2022待优生辅导总结 (3).doc

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1、待优生辅导总结 2012-2013学年度第二学期 三年级语文（下册）待优生辅导计划 一、指导思想 ： 提高待优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助待优生取得适当进步，让待优生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强阅读、写作能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。 待优生辅导对象： 刘志龙、白彪帅、王倩 二、制定目标： 在这个学期的辅导待优生活动中，辅导对象能按照计划提高读、说

2、、写的综合语文能力，让优等生协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。待优生能按照老师的要求做好，成绩能够有一定的提高。特别是语文考试这一基本能力的提高。 三、制定内容： 待优生辅导的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，作文至少能写得出。逐步提高后进生的写作水平，可先布置他们摘抄、仿写，后独立完成，保证每个后进生有话可说， 有文可写。训练后进生的口头表达能力，课堂上创造情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 四、主要措施： l.课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。 2.采用一优生带一后进生的一帮一行动。 3.请优生介绍学习经验，后进生加以学习。 4.

3、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。 5.对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 6.采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 7.充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9.必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。 内容总结（1）待优生辅导总结 2012-2013学年度第二学期 三年级语文（下册）待优生辅导计划 一、指导思想 ： 提高待优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助待优生取得适当进步，让待优生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力（2）3.请优生介绍学习经验，后进生加以学习