山东省宁津县实验中学2016届九年级语文上学期期中质量检测试题 新人教版.doc

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1、山东省宁津县实验中学2016届九年级语文上学期期中质量检测试题一基础知识1.下列各组词中加点的各字注音有误的一项是（ ）A.游弋（y） 轶事（y） 玄奘（zng） 憎恨（zng）B.叱咤（ch） 栅栏（zh） 颤栗（l） 缄封（jin）C.箴言（zhn） 铁砧（zhn） 诧异（ch） 侦查（zhn）D.装帧（zhng） 缜密（zhn） 拯救（zhng） 对峙（zh）2下列词语中中，有错别字的项是（）A休憩 震慑 举指泰然 神采奕奕B萦绕 潸然 洋洋大观 煞有介事C甲胄 风骚 适可而止 声嘶力竭D流逝 攀附 韬光养晦 无所适从3.选出加点成语运用不当的一项是()A五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，

2、十分绚丽。B日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”，如此信口雌黄，实在令人吃惊。C有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。D高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。4下面句子中标点符号使用有误的一项是A我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗!B他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。C“啊，谢谢老天爷!”小鸭舒了一口气，“我丑得连猪狗也不咬我了!”D可是实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力都吃过，对于花生、桂圆、松糖等已经不稀罕了。 5.根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的

3、一项是在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。句应在“演出”之后加上“的机会” 句应将“改善”改为“提高”句应在“家长”之前加上“学生” 句应将“改善”改为“改变”句应在“演出”之后加上“的机会” 句应将“改善”改为“改变”句应在“家长”之前加上“学生” 句应将“改善”改为“提高”6.对下列作家作品的陈述有误的一项是（ ）A.战国时孟子“生于忧患，而死于安乐”的论断，不仅对个人的成才具有启示作用，而且对一个国家的生存发展更具有重要意义。B.小石潭记一文不

4、仅描写了清幽的自然景色，还抒发了作家柳宗元非常复杂的思想情感。C.宋代文学家苏轼的作品具有很高水平，我们学过的有记承天寺夜游、水调歌头明月几时有和江城子密州出猎。D.孔乙己、故乡、藤野先生和从百草园到三味书屋中的“我”都是作者鲁迅，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。7.在我国古典名著中，作家塑造了众多家喻户晓的艺术形象。请根据插图 回答问题。（1）图中的人物形象是 。（2）选出符合人物特点的项：（ ）多愁善感 精明能干 才华横溢 体弱多病 狠毒泼辣 孤芳自赏 世故圆滑8.综合性学习活动。酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。酒文化也是中华传统文化中一种

5、不可或缺的文化。让我们一起走进“酒文化专题”实践活动中去吧！1).书法中的酒书法，又称“中国书法”，是中国特有的一种传统艺术。下面是几个“酒”字书法字体，甲骨文 再加“水” ，强调坛中饮料的液态性质。造字本义：用粮食的淀粉糖发酵制成的香甜兴奋饮料。金文 写成“酉”。 篆文 承续甲骨文字形。请你用一句话来表达自己看到以上书法字体的感受。_2).古诗中的酒如果你读读唐诗宋词，一定会为诗中所散发的醇厚酒香而陶醉，或同诗人一起举杯，或醉饮高歌，或把盏低吟，或为朋友的离别远行而感伤，或为与旧友的重逢而千杯不醉。诗词组的同学搜集了不少与“酒”有关的诗句，请你探究以下几组诗句所表达的情感。A浊酒一杯家万里，

6、燕然未勒归无计。（宋?范仲淹）B花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。（唐 李白）C明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。（宋 苏轼）D对酒已成千里客，望山空寄西乡心。（唐 卢纶）E明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（宋 范仲淹）_3).名著中的酒、下面是名著中与酒有关的故事情节：【甲】随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄

7、德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”【乙】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来；被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打【甲】文段说的故事是_，选自名著_。【乙】文段说的故事是_，选自名著_。【甲】【乙】文段中相关人物给我留下了深刻的印象，试着概述其原因，任选一个。_ 二阅读理

8、解一）阅读下面这首古诗，回答后面的问题。樵夫词 【清】朱景素白云堆里拾青槐，惯入深林鸟不猜。无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。9前两句体现环境清静的景物有： ， 。10请欣赏“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。 二） 祢衡唯善鲁国孔融及弘农杨修，常称曰:“大儿孔文举，小儿杨德祖。余子碌碌，莫足数也。”融亦深爱其才。衡始弱冠，而融年四十，遂与为交友。融既爱衡才，数称述于曹操。操欲见之，而衡素相轻疾，自称狂病，不肯往，而数有恣言。(黄)祖长子射尤善于衡，尝与衡俱游，共读蔡邕所作碑文，射爱其辞，还恨不缮写。衡曰:“吾虽一览，犹能识之，唯其中石缺二字，为不明耳。”因书出之，射驰使写碑，还校，如衡所书，莫不

9、叹伏。射时大会宾客，人有献鹦鹉者，射举卮于衡曰:“愿先生赋之，以娱嘉宾。”衡揽笔而作，文无加点，辞采甚丽。后黄祖在蒙冲船上，大会宾客，而衡言不逊顺，祖惭，乃呵之。衡更熟视曰:“死公!云等道?”祖大怒，令五百将出，欲加棰。衡方大骂，祖恚，遂令杀之。射徒跣来救，不及。祖亦悔之，乃厚加棺敛。衡时年二十六，其文章多亡云。 节选自后汉书【注】卮:酒器。五百:执杖行刑之人。11.解释下面加点的词。(2分)数称述于曹操( ) 射徒跣来救( )12.翻译下面的句子。(3分)(射)尝与衡俱游，共读蔡邕所作碑文，射爱其辞，还恨不缮写。13.祢衡其人，后世毁誉参半，你如何评价他?(3分) 三）阅读为什么下雨天睡觉特

10、别香一文，回答14-17题。(共8分)为什么下雨天睡觉特别香壹心理明明是勤勉上进的有为青年，为何总在雨天犯困？是你的自制力太差，还是这其中另有缘由?以下内容，或许可以解答你的疑惑。白噪声是天然的安眠曲。白噪声是指功率谱密度在整个频域内均匀分布的噪声。不同于其他噪音，白噪声会使人感到平静，更易入睡。人在特别安静与特别嘈杂的环境下都会睡不着，但是在相对舒缓、有规律的声音环境下会很吝易入睡，比如雨声、落叶声、转动的电扇声，还有老教授讲课的声音。一些神经衰弱的失眠症患者还会去购买专门的白噪声发生器，以帮助入眠。雨天气压低，交感神经不给力。交感神经与兴奋有关。当天气晴朗时，空气的含氧量高，能够为人体充分

11、补充能量，人的交感神经兴奋，活动意向更积极；而到了阴雨天，气压降低，空气的含氧量减少，交感神经处于低落状态，人就会出现在雨天犯困的情况。褪黑素也参与了捣乱。人体在光线昏暗的情景下会增加褪黑素的分泌，其作用就是让人产生倦意；反之，光线明亮则褪黑素分泌减少。下雨天，天色暗沉，光照时间不足，会使人的褪黑素分泌增加，人困马乏也就不足为奇了。可能与进化有关。人类的许多行为都与早期进化有关。比如，人类对草丛“沙沙”的声音特别警觉，这是源自对蛇类的天生恐惧。男子在挑选配偶时以白为美，是因为肤色白的女子更显年轻，也更可能具有较高的社会地位。同样，雨天好眠也可能与进化有关。远古时代，人类一般住在山洞或茅草屋里面

12、，晚上睡觉时会非常担心野兽来袭。而在下雨天，野兽一般不会出现，人们也会放松警惕，获得短暂的安全感。经过几千万年的进化，人们沿袭了这种习惯，两天在他们的潜意识里意味着“安全”，人们可以在这样的天气里放下戒备，让紧张的神经舒缓下来，做一个甜美的梦。看到这儿，你是否想起了童年的某个雨天，自己慵懒地躺在床上听雨声呢？(选自读者2013年第19期)14.选文从哪几方面说明了下雨天睡觉特别香?(2分)答：15.选文第段中，画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?（2分)答：16.选文第段中，加点词“可能”能否删去?为什么？（2分)答：17.常言说：“春困、秋乏、夏打盹儿。”这是关于人在不同季节精神状况的三

13、种说法，请根据自己的生活体验，选择一种说法，分析其中的原因。(2分)答：四）雪 白王开岭（一）叫人感念和思痛的东西越来越多了。比如雪。在我印象里，雪是世界上最辽阔、最庄严、最有诗意和神性的覆盖。她使我隐约想到了“圣诞、人类、福祉、博爱、命运”这些宗教意味很浓的词。那神秘无限的洁白，庞大的包容一切的寂静，纯银般安谧、祥和的光芒，浑然天地、梦色绝尘的巍峨与澄明拿什么更美的形容她呢？她已被拿去形容世间最美的意境了。童年时，我心里涨满了雪，比大地上的棉花还要多。那时候，大地依然贫穷，贫穷的孩子常常想：要是地里的雪全变成棉花该多好啊！如今，我们身上有的是厚厚的棉了；而大地，却失去了那相濡以沫的洁白。那时

14、候，一个冬天常常有好几场惊心动魄的雪。有时不舍昼夜地下，天凛地冽，银装素裹。夜晚白得耀眼，像火把节，像过年，令人亢奋。记得初中语文里有篇夜走灵官峡，开头即“纷纷扬扬的大雪又下了一整夜”那盛大的雪况，现在忆起来很有些隐隐动容和“俱往矣”的悲壮。不知今天的孩子会不会问：真有那么多雪么？是真的，雪不仅多，而且美得痛心。记得小学班里有个家境很穷的女生，又瘦又黑，像棵细细的老也长不大的豆芽儿。一次作文课上她灵机一动把雪比喻成了“雪花膏”，她说：“那天夜里，我看见天上飘起了雪花膏”她念的时候同学全笑了，连老师也哧哧笑了，说她是异想天开。于是老师给我们讲“异想天开”是什么意思。老师讲“异想天开”时女生趴在水

15、泥桌上（当时课桌是用水泥板搭的）呜呜哭了不久，她因贫穷辍了学。许多年后，一个偶然的机会使我记起了这件事。我猛然发现那个“雪花膏”的比喻其实多么生动而富有诗意啊！雪，雪花膏的雪，女孩子的雪。在我所见过的比喻中，这是最珍贵的一个。要知道当时穷人家是买不起雪花膏的。美丽的如泣如诉的雪花膏。（二）不知从何时起，有个声音问：我们的雪呢？从前的梦想，有的很快就兑现了。比如棉花，比如雪花膏和课桌一些虽遥遥无期，但我们并不苛求，慢慢来，一切都会有的，没有的都会有的是的，我们相信。但另一个事实是：我们曾经有过的，现在却没有了。比如雪。我们有了无数的雪花膏，比雪花膏还雪花膏的雪花膏，可我们的雪呢？那“千树万树梨花

16、开”的雪呢？偶尔碰上一回，可那是怎样的情景啊稀稀落落粉针或沫状的碎屑，仿佛老人凋谢的胡须，给风一击，给地面轻轻一震，即消殒了。这哪里是雪？分明是雪的骸，死去的雪。衰败的迹象即是这时显露的。我留意到了冬日的憔悴、大地的烦躁、空气的郁闷、没有冰的河床、树的稀少和鸟的惊恐眯起眼睛，我认出菜叶上的药斑，阳光中的尘埃和可疑的飞来飞去的阴影从前不是这样子的。纯洁简美的东西愈来愈少。人类创造着一切也破坏着一切，许多优雅的本色和古典的秩序被打碎了、颠覆了，包括季节、生态、秩序、规矩、操守我们狂妄地征伐却失去了判断，拼命地拥有又背叛着初衷；我们消灭了贫穷还消灭了什么？这是个欲望大得惊人的掘金年代。抒情的方式正在

17、消失。只有物的欲望。我感到了不安，感到了冬天背后那双忧郁的眼睛。那些威胁她的莫名危险我开始了怀念，怀念那些流逝和将要流逝的东西，比如童年、雪、本色，比如村庄、野地、棉布的经纬、流动的水（选自精神明亮的人）【注】雪花膏：一种化妆品，洁白如雪，用来滋润皮肤。18本文以“雪”为线索，由雪及人，由雪及事，由雪及现实，请概括作者的心路历程。（4分） 痛心 19作者在文中说“雪不仅多，而且美得痛心”，结合上下文，简要分析作者为什么说雪“美得痛心”。（4分）20联系上下文，体会文中画线句子的含意。（3分）这哪里是雪？分明是雪的骸，死去的雪。21本文意蕴深刻，请联系现实，谈谈本文给了你怎样的启示。（4分）AA

18、DDDA（1）林黛玉 （2）示例：我从“酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。我从“酒”字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤，闻到了阵阵沁人心脾的酒香。略示例：【甲】曹操煮酒论英雄，选自名著三国演义，【乙】文段说的故事是武松醉打蒋门神，选自名著水浒传 示例：曹操；他豪气冲天，指点群雄，有咄咄逼人之势，雄才大略显露无遗。刘备；他深藏不露，谨慎，机智灵活，善于忍耐，大智若愚。武松；他一身虎胆，武艺高超，疾恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平白云堆，深林。示例1樵夫无意挑蝶蝶自随，“竟”字表现出惊喜之情，隐现诗人的雅趣。 示例2明明是挑柴，却说是挑蝶，挑柴的辛劳全无，有的是

19、生活的悠闲，诗人借樵夫表达对悠闲生活的向往。屡次光脚 （每空1分，共2分。）(黄射)曾经与称衡一同游玩，一起诵读蔡岂所写的碑文，黄射非常喜欢他的文辞，回来后后悔没有抄写碑文。（意思对即可，共3分。）答案示例:我欣赏他的为人。因为他才华横溢，潇洒磊落;不媚权贵，痛快淋漓;视死如归，宁死不屈。（共3分。）白噪声、交感神经、褪黑素、进化。评分说明：（2分）每个方面各0.5分，意思对即可得分。下定义。科学准确地说明了什么是白噪声，使读者对白噪声有了本质上的认识。评分说明：（2分）说明方法1分，作用1分。有“科学准确”字样即可得分。不能删去。“可能”表示估计、猜测，在文中表示雨天好眠与进化有关只是作者的

20、推测。去掉后，就变成雨天好眠一定与进化有关，与事实不符。用“可能”体现了说明文语言的准确性。评分说明：（2分）态度明确，结合文章内容说明理由1分（只表明态度不得分）指出说明文语言的准确性1分。示例：春天逐渐昼长夜短，睡眠时间不足；秋季工作或劳动强度大，身体疲乏；夏季天气炎热等。评分说明：（2分）言之有理即可得2分。感念质问（反思或愤怒）不安怀念（4分，每空1分。感念的是童年时雪的美丽和惊心动魄；痛心的是女生被嘲笑和辍学；质问的是我们为什么留不住纯洁简美；不安的是物欲膨大带来的威胁、危险；怀念的是那些流逝的和将要流逝的美好。）女生把雪比作滋润美白的“雪花膏”，表达了对美好生活的追求，作者认为生动而富有诗意，很美，（1分）但师生的不理解（1分）、女生的痛哭（1分）以及女生因家贫辍学的结局（1分）让人痛心。（4分，意近即可）现在的雪稀稀落落，（1分）没有盛大的雪况，失去了辽阔、庄严、诗意、神性和灵魂，（1分）表达了作者对美好事物流逝的失望，对环境被破坏的愤怒。（1分）（3分，意近即可）消灭贫穷，创造财富，追求梦想，没有错，但不能以美好的失去为代价。梦想不能苛求，要往长远看，慢慢来。应保持纯真的本色，克制个人的私欲，尊重规律，拒绝盲目的采伐和无度的攫取。应增强忧患意识，警惕来自环境的威胁、危险，积极行动起来，保护8