九年级语文上册 17 茶馆(节选)练习 语文版.doc
《九年级语文上册 17 茶馆(节选)练习 语文版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级语文上册 17 茶馆(节选)练习 语文版.doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、17 茶馆(节选)1.走近作者 老舍(18991966),原名舒庆春,字舍予。生于北京,满族人。我国现代最著名的小说家、戏剧家之一,有“人民艺术家”之称。代表作有长篇小说骆驼祥子、中篇小说月牙儿、剧本茶馆龙须沟等。2.写作背景 茶馆是老舍先生于1957年创作的三幕话剧,它以北京一个大茶馆为背景,通过七十多个人物和一系列的小故事展观了五十年的变迁。3.主题解说 该剧通过描写北京裕泰茶馆的盛衰,刻画了王利发、秦仲义、常四爷等众多人物形象,反映了从清末、民初到抗战胜利后三个不同时代近五十年的社会风貌,以及各阶层人物的生活变迁,从而揭示出腐朽的旧时代必然被埋葬、黑暗的旧中国必将走向灭亡的历史趋势。4.
2、难点攻克 茶馆(节选)中特殊的戏剧冲突是什么?提示:剧中人物仿佛是在某种外力的作用下按照自己的轨迹必然地运行。正直善良的人无法摆脱厄运的袭击,那些异常活跃的社会渣滓则遵循着各自的道德准则行事。作者把矛盾的焦点直接指向了那个旧时代,人物与人物之间每一个小的冲突都暗示了人民与旧时代的冲突。如“鸽子事件”“太监娶妻”“常四爷一句闲谈被抓”等,虽荒诞不经,却反映出戊戌变法失败后,封建统治的荒淫、腐败及给人民造成的深重灾难,表明了中国封建社会的末日即将来临。5.攻克难点如何看待王利发这个贯穿全剧的线索性人物?提示:王利发是茶馆的老板,子承父业,更继承了其父“多说好话,多作揖”的处世哲学;他精明、干练、谨
3、慎,委曲求全,善于应酬,也善于经营,善于改良。像他这样一个精于处世的小商人,最终(第三幕)也逃脱不了破产、悬梁的命运。剧本通过这个形象的刻画,反映了旧时代、旧制度吃人的本质特征。1.给下列词语中加点汉字注音,或看拼音写汉字。趿拉( ) 文绉绉( ) z( )摸2. 下列词语书写完全正确的一项是( )A.兵荒马乱 珍馐美味 瞌头作揖 云消雾散B.天灾人祸 废尽心机 莫谈国事 垂头丧气C.横眉立目 惹事生非 荒诞无稽 不容分说D.满面春风 穿着讲究 另眼相看 理直气壮3. (随州中考)下列各句中,没有语病的一项是( )A.近两年来,随着“微博”这一交流方式的发展和兴起,全球越来越多的政府机构人员纷
4、纷开通微博,及时公布信息,以提升政府在民众中的形象。B.中央出台八项规定和厉行节约反对浪费的系列举措以来,从中央到地方,从党政机关到社会公众都积极响应号召,一时间,厉行节约深入人心,资源集约利用蔚然成风,良好的社会风尚正在形成。C.彻底改善大气污染,既是一个长期艰苦的,也是时不我待的工程。既要打攻坚战,又要打持久战。D.一年一度的世界华人炎帝故里寻根节,搭建了世界华人的谒祖圣地、中华民族的精神家园、随州城市的文化名片、对外开放的交流平台。4.老舍先生说:“一个大茶馆就是一个小社会。”作者在茶馆中着力刻画了一批“小人物”。下列人物分类正确的一项是( )王利发 松二爷 康顺子 崔久峰 吴祥子刘麻子
5、 宋思子 唐铁嘴 常四爷 巡警老林、老陈A./B./C./D./5.下列关于修辞手法的判断,有误的一项是( )A.我只是一个剂,一个催化剂。(反复)B.不,我马上要赶到电厂去,连三秒钟也不能耽搁。(夸张)C.先生之言差矣。孟子说:“大而化之之谓圣。”(引用)D.不正是齐先生实现多年梦想,大有作为之时吗?(反问)6.本文主要通过对话展示矛盾冲突,秦仲义和庞太监两人表面热热乎乎,实际上都是语藏锋机,话里有话。试结合剧本背景,揣摩下面人物语言的潜台词。秦仲义:庞老爷!这两天您心里安顿了吧?庞太监:那还用说吗?天下太平了:圣旨下来,谭嗣同问斩!告诉您,谁敢改祖宗的章程,谁就掉脑袋!(1)秦仲义潜台词:
6、 (2)庞太监潜台词: 7.阅读下面新闻,回答问题。从1958年3月29日至今,北京人艺话剧院近52岁的剧目茶馆已迎来了600场演出。为此,蓝天野、郑榕、韩善续、吕中、濮存昕、梁冠华、杨立新、冯远征、吴刚、何冰等两代茶馆演员齐聚人艺。还是同样的舞台,新一代演员并没有使茶馆的“茶香”淡去,如今,茶香绕梁。(摘自“新浪网”)(1)为新闻拟一个恰当的标题。(限于10字以内) (2)你认为茶馆演出经久不衰的原因是什么? 8.班级准备把本课节选部分内容排成话剧进行表演,如果你是导演,请你完成以下题目。(1)你将提前做哪些准备工作?(至少写出三条) (2)如果你认为本班的某位同学非常适合演王利发,可他不想
7、演这个角色,你怎么和他沟通呢? 阅读茶馆选文“王利发唐先生,你外边蹓蹓吧”到“王利发不忙,待会再算吧”,回答问题。9.概述本选段的主要情节内容。 10.根据下面的文段回答问题。 松二爷和常四爷都提着鸟笼进来,王利发向他们打招呼。他们先把鸟笼子挂好,找地方坐下。松二爷文绉绉的,提着小黄鸟笼;常四爷雄赳赳的,提着大而高的画眉笼。茶房李三赶紧过来,沏上盖碗茶。他们自带茶叶。茶沏好,松二爷、常四爷向邻近的茶座让了让。(1)以上文字属于剧本中的什么组成部分?起什么作用? (2)松二爷、常四爷一出场给人留下怎样的印象?文章为什么要这样塑造人物形象? 11.选文中主要围绕怎样的矛盾冲突而展开?这种矛盾是如何
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级语文上册 17 茶馆节选练习 语文版 九年级 语文 上册 茶馆 节选 练习
限制150内