下学期大班年级组工作计划.docx

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1、下学期大班年级组工作计划 一、情况分析： 新的学期，新的思路；新的学期，新的希望。中班一学年在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。 二、指导思想： 本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。 三、重点工作： 1增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性

2、，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶； 2巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力； 3提高安全责任感，安全警钟长鸣； 四、目标措施： （一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织 1遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡； 2重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全； 3认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加

3、强指导和评价； （二）提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣 1“两教一保”密切配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范； 2. 年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生； （三）家园联系密切配合，家长工作细密、精密 1利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通； 2召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习

4、的良好家园互动气氛； 3充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动； 五、具体活动安排： 九月份： 1. 各班制定各类工作计划； 2安定幼儿情绪，进行入园常规训练； 3庆祝教师节； 4各班召开家长会； 5各班结合教学目标及内容创设主题墙； 6. 测量幼儿身高体重； 十月份： 1. 各班召开庆国庆主题活动，对幼儿进行爱国教育； 2. 做好灭鼠工作； 3. 各班举行亲子活动； 4. 幼儿床上用品翻晒； 5. 组织幼儿参加绘画比赛； 十一月份： 1. 教研活动； 2. 做好幼儿防寒保暖工作； 3. 布置第二期主题墙饰；

5、 4. 举办家长半日开放观摩活动； 5. 进行幼儿营养膳食调查； 6. 做好幼儿秋季的防病工作； 十二月份： 1. 教案评比； 2. 各班举行迎新年活动； 3. 年终总结、考察、评估； 4. 迎接目标管理检查； 一月份： 1. 写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估； 2. 奥尔夫音乐活动、小新星英语汇报； 3. 认真书写各类工作总结及优秀论文； 4. 填写幼儿手册； 5. 幼儿身高、体重测量。 我推荐 中班下学期年级组计划 新的学期，新的思路;新的学期，新的希望，如何制定中班下学期年级组计划？下面是我收集整理的中班下学期年级组计划，欢迎阅读。 中班下学期年级组计划篇一 在度过了喧闹、快乐的春节

6、后一个新的学期又开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。现将本学期具体工作计划如下： 具体工作与措施 1、集集体的智慧，提升年级组老师的综合能力 随着教改的不断深入，幼儿的主体性、创造性、自主学习能力的培养是我们现在教育中需要关注和努力实施的。这些要求使老师在组织活动时要多考虑幼儿的兴趣、需要，多从幼儿的角度去思考，运用最适合的教学手段与方法。但是在很多时候，老师们都

7、会觉得无从下手。所以在年级组活动时，我们会安排一些集体备课的内容，让老师们把主题教学和棋类教学中的困惑和困难提出来，与其他老师一起探讨，结合集体的智慧，来解决一些教育实践中的具体问题，使集体活动开展更有实效，老师的工作开展的更加顺利。 2、注重学习环境的创设对幼儿的作用 让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境，是我们本学期要努力去做的一个方面。我们将结合课程的进行和目标的变化，让幼儿在教学活动中发挥想象，大胆进行绘画和手工创作。同时老师将根据幼儿的年龄特点、动静活动特征为幼儿设计丰富多样的区域活动材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。 3、积极做好家园沟通，实现家园同乐。 教师与家

8、长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通，能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题，共同分担教育责任。本学期，我们将通过多种形式的沟通方式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐。 4、开展丰富多彩的活动，提供幼儿表现的平台 现在的孩子越来越聪明了，作为老师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的发展提供舞台。而丰富多彩的活动是幼儿进行情感教育、审美教育、培养孩子各方面能力的一个有力措施。 本学期，我们将开展多元化的竞技比赛和能力展示活动，如：县官赛跑、螃蟹运球、踩高跷、吹气球、讲故事比赛等，通过这些比赛，提高幼儿的表现能力，促进了幼儿的全面发

9、展。 月工作安排： 二月份： 1、加强幼儿在园一日常规的培养。 2、做好开学的准备工作。 3、各班晨操的训练。 4、做好特长班的报名工作。 5、月活动：县官赛跑。 三月份： 1、开展三、八妇女节主题教育活动。 2、深入学习纲要中的目标。 3、开展植树节主题教育活动。 4、开展英语晨间畅游活动。 5、月活动：螃蟹运球。 四月份： 1、开展清明节主题教育活动。 2、组织家长开放日活动。 3、各班加强幼儿的体能锻炼。 4、开展五、一主题教育活动。 5、月活动：踩高跷比赛。 五月份： 1、六、一活动的排练。 2、加强训练幼儿的拍球技能。 3、月活动：吹气球比赛。 六月份： 1、庆祝六、一活动。 2、各

10、项期末工作归类上交。 3、假期安全活动的开展。 4、开展端午节的主题教育及安全教育活动。 5、月活动：讲故事比赛。 中班下学期年级组计划篇二 一、指导思想： 以幼儿园教育指导纲要精神、幼儿园园务计划、园教研计划为指导思想，全面贯彻保教并重的原则。在日常教育活动中，将教育理念转化为教育行为，积极探索适合中班幼儿特点的学习、游戏内容，并积极为幼儿创设良好的生活、学习环境，深化素质教育，促进幼儿身心健康和谐的发展。本学期中班年级组全体教师，将以新的面貌、积极地心态迎接新学期的挑战。 二、工作目标： 1、本学期我们将以省一级幼儿园标准严格要求本年级和班级工作，在教育教学工作中加强交流与互助。将对主题活

11、动的开展加强学习，体现出反思和调整。 2、加强对纲要的学习，领会其精神，提高自身教育理念。 3、对幼儿发展评价的操作过程进行交流、反思和调整。 4、在日常工作、教学、学习交流中，相互合作、相互学习。围绕教研组学习的重点开展讨论与观摩学习。 5、结合园课题内容开展本年级的研究活动，采取多种形式进行专题研讨和教研。 6、根据当前中班孩子们的能力、特点、需要制定好各项适宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的安全。 7、做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来。 8、宣传家长、幼儿废物手工制作竞赛活动。 三、工作措施： 1、以一课多研和好课评比的形式促进教育

12、质量的提高。 2、利用走出去、带进来的方法，让孩子们在自然中发现、探索大自然的奥秘，并结合幼儿所熟悉的生活内容开展活动。 3、学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则，并在日常生活中给予督促指导，确保幼儿安全。 4、根据主题活动内容创设环境，在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展活动。并利用周围环境中一切可以利用的资源开展活动， 5、邀请家长参与家长开放日家长会等活动，使家长在活动中充分、直观的了解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活情况，提升家长的教育理念，转化家长的教育行为，使家长全方位的支持本年级的各项工作。 四、每月活动安排 二月份 1、制订好各项计划 2、编排早操律动并让

13、幼儿学会 3、开家长会，做好家长宣传工作 三月份 1、学习纲要，并积极参加园内竞赛活动 2、迎三八活动，带领幼儿为妈妈制作礼物活动 3、加强早操律动练习，做好早操观摩准备活动 4、带领幼儿参与种植，共同创设自然角 四月份 1、积极配合幼儿园开展安全教育周活动 2、做好春游宣传工作，保证幼儿的安全 3、配合幼儿园开展好课评比工作 五月份 1、做好家长宣传工作，半日活动向家长开放 2、宣传家长、幼儿废物制作竞赛的有关内容，事项，号召家长积极参加 3、庆六一准备活动，准备幼儿的绘画作品参加展览 4、准备庆六一汇演的节目 六月份 下一页更多精彩中班下学期年级组计划 1、做好本年级组青年教师的汇报课准备

14、工作 2、参加大班毕业典礼 中班下学期年级组计划篇三 一、指导思想： 以新纲要为指导，以园思路和保教计划为依据，文明礼仪为特色的幼儿园为目标，以年级组为主，进行日常教学研究;以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进年级组各项工作的提高，实现孩子快乐、家长放心、社会满意的教育宗旨。 二、主要工作措施和目标： (一)师德师风建设。 1、抓好师德学习 2、开展微笑服务活动。 (二)业务和理论学习，促教师专业成长。 1、加强现代化教育技术的学习。 2、开展读书活动，促教师学习。 3、练习基本功，如：学习经典儿歌、游戏、律动、歌曲、故事等。 4、结合纲要组织教师分析教育活动和一日常规活动

15、中出现的问题，讨论并互相交流，找出解决策略，促进幼儿活动质量提高和良好行为的养成。鼓励教师提出工作中遇到的实际问题，大家共同解决，不能解决的，会后自己查资料，以达到共同提高。 (三)幼儿活动 1、在幼儿间开展我爱读书活动。具体措施为：每周每班上好一节阅读课。并利用班内图书角开展不同形式的阅读活动，组织幼儿课前饭后、区域活动等时间引导幼儿进行阅读。 2、开展晨间区域活动。教师利用幼儿早入园的时间开展丰富多彩的晨间区域活动。 3、户外游戏。积极开展丰富的户外游戏和体育活动， 4、自我才艺展示活动。利用饭前、饭后、课前、入厕后的时间让幼儿进行自我才艺展示(展示的内容为：儿歌、谜语、故事、律动、歌曲、

16、舞蹈等)，提高幼儿的语言表达能力和自我表现的能力，幼儿的活泼、自信与开朗。 5、角色游戏。结合孩子的学习水平和年龄特征，不断更新和添置游戏材料，做到材料充足，举行角色游戏，并做好指导， 6、结合保教处要求，根据季节特点，利用一切可利用的资源，开展小巧手活动，促进幼儿动手操作，手工制作。 7、各种节日活动的开展。如：三八节爱妈妈活动，五一节我真能干活动，世界环保日我为地球洗个澡活动，六一儿童节活动。结合礼仪教育开展感恩父母等主题活动。 (四)课题研究 加强教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念。结合本学期各项活动把课题研究、常规教研、日常教学三者结合，本年级组以文明礼仪教育、习惯养成教

17、育、幼儿动手操作为研究基础，结合本班幼儿生活实际，设立科研小课题，要求教师努力做到勤思考、多探讨、求创新，做到有计划、有准备、有记录、有积累，从而不断提高教科研水平。 (五)家园共育工作 教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合支持幼儿园各项工作的开展。 1、开家长会。 2、每天及时公布当日学习内容，并利用每天下午接孩子时间与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。开展亲子游戏和半日开放活动，让家长更清楚了解幼儿在园的一日生活。 3、利用家访和电话家访等方法与家长沟通，及时掌握孩子的特点、喜好，了解幼儿的个体差异，更好的加以引导教育。 4、本学期继续坚持运

18、用家园联系园地、 5、向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，鼓励家长积极参与活动及我们的教学，对幼儿进行教育。 6、充分发挥家长的作用，对中班教师队伍进行监督，督促我们进行家长沟通工作。 (六)年级组管理工作 加强本组班级管理力度，使年级组工作在原有的基础上有大幅度的提高。 1、常规要求 学期初年级组成员认真分析自身的状况，制定出工作计划。 每天做好消毒、晨午检、疑似病例、幼儿缺勤、幼儿服药、午休值班记录。每周按时上交周计划、教案。 2、结合纲要认真研读教材，结合幼儿特点设计课程进度，进行授课并积极参与教学研究。严格遵守幼儿一日

19、生活作息制度，从不同的角度促进幼儿情感、能力、知识技能等方面的发展，搞好常规工作。每个中班力争在教学中做出各自的特色。 3、结合保教处要求3月份各班进行环境创设。包括：活动室内外、主题墙、家园联系园地，区域活动角。具体要求：环境优美、整洁，版面内容丰富，使教室的每个地方都会说话，都能教给孩子知识。 4、年级组成员应互帮互助，共享各种教学资源。 5、真正做到保教合一。在新的教育观念下，开展保育工作为幼儿成长提供良好的物质和心理环境，严格遵守清洁、消毒等时间、要求，为幼儿提供一个卫生、整洁、明亮的环境并照顾好幼儿一日生活。 三、月份工作安排 二月份 1、各项设施、环境、食堂的安全检查，排除各类安全

20、隐患。 2、各班班级环境卫生整理，迎接新生入园及开学的全面工作。 3、制定各部门计划：班级计划及周计划等。 4、做好幼儿的情绪稳定工作及常规练习。 5、早操编排、练习及师生早操的规范动作练习。 6.新生体检。 7.2月17日，年货分享日。 三月份 1、幼儿常规教育及常规检查 2、结合三八节，对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱身边的人的教育活动，以爱妈妈为主题，给妈妈献画。 3、3月9日，全体员工签定安全责任状。 4、3月12日，开展爱护小树苗保护大自然等环境保护教育活动。 5、3月15日，组织开家长会。、 6、3月30日，面点分享日。 7、新生家访。 四月份： 1、配合防防疫部门做好幼儿体检工作。

21、2、做好幼儿期中发展评估工作。 3、准备六一节目。 五月份： 1、结合五一对幼儿进行爱劳动教育，引导幼儿学习自己的事情自己做。 2、更换主题活动，师幼互动布置主题活动墙饰。 3、组织师生进行防震安全演练。 4、5月25日(国际营养日)，营养点心分享日。 六月份： 1、举办幼儿自助餐活动。 2、幼儿测评。 3、夏季水果分享日。 4、班级文档工作检查。 5、做好幼儿期末发展评估工作。 6、开展形式多样的六一与大班毕业文艺晚会。 七月份 1、各部门开展学期末总结工作，清点物品，账目结算工作。 2、宣传暑期安全教育知识。 3、做好文字材料的归档工作。 小班下学期年级组计划 新学期，新面貌，新气象，来看

22、看小班下学期年级组工作计划是怎样的吧！下面是我收集整理的小班下学期年级组计划，欢迎阅读。 小班下学期年级组计划篇一 一、指导思想 深入贯彻纲要精神，全面提升幼儿保教质量，围绕我园园务工作计划和教科研工作计划提出的一系列工作目标，积极开展各类教学、教研活动，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，提高组内教师的教育教研水平，逐步形成小班年级组的教研特色。 二、主要工作目标 1、更新教育观念，加强理论学习，提高修养，增强教书育人的使命感。 2、开展扎实有效的教研活动，不断提高教师的反思能力及书写反思笔记的水平，提高教师的业务能力。 3、深入开展课题研究，努力提高教科研水平。 4、.加强班级常规管

23、理，突出班级特色，提高教育教学活动质量展现年级组风采。 三、具体工作要求与措施 (一)在年级组活动中，采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法。促使教师努力提高自身素质，开发潜力，及时转变观念，树立正确的教育观、儿童观，坚持正面教育，形成平等和谐的师生关系，提高教书育人的本领。切实做到以幼儿发展为本，给每个孩子百分之百的关注和机会，实施个性化教育，让每个孩子都能从自己的现有水平或最佳起点出发，获得全面和谐发展。 (二)每一个教师在工作上要有创新，要勤于思考，勇于反思，形成创新意识，要善于学习他人长处，不断反思，不断总结，努力形成自己的教育思想和工作特色。 具体措施如下： 1、找出个人在反思中的

24、问题和困惑，在年组内交流，针对有共性的问题，集体讨论。 2、开展自学与互学活动。 3、搜集典型的案例，集体反思，共同提高。 4、共同学习好的反思笔记， 5、教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践， 6、边学边做，小结工作中的得失，在实践中反思、改进，不断提高教师的反思能力。 7、利用外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高组员的认识。 8、与其他年组交流，相互学习，提高反思能力。 四、具体工作安排： 二、三月份： 1、幼儿报到注册，正常教育秩序，加强安全常规训练。 2、制定年级组教研组和班级各类计划。 3、规范幼儿一日活动，确保教学秩序正常开展。 4、各班根据主题及时完成室内外环境

25、布置，迎接环境创设检查评比。 5、对幼儿进行三八妇女节的教育活动。 四月份： 1、年级组长外出参观回来交流。 2、年级组集体交流备课情况。 3、室外区域活动的更新。 五月份： 1、继续加强幼儿的安全教育。 2、年级组集体交流备课情况。 3、作好庆六一活动的准备。 六、七月份： 1、庆祝六一国际儿童节 2、幼儿发展情况测查评价。 3、班级、学科总结交流。 评选常规管理先进班级和先进教研组。 4、完成各类资料整理总结、归档工作。 小班下学期年级组计划篇二 上学期，在大家的共同努力下和相互配合下，结束了各项工作，新学期，为了使本组今后的工作向更好的方向发展，特制定工作计划如下： 一、指导思想 以围绕

26、文明礼仪为特色目标，以园工作思路，以保教计划、教育教学计划为依据，以年级组为阵地，重点进行各项常规工作，工作中要做到以下五点，一是要有强烈的使命感，凡是要有高标意识，二是工作中要有前瞻性，多思考要怎么做才能最好，三是常规工作方面要有明显的提高，四是要注意细微处，坚持抓落实，五是在此基础上要有创新，争取出更大成效，努力为每位老师和幼儿的成长创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、快乐的成长。 二、主要目标 着重于教师思想和教育教学整体水平的提高，抓好常规和文明礼仪特色教育。 三、具体目标与措施 1、各班班主任带领各班老师团结协作，制定切实可行的班级计划，认真分析自身的情况，制定个人教学计划，并严格

27、对照计划进行有目的的学习。 2、本学期将以进一步严格要求年级和班级工作，围绕各项常规工作和特色教育开展讨论学习。 3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源。 4、开展好试师徒结对活动，相互学习、相互观摩教育学，除此之外，还要经常交流，达成共识。 5、班班特色，周周互查，月月交流，五个班级在教学中做出各自特色。 6、针对出现的问题相互谈心，帮助分析自身的不足。 下一页更多精彩小班下学期年级组计划 四、师德师风 进一步明确自己的作用，职责，做好年级教师的思想工作，工作中遇到的困难想办法做好，用心去工作，时常多想，怎样才能更好的承担自己的责任，自己要做好年级组教师的表率，积极引领教师与年级组的方向更高

28、的目标迈进，鼓足他们的干劲，树立我们都是相亲相爱的一家人，让老师们心情舒畅去工作。 1、积极想学习身边优秀老师，并讨论写心得体会。 2、注重自身形象，自觉接受家长监督。 五、业务学习 1、加强对幼教博览、早期教育的学习，做到注重学习、注重思考、注重探索、注重反思、理论学习和实践相结合，使理论念转化为教育行为，以年级组为单位，每月举行笔记展示与学习体会交流一次。 2、加强计算机、网络研修的学习，本组教师要独立查资料、上传、发送邮件、打印文件。 3、自我加压，快速提高个人素质，努力成为一名优秀的幼儿教师，针对自己的弱项，制定计划，坚持做好，以求有更大的提高，人人都要向更高的目标迈进。 4、年级组教

29、师认真学习岗位职责，使责任更加明确，从而在工作中更加尽心尽力工作。 六、保教常规 1、抓好一日常规，配合教研组做好集体备课和各项技能的学习。 2、深入鼓励教师提出课堂教学活动中出现的问题，讨论并互相交流，找出解决策略，促进教师教育教学整体水平提高。 3、坚持听课，深入班级观察并指导教育活动，发现问题及时解决。 4、开展丰富多彩的活动，每月进行一次月活动，结合三八节、清明节、端午节，开展中华文化传统教育活动。 5、坚持使用普通话，人人都讲普通话。 6、开学初，更换环境。 七.抓好特色教育 利用课前饭后通过光碟或复习让幼儿巩固所学的知识。以身作则，为孩子树立良好的榜样，通过各种活动对幼儿进行品德教

30、育，保教人员要时刻教育，不能让孩子们出现大骂、抢玩具、乱丢垃圾等不文明现象。 小班下学期年级组计划篇三 一、指导思想 我园园务工作计划和教科研工作计划为依据，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升组内教师专业素质，规范年级组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高教育质量，积极创建美丽班级，大力挖掘教育资源，认真做好家长工作，共同为幼儿的成长创造良好的条件。 二、主要工作目标 1、从实际工作出发，深入学习和研讨幼儿园教育指导纲要、幼儿园教师职业道德规范等相关理论知识，贯彻精神，领悟内涵，转变观念，大胆创新。 2、建立融洽的人际关系，形成互帮互学的组风，大家敞开心扉、真诚

31、以待、切磋交流，树立良好的教师形象，建设良好的师德师风，形成一个团结向上的集体。 3、加强年级组管理，充分发挥年级组作用，利用集体备课研讨方式，提高组员在各类教研活动中的主动性、积极性，促进年级组教师共同成长。 4、围绕园本课程，加强班级管理，做到班级活动特色化，一日生活精细化，环境创设有效化。 5、大力挖掘教育资源，深入、细致地开展家长工作，努力提高家园联系的力度、密度。 三、具体工作要求与措施 1、利用空余时间，组织组内教师学习相关的幼教理论知识，以理论指导实践。本学期我们将三项推进工作作为我们学习的重点，将理论的消化和吸收提高到一个新的高度，运用于实践之中-推进以学生为主体的高效课堂模式

32、创建、推进以班级文化建设为重点的美丽班级建设、推进以满足学生全方位发展需求为目标的校本课程开发。 2、继续学习幼儿园教育指导纲要，领悟纲要内涵，全面贯彻实施新纲要精神，转变教育观念，更新教育行为(又注入式变为启发式、引导式)，勇于探索、大胆创新。尤其是对音乐领域内容的学习，为三月份的现场备课做准备。 3、进一步明确幼儿园教师职业道德规范内容，修正教师自身教育行为，提高素质;树立正确的儿童观、教育观，努力提高政治思想素质和教学业务素质，争做美丽教师！ (二)建立融洽的人际关系，形成互帮互学的组风，大家敞开心扉、真诚以待、切磋交流，树立良好的教师形象，建设良好的师德师风，形成一个团结向上的集体。

33、1、年级组长定期与组内教师进行谈话，了解每位教师的想法，做好大家的沟通桥梁。 2、强组内教师的主人翁意识，多给教师展示的机会，鼓励每位教师发表自己的看法。 3、团结组员，发挥组员力量，注意收集、整理各类资料，逐步建立年级组资源库，便于资源共享。 (三)加强年级组管理，充分发挥年级组作用，认真开展原本培训、园本教研，利用集体备课研讨方式，提高组员在各类教研活动中的主动性、积极性，促进年级组教师共同成长。 关注教师集体活动的设计与研究，本学期将继续上学期的集体备课形式，通过一课五研的形式，让教师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来设计、组织，从而提高教师课堂教学的设计与实施能力，不断以有效的教学活动

34、充实到园本课程中。 1、把握教材重难点，认真备好每一个教学活动。 2、开展好教学活动相互切磋活动教学技艺，提高教学水平及活动组织能力。 3、扎实完成听课制度，教师根据园务计划要求每月完成相应的进班听课节数，并进行有效评课(注重过程性评价与总结性评价相结合)。 4、继续以课题研究为载体，了解幼儿教育、教学研究，深入专项研究，提升科研精细化。 5、积极参加各级各类的教研活动，积累相关经验，不断提高专业水平。 6、热爱阅读，勤于反思，拓宽知识面，提高写作能力。 (四)围绕园本课程，加强班级管理，做到班级活动特色化，一日生活精细化，环境创设有效化。 1、以民间游戏为主体，开展多样的园本课程活动，并深入

35、到班级特色活动中-各班继续上学期的民间游戏特色主题，选择适合本班幼儿发展的游戏内容，挖掘材料的价值性，探索指导幼儿游戏活动的有效模式，从而激发孩子参与的兴趣。 2、关注幼儿一日常规活动，针对本年级工作存在的共性和难点问题开展研讨，统一认识。交流一日活动组织中的成功经验互相取长补短，努力抓好、抓实、抓细小班幼儿的一日常规，进一步提高包教质量，为今后的学习打下坚实的基础。 3、努力创设优良的教育环境，注重师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，认真开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间的变换及时补充、替换。发展幼儿的主动性、能动性，促进每个幼儿不同水平的提高。 (五)大力挖掘

36、教育资源，深入、细致地开展家长工作，努力提高家园联系的力度、密度。 1、定期召开家长会或家长开放日，通过家园联系栏、安康家园、家访或电话访谈等形式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现。 2、主动地向家长宣传育儿知识，使家长树立科学育儿的理念。 3、鼓励家长积极参教，大力挖掘家长资源。 2021下学期大大班年级组工作计划范文 XX年下学期大大班年级组工作计划 一、指导思想 时光飞快，孩子们在幼儿园的时光转眼就快过去了，这将是他们进入小学前的最后两个学期，在这最后的学期里，我组将结合本组幼儿的实际情况，制定工作计划，力争开发每个幼儿的潜能，发展幼儿的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能

37、迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展，我们将以纲要为指导，以学校教学计划为依据，深入学习纲要精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，提高保教质量，全面推进幼儿素质教育。以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题入手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。 二、年级情况分析 大大班年级组有4个班，班额过大，绝大多数幼儿都很好动，给我组的工作带来了很大的挑战。经过上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们

38、热爱学校的生活，热爱同伴，热爱老师，积极、活泼、有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与班级组织的活动，自理能力有显著提高，养成了良好的学习、卫生等习惯；但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。比如，一些幼儿集体教育活动的常规意识不是很强。从教师的情况看，本组共有12名教师，全体教师通过上学期的理论学习和教育实践，在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能贴近幼儿，根据幼儿的年龄特点进行教学活动。 三、工作目标依据幼儿教育指导纲要以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备; 2.向幼儿进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣

39、，使幼儿主动学习; 3.向幼儿进行行为习惯养成教育，使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子; 4.积极参加园内组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教育; 5.认真做好幼小衔接工作，加强对幼儿的管理，使幼儿的学习、生活等向小学靠近; 6.增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美、感受美能力; 7.教给幼儿一定的安全自我保护知识，保证幼儿安全健康的成长。 四、工作重点: （一）安全工作 把安全工作放在首位，在班额过大的情况下，全体教师必须把安全工作放在首位，做到时时刻刻全体教师齐抓共管安全

40、工作，并且教育幼儿也时时刻刻注意安全，确保幼儿安全健康的成长; 2.教给幼儿一定的安全自我保护知识，加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。让每个幼儿都能够增强安全意识; 3.让家长参与到安全工作中来。 (二)加强理论学习、提升教学能力 珍惜校内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合; 2.积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展; 3.教师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈，共同探讨，学习他人的优点，以便指导自己更好地开展工作。 （三）切实做好日常教学工作，提高服务质量。