秋天的怀念课文原文赏析秋天的怀念教案设计.doc
《秋天的怀念课文原文赏析秋天的怀念教案设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《秋天的怀念课文原文赏析秋天的怀念教案设计.doc(28页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、秋天的怀念课文原文赏析 秋天的怀念教案设计秋天的怀念中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,对母爱的赞美,以及史铁生对子欲养而亲不待的悔恨之情,及对先年对母亲不解的懊悔,令人十分感动。下面为大家整理了秋天的怀念原文书赏析以及优秀教案,供大家参考。秋天的怀念文原文赏析双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我
2、。听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。不,我不去!我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,我可活什么劲儿!母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。母亲进来了,挡在窗前:北海的菊花开了,我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出央求般的神色。什么时候你要是愿意,就明天她说。我的回答已经让她喜出望外了。好吧,就明天。我说。她高兴得一会坐下,一会站起:那就赶紧准备
3、准备。哎呀,烦不烦几步路,有什么好准备的!她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:看完菊花,咱们就去lsquo;仿膳rsquo;,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个她忽然不说了。对于跑和踩一类的字眼,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿又是秋天,妹妹推着我去
4、北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活秋天的怀念教案设计秋天的怀念优秀教案回顾导入师:通过之前的学习,我们了解了课文的内容。那么,课文中有哪些语句给你留下了深刻的印象呢与大家分享一下吧。生:令我印象深刻的语句是母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说,咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活师:这是对母亲的什么描写呢生:这是对母亲的语言描写。后面还有对母亲的神态描写和动作描写。师:说得真好。今天,就让我们再次走进这篇课文mdash;mdash;秋天的怀念。合作品读师:谁来介绍一下作者史铁生的命运
5、生:他命运坎坷。21岁时,他双腿瘫痪,他的人生坍塌了;23岁时,他母亲去世,他的世界坍塌了。但即便如此,他仍然坚强地活了下去,这离不开母亲对他的细心照料和对他潜移默化的影响。师:很好。老师今天带来几个问题,与同学们共同品读。(教师课件出示学习目标:1.用心品读作者对母亲的描写,说说母亲是怎样关心照顾我的。2.透过文字,你能感受到母亲怎样的心理活动3.作者怀念母亲,为什么要写赏菊花这部分内容)师:老师给同学们一些学习建议。先自主学习,认真阅读,在感受深的地方进行简单批注;再合作学习,把自己的感受和组内的同学交流;最后进行小组展示汇报,可以采用思维导图的方式进行板演。现在开始学习吧。(学生自主学习
6、,围绕问题展开小组讨论。教师参与其中,与学生一起交流、品读)师:老师看到各小组已经把要展示的内容呈现在黑板上了。刚才小组讨论的过程中,老师深入到各个小组中,发现了一个非常好的地方,就是各组的小组长能够起到组织、引领、分配的作用。组员呢,也能够积极配合,大胆地把自己的看法说出来。老师给每个组都打满分,大家继续努力。展示汇报第一组展示生1:我们组抓住了3个关键词mdash;mdash;挡、躲、注意。请我们组的组员为大家读一下,关于挡这个词的相关语句。生2:那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶lsquo;唰唰啦啦rsquo;地飘落。母亲进来了,挡在窗前。生3:联系上下文,我们知道当时已经是深秋了,外
7、面都是一片凄凉的景象,所以母亲挡住的,就是外面的一片凄凉和伤感。师:看到树叶唰唰飘落,大家都会有一份伤感。老师想说,一声呜咽一声秋、一点芭蕉一点愁。史铁生几次想到过自杀,母亲为他挡住的,仅仅是秋风后的萧瑟吗她还可能挡住了什么生4:她想挡住儿子心中的那份阴影。生5:我想母亲可能还想挡住儿子心中的那份痛苦。生6:还有儿子心中的那份绝望。师:同学们说得都很好。母亲不仅想挡住秋风后的萧瑟,更希望能挡住儿子心中的那份绝望,希望儿子对生活充满自信,对生活充满希望。生1:看这两个关键词mdash;mdash;躲、注意。生2:我为大家读一下。这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意我的动静。生3:
8、作者在自己最好的年华,不能像正常人一样,在阳光下奔跑,肯定是很痛苦的。所以,他心里那份痛苦得发泄出来。母亲体谅他内心的痛苦,没有阻止他,悄悄地躲了出去。生4:母亲悄悄地躲出去,可是她又怕儿子在发泄的时候伤到自己。所以,母亲在儿子看不见的地方,偷偷注意着他的动静。师:理解是爱的别名是泰戈尔的名言。没有理解,就没有真正的爱。母亲给予作者的是真爱。理解这个词,老师摘录到黑板上。第二组展示生1:我们组展示的也是这个问题。其中挡、躲等词语已经品读完了。我们重点补充一下翻来覆去这个词。生2:我却一直不知道整宿整宿翻来覆去睡不着觉。生3:从这里,可以看出母亲这时已经是病入膏肓了。可是,她心里没有自己,只有自
9、己的儿子。她只希望儿子对生活充满希望,却没有顾及到自己的病情。生4:母亲不想让儿子担心,所以才隐瞒着自己这么重的病。这份疼痛一直没有被儿子看出来,可见,母亲对儿子的爱有多么深啊。第三组展示生1:我们组抓住憔悴、央求这两个词,重点体会母亲对儿子的照顾。生2:她憔悴的脸现出央求的神色。母亲的憔悴,不仅因为自己的病痛,还因为她担忧儿子。生3:在刚才提到的翻来覆去一词中,也让我们感受到这种情感。母亲自己宁可翻来覆去忍着病痛,也不想让儿子知道。生4:母亲在自己病重的情况下,还苦苦央求儿子,可以看出,母亲是真的希望儿子可以走出阴霾,找回对生活的希望。(其他展示内容略)主题拓展师:秋天的怀念让我们感受到了母
10、子情深。但对史铁生来说,一篇文章还不足以表达这份怀念,母爱一直都是他写作的主旋律。下面,让我们共同走进他写的另一篇文章mdash;mdash;合欢树,进一步体会这份母子情。(学生阅读课文,边读边批注)师:谁来给大家分享一下生1:10岁那年,作者的作文获奖了,母亲没有表扬他,而是激励他。母亲不希望作者因为获奖而骄傲,希望他能更加努力。生2:母亲惊惶了几个月,昼夜守着我从这里,可以体会到母亲对儿子深深的爱,她把所有的注意力都放在儿子身上了。师:文中有个情节提到,母亲亲手为儿子栽下一棵合欢树。你们觉得母亲有什么想法呢生3:我觉得,母亲栽下合欢树,是想告诉儿子,希望他能像合欢树一样,坚强、勇敢地活下去
11、。师:合欢树和秋天的怀念,仅仅是史铁生散文随笔中的两篇。老师推荐大家阅读史铁生我与地坛、我21岁那年等作品。读过之后,相信我们对人生也会有更多的领悟和思考。下课!以上就是为大家整理介绍的关于秋天的怀念课文原文赏析 秋天的怀念教案设计的相关内容,希望为大家提供参考帮助,想了解更多语文教案,欢迎大家多多关注本网站。.download_card padding: 10px;border-top: 1px solid #e4e4e4;position: relative;overflow: hidden;display: block;.download_card_pic width: 90px;flo
12、at: left;.download_card div clear: none;.download_card_msg float: left;.download_card_title font-size: 16px;color: #003399;text-decoration: underline;margin-top: 6px;overflow: hidden;text-overflow: ellipsis;white-space: nowrap;width: 360px;height: 20px;line-height: 20px;.download_card_tip font-size:
13、 14px;color: #666;margin: 8px 0 8px 0;height: 20px;line-height: 20px;.download_card_tj font-size: 14px;color: #999;float: left;height: 20px;line-height: 20px;.download_card_tj span float: left;.download_card_tj font-size: 14px;color: #999;float: left;.download_card_tj img width: 14px;margin-top: 2px
14、;float: left;margin-right: 3px;.download_card_btn width: 210px;height: 60px;background: #b42521;border-radius: 4px;position: absolute;right: 10px;top: 24px;.download_card_btn img width: 30px;float: left;display: block;margin: 14px 28px 0 16px;.downlod_btn_right float: left;color: #fff;font-size: 16p
15、x;font-weight: bold;margin-top: 8px;.downlod_btn_right div height: 20px;line-height: 20px;.downlod_btn_right p font-size: 12px;margin: 2px 0 0 0;font-weight: normal;text-indent: 0;color: #fff;height: 16px;line-height: 16px;秋天的怀念课文原文赏析 秋天的怀念教案设计将Word文档下载到电脑上,方便打印和查看本文推荐度:点击下载文档文档为doc格式上一篇:高三下册语文一个消逝了
16、的山村教案设计下一篇:2021高中语文作文写作 高中作文教学案例一览-.ren ul lifloat:left;width:410px;试卷更多小学一年级语文第一册期末试卷14人教版新人教版六年级语文毕业总复习归类资料(十一)河大版七年级上学期期末考试语文试题小学一年级语文第二册期末试题人教版小学语文第一册期末试卷6小学一年级语文第二册复习题人教版小学语文第二册第一单元检测题小学一年级语文第二册期末试卷13人教版人教新课标六年级语文下册综合测试题之二新课标语文六年级上册第二单元测试试题最新语文试题阅读短文,回答问题。节日的花过.填空,使句子成为比喻句。草地.古诗(名句)填空:(1)千里之.照样
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 秋天 怀念 课文 原文 赏析 教案设计
限制150内