2022心理咨询室总结.doc
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1、心理咨询室总结 当前,从总的情况来看学生心理工作已经开展起来,大体态势良好,学生心理普遍得到大水平的提高。但是,由于心理健康教育开展时间不久,心理健康教育的经验不足,一些心理疾患在学生中时有发生,相当一部分学生的心理仍然处于亚健康水平。现就本学期,心理咨询室在这方面的工作情况做出如下总结。 一、做好心理档案的建设工作。 建立学生心理档案,对有问题的学生进行重点辅导,跟踪记录,抓住学生的特点及个性进行教育,使班主任有的放矢地开展学生的工作,同时又为教育教学提高心理健康教育的科学性和实用性。 二、在全校学生中开展多种形式的心理健康水平的调查和测试 1、本学期以团体测试为主渠道,加快对学生心理的了解
2、和把握,为学校教育教学和学生心理健康发展服务。 2、加强与学生的直接交往,通过与学生了解学生心理生活中活生生的一面,获取各种学生心理资料。 3、为获取学生信息进行分析,制定干预方案,促成学生心理健康水平的提高。 三、开放心理咨询室,进行心理咨询活动。 心理咨询是提高学生心理健康水平,促成其积极完善人格的一种行之有效的途径。每逢周一、周四下午第三节心理咨询教准时开放,接待学生来访。在咨询过程中,能做到以下几点: 1、以坦诚、信任、鼓励、平等、接纳的态度对待学生,使学生接纳和信任自己。形成一种和谐、相互信任的气氛,使学生毫无保留地吐露真情,反映真实思想和情况。 2、对学生的具体情况和问题,实事求是
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