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云南省昆明市西山区团结民族中学2015年秋七年级地理上册第一章第四节地球的公转（第3课时）学案（无答案）（新版）商务星球版.doc

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文档编号：46929645

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1、第四节：地球公转（第3课时）第一标：设置目标1明确昼夜长短的变化.2明确五代的划分依据、界限及其对应的气候特征和天文特征.3培养自己的主体意识和探索意识 . 第二标：我的任务ABCD任务一：复习回顾昼夜长短1读图一填空：（1）这一天是日前后，判断理由。（2） A、B、C、D四点中，白昼最长的是；最长为。白昼最短的是，昼夜等长的是。（3） A、B、C、D四点中，正午太阳高度最大的是；任务二：五带的划分ABC1由于地球是个巨大的球体因此纬度不同的地方，太阳光照射的情况不同，地表获得的太阳光热有多有少，冷热就有了差别。我们根据不同纬度地区获的多少，将地球表面划分为。2读下图完成下

2、列要求DE（1）将图中各字母所代表的五带名称，填在下面相应的字母后边的横线上： A B C D E 。（2）在图中，地面获得太阳光热最多的是有太阳直射现象是有极昼极夜现象是。既没有阳光直射也没有极昼极夜，四季分明的是。我国主要位于五带中的。（3）北寒带的南界是；南北温带介于纬线和经线之间，热带介于线和线之间。第三标：反馈目标分值：学成情况：家长签字1读图1，回答：（1）此时，太阳正直射于线上，日期为前后。北京。（3）此时，地区出现极夜现象，90180090BECAD太阳光线图2（2）此时，纬度带的正午太阳高度达一年中的最大值，上海正午太阳高度比海地区的黑夜比北京。图12读图2某日太阳光线照射地球状况图，回答：（1）这一天太阳直射在上，时间是每年日前后。（2）图中各点中，正午太阳高度角最大的是，白天最长的是，有极夜的是，昼夜等长的是。（3）上海这一天的正午太阳高度角是一年中的昼夜长短情况。2

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