学前教育舞蹈工作计划.docx

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1、学前教育舞蹈工作计划 教师的专业发展对教师自身的学习能力提出了越来越高的要求，教师不仅要具有专业学科知识，还要具有教师专业技能，所有这一切，都要求我要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新知识、新思维、新理念。下面是我精心收集的学前教育舞蹈工作计划，希望能对你有所帮助。 学前教育舞蹈工作计划【1】 本学期为进一步加强舞蹈对的团队力量，将继续按照园内的相关安排，积极带动各教师加强专业化水平，提升专业功底。先将本学期的具体工作安排如下： 一、二月份 本月主要是寻找相关的资料和视频，为“三八”奠定一个坚实的基础。 二、三月份 1. 围绕“三八”主题活动，组织教师排练2-3个节目，

2、作为“三八”联欢会的节目。节目选择不会过难，会选择一些简单、易学的舞蹈、小品、相声等。 2. 寻找晨练的新素材，晨练中的素材时间长了就有点陈旧了，需要增添新的血液，才能够唤醒心底的那份沉睡的激情，所以本月中还要组织教师学习新的晨练活动，基本选材是健美操、爵士、肚皮舞等，健美操的比例要多一些吧。 三、四月份 1. 本月初期要选择“六一”的的节目素材，首先要听取园领导的一些建议与意见，为我的选材增添更广泛的空间。 2. 中期开始 始节目的排练，首先是对人员的选择，紧接着是对排练的时间进行安排，最后是动作的排练。 四、五月份 1. 月初是对“六一”节目的巩固与练习，让我们的节目能够更加的出彩。 2.

3、 月中期是对节目进行队列的排练。 相信通过我们今年的早安排、早动手，能够使节目更加的精彩。总之，在今后的工作中，我将按照计划严格执行，把工作落实好，力求取得最佳的效果。 学前教育舞蹈工作计划【2】 第一学期 适龄宝贝：3-6岁 教学目标： 1、 让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做 到初步简单动作协调。 2、 逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。 3、 增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。 4、 发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信。 5、 培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。 教学内容： 1、 节奏训练 2、 基本功训练 3、 幼儿成品舞蹈编排 4、 舞

4、台感训练 舞蹈教学计划 一、基训部分地面： 1、勾绷脚组合拍手（训练目的：脚的灵活与后背直立） 2、吸伸腿组合（训练目的：腿直脚绷有延伸感） 3.、前压腿组合（训练目的：前腿韧带的柔韧性） 4、青蛙趴（训练目的：为横叉打基础） 5、手抓脚踝跪下腰 ，手撑地起后弯腰（训练目的：腰的柔韧性）（辅助练习：推腰1、2。推胯前顶。两头起撑花篮。） 二、中间： 1、走步与拍手组合（训练目的：沉肩拔背走步与节奏训练） 2、蹦跳步组合（训练目的：训练膝盖灵活与正步位） 3、头与肩的动作组合（训练目的：正确做到低头、仰头、转头与肩的灵活性） 4、站的练习（改变自然体态：如沉肩、收腹、拔后背等） 三、成品舞蹈 快

5、乐的我 计划在（18节 课）完成以上内容与训练 幼儿舞蹈班教学 一、舞蹈教学目标 1、增强对舞蹈的兴趣，提高幼儿对音乐的节奏感。 2、掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本准确。 3、发展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性。 4、增进幼儿的灵活的形体，培养幼儿群体的合作精神。 5、培养幼儿初步的舞台表现能力，增进他们的表现欲。 基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚 ，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。 中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练： 身、跳、翻、转等训练。 二、舞蹈的基本训练 1、学习中国古典舞基本手位、基本手

6、形、脚位、手位、脚形。 2、进行不同节奏的脚 位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身段组合训练。 三、民族民间舞、幼儿舞训练 1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。 2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈3-4个。 推荐 学前教育大班工作计划 以科学发展观为指导，学前班如何制定教育计划呢？下面是我收集整理的学前教育大班工作计划，欢迎阅读。 学前教育大班工作计划篇一 一、指导思想 认真学习贯彻落实党的十八大精神，积极落实市、区、局教育工作会议精神，紧紧围绕让课程改革更深入、让师生关系更和谐、让学生学习经历更丰富的总目标，以夯实

7、基础抓规范，提升内涵促优质为抓手，推进幼儿园内涵发展，妥善解决入园高峰的矛盾，满足人民群众对学前教育的多元需求。 二、工作目标 以落实金山区学前教育三年行动计划为挈机，实现对学前儿童教育和看护全覆盖，推进学前教育事业发展;以金山区幼儿园工作规程为抓手，提高园长课程领导力，促进各级各类幼儿园办园质量的均衡发展;以五大培训工程为载体，增强教师的课程执行力与幼儿发展意识，提升教师队伍的专业化水平。 重点工作：夯实基础抓规范，提升内涵促优质 难点工作：推进规范学前儿童看护点建设，完成非法学前儿童看护点取缔 三、主要工作及措施 (一)形成网格化管理，组团式服务的机制 整体提升幼儿园办园水平。形成网格化管

8、理，组团式服务的机制，通过学区、园际联盟、组团发展、公民结对、对口支援等形式，实现对各级各类幼儿园监管、服务的全覆盖。 1、关注管理的宽度。 (1)学区式：全区分成4个学区，侧重依法行政、园务管理。 (2)园际联盟式：每所一级园带教23所二级园，侧重保教研究。 (3)公民结对式：每一所公办园带教13所民办园和看护点，侧重安全和日常教学常规检查、指导，提升民办园(看护点)办园质量。 (4)对口支援式：与市示范园结对，提升办园品质。 2、关注管理的深度。 (1)城乡组团：均衡城乡优质教育资源，通过联席园务会制度、教师交流、联合教研等方式，实现资源共享，加快乡镇优质园的创建。 (2)区外结对：以市优

9、质园合作项目为抓手，建立与长宁、徐汇优质园结对机制。探索资源共享式、项目研究式、跟岗学习式的实践，实现部分幼儿园办出特色，创出品牌。 (3)关注团队建设，构建和谐乐园。结合局党委提出的抓住根本，加强和谐校园建设，抓住核心价值根本，积极引领学校精神文明建设。 (二)夯实基础抓规范，提升内涵促优质 1、实施金山区幼儿园工作规程，开展全员培训，保障各级各类幼儿园保教质量均衡发展，召开经验交流现场会。 2、举办老师的故事提升园长课程领导力，促进教师专业发展园长论坛。推广使用园长工作手册。 3、承接金山区建区15周年城乡均衡发展幼儿园论坛。夯实基础抓规范，提升内涵促优质，总结已有经验，展望今后发展。 4

10、、均衡城乡资源，加快乡镇幼儿园的优质园创建，20xx年有2所幼儿园争创市一级园，1所幼儿园市一级园复验。 5、配合督导室做好区域教育现代化综合督政工作。做好各项准备工作，完成上海市对金山区推进区域教育现代化综合督政工作。 (三)落实金山区学前教育三年行动计划硬件保障 落实学前教育新三年行动计划，实现对学前儿童教育和看护全覆盖，进一步推进学前教育事业发展。加快罗星幼儿园、A5、E21幼儿园的建造以及临朝、松隐幼儿园的改扩建工程，满足幼儿入园需求。 (四)推进金山区城乡幼儿园组团发展项目 1、总结组团经验，促进城乡组团项目发挥更大绩效。继漕泾、朱行、山阳、艺术幼儿园顺利通过一级园验收的基础上，本年

11、度廊下、兴塔幼儿园创一级园，东风幼儿园一级园复验，组团园间资源共享，共同发展。 2、开展对20xx年组团项目评估工作。 (五)加强园长课程领导力，提高保教工作的有效性 1、加强园长的课程领导意识，强化课程质量，加强区级质量监控，园长每月上交月主要工作目标及完成情况反思、应对措施，规范幼儿园的保教质量管理。 2、规范园务管理，实施园长工作手册，园长一日三巡每月要有侧重点，要起到引领、指导作用。园长每月上交月工作检核表。 3、继续进一步增强教师的课程执行力与幼儿发展意识，提升教师队伍的专业化水平。 4、幼儿园后备干部班跟岗培训工作。 (六)加强监管，规范民办园(看护点)管理 1、加强监管，规范学前

12、儿童看护点 建立监管机制，加大看护点管理力度。推出三项举措：一是建立专人专管机制。二是建立督查机制。做到：(1)重点突出(每月定检查、指导重点);(2)数据翔实(每月幼儿人数、看护人员变化、安全、卫生现状数据月月更新、据实);(3)反馈及时;三是建立信息通报和反馈制度。 2、加强协作，取缔非法学前儿童看护点 20xx年要全面取缔非法学前儿童看护点。因此，民管中心要积极依靠与区公安局、食品药品监督局等职能部门和所属地政府，取缔非法学前儿童看护点。 3、加强指导，规范办学行为 继续实践公办民办结对(看护点)，促进均衡发展的模式，充分发挥公办教育资源的示范辐射作用，规范民办园(看护点)的日常管理，公

13、办园每两周一次，在园务管理、教育教学、卫生保健等方面进行对口研讨、确保安全、卫生、规范。 4、通过开办三大员等培训班，提高看护人员上岗持证率 年内初级保育员、营养员培训班开班，提高看护人员上岗持证率。 (七)加强保育队伍建设，保障幼儿身心健康 1、开展保育负责人业务培训和专业知识竞赛，提高保育队伍管理水平，切实提高全区保育水平均衡发展。 2、实施三大员操作手册，开展全员培训。 3、成立区保育工作中心组，开展常态管理和研究。 (八)其他工作 1推进学前网络教研，开展幼儿园网页制作评比，举行电子白板基础应用专题研究与交流活动。 2、组织园长外出参观学习，拓展视野。 3、20xx年幼儿在园学籍管理。

14、 4、积极开展早教工作调研，开展有针对性研究，提高各早教中心教养水平。 学前教育大班工作计划篇二 一、指导思想： 牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，追求科学有序管理，发挥管理与教研效能，强化教研的实效性，促使我校学前教育工作新跨越。 二、工作重点： 1、以纲要的培养目标为指导，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。 2、继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。 下一页更多精彩学前教育大班工作计划 3、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处。继续加强德育教育。

15、 三、管理工作 (一)追求科学有序管理，促使学前教育规范发展。 1、加强教育常规管理。 确立正确的指导思想，在实践中不断提升办学理念，建立在纲要理念指导下的管理思路。加强内部管理，规范教学行为，切实提高课堂教学质量，提高办学水准。不加重幼儿课业负担，不留书面作业，遵循教育规律和幼儿身心发展特点，以培养幼儿良好习惯和学习兴趣为重点，建立能指导和帮助幼儿发展需要的评价体系;平等对待每一位幼儿和家长。 2、加强制度建设。 进一步完善并落实各类规章制度、考核制度、奖惩制度，完善并落实各类人员岗位职责，使各项制度在新的时期适应教育改革发展的需要，同时能更好的为教育教学服务。 3、进一步增强服务意识，办人

16、们满意的学前教育。 (二)抓实各项学习及教研，促使幼儿教师专业成长。 1、组织教师参加培训，认真学习纲要内容，深刻领会纲要精神。 2、制定并落实教师专业发展计划，组织教师深入学习纲要和现代教育理论书籍。要求各班主任上交：(1)学期初上交工作计划，(2)每月检查一次学习笔记的记录。 3、落实教学研究工作。(1)制定切实可行的教研方案，并依照方案组织教研活动;(2)定期开展教学研究活动。(3)不定时听课。4、组织教师积极参加上级单位组织的教研活动。 5、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。 6、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。 7、加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇

17、到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。 8、坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解各班幼儿情况，商量制定改正措施。 9、学前班工作纳入学校工作计划中，对于学前班出现的各种情况和问题，及时讨论解决。 (三)改革安全管理制度，促使安全工作的有效开展。 1、建立健全安全工作制度，落实安全工作岗位责任制和责任追究制，做到责任明确，层层落实。牢固树立安全意识，重视并加强安全教育，切实提高师生的安全防范意识和自护自救能力。建立公共安全突发事件应急预案，定期组织幼儿进行疏散和逃生演练。 2、高度重视安全工作。着重做好六个方面的安全工作：一是门卫、二是设施，三是消防，四是传染病防治。开学前、学期中

18、要对周边安全、校舍、消防、玩具、教学具进行全方位的安全排查和维修，杜绝安全事故的发生的可能。 学前教育大班工作计划篇三 一、工作思路: 20xx年学前教育工作坚持抓落实、促规范、提内涵、办特色的工作思路，促进园所建设和内涵提高同步发展。园所建设以落实薛城区学前教育三年行动计划(20xx-20xx)为目标，按计划完成年度建设任务，做好各级各类争创活动，提高整体办园层次。内涵建设以加强教师培训，提高教师素质为主线，提高幼儿园保教水平，彰显办园特色，促进全区学前教育工作再上新台阶。 二、工作重点 1.落实薛城区学前教育三年行动计划，做好幼儿园建设工作。完成学前教育三年行动计划中20xx年度13所幼儿

19、园的建设任务和三年入园率90%的事业发展目标。 2.做好农村幼儿园保教设备配备工作，完成20xx年50个班的配备任务。 3.拓展优质资源，提高保教质量。做好幼儿园升类和中心园认定工作;争创市级学前教育先进乡镇;深化幼儿园内涵建设，做好特色办园工作。 4.加强园所管理，提高幼儿园办园水平。进一步加强幼儿园审批、督查、年检工作;落实幼儿一日生活常规，做好幼儿园区域设计评选活动;继续推进镇村一体化管理。 5.加强教师队伍建设，提高教师业务素质。开展业务评比和教师基本功比赛工作，促进教师专业发展;举办园所交流活动，由常规办园向特色办园转变，实现城乡资源共享。 三.具体措施 (一)恪尽主管部门职责，完成

20、三年规划建设目标 1、争取各级政府支持，完成幼儿园年度建设目标。高标准、高起点做好新区实验园和陶庄中心园开园工作;通过月上报、月反馈等措施督促临城、周营、常庄、兴城、兴仁五个镇街做好中心园建设工作，做好13所幼儿园的新建和改扩建工作，提高整体办园层次。 2、多措并举，完成事业发展目标。通过开展六月学前教育宣传月和家园共建等活动，营造全社会关注学前教育的良好氛围，提高幼儿入园人数，确保学前三年入园率达到90%以上，完成三年规划中的事业发展目标。 3、加强农村公办幼儿园设施设备配备工作，改善办园条件。20xx年我区镇(街)中心幼儿园标准化建设基本完成，下一步要严格按照各类幼儿园的办园标准，做好内部

21、配备和管理工作。通过检查督促、争取资金奖补等措施，完成20xx年农村公办幼儿园50个班的内部设备配备任务。 (二)加强幼儿园管理，规范幼儿园办园行为 1、加强督导检查，促进幼儿园做好常规管理工作。按学期对幼儿园常规工作进行检查指导，促进幼儿园常规工作落实到位。 2、做好注册和年检工作，引导幼儿园健康发展。严格幼儿园登记注册程序，配合安管、综治等部门对民办园检查和督导;按时完成注册幼儿园年检工作，继续实施公示制度，采取堵疏结合的办法规范无证办园，取缔办园行为不规范、存在安全隐患的幼儿园。 3、继续落实镇村一体化管理模式，促进农村幼儿园均衡发展。一是统筹规划镇(街)辖区内幼儿园布局调整和园所建设;

22、二是统筹保教管理工作，形成办园理念、教育资源、教科研成果等共享机制，发挥中心幼儿园的龙头辐射作用，推动镇(街)辖区内学前教育的优质均衡发展。 (三)加强教师队伍建设，提高教师素质 1.利用成立学前教育培训中心的契机，做好园长及教师的业务培训和提高工作，提高幼儿园管理水平和教师业务水平。制定幼儿教师培训计划，分批选派幼儿园园长、骨干教师赴名园挂职培训，逐步提高管理人员整体素质。 2.做好全区幼儿教师基本功评比工作，开展幼儿园区域活动设计评选活动，加强教师培训和教研工作力度，全面提升幼儿园教师的业务水平。 3.努力争取落实三年规划中关于考选幼儿教师的政策，增加公办教师人数，提高教师整体素质。建立非

23、公办幼儿教师招聘制度，无教师资格证、无专业学历证书的一律不准进入幼师队伍，逐步淘汰不合格非公办幼儿教师。 (四)深化幼儿园内涵建设，抓好创建工作，提高保教质量 1、鼓励幼儿园以升类活动为载体，提高幼儿园办园水平，推进幼儿园升类和中心园认定工作。争取20xx年度周营、常庄、兴城、兴仁四所中心园通过省级认定;指导临城争创市级学前教育先进乡镇。 2、树立品牌意识，做好特色园建设工作。引导幼儿园向特色办园发展，提升全区幼儿园的整体办园水平。引导条件较好的区实验园等园所向特色办园发展，以教育活动和科研课题为中心，创设适合本园的园所环境布置、特色课程建设，通过现场展示、观摩研讨等方式，把我区幼儿园已有基础

24、的阳光户外活动、家园共建工作、农村特色区角等园本课程，提高到更完善的层面，采取观摩、培训、指导等措施，全面提升全区幼儿园的整体办园水平。 学前教育教师工作计划 学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。以下是我精心准备的学前教育教师工作计划，大家可以参考以下内容哦！ 学前教育教师工作计划【1】 一、学前教育专业概况 目前我国学前教育已进入高速发展时期，幼儿教师需求量大，就业前景好且就业质量高。我院学前教育专业20xx年开始招生，在校生规模已达1280人，是广西工业职业技术学院重点建设专业。 二、主要培养对象和学制 1、五年制大专。招生对象：初中毕业生 2、三年制大

25、专。招生对象：高中毕业生、对口中职生 三、人才培养目标 学前教育专业围绕 培养“合格 特长”高素质技能型人才的办学定位，培养具有先进的教育理念和良好职业道德，系统掌握幼儿教育专业知识和技能，拥有幼儿教师资格，能在幼儿园从事保教和教学研究工作的“合格”幼师。同时加强“文艺”、“双语”和“管理”知识的学习和技能的训练，培养拥有文艺创编、双语教学和行政管理“特长”的高素质复合型人才。 四、主要课程和实践教学环节 1、五年制大专 (1)中专阶段：声乐、琴法、舞蹈、形体、美术、手工、学前卫生与保育、学前儿童发展心理学、学前教育学、五领域(健康、语言、社会、科学、艺术)教育活 活动设计与组织、游戏教育活动

26、设计与组织。 (2)大专阶段：儿童文学、儿童动漫影视欣赏、幼儿歌曲演唱与表演、儿童舞蹈创编、儿童歌曲创编、键盘即兴伴奏、环境创设与教玩具制作、英语口语、幼儿英语活动设计与指导、幼儿园管理、会务管理、考证培训。 2、三年制大专：声乐、琴法、舞蹈、形体、美术、手工、学前卫生与保育、学前儿童发展心理学、学前教育学、五领域(健康、语言、社会、科学、艺术)教育活动设计与组织、幼儿园班级管理、环境创设与教玩具制作、儿童歌曲创编、考证培训。 3、实践教学环节：保育见实习、教育见习、试教、保教综合实习、顶岗实习和论文写作。 五、就业岗位群 幼儿园、早教机构和少儿活动中心教师、科研和行政管理人员、少儿特长培训班

27、的音乐、舞蹈和英语教师、企事业单位办公室文员、小学教师等。 幼儿园教师工作计划【2】 很高兴又迎来了一个新学期，在这个新学期里，为了提高自己的业务水平和教学素质，保质保量地做好各项工作，提高幼儿学习和参加各项活动的积极性，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，做到一切以幼儿为主，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、教育教学方面： 本学期我主要承担中三班语言、艺术、社会和奥福音乐的教学工作。本班小朋友经过小班一年的学习，在各个方面都有了较大地提高，对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯;具有初

28、步的责任感。为了使孩子在本学期获得更好地发展，根据我班孩子的年龄特征和实际情况，特制定计划如下： 认真备好每一节活动，钻研学习有关的资料，力争为孩子们创设发现与探索的环境和情境，精心做好材料的准备，使幼儿在轻松、愉快、互动的环境中学到知识，做幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。引导幼儿逐步学习主动地观察和探索，最终养成探究的习惯。通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、积极地参与，提高幼儿的语言等能力。重视幼儿非智力因素的培养，培养幼儿有一个积极向上、健康活泼的良好心理状态；捕捉幼儿生活中的教学契机，细致观察每位幼儿能力特点及表现，随时调整自己的教育策略，注意幼儿之间存在的个别差异，集体、

29、小组、个别教学灵活进行，保证全班孩子的全面发展。 语言领域：学习有条理地叙述，培养幼儿的观察力和思维能力，学习“有还有”的句式。培养幼儿在特定场合下的语言应用能力，扮演 角色朗诵诗歌，感受语言形式美，了解节日文化，发展语言联想能力，提高语言的创造力和表现力。本领域共有八个主题，计划每月学习两个主题分四个月完成。 艺术领域：能够有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲，根据音乐节奏进行歌词替换游戏，并根据歌词大胆地表现自己。体验、感受秋天的美，并大胆尝试用艺术的方式表达。感知音的高低、强弱，并能用动作和绘画的形式表现。学习感知折纸的方法，感受动手制作的快乐，并大胆尝试重新组合的乐趣，会运用多种材料进行

30、制作，感受节日的快乐气氛。本领域共有七个主题，第二个和第三个主题计划各用三周完成，其他的主题各用两周完成，计划四个月完成。 社会领域：了解家，热爱家，培养对家的责任感。认识社区，热爱社区，培养社会服务意识。做勇敢、诚实的好孩子，培养良好品质。学习与人交往，共同分享快乐，懂得互相谦让，学会与同伴合作，培养理解、关心、爱护他人，为他人着想的品质。本书共有七个主题，前三个主题各用一个月时间学习，后三个主题用一个月时间学习，计划四个月完成。 奥福音乐活动：奥福音乐活动是我园最新引进的一门课程，在学期初，我会认真参加课前培训，钻研教材，根据四季变化和时令节日的到来，力 争为孩子创设良好的情境，以丰富的体

31、验、深度的探索为孩子提供全面的艺术视野。从一首首歌曲、童谣及音乐欣赏游戏中，挥洒孩子自由的创造力和鉴赏力。从生动的图画书和动手做的活动中，孕育孩子的审美观及生活的操作能力。藉由律动舞蹈教学，灵活孩子的肢体及心灵，为孩子提供一个多元、快乐、精致的艺术体验。 本学期计划教幼儿认识五线谱音符位置，听辨高低旋律变化，感应节奏长短变化。认识木质乐器、皮质乐器和木管乐器：长笛和双簧管，学习用乐器演奏各种音色，并进行合奏练习。感应一些固定的曲式，认识连音线、小节线、终止线，学习角色扮演，并根据音乐进行舞龙舞狮的表演。本课程共有四个主题，每月学习一个主题分四个月完成。 二、保育工作方面： 1.根据幼儿园“一月

32、一个好习惯”活动计划，配合班主任和保育老师培养幼儿良好的常规，会使用礼貌用语，主动和老师打招呼。学会饭前便后和手脏时洗手，并学会正确洗手的方法。培养幼儿的良好进餐习惯，做到安静就餐，不挑食，不浪费、不掉饭粒等.午餐后组织幼儿散步或做安静游戏,并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。 2.与班主任和保育老师团结合作，积极主动创设健康卫生的班级环境，严格根据一日消 毒制度执行，做好室内通风、做到教室无杂物，厕所无异味，休息室整洁干净，透气。 3.户外活动中配合保育员做好护理工作，及时给幼儿更换衣物.秋天的天气变化较大，为幼儿及时增减衣物,同时教会幼儿简单的穿脱衣物、整理自己的床铺等。 三、

33、安全工作方面： 1.认真做好晨（午）检工作：首先要清点幼儿人数，然后检查幼儿手脸是否干净，指甲是否剪短，精神状况是否良好，有无携带危险品入园。是否有人带药，把药妥善收好，最后做好晨（午）检记录。 2.教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。 3.加强一日活动各个环节的管理，必须做到四勤：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，认真填写交班内容，发现问题汇报，妥善处理。 四、家长工作方

34、面： 1.在学期初召开“家长座谈会”，向家长介绍本学期的计划、大型活动的安排，使家长对本学期的工作做到心中有数。本学期举行两次“主题汇报会”邀请家长参加，观摩孩子的活动，让家长充分感受 到孩子的进步。元旦前举行“家园同乐会”，请家长和孩子共同参加表演节目，感受节日的快乐气氛。 2通过“家园联系栏”公布每周的教学计划、工作重点和育儿常识，定时向家长发放家园联系手册. 同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。 3.利用幼儿入园、离园机会与家长多联系，交换情况，交流幼儿在园内、园外的表现。不定期地与家长电话联系，向家长提供幼儿生活、教育常识给指导，定期了解家庭教育的情况。共同交流育儿经验。 4.

35、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，有生病未返园的幼儿，每天做到电话访问，并及时进行记录，做到查有实据。 五、自身提高方面 加强教育教学理论学习，积极参加区教育局组织的继续教育培训和幼儿园为了提高教师的教学水平和专业素质而组织的“教师每月专题培训”。在每周四下午的教研活动中，积极和同事探讨平时在工作中遇到的问题和教学中遇到的困惑，提高个人的教学质量。 总之，我会在教学工作中会努力再努力，日常管理上勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己快速成长为一名优秀的幼儿教师。 学前教育教研工作计划 学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且

36、科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。下面我整理了关于学前教育教研工作计划，供大家参考！ 一、指导思想 以践行党的群众路线为工作的出发点和落脚点。进一步贯彻落实教育部关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知（教基二20xx8号）、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）和3-6岁儿童学习与发展指南（以下简称“指南”）等文件精神和要求，实施东西湖学前教育三年行动计划，以市区教育局、市教科院工作要求为依据，坚持以儿童为本，提升教师素质，推进园所建设，规范办园行为，提高保教质量，促进幼儿园规范、内涵、特色、优质发展，推动幼儿园可持续发展。 二、工

37、作目标 （一）实施东西湖学前教育三年行动计划，各园科学制定未来35年教师发展规划，促进教师专业成长。 （二）学习贯彻国家教育部颁发的36岁儿童学习与发展指南，继续开展我区学前教育资源整体开发、地方课程系统建设工作。 （三）落实武汉市幼儿园一日活动指南，科学、规范实施幼儿园一日活动管理，防止和纠正“小学化” ”现象，全面提高保教质量，保障幼儿健康快乐成长。 （四）开展主题为“幼儿园区域活动的有效实施”的研究。贯彻落实省教育厅关于加强幼儿园活动区域建设的通知，依据幼儿园实际和当地特色、乡土资源等研究创新活动区类型、丰富活动区内容。 三、主要工作及措施 （一）加强课程建设，促进内涵发展 1、深化课程

38、改革。鼓励各级各类幼儿园积极开展课改实践，不断实现教育观念与教育行为的协调统一。组织开展东西湖区第三批幼儿园教育课程改革基地园的评审工作。 2、强化课程管理。以36岁儿童学习与发展指南为标准，对我区各级各类幼儿园进行课程管理工作检查和指导，全面了解幼儿园课改现状，以能及时发现问题、研究对策和总结经验，促使幼儿园课程在规范上体现亮点和特色，让课程为幼儿的发展和保教质量的提升服务，以增强幼儿园课程实施的整体效应。 （二）依托教科研建设，提高研究实效。 1、健全三级教科研网络，开展有效的教学研究，实现教育公平和教育效率的结合，深化幼儿园教育教学改革。成立区级中心教研组，以示范园、一级园、二级园的教学

39、园长和骨干教师为中心教研组成员，定期开展教学研究工作。本学年度示范园、一级园以教研活动的展示来 引领全区各园开展有效的教研工作；二、三级园通过教学活动的研究与展示为重点，不断提升教师的教育教学水平。开展幼儿园教研工作帮扶结对活动，促进我区城乡幼儿园和不同类型幼儿园均衡、健康、协调发展。 2、深入推进园本教研，以教科研为先导，以教师“四优”评比为契机，指导幼儿园扎实做好各级各类课题研究工作，不断提高老师研究意识与水平，造就一支思想素质好、业务水平高、创新能力强的高素质教师队伍。 3、开展课题研究。强化“教科研兴园”意识，组织开展有关科研课题的立项培训，帮助幼儿园准确把握科研方向，用科学理论指导教

40、育教学实践，增强幼儿园教科研工作的实效性，鼓励各园立足实际，聚焦问题，做到“园园有课题，人人有研究”，有效促进教师专业成长。 （三）强化队伍建设，提高专业素养 1、邀请专家引领。队伍建设是实现幼儿园教育目标的核心和关键。将采取培训、观摩、论坛等多种形式，加大园长和骨干教师的培养力度，提升教育理念，拓宽办园思路，增强管理能力，培育专家型园长和教师。 2、发挥骨干作用。依托上示范课、观摩课、经验交流、快乐分享等多种形式，充分发挥我区学科带头人和优青的作用，让更多的教师学有榜样、追有方向、赶有目 标。积极探索以园为本，促进教师专业发展的培训方式，形成园、区、市三级骨干教师成长发展的阶梯，促进各类教师

41、的专业发展。 3、搭建成长平台。为教师提供学习的平台，开展丰富多彩的教科研活动和多层次的教学研究，鼓励教师在学习中成长、在反思中成熟、在研究中提高。 （四）开展主题为“幼儿园区域活动的有效实施”的研究，继续打造“东西湖区庆六一幼儿园区域展”这一优质品牌。以片为单位，深入开展幼儿园区域活动研究与观摩，收集、整理适宜的区域活动方案，汇编形成东西湖区幼儿园区域活动实施指南，指导幼儿园有效开展区域活动，切实落实“幼儿园以游戏为基本活动”的要求，促进幼儿健康快乐成长。 （五）加大共育建设，实施家园合作 本着“尊重、平等、合作”的原则，运用家长会、家庭教育主题讲座、家长参与管理、亲子活动、家园联系手册、家

42、园天地等形式，帮助家长提高教育能力，了解幼儿的年龄特点和发展规律，逐步引导家长建立正确的教育思想和评价观念，树立“以培养幼儿良好习惯和学习兴趣为重点”的教育理念，实施家园合作，形成教育合力，促进幼儿身心健康发展。 四、具体工作安排 八月份 1、全区开学工作布置及幼儿园开学常规 工作现场展示准备。 2、教师培训：幼儿园一日生活作息时间安排及实施要求。 九月份 1、教师培训：36岁儿童学习与发展指南科学领域。 2、示范性幼儿园教育环境及半日活动展示。 3、一级园教研活动展示（精博幼儿园、东乔幼儿园）。 4、二、三级园教学活动研讨及展示（东吴园、阳光园、东兴园、小博士园、白兰园、小天使园）。 十月份 1、教师培训：36岁儿童学习与发展指南社会领域。 2、幼儿园区域环境方案评比。 3、一级园教研活动展示（海丽达园、丽景湾园、银湖翡翠园）。 4、二、三级园教学活动研讨及展示（智慧树园、红蓝园、星辰启航园、幸福园、红太阳园、长青园）。 十一月份 1、教师培训：36岁儿童学习与发展指南健康领域。 2、幼儿园区域环境及活动评比。 3、一级园教研活动展示（九坤园、走马岭园、丽水育才园）。 4、二、三级园教学活动研讨及展示（小宝贝园、海豚园、海洋之星园、中大