苏教版高中通用技术选修1 三、遥控电子控制系统的设计及其应用 教案.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《苏教版高中通用技术选修1 三、遥控电子控制系统的设计及其应用 教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版高中通用技术选修1 三、遥控电子控制系统的设计及其应用 教案.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、遥控系统的组成、分类及其应用教 材:(凤凰国标教材)普通高中课程标准实验教科书 通用技术(选修1)文档内容:遥控系统的组成、分类及其应用章 节:第五章 电子控制系统的设计和应用第三节遥控电子控制系统的设计和应用课 时:共1课时作 者:一、教学分析1 .教材分析本节课是第五章“电子控制系统的设计与应用”单元的第三节,也是电子控制系统的设计和应用章节 的提升与拓展。本节课主要包括遥控系统的组成、分类及其应用和简单红外遥控系统的设计安装和调试两 个局部,教材通过一个简易制作的例子介绍了遥控系统的基本知识,从具体的实例中更有利于学生对知识 的接受和理解,接着通过遥控技术的应用来凸显其重要性。由于遥控系
2、统本身具有非常强的专业性,所以 教材安排一个“遥控门铃”的设计案例使学生知道遥控系统最基本的应用原理与设计实践。遥控系统在教材其它章节没有涉及到,而遥控系统的电子控制系统是前面所学习的开环电子控制系 统、闭环电子控制系统更具有广泛的应用。学生通过对遥控系统的认识和了解,使其对技术课程的整体性 和延展性有个更为广阔的了解。2 .学情分析学生在日常生活中经常会接触到遥控电子控制系统,但是对遥控系统的基本知识、工作过程和原理等 并不了解。通过前面开环电子控制系统与闭环电子控制系统的学习与实践,学生已经对电子控制系统的设 计安装于应用有了一定的认识和理解,对遥控电子控制系统产生一定的兴趣。本节课通过案
3、例分析和动手 实践活动,使学生对遥控的定义、组成和分类有一个初步的了解。二、教学目标.知识与技能目标(1) 了解常见遥控系统由发射电路、接收电路和执行机构等组成,知道常见的遥控系统有红外线遥 控系统和无线遥控系统等,了解遥控系统的应用。(2)能简单分析遥控系统的工作过程和原理,并进行实践调试。1 .过程与方法目标(1)通过案例分析了解遥控电子控制系统的工作过程。(2)通过实践活动感受遥控电子控制系统的工作过程,体会不同遥控系统的优缺点。2 .情感态度与价值观(1)通过红外遥控小车的电路分析,让学生进一步领悟系统的一般思想和方法。(2)通过对遥控电子控制系统知识的学习和实践,拓展学生的视野,实现
4、职业导向功能。鼓励学生 展开想象,大胆创新,提高学生对技术课程的积极态度。三、教学重点1 .遥控电子控制系统的组成。2 .遥控电子控制系统的工作原理。四、教学难点1 .遥控电子控制系统的工作过程分析。2 .不同遥控电子控制系统的优缺点。五、教学策略讲授、讨论、案例分析、小组合作、活动探究。六、教学准备1 .教学资源的准备多媒体教学设备、各类相关图片、红外遥控小车模型器材、遥控门铃教具等。2 .教学课件的准备教学课件设计层层深入,尽量排除学习障碍,补充拓展知识,实现职业导向功能。七、教学过程引入新课播放一段视频。这只是一段广告,但是,人类自古以来都有一个梦想,就是用意念来控制事物,怎么实现呢?我
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版高中通用技术选修1 三、遥控电子控制系统的设计及其应用 教案 苏教版 高中 通用 技术 选修 遥控 电子 控制系统 设计 及其 应用
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内