2022工作总结概括[5篇] (3).doc
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1、工作总结概括5篇 教育学就是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学。 教育的四个阶段。萌芽阶段,独立形态阶段,发展多样化阶段,教育理论深化阶段。 常用的教育学的研究方法: 一、历史法, 1、要坚持全面分析的方法 2、要把历史分析与阶级分析结合起来 3、要正确处理批判与继承的关系 二、调查法:观察,谈话,问卷三实验法 四、统计法。 一、教育是一种社会现象,产生于社会生活的需要,而归根到底产生于生产劳动。在中外教育史上,教育看作是培养人的活动,是教育的质的规定性。 二、教育的基本要素:教育者,受教育者,教育措施 三、教育的概念是根据一定的社会现实和未来的需要,遵循年轻一代身心发展的规律,有目的
2、,有计划,有组织地引导受教育者荻得知识技能,陶冶思想品德,发展智力和体力的一种活动,以便把受教育者培养成为适应一定社会的需要和促进社会发展的人。 四、影响人发展的因素。遗传,环境,教育和个体的主观能动性四个方面。 遗传素质是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性。制约着年轻一代身心发展的年龄特征。差异性,可塑性。 第三章 教育与社会发展: 一、教育与生产力的关系,生产力对教育制约,教育育对生产力有促进作用 二、教育与经济制度的关系: 1、政治经济制度决定教育的性质 2、教育对政治经济制度的伟大的影响作用。教育能为政治经济培养所需的人才;教育可以促进政治民主;教育通过传播思想,形成舆
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