2022青少年社会化教育管理调研报告 .doc

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1、青少年社会化教育管理调研报告 青少年社会化教育管理指的是校外教育机构如家庭、社 区、社会公益组织、社会新媒体等在学校教育之外，利用青少年的课外时间和节假日，根据国家的教育方针，有目的、有计划、有组织地通过多种形式的活动对青少年学生开展的教育活动。青少年社会教育的目的是通过多种形式向青少年进行思想道德教育，普及科学文化知识，培养他们多方面的兴趣、爱好和特长，促进全面、健康发展。青少年社会化教育既是满足青少年身心发展之需要，也是丰富校外教育成长的重要途径，与学校教育形成互补互进之势。 一、农村青少年社会教育现状情况 我县新型农村社区建设如火如荼，农村青少年校外教育及社会教育管理也成为青少年社会管理

2、的重要一项，因此家庭、社区、社会公益组织、社会新媒体等在青少年的发展中发挥着越来越重要的作用。学生们的义务教育主要依托学校、依托老师在校园内完成，对于青少年来说，家庭和社区则是生活、休息、娱乐的主要场所。就近期调研查看，我们发现各乡镇社区青少年的社会化教育状况如下。 1、家庭教育的现状。（1）急于求成，不注重心理上的辅导。由于社会的影响，家长存在一种急于求成的心理，认为只要是让孩子们学习成绩提上去，不惜花费一切代价。这样以来， 1造成孩子平常休息娱乐时间少的同时，心理上受到极大压抑，感受不到生活学习的快乐轻松。家长的盲目攀比造成孩子生活学习的压力陡增。（2）缺乏心理上的关爱，造成孩子们对学习的

3、厌烦。现在不少父母仅关注孩子的衣食住行，忽略了孩子的学习的天性和内心世界的架构，使得孩子们极易陷入到对外在物质的盲目攀比的不良心态，盲目追求物质钱财，有的甚至误入歧途。（3）缺乏学习和家庭教育的氛围。家长喜欢拿孩子作为自己炫耀的资本，满足虚荣心，给自己挣面子，只会用打骂的方式对待孩子，普遍缺乏正确的教育方式，结果造成家庭教育气氛紧张，缺少亲情。 2、社区教育的现状。社区在青少年教育方面正发挥着越 来越重要的作用，如社区红色e站、未成年人活动室、老少共建活动、学生课外书法活动室、休闲娱乐站等，就是面向农村广大青少年开展的。同时，社区作为青少年社会实践的大舞台，给青少年参加各种社会实践活动搭建了良

4、好的平台。 3、公众舆论和社会传媒教育的现状。随着公众舆论和社会传媒的越来越发达，电视、网络、报纸、杂志、流行音乐和各种公众舆论越来越左右着青少年的日常行为。据调查，有80%的青少年沉迷于电视，有60%的青少年经常上网，有30%的青少年喜欢看报纸和杂志，有50%的青少年喜欢听流行音乐，同时，很多的青少年开始关注着自己身边的公众舆论。关 注自己的社会形象，用公众舆论的导向来影响自己的言行。 二、社区青少年社会教育存在的问题 1、家庭教育的问题：第 一、教育偏执。很多父母按照他们的固有的思维方式去教育孩子，影响了孩子们自己的创造力，损害了孩子的自尊心、自信心和创新能力。第 二、缺乏关爱。很多父母将

5、孩子视为自己炫耀的资本，认为自己孩子的学习成绩、着装打扮都可以作为自己攀比心态的砝码，给孩子们的学习生活造成了额外的负担。第 三、物质刺激。物质奖励已成为不少家长教育孩子的“法宝”，造成孩子们学习动机的不端正。很多孩子为了得到家长许可的物质，采取不良手段提高成绩或者是得到老师的表扬，这种不良的心理动机吞噬了孩子幼小的纯洁心灵。第 四、方式落后。很多父母的教育孩子的观念还建立在简单粗暴的棍棒教育上，仅仅是通过打骂的教育方式来督促孩子的学习生活，给孩子不仅是肉体上的伤害，更是精神和内心的双重伤害。 2、社区教育的问题。目前社区教育存在的问题有硬件上的，也有软件上的问题。硬件上的如：没有合适的场地开

6、展青少年教育；没有整合好教育资源，形成一个对青少年教育的有机整体。软件上的问题如：没有一个稳定的社区志愿者队伍；没有良好的社区教育载体等等。 3、公众舆论和社会传媒教育的问题。现在公众舆论和社 会传媒对青少年产生积极影响的同时，也带来许多负面影响。网瘾、黄赌毒等严重影响着青少年的身心健康，以致带来逃学逃课、早恋等社会问题。 三、社区青少年社会教育管理的积极措施 新时期的青少年要有一个健康的体魄和积极向上的心理。社会、家庭、学校都有责任、有义务为青少年的健康快乐成长提供良好的生活学习氛围，为培养出优秀有为的新一代青少年共同努力。 1、社区、学校、家长三位一休，共同打造合格家长 社区、学校、家长三

7、位一体，共同构筑打造合格家长的教育网络，开办诸如家长学校、家长联谊会、家长成长工作室、公益大讲堂等多种形式的教学活动，帮助家长学习家庭教育的先进理念和技术，掌握家长亲子沟通的技巧，指导家长转变教子观念，营造家庭健康教育的良好环境，满足家长自我发展的需求。 2、发挥社会教育的渠道，开展各种社会实践活动 利用党群部门、志愿组织等开展“爱心妈妈”结对帮扶 活动，为部分留守青少年营造充满温暖关爱的生活学习氛围，提供力所能及的帮助，让孩子们在健康向上的生活学习中茁壮成长。 依托青少年维权岗，发挥相关部门职能，如开展警营开 放日，普及法律知识；参观学习少年法庭，增强孩子们维护自己合法权益的积极意识；利用社

8、会志愿组织的力量，开展关爱活动，为青少年开展课外课业辅导、心理健康疏导、图书赠阅学习等丰富多彩的活动，为孩子提高全面综合素质提供支持。 新农村社区通过开展青少年志愿者服务，开展各种社会 实践活动，如捡拾道路垃圾、爱护社区环境，开展爱心救助、关爱孤寡老人等活动，通过社会实践进一步优化青少年成长的社会环境。 3、发挥公众舆论和社会传媒教育的积极作用 公众舆论和社会传媒通过各种形式渗透于青少年生活的各个空间，因此要建立起一个积极的公众舆论和社会传媒系统，利用青少年所偏爱和擅长的网络媒介，获取必要的和充分的信息资源、娱乐资源和知识资源，让青少年们重新审视他们赖以成长的这个世界，重新进行自我定位，对青少年的综合素质和身心健康的提高起到了良好的推动作用。 内容总结（1）青少年社会化教育管理调研报告 青少年社会化教育管理指的是校外教育机构如家庭、社 区、社会公益组织、社会新媒体等在学校教育之外，利用青少年的课外时间和节假日，根据国家的教育方针，有目的、有计划、有组织地通过多种形式的活动对青少年学生开展的教育活动（2）第 二、缺乏关爱（3）第 三、物质刺激（4）第 四、方式落后