云南省盐津县豆沙中学2015-2016学年八年级语文上学期第一次月考试题（无答案） 苏教版.doc

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1、豆沙中学2015年秋(八)第一次月考语文试题（本卷满分120分，时间130分钟）班级： 考号： 姓名： 得分： 一、积累运用（25分）1、给加点字注音，根据拼音写汉字。（3分）蜷（ ）缩 呜咽（ ） 蹊跷（ ） 猝（ ）然 泛（ ）舟 yn（ ）红 2、下列字形和注音全都正确的一项是（ ）（3分）A 透逸（wiy ) 篱笆（lb） 疲惫（bi ) 褴褛（lnl )B 狼藉（j ） 晕眩（xun） 蜷（qun）缩 踉 (nin) 跄C 呜咽(yn) 喧（xun）闹 猝然（c rn） 皑皑（ i i ）D 借鉴（jin）吮吸(shn) 愠怒( yn n ) 蔫巴（ nin ba） 3、书写不正确的

2、一项是（ ）（3分）A神情惊惶 变忧为喜 对我们道歉 显显身手 脸盆茶缸B搭好帐篷 症状还轻 一阵酸涩 围追堵截 颜色青翠C花天酒地 猝然栽倒 咴咴哀鸣 匆忙俯身 举目四望D万籁俱寂 情不由已 疲惫之色 采霞绚丽 纵情歌唱4、下列各句中标点符号使用有误的一句是（ ）（3分）A.我们吃了一顿傣家风味的饭菜：芭蕉花、烤肉、炒蕨菜B.忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？C.他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？D.“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的乡愁和乡愁四韵，是海外游子深情而优美的恋歌！5、下面句子中加点成语使用不当的一项是（ ）( 3 分） A 安阳城市面貌变化

3、明显，新东区高楼林立，鳞次栉比。 B面对敌人的挑衅，我们应积极面对，而不应退避三舍。 C这篇文章语句晦涩难懂，真是脍炙人口呀！ D. 2012 年考上理想高中是大家梦寐以求的事情吧。6、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A.为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。B.为了搞好工作，我们要广泛征求、虚心接受群众意见。C.经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。D.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。7、默写填空（7分）（1）七律 长征一诗中运用了夸张修辞的颔联是：_，_。 （3）雪山低头迎

4、远客，_。 (4)耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是细切的， ， ， ， 。 二、 阅读理解（51分）（一） 七律 长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1、 “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”这两句诗在结构上的作用是：（2分） 2、这首诗以高度概括的艺术手法再现了长征宏伟壮阔的场面，请用简洁的语言概括这几个场面。（3分） 3、这几个场面构成一组包容天地，气象万千的史诗般的历史画卷，你最欣赏其中的哪一幅图画，说说你的理由。（4分） 4、有人认为：“金沙水拍云崖暖”中的“暖”和“

5、大渡桥横铁索寒”中的“寒”，都用的十分贴切而意味深长，请你任选其一，谈谈自己的理解。（3分） （二）阅读长征组歌第六乐章飞渡大渡河，回答后面的问题（8分） 飞渡大渡河 水湍急，山峭耸，雄关显，豺狼凶。 健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。 安顺场边孤舟勇，踩波踏流歼敌兵。 昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。 铁索桥上显威风，勇士万代留英名。（1）请用简洁的语言概括其中所写的主要事件。（2分） （2）上面这首歌词的中心句是：（2分） （3）这首歌词中哪些词语直接用来赞扬红军战士？（2分） （4）歌的前四句“水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶”，对赞美红军起什么作用？（2分） （三）阅读下面文段，回答问题（

6、16分） 已经一昼夜没有吃东西了，这会儿看见了可吃的东西，更觉饿得难以忍受。为了不致一口吞下去，他把面团捏成了长条。正要把它送到嘴边，突然听见一声低低的叫声：“同志” 这声音那么微弱、低沉，就像从地底下发出来的。他略微愣了一下，便一瘸一拐地向着那声音走去。 卢进勇蹒跚地跨过两道水沟，来到一棵小树底下，才看清楚那个打招呼的人。他倚着树杈半躺在那里，身子底下是一汪浑浊的污水，看来已经有很长时间没有挪动了。他的脸色更是怕人，被雨打湿了的头发粘贴在前额上，雨水沿着头发、脸颊滴滴地流着。眼眶深深地塌陷下去，眼睛努力地闭着，只有腭下的喉结在一上一下地抖动，干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音：“同志同志”

7、听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力的张开眼睛，挣扎了一下，似乎想坐起来，但动不了。 卢进勇看着这情景，眼睛里像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。“一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞而递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧。” 那同志抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没没用了。” 卢进勇一时不知怎么好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手

8、腕说：“走，我扶你走吧！” 那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会儿，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这这里！” 卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。 那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。 “同志，你看着”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四”一共只有七根火

9、柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？” “是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。 “记住， 这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志你你把它带给” 话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂

10、弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向（节选自七根火柴）（1）文章讲述了一个动人心魄的悲壮故事，请用简洁的语言概括故事内容。（2分） （2）无名战士已是生命垂危之时，可他却能先发现卢进勇，为什么？（2分） （3）从无名战士的外貌描写中，你能想象他头天夜里是怎样过来的吗？请写一段想象文字，注意对人物的刻画。150字左右。（4分） （4）从文段中找出两处刻画人物的描写，分析这些描写是如何表现人物品质的。（3分） （5）这段文字多处用到了比喻的修辞手法，请找出两处来分析其作用。（3分） （6） 选文最后一段，写卢进勇的眼睛“模糊了”，而在他的泪眼中，为什么“只有那只手是清晰的”？（3分）三、作文（40分）以“ 里的新鲜事”为题，写一篇记叙文。要求： 1、题目的重点在“新鲜”，要写出事情不一般化的地方； 2、事情的来龙去脉要写清楚。18