吉林省吉林一中2015-2016学年高一历史上学期期中试题 文.doc

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1、吉林一中15级高一上学期期中检测历史（文科）试卷一、选择题（每题只有一个选项符合要求，每小题2分，共48分）1中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后 A君主专制缘于宗教权威 B政治统治借助于人伦秩序 C皇权至上促成祖先崇拜 D祭天活动强化了宗法制度2. 下列对中国古代分封制和郡县制的比较分析表述最为恰当的是 A都突出了最高统治者的中心地位，强化了最高统治者的权力B都属于地方管理制度，但最高长官的出任方式不同C都淡化了血缘宗族色彩，长官都由最高统治者任免D都适应了统治的需要，有利于中央对地

2、方的有效控制3左传记载，晋国赵鞅率军与郑国交战于铁，临战发表誓词：“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万。”这反映出当时晋国 A分封制度受到冲击 B郡县制度全面推行C宗法等级秩序变动 D国家政权趋向松散4诗经大雅公刘载：“执豕于牢，酌之用匏。食之饮之，君之宗之。”下列各项能体现材料观点的是 A“四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也”B“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”C“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也”D“大邦维屏，大宗维翰。怀德维宁，宗子维城”5. 某人为了让弟弟顺利取得任官的机会,故意在分家时,将优厚的部分归于自己,让弟弟取得贫瘠的土地。乡里民众因此盛赞其弟“能让”,

3、推荐这位弟弟参加政府的任官考试。这个故事里的选官制度最可能出现在哪个朝代 A.秦朝 B.两汉 C.魏晋南北朝 D.唐宋6. 右图所示为唐书所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制 A为选拔士族子弟而设立B仍然是九品中正制翻版C缩小了人才选拔的范围D兼顾多个阶层但不完善7清代有学者说：“天子建国，则诸侯于国为大宗，对天子言则为小宗。”结合所学知识判断，这一观点说明了 A清王朝继续推行宗法制 B宗法制和分封制相辅相成C宗法制以分封制为基础 D天子行使大小宗双重权力8“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人唯一的君主。”对材料

4、理解正确的是 A共主说明周王实现了高度集权 B独主是指皇帝实行长官任命制C本质上都以血缘亲疏分配权力 D两者在统治方式上并无实质性区别9在谈及秦朝郡县制时柳宗元说：“今海内之势，如身之使臂，臂之使指，莫不制从。”“摄制四海，运于掌握之内。”柳宗元的观点是 A郡县制推动了秦朝的统一 B郡县制强化了君主专制C郡县制加强了中央集权 D郡县制有利于民族融合10宋史职官志记载：“三司之职，国初沿五代之制，置使以总国计，应四方贡赋之入，朝廷之预，一归三司。通管盐铁、度支、户部，号曰计省，位亚执政，目为计相。”这说明北宋 A把地方财政大权全部收归中央 B三司使掌财权是当朝宰相C分散中枢机构权力以加强皇权 D

5、强化财政管理以增加政府财政收入11“内阁制度始终没有突破他发展中遇到的瓶颈，即始终没有使明朝实现真正的虚君政治。”材料意在揭示 A内阁制未改变明朝皇权专制的本质 B内阁官员权力弱小，无法处理国政C明朝皇帝与内阁间的矛盾日益激化 D内阁内部争权夺利，无法发挥效用12秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构改革中存在着一贯的理念，那就是 A提高政府的办事效率是改革的根本B弥合君权和相权的矛盾是国家稳定的基础C强化君主集权是政治变革的主要内容D制度的完善在于不断进行改革13. 公羊传大一统理论主要包括以“尊王”为核心的政治一统，以“内华夏”为宗旨的民族一统

6、，以“崇礼”为中心的文化一统。这表明大一统源于A夏商时期的方国联盟 B西周封建诸侯与分封制度C秦中央集权国家建立 D董仲舒对儒家学说的改造14. 地区建置沿革带有鲜明的时代烙印。下图中四张地图反映了湖南在不同历史时期所属行政区划的沿革状况（注：划了椭圆的标记），按时间先后顺序排列，正确的是A. B. C. D. 15.有学者认为，从西周到春秋的社会是一个“世袭社会”，而从秦汉至晚清是一个“选举社会”，但在“选举社会”形成过程中夹持一个“世袭社会”的回潮。这一“回潮”的划分依据是A.西汉实行了郡国并行制 B.隋唐科举制的实行C.魏晋南北朝时期国家权力分配标准 D.明清专制制度的强化16. 文献通

7、考描述宋代官制：“宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外，又别置中书于禁中与枢密院对掌大政。天下财赋、内廷诸司、中外管库，悉隶三司。”材料反映的宋代政治制度的突出特点是 A加强对军队的控制 B重视分权和制约C加强中央对地方的控制 D开始出现重文轻武17.某历史探究小组在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章（书籍）：地理与文明之间的关系 希腊城邦制度与民主政治 宽松自由的社会环境与古希腊文明 独特的自然环境孕育了古代希腊文化据此推断，该研题可能是： A有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明 B古希腊民主政治文明产生的条件C古希腊城邦制孕育了平等互利的观念 D古希腊政治文明与近代

8、文明之间的关系18.伯利克里时代，雅典通过的一项法律规定：“对一切不相信现存宗教者和一切神明持不同见解者，立即治罪。”根据这项规定，有些人遭到陪审法庭的审判。这表明 A雅典公民权利神圣不可侵犯 B雅典公民只尊奉神明的意志C雅典民主制不能保障言论自由 D伯利克里排斥“持不同见解者”19公元前399年，陪审团以多数票判处苏格拉底死刑。一千多年后，某学者写道：“这是雅典和它所象征的自由的黑色污点。” 苏格拉底案表明A陪审团投票表决，雅典司法公正 B雅典政治腐败，阶级矛盾激化C雅典民主可能产生多数人的暴政 D雅典民主必然导致权力的滥用20. 十二铜表法 表八第3条规定: “ 如果手或棒子打断自由人的骨

9、头, 则应缴纳罚金三百阿司, 如为奴隶, 则为一百五十阿司。这说明 十二铜表法是A .保护贵族利益的习惯法 B .限制贵族滥用权力的成文法C .适用所有罗马及外邦人的万民法 D .对后世影响深远的自然法21.英国学者H.T.迪金森在美国革命对英国的影响中写道:“正是美国的爱国者感染了英国的激进分子提出更为民主的选举权口号，激励他们为提高英国普通被统治者的政治影响而奋斗。他们还为英国的改革分子展示了组织政治运动的方式以及如何在不引起太多内乱的前提下达到改革的目标。”材料中英国人的“奋斗”指 A.实行君主立宪制 B.推行工业革命C.进行议会改革 D.工人运动兴起22.右图是美国总统奥巴马在就职典礼

10、演出上发表讲话时拍摄的、以林肯纪念雕像为背景的照片，被称为具有深刻历史寓意的“千古绝唱”。这张照片的深刻历史寓意是 A黑人正式成为美利坚民族的一员 B两者都是美国最伟大的总统 C奥巴马直接受益于林肯废除黑人奴隶的政策 D美国民主制度日益完善23.法国史学家米涅在法国革命史中写道；“1814年是延续了25年的大动荡结束的一年。今后要长期治理国，就只能首先满足引起法国革命的双重需要，在政府中，要有真正的政治自由，在社会方面，要有物质福利，这是不断提高的文明的发展的必然结果。”因此，米涅认为改造法国社会的主要任务是 A.打击封建主和阻止君主制复辟B.改善工人待遇以避免社会革命C.建立资产阶级统治的政

11、治和经济基础D.制定宪法确立共和体制 24.俾斯麦从19世纪50年代末以来就在考虑一种特殊的德意志型的制度，即能保持普鲁士王朝和容克阶级的政治统治优势，又能在经济方面照顾资产阶级的利益，并使两个阶级利益互相融合，成为德意志帝国的统治基础。这种设想在1871年帝国宪法中加以定型，最终促成了德意志新体制的形成。上述材料表明A.专制制度与民主制度可以相互补充B.统一后德国制度更具有专制色彩C.德意志开创了适合国情的政治体制D.统一使德国资产阶级利益得到全面保障二、非选择题（25题12分；26题12分；27题16分；28题12分，共52分）25. （12分）阅读下列材料材料一 秦有天下，裂都会而为之郡

12、邑，废侯卫而为之守宰（宰：地方官），据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣。亟役万人，暴其威刑，竭其货贿时则有叛人而无叛吏咎在人怨，非郡邑之制失也。材料二 汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇后乃谋臣献画（计策），而离削自守矣。然而封建之治，郡邑居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。以上两则材料出自柳宗元封建论请回答：(1)柳宗元认为秦、汉的过失分别是什么？他要论证的主要观点是什么？（3分）材料三 元朝大政委于中书省，今冀，晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称

13、都里，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。元史地理志中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。（2）材料三中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同？（4分）元朝创立行省制的意义？（5分）26（12分）阅读下列材料：材料一 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。 阎步克察举制度变迁史稿材料二 曹魏黄初元年，魏

14、文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下” 通典卷一四选举二材料三 随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年问被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。 邓嗣禹中国科举制度起源考结合所学知识回答：（1）根据以上材料，概括我国古代重要选官制度选官主要标准的演变。（6分）（2）结合所学知识，依据材料三对科举制进行评价。（6分）27（16

15、分）雅典民主制度和罗马法制建设都经历了漫长的发展和成熟过程，对世界历史发展产生了重大影响。阅读下列材料，回答问题。材料一公元前6世纪，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权，公元前6世纪末，克利斯提尼创立五百人议事会，每部落选出50人参加，议员名额依据各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任，但公民一生只能担任两届议员。据记载，公元前431年雅典公民近17万人，其中只有四五万成年男性享有参政权力。材料二雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。请回答(1)根据材料一，指出

16、雅典民主政治的显著特点。(3分)(2)如何理解材料二的说法？(4分) 材料三法律是化解社会危机的“稳压器”，罗马法正是在一波波社会矛盾斗争中逐渐走向完善的。正如古罗马著名政治家和法学家西塞罗所说：“罗马法制文明的进程是循序渐进的；罗马法对罗马国家发展和强盛起到过巨大的推进作用；罗马法中所蕴涵的人人平等、公正至上原则，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。”请回答：(3)依据材料三并结合所学知识，举例说明罗马法制文明建设是怎样“循序渐进”的。(3分)对罗马法具有的推动作用和“永恒价值”，你是如何理解的？(6分) 28（12分）阅读以下材料，回答问题：材料一：凡未经议会同意,以国王权威停止法律或法律

17、实施之僭越权力,为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收和供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限和方式者，皆为非法。议会议员之选举应是自由的。材料二：总统有权缔订条约，但须争取参议院的意见和同意，并须出席的参议员中叁分之二的人赞成；总统应提出人选，并于取得参议院的意见和同意后，任命大使、公使及领事、最高法院的法官，以及一切其他在本宪法中未经明定、但以后将依法律的规定而设置之合众国官员。材料三：联邦议会与帝国议会的召集、开会、闭会之权属于皇帝。联邦议会的主席职位及其事务领导权属于皇帝领导的帝国宰相。皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国,并在必要情况下，命令他们退职。（1）指出三则材

18、料分别体现的代议制形式。（3分）（2）材料二体现了怎样的原则，结合材料进行说明。（3分）（3）根据以上三则材料，简要评价三国国家元首的地位。（6分）命题、校对：邢炜 王硕吉林一中15级高一上学期期中检测历史（文科）试卷参考答案：12345678910BBADBDBBCC11121314151617181920ACBBCBBCCB21222324CDCC25.答案：(1)秦的过失是滥用民力，严刑酷法。汉的过失是部分地采取了分封制。其主要观点是肯定郡县制。（3分）（2）唐朝的中书省是中央机构之一，掌管国家政令的草拟；元朝的中书省是全国最高行政机构。（4分）行省制度便利了中央对地方的管理，加强了中央

19、集权，巩固了多民族国家的统一。它的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。（5分）26.（1）演变：由以德行为标准，到以门第为标准，直至以考试成绩为标准。（6分）（2）科举制是封建选官制度的一大进步。它把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质。科举取士，把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。这一制度为历朝沿用，影响深远。（6分）27答案 (1)特点：主权在民，轮番而治(或轮流执政)，只有少数人真正享有民主。（3分） (2)最狭隘：雅典的民主政治不是现代意义上的民主，雅典民主仅限于占城邦人口

20、小部分的成年男性公民，是少数人的民主。最充实：雅典民主政治重视和强调公民的民主权利和责任感，体现人民主权，公民参政的积极性和热情被充分调动起来。（4分） (3)循序渐进：从习惯法到成文法、公民法到万民法，再到民法大全，最终形成完整的法律体系。（3分）理解：在当时起了缓和社会矛盾和稳定社会秩序的作用，有利于维系和稳定罗马帝国的统治，其影响确实是超越了时间、地域与民族的范围，具有永恒价值，尤其是对近代资产阶级反封建斗争和欧美国家的立法、司法制度建设产生了重要影响(如答史实也可：拿破仑的民法典就是以罗马法为蓝本的，英国的权利法案、美国的独立宣言和1787年宪法、法国的人权宣言等都以罗马法为理论基础，西方国家的陪审制度发端于罗马，罗马律师制度是现在世界各国律师制度的初级形式)。（6分）28（12分）（1）议会制君主立宪制；总统制民主共和制；二元制君主立宪制。（3分）（2）分权制衡原则（三权分立）；总统掌握行政权，国会掌握立法权，联邦法院掌握司法权，权利分开，相互制衡。（3分）（3）英国国王的立法权，财政权受到限制，并不能干预选举，议会的权利逐渐超过国王，国王开始处于统而不治的地位。美国总统拥有较大权利，可以缔约、任命官吏等，但权利的行使受到国会的制衡。德国皇帝掌握国家大权，可以任免官员、召集和解散议会，议会作用很小。（6分） - 8 -