重庆市实验学校2014_2015学年七年级历史上学期期中试题川教版.doc

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1、重庆市实验学校2014-2015学年七年级历史上学期期中试题题号一二三四五总分得分一、单项选择题（每题2分，共40分）1、标志着我国从原始社会进入奴隶社会的事件的是（ ）A、实行分封制 B、夏朝建立 C、实行土地公有制 D、嬴政建立秦朝2、启继承父位，标志哪一制度开始？（ ）A禅让制 B世袭制 C分封制 D郡县制3、“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是（ ）A分割诸侯的兵力 B保证国家的兵源 C巩固周王的统治 D保证国家财政收入4、考察西周的都城应该到今天的哪个城市？（ ）A、河南洛阳 B、陕西西安 C、河南开封 D、河南安阳5、“春秋五霸”、“战国七雄”演绎了春秋战国的

2、纷争。诸侯国的出现，源于（ ）A世袭制 B郡县制 C禅让制 D分封制6、“礼乐征伐自天子出”这是古人对下列哪一历史时期政治局面的描述（ ）A夏朝B商朝C西周D春秋7、在齐桓公称霸中起重要作用的政治家是（ ）A、姜尚 B、孙子 C、勾践 D、管仲8、历史典故“卧薪尝胆”反映的史实是（ ）A武王伐纣 B分封诸侯 C诸侯争霸 D秦并六国9、下列人物中，生活在战国时期的著名军事家是（ ）A、孙武 B、孙膑 C、张仪 D、苏秦10、“战国七雄”中属原来“春秋五霸”的霸主的是（ ）A、齐、楚 B、赵、燕 C、晋、秦 D、齐、秦11、战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭

3、役，老三则被国君派往县城任吏。据此判断这户人家最有可能生活在（ ）A、管仲改革之时 B、周平王东迁之际 C、商鞅变法之后 D、晋文公称霸中原之前12、某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧：下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是（ ）A小明：出生贵族的人，爵位保持世袭 B小丽：努力种田的人，可以免除徭役C小红：土地属于私有，可以自由买卖 D小强：军功卓著的人，授予爵位田宅13、下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，正确的顺序是（ ） 青铜农具 石斧、石锛 六角形铁锄A B C D14、史记记载，“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望（商鞅在秦国为相十年，

4、宗室贵戚大多怨恨他）。这主要是因为商鞅变法哪一内容造成的？（ ）A国家承认土地私有 B允许土地自由买变C根据军功大小授予爵位和田宅 D建立县制15、公元前475年，我国历史进入战国时期。这个年代用世纪纪年法表示是（ ）A公元前4世纪早期 B公元前4世纪晚期 C公元前5世纪早期 D公元前5世纪晚期16、秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批小米。结账时，这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款？（ ） A B C D17、秦始皇设置的中央官职中，具有监察权力的是（ ）A、太尉 B、御史大夫 C、丞相 D、郡守18、秦灭六国后，统一了度量衡。右图是秦朝测量重量的工具之一“秦权”，它上面文字的文体是（ ）

5、A.大篆 B.小篆 C.楷书 D.行书19、秦始皇统治时期。市场上鞋子没人买，拐杖却是抢手货，这说明（ ）A.秦朝统一全国，生活安定 B.秦朝法律残暴C.当时市场竞争激烈 D.日常生活提倡文明礼貌20、成语“破釜沉舟”表现楚霸王项羽勇往直前，绝不后退的决心。该成语出自下列那次战役（ ）A涿鹿之战 B牧野之战 C巨鹿之战 D官渡之战二、填图题：（共10分）21、在图中相应位置填出下列战国七雄的国名：楚、燕、秦、赵、韩三、判断题：（每小题2分，共10分）22、阅读下表信息：朝代夏商西周建立时间约公元前2070年约公元前1600年约公元前1046年建立者禹成汤姬发灭亡原因残暴统治残暴统治民族矛盾和阶

6、级矛盾激化以下表述是从上表信息中得出的，请在后面的括号内划“”；违背了上表信息所表达的意思的，请在后面的括号内划“”；是上表信息没有涉及的，请在后面的括号内划“。（1）夏朝建立于21世纪。 （ ）（2）夏、商、西周的建立者分别是禹、成汤和姬发。 （ ）（3）夏、商、西周灭亡的原因都是统治残暴。 （ ）（4）上表中三个朝代的统治时间都是约600年。 （ ）（5）西周推行分封制。 （ ）四、材料分析题（第23题10分，第24题13分，共23分） 23、阅读材料：“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。”结合所学知识回答问题： （1）“六王毕，四海

7、一”指什么事件?（2分）（2）是何人、何时做到了“六王毕，四海一”?（4分）（3）结合所学知识说明“六王毕，四海一”有何意义？（4分）24、阅读下列材料材料一：公元前356年，秦国任用商鞅变法)商鞅变法明确规定：“谬(1n)力本业(努力搞好农业)，耕织致粟帛多者，复其身(免除徭役。”极大地调动了民众务农和作战的积极性。 刘玉峰商鞅变法农战政策和抑商政策之得失材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 -汉书食货志材料三 观察下列春秋战国时期的两幅图： (1) 根

8、据材料一，指出商鞅采取什么措施调动了民众务农的积极性。(3分)（2）材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括指出其主要措施。并用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。（8分）（3）从材料三的两幅图中，你能获取的历史信息是铁农具和牛耕技术出现并推广，这些信息说明了什么？（2分）四、简答题（第25题7分，第26题10分，共17分）25、结合商鞅变法内容，回答以下问题：（1）商鞅变法后秦国的农民想获得爵位最好的途径是什么？（2分）（2）指出商鞅变法中对秦始皇建立中央集权有直接影响的地方行政管理制度（2分）（3）请说一说商鞅变法的性质（3分）26、秦王嬴政为了加强统治采取了哪些措施？（1）政治上

9、（6分）（2）经济上（2分）（3）文化上（2分） 班级： 姓名： 学号： 密 封 线 重庆市实验学校20112012学年度上期2014级半期考试历史答题卷题号一二三四五总分得分一、选择题： （每题2分，共50分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、填图题：（共10分）21三、判断题：（共10分）22、（1） （2） （3） （4） （5） 四、材料分析题：（第27题10分，第28题11分，共21分）23（1） （2分）（2） （4分）（3） （4分）24（1） （3分）（2） （2分） （4分） （2分）（3） （2分）四、简答题：（第25题9分，

10、第26题10分，共19分）25（1） （2分）（2） （2分）（3） （3分）26（1） （6分）（2） （2分）（3） （2分） 密 封 线答案：选择题： （每题2分，共50分）题号12345678910答案BBCBDCDCBA题号11121314151617181920答案CACCCBBBBC二、填图题：（共10分）三、判断题：（共10分）22、（1） （2） （3） （4） （5） 24、(1) (2分)重农抑商，生产粮食布帛多的人可以获得奖励（2）（6分）事件：商鞅变法。措施：废井田制；奖励耕战；奖励军功；重视农业。作用：“倾邻国而雄诸侯”。（3）（2分）说明：当时社会生产力得到发展。25、结合商鞅变法内容，回答以下问题：（1）奖励军功（2分）（2）推行县制（2分）（3）战国时期一次重要的政治和社会改革（3分）26、秦王嬴政为了加强统治采取了哪些措施？（1）政治上自称皇帝，拥有绝对权力；在中央设置丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）；在地方废分封制，全面推行郡县制；（6分）（2）经济上统一货币、度量衡（将圆形方孔的“半两”铜钱 作为统一货币）（2分）（3）文化上统一文字（将小篆、隶书作为通用的字体:）（2分）