2021年秋季学期小学教研工作计划.docx

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1、2021年秋季学期小学教研工作计划 结合去年县内所有小学教研工作所取得的成果及不足之处，2021年，我县全部小学教研工作要新上一个台阶是我们工作的目标。全县小学教研工作计划要紧紧围绕教育事业发展的中心工作，坚持以加强教学管理、规范教学行为、提升课改实施水平、全面提高教学质量为重点，提出以课题研究为牵动，充分发挥教研部门管理、研究、指导、服务的职能，积极开展校本教研制度的研究与建设，尝试新课程下教学质量的评价改革，探索教研工作新模式，促进全县小学教学与管理工作再上新台阶。我们将全县2021年秋季学期小学教研工作计划分成以下内容： 一、指导思想： 以科学发展观和党的十七大精神为指导，进一步贯彻落实

2、兴业县教育局颁发的兴业县小学教学工作计划常规管理部分（试行），以提高师资整体素质为核心，以“教学常规评估年”为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推进各教研片教研，促进全镇教师专业化发展，有效提高我镇教育教学质量。 二、工作重点： （一）做好校本教研文章，重在教研组建设 1、学校加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。组织优秀教师参加片、镇优秀课展示。 2、上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。 3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。 4、进一步加强

3、指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。 5、举办1次上档次的学科教学研究活动， （二）做好各项评比参赛，提高师生素养 1、继续组织教师参与玉林市2021年优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识。 （市教育学会截稿时间为：2021年9月15日） 2、认真做好参加中心校3-6年级语数综合知识竞赛，促进学生写作水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。 3、举办3-6年级语数综合知识竞赛，选拔参加中心校3-6年级语数综合知识竞赛学生，丰富学生课余生活。 （三）做好新课程实施，注重“三课

4、”建设 1、组织骨干教师参加各级小学作文教学、小学数学应用题教学观摩研讨活动，不断增强培训活动的针对性和实效性。 2、围绕“三课”（课程、课堂、课外），加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。 3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。 4、加强、深化学校教研工作计划。改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。 （四）做好“四项教学规范达标”文章，重在教学常规管理 1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活

5、动等方面达到评估标准，学会撰写教学案例、论文、叙事和反思，提高教师的专业水平。 2、进行两次教学常规检查，评估细则根据兴业县小学教学工作常规管理部分（试行），并予以具体化、数字化。 3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范，开足开齐课程，提高教育教学质量，促进学生全面发展。 4、建立学校教学质量监控体系，加强对教师的过程评价和教学质量的监控，使学校教育教学质量有明显的提高，每位教师要编拟试卷一份，做好学科质量分析报告。 5、加强新教师和中老年教师的培养培训，努力培养骨干教师和学科带头人。 6、加强德育工作计划和校园文化建设，推进“书香工程”，创设学生全面发展的良好环境。 （五）做好师

6、资提升文章，重在“素质年”培训 1、读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动，每位教师每年阅读不少于3本教育名著，每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。 2、博客开设。鼓励教师建立个人博客网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客。 3、校本培训。组织校本培训，每位教师培训时间不少于20学时。 4、校本教研。学校教研组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。 5、骨干示范。鼓励中青年教师努力上好示范课，充分发挥了骨干作用，每学期至少要上两节示范课。 三、具体工作安排 九月份：

7、 1、开学教学工作检查。 2、9月15日前把教研计划上交中心校。 3、做好2021年春季期期末学科综合素质检测质量分析工作。 4、收集市教育学会论文、教案设计、课件、课题等，截止时间：9月15日。 十月份： 1、参加县小学学科综合素质调研检测评价总结交流会。 2、深入课堂听课、指导、调研。 3、开展小学作文教学、数学应用题教学比赛。 十一月份： 1、深入课堂听课、指导教学，了解教材使用情况，进行教学常规督查。 2、组织参加县小学作文教学、数学应用题教学比赛。 3、组织期中学科检测。做好期中学科检测质量分析。 十二月份： 1、迎接县教研室深入学校进行教学常规工作检查、指导。 2、参加镇小学生3-

8、6年级语文、数学学科综合知识竞赛。 3、毕业班数学复习课研讨。 二0一0年一月份： 1、组织二、五年级参加市综合素质调研检测及做好质量分析。 2、做好2021年教研工作总结、写教育、教学论文。 3、期末复习考试，质量分析。 推荐 小学2021年秋季学期教研工作计划 小学20xx年秋季学期教研工作计划 一、指导思想 以市教育局和教科院教育管理与质量评价标准为指导，以打造魅力新市直学校为目标，坚持服务学校、科研强校、教研兴校，努力推进教育教学改革，加大课堂教学改革力度，不断强化教育科研，坚定不移地走科研兴校、质量强校之路，努力开创我校教学教研工作新局面。 二、教研工作目标 1、完善各项管理制度，规

9、范教研活动; 2、着眼教师专业成长，培养教研骨干; 3、依托远程教育资源，提高教研成效。 三、重点工作 1、紧扣质量，开展各项专题研究活动。 2、积极开展校本研训活动，抓教师基本功训练。 3、在常规教学活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题研究。 4、在十月教科月活动中抓好学生学习质量的提升。 四、工作措施 1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。 (1)充分落实层层负责，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作。 (2)认真贯彻执行仙桃市中小学教研工作常规进一步规范教师的教育教学行为。 2、认真落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。 切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨

10、活动。做到计划落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成绩。 3、积极开展十月教科月活动，进一步提升教师素质。 (1)在十月教科月活动中抓好信息技术与学科整合、学记语文课堂教学研究、综合实践活动课程教学研究、健康课堂课题实验等工作。 (2)积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛，促发展，出成果。 4、组织师生开展多项活动，积极创建书香魅力校园。 (1)组织教师开展读书交流活动，创建学习型教师团队。 (2)以学生读书节活动为契机，开展口头作文与书面作文比赛，口算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平。 (3)重视丰富学生素养，抓好学生的课外阅读、课间操等。大力开展学生各级各类竞

11、赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动，让学生的综合素质在活动中得到提升。 五、具体活动安排。 小学20xx年秋季学期教研活动主要安排： 月份 内容 九月 1 制订本学期教研活动计划（含集体备课安排）； 2 组织各科教师参加教科院组织的培训活动。 3 以年级组为单位，组织教师学习本学期教材和教师用书，制订本学期教学计划； 4 以年级组为单位，组织教师对上学期期末考试进行质量分析，全体教师要写出本班上学期质量分析的书面分析报告； 5 学记语文的专题研讨会。 6 参加品德和生命安全教育课程培训。 7 小学语文S版教材培训 8 小学英语三年级单元整体研讨会 十月

12、1 教科研活动月。 2 语文：学记语文研讨会 3 参加省组织的说课竞赛、优质案例（论文）评比活动。 4 参加省组织的语文、数学听课活动。 5 参加教科院的教学调研与视导。 十一月 1 期中教学质量测试； 2 参加教科院的教学调研与视导。 3 参加音乐、美术教师课堂教学比武和专题研讨会。 4 小学科学创新课堂教学模式专题研讨 十二月 1 语文：学记语文阅读教学专题研讨活动； 2 数学：组织教师参加解题竞赛。 3 学科竞赛活动 4 参加小学科学课创新课堂竞赛 15年 元月 1 教研工作总结，迎接全市教学质量评估。 小学教科室 20xx年9月1日 2021年小学2021秋季学期教研工作计划范文 中心

13、 一、指导思想 在新学年里，我们将认真贯彻落实国家、省、市关教育发展规划纲要精神，不断创新工作思路和工作方法，以科学发展观为统领，以国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2021年）为指导，全面贯彻落实县教研室 “关于落实创强提质改课堂的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见” 、“xx县教研室XX-XX学年工作计划” 以及xx县中小学教学常规基本要求的精神，充分发挥教研组指导、管理职能作用。牢牢抓住“规范教学管理，深化课程改革，落实校本教研、促进科研兴教，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量。”这一主题，紧紧围绕“教学管理、课堂教学改革、新课程评价，综合实践活动和校本课程开发”等环节

14、扎实推进有效教学系列活动。关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。促进全镇小学教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。 二、目标任务深入进行新课程理念与实践的学习探究。组织学习教育部关于印发义务教育语文等学科课程标准（XX年版），以新课程理念的学习为先导，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。 2、学校教学质量目标管理评价，努力建立科学、规范的村级学校管理制度，向管理要质量要效益，力争保持在县前五名。 3、加强教学教研常务管理工作，使管理走向规范化、科学化。 三、工作措施 （一）突出重点，积极推进课程改革 1、转变教育观念。组

15、织引导教师认真学习务教育语文等学科课程标准（XX年版），参与研讨交流，撰写教学随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典。树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。鼓励教师参加学习，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化品味的教师人才。 2、严格执行课程计划。要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。 3、加大随堂听课力度，积极组织参加教研活动，听取教师的各类公开课外，课后要及时交流、反馈信息，认真评课、指导。坚持领导推门听课制度和教师的互

16、听制度。 4、分科开展集体备课，要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，正确评价所教知识在整个知识体系中的作用，善于驾驭教材，在创新性上处理教材，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。 5、对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。 6、以创建高效课堂为指导思想，校内评估课都以转变学生学习方式这一理念为主题，以“多人一课”为主要方式的“同课异构”活动。 7、建立质量监控制度，有效提高教学质量。将根据上期的考试情况和今期县抽测的要求

17、，对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。 （二）探索构建高效课堂的有效途径。根据教师的实际，以“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，使学生真正成为学习的主人。要借鉴外地名校的成功经验，在学习他人的基础上创出自己的特色。 2、以活动为抓手，调动各个层面的积极性，开展丰富多彩的教研活动，凝心聚力，形成常态化的全员、全程教研格局。围绕“有效教学、高效课堂”活动，搞好校本教研，走以校为本、以研兴校、以研强师之路。 （三）加强小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，初步培养学生用圆珠笔、钢笔写字的能力。 各类竞赛活动： 小学生二、四年级规范汉字书写竞赛；一、二年级口

18、算比赛；三至六年级现场征文比赛。 （四）开展第二课堂，全面提高学生素质。 注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读，利用好“爱聚行动”图书阅览室，增加学生的阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。定期认真组织学生进行课外阅读，11月份举行“阅读周”活动，各年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动，学校将评比“阅读之星”。 2、切实抓好体育、卫生、艺术教育，要继续贯彻落实体育卫生工作两个条例和艺术教学总体规划精神。体育学科要注重提高兼职教师课堂教学水平，抓好“两操”、“两课”、“两活动”的工作，认真组织参加县中小学生运动会前的训练工作。 四、教学教研工作

19、活动情况表 九月份：制订教学教研工作计划、班科工作计划。组织教师学习“关于落实创强提质改课堂的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见” 、“xx县教研室XX-XX学年工作计划”以及xx县中小学 教学常规基本要求和xx县中小学教学质量目标管理评价办法。 十月份：各校举行示范课活动（校本教研活动）。 十一月份：进行期中考试。不定期检查各级各村小的教学常规工作； 片区三教研活动：语文科：低年级的拼音教学；数学科：中年级的概念教学；英语科：高年级的对话教学。 十二月份：检查各级各村小的教学常规工作。 一月份：一至六年级进行期末质量检查考试。 xx镇中心小学 XX年9月 秋季小学教研工作计划 一、指导

20、思想 本学期，我县小学教研工作紧紧围绕县教育局工作部署，体现教研工作的连续性。以推进教育均衡发展为中心，以提高常态课的有效性，提升教师的专业素养为目标，发挥教研室在课程改革中的研究、指导和服务的职能，全面推进我县教学研究工作稳步发展。 二、目标任务 1.按规范，重实效，扎实开展好常规教研工作。深入学校随堂听课、调研，与教师开展互动研讨，把提高常态课的有效性作为提高课堂教学质量的重要手段。加强对教学过程的督促和指导，深入推进课程改革。 2.加强师资队伍建设。通过送教送讲、研讨课、外出学习等活动注重加强对青年教师和新教师的培养，发挥骨干教师、优秀教师以点带面的正效应，全面提高我县师资水平，促进教育

21、均衡发展。 3.加强课题指导，提高科研水平。本学期将有一批市县级课题进入研究和结题的关键时期。教研室将组织专家做好各级课题的开展实施和督导工作。指导课题结题、撰写研究报告、过程性资料汇总等，为总结经验，推广成果做好准备 4.加强教学质量的监控与评估，推进教学质量的稳步提升。针对上学期六年级教学质量监测发现的问题与不足做好帮扶和跟踪、矫正工作。进一步改进教学质量的监控方式，强化对教学过程质量的评估，把随堂检测和学期抽测结合起来，推进教学质量的稳步提升。 三、具体安排 九月 1.对上学期全县六年级语文、数学、英语教学质量监测分析、反馈; 2.制定本学期全县教研计划，公布上学期学区管委会主任(校长)

22、、教导主任、教科室主任听课情况; 3.收取局属小学、学区管委会本学期的教科研计划; 4.组织教师参加市毛笔字课堂教学观摩研讨活动(9月11日下午，市大庆路小学); 5.组织教师参加市英语新教材培训(9月11日下午，市二实小); 6.第十六届推广普通话宣传周活动(9月15日-21日); 7.全县三至六年级数学教师新教材培训(9月17日二实小：三、四年级;9月18日荆涂学校：五、六年级); 8.、出版怀远教研2021年第二期; 9.市小学美术教坛新星展示课(9月23日，市师范附小); 10.组织教师参加蚌埠淮南小学语文名师教学观摩活动(9月25日，市铁二小); 11.组织开展安徽基础教育资源公共平

23、台注册及应用工作; 12.怀远县中小学教育科研课题结题讲座。 十月 1.巡查、视导部分学校写字教学开展情况; 2.全县小学语文、数学、英语学科青年教师班班通优质课竞赛(报名); 3.怀远教研2021年第一期征稿; 4.组织教师参加市作文教学观摩活动; 5.检查、视导乡(镇)中心学校音乐、体育、美术学科课堂教学情况; 6.组织教师参加第五届市教坛新星课堂教学展示活动; 7.组织部分骨干数学教师参加全省课堂教学观摩研讨活动; 8.小学信息技术教材省级培训(10月12-15日); 9.组织教师参加市首届心理健康教育优质课评选; 10.全县小学语文、数学、英语学科青年教师班班通优质课竞赛(预赛); 1

24、1.检查、督导均衡教育开展情况，督查活动开展及材料的积累。 十一月 1.检查、督导2021年省、市、县级立项课题开展情况，督促2021年市级立项课题开题; 2.组织部分骨干数学教师参加华东六省一市课堂教学观摩研讨活动; 3.全县幼儿教师3-6岁儿童教育纲要指南培训; 4.全县中小学班班通管理员大赛; 5.组织部分教师参加安徽省小学品德学科课堂教学观摩活动; 6.组织教师参加市幼儿园音乐活动专题研讨; 7.县小学音乐课堂教学观摩研讨活动(四实小); 8.开展市、县小学英语教学互动研讨; 9.市、县小学体育交流课(城关小学); 10.组织参加省小语会教学研讨活动; 11.对乡(镇)中心学校音乐、体

25、育、美术学科进行抽测。 十二月 1.组织教师参加市小学英语新教师基本功培训; 2.全县小学语文、数学、英语学科青年教师班班通优质课竞赛(决赛); 3.组织教师参加市小学语文命题讲座; 4.开展蚌埠市语言文字规范化示范学校创建活动(第四实验小学、淝南中心学校、包集中心学校、古城中学、方坝学校); 5.开展全县中小学经典诵读古诗词默写活动; 6.组织教师参加第五届市教坛新星课堂教学展示活动; 7.对部分村小进行调研性教学质量随机抽测; 8.继续推进均衡教育工作，督查活动开展及材料积累情况。 一月 1.参加市使用班班通优秀教学案例研讨活动; 2.安排部署本学期各年级的期末教学质量监测工作; 3.全县

26、四、五、六年级语文、数学、英语教学质量随机抽测; 4.上交学区管委会、局属小学工作总结和管委会主任、业务领导听课笔记; 5.召开业务干部、教研员会议，交流总结本学期教科研工作; 6.全县中小学教师教学设计比赛。 注：组织教研员、骨干教师深入学校不定期听课、调研;随时抽查管委会主任、校长、业务领导听课情况，教师备课笔记、作业批阅情况;县级大型教研活动具体安排在怀远教育网另发通知;教学质量监测将按照常规教学进度进行。 小学秋季教研工作计划 今年秋季，我市小学教研工作将按照新学年全市学校教育工作会议的有关要求和上级教研部门的工作安排，以提高学校教育教学质量为核心，以深化课堂教学改革为重点，以省教改试

27、点项目改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂结题工作为契机，努力打造教研品牌，提高教研实效，为促进我市小学教育改革与发展作出贡献。 一、以省教改试点项目结题工作为契机，推动课堂教学转型。 上学期，在深化省教改试点项目改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂研究工作中，我们对团队互动教学模式又进行了深入研究，进一步完善了该教学模式的实施策略，初步探索出高效课堂的评价要点，不断丰富其理论内涵，取得研究新成效(研究总结发表于福建教育小学版2021年第7、8期)。团队互动教学模式的理论与实践已作为我省基础教育教学改革的典型经验编入福建省基础教育改革试点2021年度报告)。本学期，我们将以省教改试点项

28、目结题工作为契机，巩固发展项目研究成果，努力推动我市课堂教学转型。 各学科试点校和12所先学后教，高效课堂课题实验学校应在课堂教学、实验研究材料和实验研究报告等方面做好结题准备工作。 二、开展各学科教学专题研讨活动，落实新修订课标理念。 落实新修订课标理念，让教学回到学科教学的本质属性，回到学科教学的核心任务和学科独特的学习方式上去，是当前教学改革的一个新走向。新学期，我市将举行基于学科本质的课堂教学专题研讨活动(语文：落实语用目标，提高语用能力;数学：关注学习过程，促进目标整体实现;科学：关注实验过程，提升科学概念;英语：关注语言实践，提高语言运用能力)。各中心小学、市直小学要围绕各学科研讨

29、专题，积极开展以课例为载体的教学研讨活动，全面落实新修订课标理念。 三、大力开展校本教研，促进教师专业发展。 教育质量的高低取决于教师，教学改革的成功与否关键在于教师。关注教师专业化发展已成为当前学校教育研究和教学改革的热点。年底，我们将举行以强化校本教研管理，促进教师专业发展为主题的南安市小学教育专业委员会第十五届学术年会。各校要依托教研组、备课组，大力开展集体备课、课例研讨、课题研究、教师读书、网络教研等各种形式的校本教研活动，积极搭设教师学习、实践、交流的各种平台，充分发挥骨干教师的专业引领作用，激发教师教研热情，努力促进教师专业发展。 四、切实加强过程性监控，确保教学质量稳步提高。 教

30、学质量监控包含监和控两个方面。监是对教学过程与教学效果的监测;控是通过对监测信息的分析总结，并针对存在的问题进行反馈矫正，从而实现对教学过程的有效控制。今年秋季，我们将继续加强教学质量的过程性监控，确保学校教学质量稳步提高。 1、各校要继续根据学校实际，建立课堂达标、阶段检测的教学监测机制;要针对课堂练习、作业批改和阶段检测发现的问题，切实做好后续性补偿矫正工作。 2、各教学片区要继续组织学科单元练习命题交流研讨活动，严格把好命题质量关，确保单元练习内容的针对性和科学性。 3、召开2021年全市小学毕业考质量分析会议。 4、继续组织开展课堂教学调研活动。 5、举行市小学综合实践活动探索评价方法

31、，促进能力发展专题研讨活动。 五、月份工作安排。 九月份 1、制定教研工作计划。 2、召开市小学教研工作会议。 3、举行2021年全市小学毕业考质量分析会议。 4、举行小学语文学科(语文S版)研训活动。 5、组织参加泉州市小学数学(北师版)教材研训活动; 6、组织参加泉州市小学英语新课程教材研训活动(外研版)。 7、组织参加举办泉州市小学语文课堂教学观摩评优活动。 8、举行市小学数学案例评选活动(综合与实践领域)。 9、组织参加语文出版社第六届三优评选活动。 十月份 1、举行市各学科课堂教学专题研讨活动(语文：落实语用目标，提高语用能力;数学：关注学习过程，促进目标整体实现;科学：关注实验过程

32、，提升科学概念;英语：关注语言实践，提高语言运用能力)。 2、开展省教改试点校教学研讨活动。 3、开展有效教学支持志愿者活动。 4、举行市小学科学优秀论文评选活动。 5、组织参加第四届福建省小学习作(写话)教学观摩研讨会(主题：探讨习作(写话)教学的学段特征)。 6、组织参加泉州市小学数学案例评选活动(综合与实践领域)。 7、组织参加泉州市小学综合实践活动教学研究基地校教研活动。 8、组织参加泉州市小学数学学科基地校教学研讨活动。 9、组织参加泉州市2021年小学英语课堂教学评优活动。 十一月份 1、开展市小学综合实践活动探索评价方法，促进能力发展专题研讨。 2、各教学片区开展课堂教学专题研讨

33、活动(水头、仑苍、省新、罗东、蓬华等中心小学)。 3、做好省教改试点项目结题工作。 4、开展三位一体教研团队活动。 5、开展课堂教学调研活动。 6、组织参加泉州市小学科学优秀论文评选活动。 7、组织参加泉州市十二五规划(第二批)课题基于汉字科学的小学识字写字教学科学化研究研讨会暨市学科教研基地校教学研讨会。 8、组织参加2021年秋季泉州市小学科学教学研讨活动。 十二月份 1、举行市小学教育专业委员会第十五届学术年会论文评选活动。 (论文主题：强化校本教研管理，促进教师专业发展) 2、举行市小学教育专业委员会第十五届学术年会。 3、开展片区单元命题研讨活动。 4、组织参加泉州市小学数学课堂教学

34、观摩评优活动。 2021年 元月 1、期末教学质量检测。 2、教研工作总结。 秋季学期小学英语教研计划 篇一：20xx年春季学期小学英语教研组工作计划 20xx年春季学期小学英语教研组工作计划 一、指导思想： 本学期英语组将以学校和教导处工作计划为依据；以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为中心，以提高课堂教学效率为点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展。同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标：

35、1、继续抓实英语学科教学，提高课堂教学质量，向课堂四十分要效益。 2、利用网络资源，围绕各年级教学重点组织听、评课，探讨常态化教学的实施和操作。 3、本学期围绕“如何实施口语教学”展开研讨，探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。 4、在教学中注重让学生学会认单词，提高认读能力，让学生养成规范书写英文的好习惯，注意教学生听力策略，以及做题策略。 三、工作措施： （一）加强理论学习，转变教育观念继续学习英语课程标准， 积极开展教学改革实践活动，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教

36、学手段，并适当地运用到英语教学中 来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。 （二）规范英语教学常规管理。 1.规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、 媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。 2. 坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针

37、对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。 3. 关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。 （三）加强研究，以科研促教学。开展听，评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。 四，各阶段活动安排： 二月份 1.

38、制定本学期教研组工作计划。 2. 贯彻落实本学期教研组工作计划。 三月份 1. 研讨如何较好利用好校园网和互联网，为教学服务。 2. 研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法。 3. 围绕本学期教学主题，开展听评课活动。 四月份 1. 研讨三、四年级英语口语教学的措施、方法。 2. 其中检测，总结、分析期中考试。 五月份 1. 英语手抄报展示，英语书法比赛。 2. 研讨五、六年级英语口语教学的措施、方法。 六月份 1. 研讨六年级毕业复习要点。 2. 教学质量检测复习。 篇二：2021-20xx学年小学英语教研组上学期工作计划 2021-20xx学年英语教研组上期工作计划 一、 指导思想： 以巩义市教研室、学校和教导处工作计划为依据；继续以课程改革为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升教师的