【三年中考】山东省17市2013-2015年中考化学试题分类汇编 气体制备.doc

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1、气体制备（2015年）一、 选择题1. （2015德州）下图是干燥、收集某气体的装置。由实验装置可以推测该气体的有关性质，请你在表中找出相对应的选项。（ C ） 序号气体性质ABCD溶于水中所得溶液的pH7777其密度（1）与空气密度（2 ）的比较12121212在水中的溶解性极易溶难溶极易溶难溶2.（2015泰安）下列有关实验室制取气体的说法的是( D )A.装置可作为CO2的发生装置 B.装置干燥O2时，气体由a管进b管出C.装置可用作O2的收集装置 D.装置是收集CO2气体的验满方法3.（2015威海）如图所示，实验室里有一套用来制取气体的装置，下列有关叙述正确的是（A）A锥形瓶里加入少

2、量MnO2粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气B锥形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳C当发生装置中液体与固体混合产生了气泡，立即开始收集气体D集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上二、 非选择题1.（2015东营）实验室常用下列装置来制取、收集气体请阅读资料卡，回答有关问题（1）仪器a、b的名称是锥形瓶、集气瓶（2）实验室制取和收集甲烷的装置组合是AC或AD；将反应物装入试管前，应先检查装置的气密性简述用排水法收集一瓶甲烷气体的操作方法气泡连续均匀地放出时，把导管伸入盛满水的集气瓶中，甲烷充满集气瓶后，将导管从瓶口移开，在水下用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出

3、水槽，倒放在桌上；点燃甲烷前一定要先检验甲烷的纯度（3）通过对实验室制取气体的学习，你认为实验室制取气体的反应，共同点是cd（填序号）a需要加热 b需要催化剂 c反应物中没有气体参加 d反应物中必须含有要制取物质的元素（4）根据物质的组成对甲烷分类，它属于有机物，具有的物理性质是无色无味的气体甲烷除用作燃料外，还是一种很重要的化工原料，在催化剂的作用下，可以将COx和CH4的混合气体直接转化为醋酸（CH3COOH）若该反应的原子利用率为100%（反应物中的原子全部转化为目标产物中的原子），则COx中的x为2，该反应类型是化合反应（5）可燃冰的开采和利用，能缓解人类面临的能源危机但开采、利用可燃

4、冰的过程中，还存在着开采技术以及开采过程中可能引发的温室效应、海底滑坡及破坏海洋生态平衡等诸多问题从科学探究的角度，你认为开采、利用“可燃冰”还应进一步做好气体的有效收集2.（2015菏泽）某化学小组探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。下图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：a仪器的名称为 ； 甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，你认为那个组合更便于控制反应 （填写甲或乙）。甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是 ；为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装

5、置D之前可接入上图装置 （填字母序号），在该装置中发生的主要化学反应方程式为 。乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图G装置，使该反应有了明显现象，则装置G中的现象为 。答案：（1）长颈漏斗 ； 乙 （2）通入的二氧化碳气体中含有少量氯化氢气体； F； NaHCO3 + HCl NaCl+H2O+CO2 （3）小气球逐渐膨胀起来 或小气球变大3.（2015济南）如下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学欲利用其进行下列各探究实验。 (1)以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备并收

6、集干燥、纯净的二氧化碳气体。按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性。所选仪器的连接顺序为_（从左至右填写仪器序号字母）（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）。 用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_ 若将二氧化碳气体通入酚酞试液中，试液显_色。 (2)用一氧化碳气体（含少量水蒸气）测定某铁的氧化物（FexOy）的元素组成比例，并验证反应中气体生成物的性质。所选仪器按A1 -B-C- A2顺序连接（A1、A2为浓硫酸洗气瓶），并检验装置的气密性，所设计的实验装置中气体流向是从左向右。 反应前大玻璃管中加入铁的粉末状氧化物(FexOy)试样的质量为ag，实验结束

7、后，继续通入一氧化碳气体，直至大玻璃管冷却。这时测量到E处大玻璃管中粉末状固体的质量减少了bg，试推算该铁的氧化物的化学式中x、y的比值：x/y=_（用含a和b的代数式表示）。（设所发生的反应均完全进行） 将少量二氧化碳通入大量澄清石灰水中，出现白色浑浊，且溶液质量减小。试解释溶液质量减小的原因: _.对于该实验方案设计还存在不完善之处，你的具体改进方案是_。答案：（1）BDAG CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 无 （2） 2(a-b)/7b 生成碳酸钙沉淀的质量大于通入二氧化碳的质量 装置末端加一只燃着的酒精灯,处理尾气.4.（2015莱芜）利用化学变化可以制备新物质CO是

8、一种无色、无臭的气体，密度比空气略小，难溶于水，易于血红蛋白结合，具有可燃性请结合所学知识和CO的相关信息回答下列问题：（1）下列两个反应都能生成CO，从实验室制备气体的思路分析，实验室制备CO选择反应而不用的理由是对比反应、的条件，反应的温度更高（任选一个角度回答）炽热的焦炭和水蒸气反应：C+H2OCO+H2草酸晶体和浓硫酸供热：H2C2O4CO2+CO+H2O（2）某同学设计下列装置制备、提纯CO，并用CO来还原氧化铜请根据如图回答：写出一氧化碳还原氧化铁的化学反应方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2该同学的设计存在的一处明显缺陷是没有尾气处理装置用改进后装置进行实验，在点燃E处酒精灯

9、之前，必须进行的一项操作是检验一氧化碳的纯度（从实验安全角度考虑）装置B的作用是除去CO中混有的CO2，B中发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2Na2CO3+H2O证明一氧化碳能还原氧化铁的实验现象是：装置E中固体颜色的变化为红色变为黑色，C中澄清的石灰水没有变浑浊，F中澄清的石灰水变浑浊5.（2015聊城）如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：（1）写出图中带标号仪器的名称：锥形瓶（2）二氧化锰在该化学反应中的作用是加快过氧化氢的分解（3）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该

10、操作的目的是检查装置气密性（4）A装置中发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2，应将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上6.（2015济南）请你分析以下实验装置，并学习所提供的材料。实验装置：ba A B C D E学习材料：氨气（NH3）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体的方法制取氨气【2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3 + 2H2O】。铵盐易溶于水。Ca(OH)2微溶于水。氯化银（AgCl）是白色固体，难溶于水。CaCl2溶液显中性，NH4Cl溶液显酸性。请回答：（1）仪

11、器a的名称是长颈漏斗，仪器b的名称是锥形瓶。（2）用KMnO4制取氧气时，应选用A装置。选用A装置的原因是反应物是固体，反应条件是加热。（3）实验室欲制取并收集氨气，选取的发生装置是 A （填装置编号，下同），收集装置是 D 。检验氨气是否收集满的操作方法是 将湿润的红色石蕊试纸靠近集气瓶口（或用蘸取浓盐酸的玻璃棒靠近集气瓶口等） 。某同学对制取氨气反应后反应器内的固体物质进行了进一步的研究：取反应器内少量固体于试管中，加水溶解、过滤，得到滤液。取少量滤液于试管中，向试管中滴加无色酚酞溶液，溶液颜色无变化，说明固体物质中不含Ca(OH)2。另取少量滤液于试管中，向试管中滴加AgNO3溶液，产生

12、白色沉淀，该同学得出了固体物质中一定含有NH4Cl的结论。你认为“固体物质中一定含有NH4Cl”的结论是否正确否（填“是”或“否”），理由是 CaCl2溶液与硝酸银溶液反应也能产生白色沉淀 。7.（2015青岛）根据下列实验装置图填空：上图中标有序号仪器的名称： 酒精灯 ； 集气瓶 。实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ，应选用的发生是 B （填装置序号，下同）。甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用 A ，收集装置应选用 D或E 。8.（2

13、015日照）根据下图装置，结合所学化学知识，回答下列问题：若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，并进行铁丝燃烧的实验，选用的最佳收集装置是E （填字母标号），写出制取氧气的化学方程式 2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2 。检查装置B的气密性步骤如下：将导气管的一端插入水中；缓慢向外拉动注射器的活塞。若观察到 水倒吸进入导管并形成水柱 ，则说明装置B不漏气。在常温下，用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，选用的发生装置是 B （填字母标号）。9.（2015潍坊）探究学习小组在实验室中用图1所示装置制取CO2并探究CO2与过氧化钠（Na2O2）的反应查阅资料得知：过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色

14、固体，能与CO2，H2O发生反应： Na2O2+2CO22Na2CO3+O2，2Na2O2+H204NaOH+O2请回答下列问题：（1） 装置A中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，利用装置A制取CO2的优点是便于控制反应的发生和停止（2） 装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，发生反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2（3） 装置D的作用是除去二氧化碳气体（4）装置E中收集到的气体是O2（填化学式），该气体还可以用下列图2装置中的ad进行收集（填写字母序号）（5）为探究反应后装置C硬质玻璃管中固体的成分，该小组同学进行了如图3实

15、验：根据判断，反应后装置C硬质玻璃管中固体为碳酸钠和氢氧化钠10.（2015烟台）如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题（1）指出、装置中标号仪器的名称：X分液漏斗，Y集气瓶（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，需要选用的发生装置是（填装置标号，下同），反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2（3）二氧化碳的收集装置可选用，二氧化碳的检验装置可选用（4）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体要制取并收集甲烷（密度比空气小，难溶于水），可选用的发生、收集装置依次是或11.（2015淄博）结合以下几种实验装置，回答有关问题：写出编号仪器的名称： 铁

16、架台 ， 分液漏斗 。实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ；用A装置制取二氧化碳，收集气体时，集气瓶中导气管口应处的位置是a （选填“a”或“b”），此装置不能控制反应的发生和停止，若要随时控制反应发生或停止，应选用的装置是 B （填写字母）。若用右图装置检验制取的二氧化碳气体中是否含有氯化氢和水蒸气，写出气体通过装置的接口顺序 cdba(dcba) （用“a”、“b”、“c”、“d”表示）。（2014年）一、 选择题1.（2014威海）常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大，如果在实验室里采用如下装置且不需

17、要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是（D）A和B和C和D和二、 非选择题1.（2014东营）下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。（1）写出编号仪器名称： 集气瓶 ； 长颈漏斗 。（2）当制取较多量CO2时，制取装置的仪器组合是 （选填序号）。 （3）阅读材料回答问题。资料：1、氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性。2、加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。3、湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色；氨气遇到浓盐酸时冒白烟（生成NH4Cl固体）I、制取氨气的装置与实验室用 高锰酸钾 （选填“高锰酸钾”或“双氧水”）制氧气的装置

18、相同，还缺少的仪器名称是 酒精灯 ，检查该装置气密性的方法是 仪器组装好后，将导管的一端放入水中再用双手握住试管，若导管口有气泡冒出，说明装置的气密性良好 。II、若用右图装置收集氨气，进气口应为 n 端（选填“m”或“n”），检验氨气集满的方法是 将湿润的红色石蕊试纸放在m管口，若变蓝则已满 。（4）加热是最常见的反应条件，用酒精灯给试管中的固体加热时，试管口稍向下倾斜的原因是 防止加热产生的水蒸气在管口处冷凝成水倒流造成试管炸裂 。2.（2014菏泽）实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：（1）实验室里用A装置制取氧气的化学方程式为： 2KClO32KCl+3O2 ，可选

19、择的收集装置有 C或E ，若要得到干燥的氧气，所选择的连接顺序为 A F E （2）某同学利用上述B装置，用贝壳和盐酸反应生成了一种无色气体，请你设计实验方案，应用化学方法检验生成的气体为二氧化碳（要求写出操作过程、使用试剂和实验现象） 把产生的气体通入澄清石灰水中 、 澄清石灰水变浑浊 、 该气体是二氧化碳 3. （2014济南）如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）试根据题目要求，回答下列问题：氯酸钾（KClO3）固体在二氧化锰做催化剂并加热的条件下，能较快的分解为氯化钾和氧气小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气（1）

20、所选仪器的连接顺序为BDF（填写仪器序号字母）（2）用氯酸钾制备氧气所发生的化学方程式为2KClO3=2KCl+3O2小强同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气，然后利用氢气测定某氧化铁样品中含Fe2O3的质量分数（假设杂质不会发，也不发生反应）仪器的连接顺序为：AD1CD2D3（已知：Fe2O3+3H22Fe+3H2O；其中D1、D2、D3为三个浓硫酸洗气瓶）（1）在装药品之前，检查仪器A气密性的具体操作步骤是分液漏斗的开关关上，导气管插到液面以下，用热毛巾裹住锥形瓶，如果有气泡冒出则气密性良好，无气泡冒出则漏气（2）小强欲通过测量反应前后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化，测算氧化铁样品中含有Fe2O3的

21、质量分数试验中，在其他操作正常的条件下，若下列情况出现，请你对测算出的结果与实际值相比较，并作出判断 （用“偏小”“偏大”“不受影响”之一填写下列空白）若装置中不连接D1，则测算结果将偏大实验开始时，小强在没有加热之前就通了一会氢气，则测算结果将不受影响（3）若测得洗气瓶D2的质量增加m g，则C处大玻璃管内的物质总质量应该减少g（计算结果可为分数形式）4.（1）（2014济宁）实验室可用草酸（H2C2O4）在浓硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳（化学方程式为：H2C2O4浓硫酸CO2COH2O）。用县的实验装置见下图：若分别得到一氧化碳和二氧化碳，请回答：装置A中，盛放浓硫酸的仪器名称是

22、 分液漏斗 ；收集一氧化碳时，打开a、b，关闭c，装置B的作用是 吸收混合气中的二氧化碳 。由于一氧化碳有毒，多余的气体应 点燃处理（或用气囊收集） （填写具体处理办法）；关闭 b 、打开 c ，释放出二氧化碳，并通过装置 C、D 可收集到干燥的二氧化碳气体。（2）在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水。哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组结些进行了更深入的探究：探究实验一：浓度对化学反应速率的影响实验步骤现 象结 论取一支试管加入35mL5%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰。缓慢有少量气泡冒出 浓度越大，过氧化氢分解的速率越快 另取一支试管加入35mL15%的过

23、氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰。迅速有大量气泡冒出请你设计：实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液探究实验二：温度对化学反应速率的影响实验步骤现 象结 论取一支试管加入35mL15%的过氧化氢溶液，然后把试管放入盛有冷水的烧杯中缓慢有少量气泡冒出温度越高，过氧化氢分解的速率越大取一支试管加入35mL15%的过氧化氢溶液，然后把试管放入盛有热水的烧杯中迅速有大量气泡冒出5.（2014临沂）通过近一年的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，请根据如图回答下列问题：（1）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是

24、B（填序号），写出反应的化学方程式2H2O22H2O+O2；（2）用C装置收集氧气时，应将该装置的a端与发生装置连接6.（2014青岛）如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：（1）写出图中带标号仪器的名称：锥形瓶；水槽（2）二氧化锰在该化学反应中的作用是催化作用（3）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管一端通入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是检查装置的气密性（4）可用图B所示的方法收集氧气，主要是因为氧气氧气不易溶于水（5）应将收集满氧气的氧气瓶正放在桌面上7.请根据材料与要求回答下列问题：（1）如图1中标号为

25、的仪器名称是锥形瓶，实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，可选用图中的AC或AD（填字母）装置（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，会用到一团棉花，这团棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，生产氧气的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2【阅读资料】过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，二氧化碳与过氧化钠反应可生成氧气，反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，潜艇利用该反应原理供氧（3）刘丰同学想验证潜艇供氧原理，请写出实验室用石灰石制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（4）用如图2装置制取的氧气中，含有少量二氧

26、化碳气体，应该在H与I之间添加乙（“甲”或“乙”）装置进行气体净化；该实验中，装置H的玻璃管里固体颜色会由浅黄变成白8.（2014潍坊）某化学小组查阅资料得知：在不同温度下，甲烷（CH4）可将氧化铁（Fe2O3）还原为Fe、Fe3O4中的一种可两种。他们为探究甲烷与氧化铁反应后产物（黑色粉末）的成分，进行了如下实验： （1）按右图装置连接好仪器，检查装置的气密性后，往装置中添加药品。 各黑色粉末中滴加稀硫酸，观察到有气泡产生，则黑色粉末中含有 Fe ，产生气泡的化学方程式是 FeH2SO4=FeSO4H2 。 导管b的作用是 防止滴加稀硫酸时生成的气体从分液漏斗逸出 。 （2）按下图装置连接好

27、仪器（图中夹持设备已略去）检查装置的气密性，往装置中添加药品，打开止水夹K通入含有少量二氧化碳的的一氧化碳，持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯。装置A中反应的化学方程式为 2NaOHCO2=Na2CO3H2O ，装置B中浓硫酸的作用是 除去气体中的水蒸气 。持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯的原因是 防止CO与空气的混合气加热时发生爆炸 。D装置的作用是 防止E中的石灰水被倒吸进玻璃管 。实验中观察到装置E中石灰水变浑浊，则黑色粉末中含有 Fe3O4 。尾气处理方法为 将尾气点燃 。9.（2014烟台）2013年6月3日，吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄漏并发生化学爆炸，造成重大伤

28、亡，液氨是液态的氨气，常温下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气，请回答下列问题：（1）液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有溶于水的物理性质，由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有可燃性的化学性质（2）写出上图中指定一起的名称：a分液漏斗（3）制取氨气的发生装置应选择上图中的A（填字母，下同），收集装置应选择的是C，这种发生装置也可用于实验室制氧气，用该装置制氧气所用的药品是高锰酸钾或氯酸钾（4）根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是用湿毛巾捂住口鼻、尽量贴近地面逃离（列举两条）10.（2014淄

29、博）如图装置A是实验室制取氧气的实验装置，过氧化氢溶液通过分液漏斗加入的目的是_控制过氧化氢溶液的滴加速度_，写出反应的化学方程式_2H2O2= 2H2O + O2_，此反应属于_分解反应_；制取氧气的实验完毕后，为使催化剂再利用，小兵同学要回收混合液中的二氧化锰，一般采用的实验操作是_过滤_。同学们利用收集的氧气进行“铁丝在氧气里燃烧”的探究实验，如图B，请你参与探究并回答下列为题。铁丝在氧气中燃烧生成了黑色固体，小明同学猜测铁丝燃烧时溅落的黑色固体中可能含有铁，并决定用化学方法来验证猜想。小明将冷却后的黑色固体研碎，取少量放入试管中，加入_ 稀盐酸_，观察到的现象是_有气泡产生_，由此推测

30、，铁丝在氧气中燃烧时溅落的黑色固体物质中含有少量铁。（2013年）一、选择题1. （2013临沂）收集气体的常用方法有：向上排空气法 向下排空气法 排水法。已知在标准状况下，氢气的密度比空气小，难溶于水，那么收集氢气的方法是（C ）A. B. C. D.2. （2013威海）在实验室里，利用下列物质和装置制取气体的方法正确的是（C）A二氧化锰和氯酸钾制取氧气B大理石和稀盐酸制取二氧化碳C二氧化锰和5%的过氧化氢溶液制取氧气D铜和稀硫酸制取氢气二、 非选择题1.（2013德州）现有如下图所示的实验装置，请据图回答问题：（1）如果用锌粒和稀硫酸反应来制取氢气，应选用的发生装置是B_(填序号，下同)

31、，反应的方程式是_Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2_。要想收集一瓶较纯净的氢气，最好选用装置_F_来收集。（2）实验室制取甲烷是用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法，则制取甲烷应选择的发生装置是_A_。（3）实验室制取氧气时，使用B装置比A装置的优点是_操作简便，不用加热_。2.（2013东营）熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品，是学习化学的基本要求下图是实验室中常用的几种化学仪器试回答以下问题：（1）仪器A、E的名称是试管、长颈漏斗（2）“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺在上述仪器中，用到“磨砂”工艺处理的有BFI（填字母序号）（3）欲装配一套用高锰酸钾制取氧

32、气的发生装置，需要用到的仪器有（填字母序号）ADFH，还须补充的一种用品是棉花请简述如何组装一套给试管里的固体加热的装置先放置好酒精灯，然后根据酒精灯火焰的高度将盛有药品的试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜（4）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（5）水电解也能得到氧气，为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气电解水耗电，能耗大3.（2013济南）如图所示为实验室常见气体制备，净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验（1）第一组的同学以石灰水和稀盐酸为原料，在实

33、验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）所选仪器的连接顺序为ACBF（填写仪器序号字母）若将二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH将减小（填“增大”“减小”“不变”之一）（2）第二组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO2为催化剂）制备氧气，并对某种塑料的组成元素进行分析探究（资料显示该塑料只含C，H，O三种元素），所选仪器按“AB1EB2D碱石灰干燥管”的顺序连接，（B1，B2为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化

34、学反应都充分反应），试回答下列问题：仪器A中所发生反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2；仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg，塑料试样充分燃烧后，测得仪器D质量增加ag，则mg该塑料试样中含碳元素的质量为=ag（计算结果可为分数形式）若装置中没有连接仪器B1，这样测算出的该塑料试样中氢元素的质量与实际值比较将偏大（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）4.（2013济宁）（1）实验室中，我们通常使用下面三种方法来制取氧气：2H2O22H2O+O22KClO32KCl+3O22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2如图是制备时的常用装置如图1：根据你对上述内容的理解，回答下列问题；

35、装置C的名称是集气瓶；一般采用双氧水制取氧气的理由是装置简单，不需要加热；采用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是A；采用氯酸钾制得的氧气有刺激性气味，是因为氯酸钾分解时会产生少量的氯气可利用C（填序号）装置，并向其中加入氢氧化钠溶液除去；三种制氧方法中都出现二氧化锰，他们的作用有何不同？前两种制法中作为催化剂，在高锰酸钾中作为产物信息提供：氯气有毒，会对上呼吸道黏膜造成伤害，症状严重时会致人死亡，少量氯气通过碱溶液除去（2）苏打水是碳酸氢钠的水溶液，有弱碱性医学上外用可消毒杀菌，引用可改变酸性体质，保持人体内的酸碱平衡如图是某品牌苏打水的图片如图2和配料表，读图完成下面问题：根据配料表可以发现：

36、苏打水成分中的无机物有硫酸镁、水，有机物有食用香精、白砂糖（每空至少填两种物质）请你设计实验证明该品牌苏打水含有碳酸氢钠 实验步骤 实验现象 实验结论及化学反应方程式取少量苏打水，滴加稀盐酸有气体生成苏打水中含有碳酸氢钠方程式是：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO25.（2013莱芜）某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色请看图回答问题：（1）A中反应的化学方程式2H2O22H2O+O2；B中白磷不燃烧，原因是温度没有达到白磷的着火点（2）C、D中看到的现象分别是C中液面下降、D中

37、有液体进入且产生气泡（3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因CO2+H2O=H2CO3；用F装置收集气体的依据是气体密度比空气密度大6.（2013聊城）某同学用如图所示的装置和药品，制取并收集氧气请回答下列问题：（1）装置中标注仪器的名称是分液漏斗（2）装置中二氧化锰的作用是催化作用（3）图中发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2（4）连接好装置后，必须首先检查装置的气密性收集氧气还可以采用向上排空气法7.2013青岛）根据下列实验装置图填空：（1）如图所示，标有序号仪器的名称：酒精灯，集气瓶（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2，应

38、选用的气体发生装置是B（填装置序号）（3）实验室收集二氧化碳可选用的装置是C（填装置序号）；检验二氧化碳是否收集满的操作方法是：将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭，证明收集满了8.（2013日照）实验室部分仪器或装置如图所示请回答下列问题：（1）写出上图中仪器a的名称：长颈漏斗（2）在实验室里用一种固体和一种液体混合，制取并收集一瓶干燥的单质或化合物气体，请选择上述仪器，按照产生气体的流向从左到右的顺序，连接成一套实验装置（填大写字母标号）：F接A接C接B接E若制备单质气体，反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2若制备化合物气体，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O

39、+CO2（3）实验中，连接玻璃管和胶皮管的方法是先把玻璃管口用水湿润，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管9.（2013烟台）同学们用下图所示装置探究制取气体的原理、方法和性质结合图1回答问题：（1）写出指定仪器的名称：锥形瓶，长颈漏斗（2）用加热氯化钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2KClO32KCl+3O2，该实验的主要步骤有：加热 装药品并固定试管 检查装置的气密性 用排水法收集氧气 停止加热 将导管从水槽中取出你认为正确的操作顺序是（3）实验室中制取二氧化碳气体可选用的发生装置是B（填序号，下同），收集装置是C（4）利用图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳与氢氧化钠能够

40、发生反应，加入试剂的顺序是先加氢氧化钠溶液再加稀盐酸，气体的变化是先涨大后恢复原状10.（2013淄博）试验是进行科学探究的重要手段。下图是实验室中常见的实验装置。A B C D E请回答下列问题：（1）写出图中标号为和的两种仪器的名称：_长颈漏斗_锥形瓶_。若要采用装置D或E收集气体时，导管要插到集气瓶底部的目的是_将空气完全排出_，写出一种可采用装置C收集的气体_O2_(填写化学式)。（2）实验室可以用加热分解碳酸氢钠粉末的方法制取二氧化碳，反应的化学方程式为_2NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2_,试验完毕后酒精灯必须用灯帽盖灭，采用这种灭火方法的主要原理是_隔绝空气_。24