【长江作业】2015-2016学年高中物理 第4章 7用牛顿运动定律解决问题(二)课时作业 新人教版必修1.doc
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1、【长江作业】2015-2016学年高中物理 第4章 7用牛顿运动定律解决问题(二)课时作业 新人教版必修1 全员参与基础练1(2014北京高考)应用物理知识分析生活中的常见现象,可以使物理学习更加有趣和深入例如,平伸手掌托起物体,由静止开始竖直向上运动,直至将物体抛出对此现象分析正确的是()A手托物体向上运动的过程中,物体始终处于超重状态B手托物体向上运动的过程中,物体始终处于失重状态C在物体离开手的瞬间,物体的加速度大于重力加速度D在物体离开手的瞬间,手的加速度大于重力加速度【解析】本题考查牛顿第二定律的应用,重在物理过程的分析,根据加速度方向判断超重和失重现象手托物体抛出的过程,必有一段加
2、速过程,其后可以减速,可以匀速,当手和物体匀速运动时,物体既不超重也不失重;当手和物体减速运动时,物体处于失重状态,选项A错误;物体从静止到运动,必有一段加速过程,此过程物体处于超重状态,选项B错误;当物体离开手的瞬间,物体只受重力,此时物体的加速度等于重力加速度,选项C错误;手和物体分离之前速度相同,分离之后手速度的变化量比物体速度的变化量大,物体离开手的瞬间,手的加速度大于重力加速度,所以选项D正确【答案】D2某物体受四个力的作用而处于静止状态,保持其他三个力的大小和方向均不变,使另一个大小为F的力的方向转过90,则欲使物体仍保持静止状态,必须再加上一个力,大小为()AFBFC2F D3F
3、【解析】物体受四个力作用而处于静止状态时,F与其余三个力的合力等大、反向,设为F,当F转过90时,F与F夹角为90,又FF,两力的合力F合F,故需加一个与F合方向相反、大小为F的力故B正确【答案】B3(2014娄底高一检测)体重为500 N的小勇站在体重计上,在升降机中研究超重与失重现象,升降机在上升过程中经历了加速、匀速和减速三个阶段,比较符合实际情况的体重计的示数依次应为()A480 N、500 N、520 N B520 N、500 N、480 NC480 N、520 N、500 N D500 N、500 N、500 N【解析】在向上加速过程中,人处于超重状态,故体重计的示数大于自身重力;
4、在匀速向上时,体重计的示数等于人的重力;在向上减速过程中,人处于失重状态,故体重计的示数小于自身重力所以选项B正确,选项A、C、D错误【答案】B4. 如图476所示,质量为60 kg的运动员的两脚各用750 N的水平力蹬着两竖直墙壁匀速下滑,若他从离地12 m高处无初速匀加速下滑2 s可落地,则此过程中他的两脚蹬墙的水平力均应等于(g10 m/s2)()图476A150 N B300 NC450 N D600 N【解析】匀速下滑时由平衡条件知2750600加速下滑时a m/s26 m/s26002FN60a联立得FN300 N,B对【答案】B5(2015贵阳一中高一检测)一个质量为3 kg的物
5、体,被放置在倾角为30的固定光滑斜面上,在如图477所示的甲、乙、丙三种情况下,物体能处于平衡状态的是(g取10 m/s2)()图477A仅甲图B仅乙图C仅丙图 D甲、乙、丙图【解析】物体受三个力的作用:重力、支持力、拉力重力沿斜面向下的分力大小为15 N,故只有乙图中的物体能保持平衡,B正确【答案】B6(多选)(2014武汉高一检测)几位同学为了探究电梯启动和制动时的运动状态变化情况,他们将体重计放在电梯中,一位同学站在体重计上,然后乘坐电梯从1层直接到10层,之后又从10层直接回到1层用照相机进行了相关记录,如图478所示图甲为电梯静止时体重计的照片,图乙、图丙、图丁和图戊分别为电梯运动过
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