学校教务处年度总结报告[1].doc

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1、本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 1 页 共 4 页学校教务处年度总结报告学校教务处年度总结报告11本篇学校教务处年度总结报告是由淘工作总结频道为大家提供的，淘还为大家提供优质的年终总结、年度总结、个人总结，包括班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文，供大家参考。点击查看更多详情相关推荐：年度总结|个人总结|年中总结|半年总结|实习总结|党支部工作总结|班主任工作总结教务处本学期在校长室的直接领导下，围绕学校工作总体目标，团结依靠各教研组及全体教师，以提高教学质量为中心，开拓创新，务实工作，进一步加强了教学常规管理，推进了专业

2、内涵建设，增强了服务意识，圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期的工作情况作如下总结：一、本学期完成的主要工作1、狠抓教学常规工作一是认真抓好了教师教学计划、备课、上课、作业等教学各个环节的检查。本学期共检查教案 4 次，学生作业 4 次，有记录、有汇总、有公布。二是开展了 4 次学生评教活动，全面了解了教师的教学情况，及时发现和解决教师在教学中出现的问题。三是加强了早晚自习、课堂教学的整顿，每天安排一名主任或本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 2 页 共 4 页副主任和一名教务员值班，查处迟到、缺课学生，并随机抽查堂课教学，加强教学过程的监

3、控，不断营造良好的学习氛围，建立良好的教学秩序。2、抓好教师培训，提高教师素质一是抓好教师的学习和培训，不断更新教学理念。选送了吴学军、蔡赛男两位教师参加了 2021 年中等职业学校计算机、财会专业骨干教师国家级培训。二是积极推动教师参加各类教学竞赛活动，不断提高教学水平。11 月下旬，组织了全校性的教师教学擂台比武活动，来自各教研组的 21 位教师参加了比赛，广大教师积极参与听课、评课，有效扭转了一度松散的学风教风，取得了较满意的效果。三是积极鼓励教师参与各类课题的研究和论文的撰写。7 月份学校申请和承担了全国教育科学“十一五”规划 2021 年度教育部规划课题中等职业学校“双师型”教师队伍

4、建设研究的研究任务，并安排相关人员成立了研究团队。同时积极鼓励教师撰写各级各类论文，提高科研水平。一年来我校教师在省级以上刊物发表论文 2 篇，市级刊物发表论文 10 余篇。3、学生技能竞赛常抓不懈一是以技能训练为抓手，大力开展专业技能竞赛活动。11 月份举行了期中技能考核，安排了珠算、会计电算化考核、随后教务处抽查了 20 名学生的专业技能情况，逐个检测了学生的专业动手能力。通过开展一系列的专业技能考核，提升了学生专业技能，增强了学生本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 3 页 共 4 页就业、创业能力，推动了我校的专业建设和专业教学工作。二是是精心组

5、织参加了中职学校学生专业技能竞赛活动。11 月份组织旅游专业和会计专业各3名学生参加了于11月27日举行的湖南省职业院校冬季技能大赛，取得了专业技能竞赛的较好成绩。4、突出重点、加强高三毕业班教学工作。高三毕业班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位。本学期学校专题组织召开了高三教学工作会议，并通过实施月考制等措施，营造了良好的学习氛围。同时在各班主任的积极配合下，我们还完成了 2021 年高三年级学生的高考报名工作。5、精心组织各类考试。11 月份组织了期中考试，元月份组织了期终考试和电工、服装专业技能考核等。6、实验实训工作有新突破。本学期，教务处调整了实训人员，进一步规范了实验实习管

6、理，增强了教学服务意识。实验*的精神面貌和工作作风有了较大的转变。实验实习的开出率大大提高，实验实习有计划、有步骤、有评价、有记录。二、存在的问题1、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性还不够。学生的学习目标不明确，学习动力欠缺，学习气氛不够浓厚。2、教学改革的步子没有迈开，致使教学效率不高。由于学生的基础水平低、学习习惯差，加之我们的教学方法明显陈旧，我们的教本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 4 页 共 4 页材、我们的教法与学生的实际差距很大。相当一部分学生听不懂，既而对学习失去兴趣、产生厌学、辍学心理。3、教研教改是个薄弱环节

7、。如何结合我校教学工作的实际，开展切实有效的教学研讨和教研活动仍是一个需认真探讨的问题。三、下学期工作设想1、继续完善常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，推动教学质量的提高。2、继续抓好学生专业技能训练，力争在 2021 年娄底市春季学生技能竞赛中取得好成绩。3、加强毕业班的教学管理，狠抓教风和学风，狠抓教学质量，争取对口高考升学取得一个理想成绩。4、加强教学改革的研究和实践。积极尝试模块教学法等教学方法在专业课教学尤其是电子专业教学中的大力应用，努力打造教师善教、学生善学的有效课堂形式，致力构建真正的“快乐课堂”。教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教学管理工作的我们，必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长室的正确领导，有广大教师的团结协作，我们的各项工作一定会上一个新的台阶。结束