动阵地，广泛宣传学校艺术教育工作的理念、发展规划、教学特色及取得的成绩。一、指导思想本学期，教学工作将全面贯彻党的教育方针，在学校工作计划的指导下，以进步课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一全面推进素质教育。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造“自主、合作、快乐、高效”的新课堂。深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。二、工作目标及具体措施（一）常规管理1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类本资料来源搜集与网络

14、和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 15 页 共 33 页课程，开设地方课程和校本课程，不任意增删课时。加大课程巡查力度，对各教师执行课程计划。按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。2.严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，尤其对各年级部分新改教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持按照温州市新教学常规要求落实教学设计和教学反思。3.精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基

15、础中求提高。认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。4.加强教学常规的检查制度。继续坚持集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查后及时反馈。对教师上课情况教务处和业务校长将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解教师的教学情况。5.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查，开展活动情况，教师业务档案，教研成果，获奖情况等进行详实记，统一归档，系统管理。（二）教学工作1.以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯.学习

16、兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 16 页 共 33 页是组织期中、期末各学科教学质量检测、调研，教导处要及时分析，及时通报，督促教师及时调整改进。三是加强家校合作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。2.积极做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教师利用课余时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好

17、学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素质和积极性。3.继续开展第二课堂，发展特长，促全面提高。在上好必修课的同时要开展好少年宫活动，充分体现全员性、自主性、训练性。在发展学生的个性特长上下功夫，力争达到人人有特长。首先要求各任课教师要善于发现学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注重培养。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保”，即保证时间，保证人员，保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最后，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关心，多鼓励，善于发现他们的闪光点，抓住契机，培养兴趣特长。4.充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。

18、加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、舞蹈室、音乐室、美术室、图书室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，使其最大限度地为教育教学服务。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 17 页 共 33 页（三）教研工作“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期开展“以学为中心，提高教师课堂提问的有效性”校本研训活动，利用校本研训平台提升教师课堂提问水平；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。1.进一步加强青

19、年教师培养工作，有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。2.抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到。自学与集体学习相结合；学习与课堂诊断相结合；学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。3.要继续深入开展有效课堂教学的研究，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教

20、师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组.跨学科听课，利于学科之间的整合。（每位任课教师每学期听课不得少于 10本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 18 页 共 33 页节，并作好听课记录。）第四篇：学校教育、教学工作计划蕲春县农村实验小学2021-2021 学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：本学期，教导处以学校工作计划为先导，以提高课堂教学效率和各科教学质量；办特色学校，挖掘学生的潜能、提

21、升学生综合素质为重点，进一步加强教育、教学工作的管理与督导，抓常规、养习惯；抓素质、展特长，促进我校育人质量的全面提高。二、奋斗目标：1、务实创新，继续抓好教师校本培训，努力提高教师业务能力及整体素质。2、狠抓教学常规管理，提高课堂教学效率。3、重视开展教研活动，提高教师教学水平和专业技能。4、加强毕业班的授课、检测与复习工作，争取在今年的升学考试中取得优异的成绩。5、全面与特长兼顾，加强素质教育，办好四个兴趣小组，注重对学生兴趣的培养，促进学生全面、和谐、持续的发展。三、工作内容和措施：（一）狠抓教学常规管理，提高教育、教学质量（1）严格执行新课程标准。学校依据新课程计划，开足开齐各本资料来

22、源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 19 页 共 33 页门功课，教师要严格执行课程计划，按时上下课，不随意调课、吃课。（2）规范“四项教学”，即有效落实“备课”、“上课”常规，积极组织参加与开展学科“质量测评”、“作业布置与批改”教学规范达标活动。具体要求：备课。担任一门主学科教学的教师每课时都要写详细教案与反思，兼教学科备课，可以用电子教案。备课要做到“熟悉一册、把握一组、备好一课（即教案）。提倡周前备课。追求教案的规范及特色：a、提倡对教学内容进行“二次加工”，1即在教案正文旁留下空白，撰写教学反思或教学札记 b、教案设计格式要严格按照备课达标规范要求来

23、做，同时要有：课序与课题，教学内容；教学目标，明确、具体，可测，能整合“三维”或有所侧重。重点和难点。分条书写；教学准备；教学过程，完整，有问题设计，能体现师生双边活动（但不能是简单的对话）；作业设计与布置；板书设计；一定质量和数量（不少于 20 次）的教学反思。上课。全体教师必须根据各科课堂教学的有关要求，严肃认真地进行课堂教学。课前要作好充分的教学准备；按时上下课；教学过程以学生为主体始终体现着教学目标的落实和达成；尽可能地创设开放鲜活的教学氛围，生成互动共享的教与学的教学方式；要注重学生学习品质培养和课堂常规的养成，如良好的预习、听讲、书写、作业习惯等。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵

24、权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 20 页 共 33 页多媒体的教室要充分利用好、用足多媒体硬件和网络资源，拓展教学信息源。质量测评。每学期根据教学内容安排适量的教学质量检测；检测后要认真备好检测分析课（除期中、期末各 1 次外，单元至少要有一次），分析成绩，研究错例，寻求改进办法和措施。为了更好地加强对比和交流，年级组尽量统一时间安排检测。尤其对毕业班，更要加大检测力度。学校将定期对部分年级部分学科进行不定期的抽测。作业布置与批改。作业要做到“四精四必”，即对学生的作业要“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有收必评、有错必纠”切实提高作业布置与批改的效率。提倡作业形式

25、多样化，对学生的作业要求书写规范、工整、卷面整洁，及时订正。学校将在厅月举行一次优秀作业展览。（3）关爱学生，有效辅导。对培优转差工作要有计划、有实施、有记录。辅导要有耐心和爱心，不要以“责”代“辅”，以“罚、训”代“导”。切实做好后进学生的辅导，使他们都能学有长进。补差可以发挥班干部和学优生的主导作用，开展一帮一活动。培优必须达到班级数的三分之一以上，千万不能只顾补差一头而放弃培优一头。培优一头是重点，尤其是中高年级，学优生应该在 20%以上。（二）加强教育科研的力度，提高教师教学水平。1、加强校本教研活动。（1）读书活动本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删

26、除。第 21 页 共 33 页阅读教育专著，学习教学报刊杂志，网络学习是我们专业学习最便捷的方式，是提高教师素质的有效途径，也是校本教研的基本形式。学校积极倡导和组织教师研读教育专著，利用课余时间经常性阅读一些教育教学报刊、杂志，并及时写好所学、所思、所悟。每学期每个教师要有 5000 字以上的学习笔记或心得（骨干教师不少于 7000 字）。（2）讲课、评课活动。组织好教师的互听互评课，全体教师都应该自觉参与。并要求教师主讲一次公开课或案例交流活动；主评一节同科老师的开放课；听课 10 节以上，（学校领导听课节数不低于 15-20 节）。组织教师进行案例分析，集体研讨等活动，所有活动必须及时作

27、好记录，每月进行作业、教案检查，对学生进行抽测，活动材料及记录期末交由教导处检查、存档。（3）各学科小组活动。各个学科定期开展活动，这也是校本研修的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，活动要做到有计划，有中心议题，有记录，有发言人，期终有总结。听完本校老师的课，必须在教研组活动中组织评课。外出学习听课，回校后要上汇报课。（4）联片检测活动。为加强交流与合作，本学期由教导处牵头，将开展 2 次联片检测活动（期中与期末），涉及到多个学科（语、数、外、思、科），阅卷分别在不同的学校进行，开展与兄弟学校教学质量的比、学、赶、超活动。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传

28、人联系删除。第 22 页 共 33 页2、积极参加各级各类举行的教研活动。为了能给老师创造更多展示机会，学校鼓励教师积极参加各级、各类教研活动，提升教师的专业技能，让更多的年轻老师经过不断的磨砺，逐渐成为研究型教师。（三）重视教师培养，加强教师队伍建设。近年来，我们学校陆续调来一批批年轻的教师，我们针对性地把教师队伍建设划分为三个层次：1、提高青年教师的业务水平。我们学校的教师不断地年轻化，追求上进、极有发展潜力的青年教师逐渐增多，要引导他（她）们不断通过自己的教学实践，积极探索属于自己的教学风格。学校要鼓励青年教师积极参加各类培训，讲课、说课及专业技能比赛、创造机会让他们在磨练中逐步提高教学

29、水平。本学期的第一次活动就是要组织开展好新教师的展示课活动。2、促成骨干教师的专业成长。我校有各级各学科骨干教师及校学科带头人。这部分人中，大部分的教师热爱学习、勤于反思，乐于研究，深入课改实验之中，并逐步向“研究型”教师迈进。学校将继续提供良好的学习环境，让他（她）们更全身心地育人。3、发挥经验教师的专业水平。中老年教师教学艺术精湛，教风严谨，是学校宝贵的资源，本学期要让教学经验丰富的中老年教师做好传、帮、带工作，这样我校的教育、教学工作才会更有起色。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 23 页 共 33 页（四）开展兴趣小组活动，促进学生全面发展。

30、学校教育教学的最终目的是为了学生的健康成长，全面发展。本学期学校在关注学生科学文化知识学习的同时，更要注重学生特长的发挥。所以成立了四个兴趣活动小组，每天下午最后一节活动课，由几名富有专业技能的年轻老师带领各兴趣小组的学生到指定的地点进行一节课的专项训练，（周三下午除外）对于小学生而言，发展学生的特长，培养学生的综合素质至关重要。（五）组织开展各学科竞赛活动，培养新型人才。结合上级教育部门组织的各项比赛，组织各项学科竞赛，为全校学生搭建和提供能力及才华展示的好平台，让学生在比学赶超中享受学习的乐趣：语文科：作文、朗读、写字比赛等；数学：口算、计算、背公式等；英语：阅读、书写、口语等。科学：实验

31、操作等等。四、具体工作安排：二月份：1、统计各班人数，安排、调整教师任教的课程。2、各学科老师依据新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表。3、收集新生资料，摸清异动生走向，做好学籍档案登记工作。4、组织学生集中学习，进行小学生行为、规范、安全、卫生等方面的教育。5、各年级各班进行新学期班务工作的部署、安排。三月份：本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 24 页 共 33 页1、进行新教师讲课、评课活动。2、学习新课程标准，作好笔记，明确新课标对教师的要求。3、进行语、数学科选项抽测活动。4、举行学生优秀作业展览活动。四月份：1、梳理学

32、生前面所学的知识要点，做好期中复习工作。2、进行期中考试。3、各科任教师对学生期中考试情况进行分析，针对存在问题采取改进措施。写好试卷分析上交教导处。4、语文组进行作文教学讲课、评课活动。五月份：1、庆“五四”青年教师联欢活动。2、数学组教师集体研讨，议题为：学生良好的计算习惯培养之我见3、组织学生进行“我爱读书”活动，举行一次学生美文诵读比赛。4、庆“六一”筹备工作。六月份：1、庆“六一”文艺汇演。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 25 页 共 33 页2、举办学生书画作品展。3、梳理整册教材知识点，做好期末复习工作。4、期终考试。七月份：1、进行

33、期末教学、教研及各项工作的总结。2、总结评比、表彰先进。（注。后为待定活动，到时配合县教研室及中心学校的教研活动临时决定。）指导思想：本学期，我联区将继续借助新课程改革的东风，深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。以学生发展为本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。加强学习和培训，通过反思、讨论、提高认识、强化责任，以更新教育观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校教育教学质量，努力争创一流的教育教学成绩。主要工作：一、加强学习培训，努力构建学习型组织。学习

34、，是知识汲取与更新的先决，是一个人不断完善、充实自我本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 26 页 共 33 页的需要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推进基础教育课程改革为契机，加强教师理论和业务的学习与指导，组织教师参加各级各类的培训和校本培训，在学习中不断掌握先进的教育教学理念、掌握最前沿的教改信息、关注教育改革的发展动态，不断提高自身的文化素养、理论水平、管理水平及教科研能力，树立新的课程观、教育观、教学观、教师观、学生观，着力提高教师实施素质教育的能力和水平。1、保证时间。一是利用学校业务学习时间组织全校教师学；二是利用各

35、校每周一次的教研活动时间分科组学；三是自学，要求领导和教师每周应有不少于小时的自学时间，专业期刊、理论专著、网上资源，一切凝聚着人类文化精神的读物都可以进入视野，把学习、读书的过程作为备课的过程。另外，还积极组织教师参加各级各类学习培训和学历进修活动，为教师的学习创造条件和提供机会。2、充实内容。（1）本学期学校和联区教研站都要选编有指导、借鉴作用的学习资料印发到老师手中，供交流学习；（2）开展学刊用刊活动。学校每年为教师们订阅几种教育教学理论书刊，每位教师最少订阅一种教育杂志，要求老师们要充分发挥教育报刊的作用，时时研读，及时获取教育科研信息。每学期起码学好一本理论书籍，用以指导自己的教育思

36、想和教学实践。（3）学校在加强校园建设的同时，加强现代化教育硬件的配置，力争使 45 岁以下教师会使用计算机。老师们要充分利用网络资源，使之成为我们进行教育教学活动，了解最新教育教学动态、科研成果，不断更新知识，用新的理念和新的知本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 27 页 共 33 页识充实自己、武装自己的不可缺少的工具。3、创新学习培训方式。培训方式是培训内容的载体，学校和各科组要想方设法创建灵活、科学的培训方法，采取“互动参与、合作学习、反思构建”等培训方式，通过学教育理论、学新课标、学优秀案例；谈学习心得、谈实践体会，谈师生变化；上实验课、上研

37、究课、上观摩课；评教育思想、评教学设计、评教学手段、评教学效果、评角色转变、评学习方式等多种类型的教研活动。4、落实检查。学校为每位教师配备业务学习资料和学习笔记本，要求边学习边记录，写好学习心得，做到学有所思，思有所得。二、以课改为契机，深化教育教学改革。1、实现教师角色的转变。新课程体现了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观，现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必须改变习以为常的教学方式，为学生的学习和发展提供良好的环境和条件。结合现在教育的形势，我们要清醒地认识到不能墨守成规，要成为一个研究型的教师。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，在推进新课程中，教师要

38、真正成为学生学习的促进者，必须做好八个转变：（1）教学目标：由以知识传授为中心向以学生发展为中心转变树立课程目标意识；（2）教学观念：由统一规格教育向差异性教育转变树立个性教育意识；（3）教学关系：由以教论学向以学论教转变树立主体意识；（4）教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变树立发展意识；（5）师生关系：由不民主、不和谐向平等融洽转变树立情感意识；（6）教学本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 28 页 共 33 页结构：由程式化、模式化向教学个性化转变树立创造意识；（7）信息交流：由单向信息交流向综合信息交流转变树立反馈意识；（8）教学评价：由

39、以选拔为主向促进个性化发展转变树立多元化评价意识。要求教师们把新课改精神渗透于当前的教育教学之中。2、促进学生学习方式的转变。针对基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课程提倡“主动参与、乐于探究、合作交流”为主要特征的学习方式。这对于学生的创新精神与实践能力的培养有着重要的意义。因此，我们要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，要把握现代学习方式的的五个基本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让学生自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。有效的学习方式都有着个性化的，因为每个

40、学生都有着不同于他人的观察、思考和解决问题的方式；四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调参与，重视直接经验。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子，问题意识是学生进行学习特别是创造性学习的重要心理因素。以上五点特征我们必须从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才能有效地促进学生学习方式的转变。3、开展丰富多彩的教研活动。以开展课堂教学研究为重点，积极提倡学校开展集体备课活动，本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 29 页 共 33 页带着课题上研讨课，推进教学改

41、革。对于上教研课，必须强调结合课题，体现研究的成果，评议时也要围绕课题进行，课后鼓励写案例分析，提倡一课一得。对于热点问题，组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学习兴趣，能引导学生主动参与学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确地的学习策略，能培养学生积极、健康的情感态度，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。本学期开展下列活动：（1）开展课堂教学评优课活动，以校为单位人人上教研课，选拔与推荐优秀教师，参加联区组织的公开课。（2）联区教研究站安排联区每个课题组围绕课题上一节研讨课。（3）开展教学基本功的竞赛活动。各校要充

42、分利用教研活动时间进行备课、普通话、三笔字、简笔画、电脑操作、撰写课堂教学案例等的学习培训。通过开展竞赛活动促教师基本功的提高。（4）举办家长开放日。（5）期末上复习研讨课，各科组推选 2 节优质课。（6）改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今天读了没有。今天想了没有。今天写了没有。及时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学心得或教学论文。（7）走出去，请进来。联区将积极创造条件，组织老师外出交流、听课，汲取先进经验；邀请专家、教授或有经验的教师来校讲座和指导课题实验。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 30 页 共 33

43、 页（8）继续开展“一帮一”结对子活动，以老带新，以新促老。每周及对子老师互听课一节，做好听课记录，及时评课。每周一受帮教的老师要上交教案给指导老师检查，指导老师阅后签名。（结对子老师同上学期，一帮一落实情况与期末绩效挂钩）（9）联区本学期要组织安排 12 次学科活动或竞赛。三、常规教学管理常抓不懈，确保教学质量。学校要求教师牢固树立质量立校意识，视教学质量为学校命脉，以质量求生存，以质量求发展，向管理要质量，向管理要效益。建立了与课改相适应的教学常规，规范教学行为，实现教学管理的规范化、制度化、科学化。1、严格执行课程计划，坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。学校要坚决执行课

44、程计划细则，对上课不准时进课堂，课上随意离开课堂，任意拖堂，随意换课的教师要从考核分数中扣除相应的分值。2、加强教学常规管理。教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按宝井联区常规教学细则的要求严格管理。3、强化质量管理。（1）实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好学习困难生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率与优秀率。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 31 页 共 33 页（2）加强教学工作的督

45、导。各校领导要把主要精力用于抓教学，深入教学第一线，把握教学的主动权，建立健全教学督导制度。巡堂制度：值日教师和领导每天巡堂一至二次，检查教学常规执行情况，及时发现纠正不良行为，及时解决问题；听课、评课制度。联区和学校采用打招呼或不打招呼的形式进行听各科教师的课，并及时进行评课指导。每位领导全期听课都不少于 35 节。联区工作人员和各校领导要坚持参加本联区和本校的教研活动，指导教研活动的开展，使教研活动能有效地、蓬勃地开展。联区和学校要定期检查各校老师的备课、作业批改情况，及时发现、解决存在问题，推广好的做法；质量监控制度。小学语、数、英三科任课教师和初中各主要学科任课教师，每单元测试后，要及

46、时进行质量分析，填写质量分析表，并及时反馈信息给有关人员。联区对各校的常规质量检查每学期至少举行一次，各校要对本校的教学常规进行经常的检查。4、规范教研活动。教研是青年教师成长成才的摇篮。教研活动要在“实”与“新”上下功夫，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果。联区工作人员和各校骨干教师要不断提高业务素养，担负起培养教师的神圣职责，充分利用每周的“51”和“101”教研活动时间，扎扎实实地开展教研活动，教研组长要组织好，协调好，指导好，使教研活动不走过场，不图形本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 32 页 共 33 页

47、式，并从中提高自己的威信。单周教研活动安排为理论学习，双周为集体备课，以校为单位进行，每次有中心发言人，拟写好中心发言稿进行说课。教研组活动必须遵循三个原则：一是解决当前教学中亟待解决的问题原则；二是理论联系实际，明确教改方向的原则。三是以课堂教学为中心，以现场教学为手段，给人以直接教益的原则。每位教师应积极参加每次的教研活动，不迟到，不早退，确实不能参加教研活动的，要请假，否则当旷课处理。四、认真抓好课题研究，扎实推进教育科研。教育科研是推动教育教学改革、提高教育质量的动力，是培养高素质教师队伍的有效途径，也是创办特色学校的必由之路。本学期要进一步加大教育科研的力度，以教育科研为先导，把教研

48、工作和科研工作紧密结合起来，使教研工作逐步从经验型向科研型转变。1、学校领导要高度重视教育科研，带头主持学校教育科研课题研究，要为课题研究创设良好的条件。宝井联区科研领导小组：组长：张万锁副组长：李继忠武丰义张新民成员：牛春固郭力玲潘国珍郭小黑王伟民李英信2、抓好教育科研知识的普及工作，重视科研骨干教师的培养，举办各种形式的学习、培训、研讨活动，对教师进行教育科研理论知识和教育科研方法的指导，使教师认识教育科研的重要意义，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教师都要有成为科研型教本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 33 页 共 33 页师的志向

49、，树立“教师即研究者”的观念，逐步建立起一支学习型、科研型的教师队伍。3、规范教育科研管理，提高科研成效。进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织教师学习，使科研课题负责人、组长和研究人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康发展。4、突出课题的过程管理，期末对各课题组进行评估考核，考核结果与教师的绩效联系。围绕课题，各课题组要定期开展活动，做到研究有计划，活动有记录、总结，并及时做好各类资料档案的整理和积累。本学期做好以下几项工作（围绕课题）：（1）每学期每人写一篇个案；（2）每学期每人写一个课堂教学设计；（3）每学期每人上一堂研究课；（4）每学期每人写一篇研究论文；（5）每学期每个课题组写一份阶段性研究报告。2021 年 7 月 18 日