陕西省旬阳县神河中学八年级政治下册第六单元第13课关爱大自然从我做起第1课时教案鲁教版.doc

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1、关爱大自然 从我做起教学目标： （一）情感、态度、价值观：热爱大自然、尊重大自然，树立正确的自然观；自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。 （二）能力：爱护大自然、保护大自然、善待大自然、提高与大自然和谐相处的能力。 （三）知识：了解人与自然的道德规范，懂得人与自然和谐相处的重要性。 教学重点：“善待自然，和大自然做朋友”。 教学难点：“尊重生命，保护生物的多样性”。教学活动：环节一：情景导入、激趣置疑幻灯片1：焦点访谈：难圆绿色梦。内容介绍：几十年栽树治沙的老人徐治民在内蒙古园子塔拉培育了6000亩防护林，治理了一片荒漠。然而，村民分户承包防护林后，却无限度地砍树盖房、伐林卖钱，郁郁

2、葱葱的防护林短短几年即被砍伐一空。无知的人们使绿洲沦为沙漠，再没有森林带来的风调雨顺。风沙漫卷，庄稼干枯，大自然留给他们的只能是离乡背井的苦痛教训。这部电视片不仅呼唤那片消失掉的防护林，更感召人们淡忘了的与自然和谐相处的良知。 讨论：观罢此片，你有何感想？（给学生留出思考、讨论的时间，引导学生表达自己的感受。然后教师归纳提升、引出话题）师：难圆的又岂止是人们的绿色梦！淡水梦、粮食梦、新鲜空气梦、好气候梦太多的曾在大自然寻常见到的东西，如今只存在人们怀念的旧梦之中。“曾经有一个美好的环境摆在人类面前，人类没有好好珍惜，等到失去了才后悔莫及。”历史上不乏其例。总结几千年来很多文明，常常是繁盛兴起而

3、落得个荒凉结局，究其原因，大多因为那里的人们在发展文明时，很少或根本没有遵循自然规律，对资源肆意开发和掠夺，从而导致生态系统崩溃，最终酿成文明衰败。小的文明部落如此，人类整体生活亦然。如果上天再给人类一次机会的话，我们该如何与自然和谐相处呢？这是我们需要认真思考的问题。幻灯片2：呈现课题：关爱自然 从我做起 环节二：合作交流、共同探究 探究一：尊重生命 保护生命的多样性 幻灯片3：视频1：敕勒歌（学生欣赏，且默诵诗歌。感受、体验大自然的清新、美丽，给学生以美的享受，引起学生情感上的共鸣。）师：碧蓝的天空，洁白的飞鸟，摇曳的青草，奔跑的羊儿，这里所以美丽，是因为到处都散发着生命的气息。我们的世界

4、也因为生命的律动而显得异彩，其实，不仅仅是草原，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。幻灯片4：视频2：水底世界（进一步感受自然界生命的多样性）学生活动：说一说自己最喜欢何种生物，对它了解多少。（可以展示课前搜集的图片、标本。） 师：它们让我们感受到万物欣欣向荣，感受到世界充满生命力和无穷希望，感受到我们生活的地球是宇宙中最美丽的星球。现在就请同学们看一看另一种地球。幻灯片5：视频3：哭笑的地球（前后形成鲜明、强烈对比，以增强学生对自然界生命的敬重）学生思考：地球为什么会有这样的变化？学生回答，教师归纳： 当我们从前辈的手中接过地球时，我们以为拥有了无限的财富。所以，我

5、们浪费，我们破坏。鲜花没有了，树木没有了，动物们的家也就没有了，矿藏被我们贪婪地挖掘，资源被我们肆意地挥霍。所以，地球受伤了，而我们却以为地球在我们的手中变得现代了，可以自豪了，可以向子孙后代交代了。殊不知，我们将来留给他们的只会是一个干涸的地球，一个失去生命活力的地球。要让地球变得更加美丽，而不是支离破碎，我们所要做的就是尊重地球，尊重生命，保护生物多样性。 幻灯片6：活动在线：1.欣赏漫画拒把“朋友”端上桌2.学生活动：（1）列举自己了解的已经消失的珍惜动植物。（2）列举自己所了解的一些环境问题，比如沙尘暴、疾病、气候等。 幻灯片7：知识链接： 2003年4月10日，国家林业局在全国范围内

6、启动的保护野生动物的“春雷行动”。此次行动的打击整治重点是非法猎捕、运输和经营野生动物的违法犯罪活动。 探究二：善待自然 与大自然做朋友幻灯片8：呈现1：西藏自然风光。(图片1) 学生边欣赏风景图边阅读教材西藏人民与大自然和谐相处的案例。（在西藏雅鲁藏布江西岸广袤的田野三，上千只黑颈鹤在自由自在地觅食。）讨论：西藏人民是如何对待大自然的？大自然又是如果对待西藏人民的？师：羊卓雍错在藏语里是高山草场之玉湖的意思，她被藏族百姓视为“圣湖”。当地百姓流传着这样一首民歌：“天上的仙境，人间的羊卓；天上的繁星，湖畔的羊群。”羊卓雍错距拉萨不到100公里，是来藏游客的首选景区之一。西藏人民懂得善待自然的重

7、要性，奏响了人与自然和谐发展的旋律。 幻灯片9：呈现2.游戏可以重来，生命只有一次（人们不停地伐树、砍树，最后导致沙尘暴、洪水等自然灾害发生）2. 内蒙古阿拉善巴丹吉林沙漠图片（图片2）讨论：谈谈你看录像和图片后，有何感想？（把学生分成两个小组，分别谈对两个材料的感想，在学生的合作中完成）（以上两个材料正面说理和反面教训相结合，形成对比，以丰富学生感受，体验教材知识）师：人类无休止地毁林开荒，引发一系列的环境问题，用恩格斯的一句话说：我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每次这样的胜利，自然界都报复了我们。我们身边漫天飞舞的沙尘暴，频频发生的煤矿坍塌，暴风雨下的泥石流、山体滑坡都是自然对人

8、类的惩罚。思考：以上资料对你有什么启发？（分组讨论，后师总结） 师：大自然是我们人类赖以生存何发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。我们善待自然就等于善待我们自己。因此我们应该保护自然，预防和减少对自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态环境，与大自然和谐相处。生活在线：阅读教材案例给鸟儿安一个温暖的家畅所欲言：我们应该向少先队员学习什么？在日常生活中我们该如何善待自然，做大自然的朋友？探究三：美好自然 让大自然美丽永存幻灯片10：呈现1.“生态司令”李国安李国安，北京军区给水工程团团长。在给边疆军民打井解决吃水问题的时候，逐渐认识到水是生命之源，他说：作为打井取水的“功臣”，如果不造

9、林护水，就会成为历史罪人。他本着对历史负责，对人民负责的态度领导军团扎扎实实、一步一个脚印的做好生态保护工作。通过十几年的努力，军团在呼和浩特驻地的几百亩荒郊野地，种满了松柏、桃树、枣树、山楂、玫瑰、丁香鸟语花香，空气清新，被评为“全军50佳绿化单位”。被誉为“生态司令”。 2.“植树将军”冯玉祥。爱国名将冯玉祥将军爱树如命，曾在军中立下护树军令：“马啃一树，杖责二十，补栽十棵”。他驻北京，率领官兵广植树木。驻兵徐州时，带兵种植大量树木，并写一首护林诗喻示军民：“老冯驻徐州，大树绿油油；谁砍我的树，我砍谁的头。”畅所欲言：你对材料有什么感想？活动在线：即兴演讲“我为自然添光彩”（两个活动使学生

10、有情感上悦纳自然，到落实到行动上美好自然。实现知、情、意、行的统一） 课堂小结：大自然为我们带来了无穷无尽的美，为了我们的生存，我们要行动起来，美化大自然，使我们人类生活的家园处处充满美。从现在做起，从自身做起，爱护身边的一草一木，植树造林。保护好自然景观。人类的无知、贪婪破坏了世界原有的和谐和平衡，而这一苦果人类自己也难以幸免地要品尝。森林的严重破坏，导致沙尘暴肆虐、洪水泛滥；工业文明的发展，导致垃圾增多、污染加剧；动物的锐减，则使人类越来越陷于孤独的境地。所以，我们要充分认识到只有一个地球，一个人类与其他生物共有的地球。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，敬重生命、善待自然，美化自然。一粒沙中看世界，半瓣花上说人情。让我们积极行动起来吧。用我们勤劳的双手扮靓我们可爱的校园，用我们真挚的爱心保护好美好的环境，用我们青春的热血点燃希望的火种，让生活布满阳光，让地球充满生机！ 欣赏歌曲：地球你好吗？课外作业欣赏诗歌，结合所学，以“保护环境，从我做起”为主题向全校师生写一份倡议书。3