世界读书日小学系列活动计划范文.docx

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1、世界读书日小学系列活动计划范文在“423世界读书日”到来之际，我校将开展“XX世界读书日”系列活动。具体事宜安排 一、指导思想 为了更好地贯彻落实区教育局校园读书工程，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进学生综合素质的提高，推动书香校园活动的深入开展，以“北园讲坛”为主题，营造师生读书、终身学习的良好氛围，促进学习型学校的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐校园的构建。 二、活动时间 XX年4月23日5月底 三、活动目的 宣传“世界读书日”，倡导电视阅读，营造书香校园，为构建和谐校园做出贡献。 四、活动主题： 与童书相约，与快乐同行，与经典相约，与智慧同行。 书籍改变世界，

2、读书改变命运。 五、活动安排 （一）“423”系列活动启动仪式 在升旗时开展世界读书日主题演讲，让学生了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。 世界阅读日为何定于月日？联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰电视。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的

3、生日，所以这一天成为全球性阅读日是“名正言顺”。为纪念世界读书日，发出如下倡议： 在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”； 在这一天，让我们为班级图书角捐赠一本书，让好书与大家共享； 在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读； 在这一天，和朋友互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受； 在这一天，关闭电视和家人一起捧起书，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐； 从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，”； 从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。 （二）活动内容 1各班

4、组织读书日主题班会，同学之间互赠图书。 2各年级开展“迎奥运阅读知识竞赛”。 3开展学生与家长互动读书活动。开展“我与父母同读一本书”或“故事妈妈进课堂”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。 4开展“我与数字图书馆”活动。引导（来自公文有约）学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并评选师生的优秀读书博客。 5评选百名阅读小博士。 评选标准：一份本学期阅读记录卡、一本读书伴我成长、一本日有所记、一篇伍美珍作品读后感、一封写给作家的信、一张精致的读书卡片。 评选程序：各班推荐5名学生，填写阅读小博士推荐表，根据评选标准提供材料，由学校审批确定

5、。 表彰形式：颁发证书进行表彰，并有机会与作家面对面交流。 6举办专题讲座 主讲人：王林北师大电视文学博士、电视阅读推广人、人民教育出版社小学语文室主任 伍美珍校园文学作家 7展览：在走廊壁报上进行“我最喜爱的一本书”作品展览。 推荐 世界读书日小学系列晃荡筹划 一、指导思惟 三、晃荡目标 宣传“世界读书日”，倡导电视浏览，营造书喷鼻校园，为构建调和校园做出供献。 在4月23日这一天，告诉亲人和同伙：“今天是世界读书日，让我们合营享受读书的快活”； XX年4月23日5月底 7展览：在走廊壁报长进行“我最爱好的一本书”作品展览。 1各班组织读书日主题班会，同窗之间互赠图书。 大年夜这一天开端，“

6、时光再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再艰苦也要买书，住处再挤也要藏书，”； 四、晃荡主题： 3开展学生与家长互动读书晃荡。开展“我与父母同读一本书”或“故事妈妈进教室”晃荡，促进家长与孩子间的交换，营造一个优胜的家庭读书氛围。 与童书相约，与快活同业，与经典相约，与聪明同业。 书本改变世界，读书改变命运。 世界浏览日为何定于月日？结合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌辰，也是加泰罗尼亚地区大年夜众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼品一本书，象征着常识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男同伙赠予

7、一本书，汉子们则会回赠一枝玫瑰电视。实际上，同一天也是莎士比亚出身和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的诞辰，所以这一天成为全球性浏览日是“名正言顺”。为纪念世界读书日，发出如下倡议： 在这一天，让我们为班级图书角捐赠一本书，让好书与大年夜家共享； 在“423世界读书日”到来之际，我校将开展“XX世界读书日”系列晃荡。具体事宜安排如下： 二、晃荡时光 表扬情势：揭橥证书进行表扬，并有机会与作家面对面交换。 五、晃荡安排 主讲人：王林北师大年夜电视文学博士、电视浏览推广人、人平易近教导出版社小学语文室主任 4开展“我与数字藏书楼”

8、晃荡。引导（来自公函有约）学生精确上彀。鼓励学生介入有益的收集信息实践，广泛开展校表里的统读，并评选师生的优良读书博客。 评选标准：一份本学期浏览记录卡、一本读书伴我成长、一本日有所记、一篇伍美珍作品读后感、一封写给作家的信、一张精细的读书卡片。 在这一天，封闭电视和家人一路捧起书，在温馨安静的情况里共享浏览的快活； （二）晃荡内容 伍美珍校园文学作家 5评选百名浏览小博士。 在升旗时开展世界读书日主题演讲，绕揭捉生懂得“世界读书日”，大年夜小养成读书的好习惯。 2各年级开展“迎奥运浏览常识比赛”。 评选法度榜样：各班推荐5逻辑学生，填写浏览小博士推荐表，根据评选标准供给材料，由黉舍审批肯定。

9、 在这一天，和同伙互赠一本最爱好的书，传递好梦的感触感染； （一）“423”系列晃荡启动典礼 为了更好地贯彻落实区教导局校园读书工程，在全社会倡导多读书、读好书的文明风气，进一步促进学生综合本质的进步，推动书喷鼻校园晃荡的深刻开展，以“北园讲坛”为主题，营造师生读书、毕生进修的优胜氛围，促进进修型黉舍的扶植，进步学生的浏览兴趣和浏览程度，促进调和校园的构建。 在这一天，走进书店，买一本本身爱好的书，开端浏览； 大年夜这一天开端，要确立一种崇奉：“让毕生进修、毕生浏览成为一种习惯和风气”。 6举办专题讲座 “68226;5”世界环境日系列宣传活动计划方案 “65”世界环境日系列宣传活动计划方案

10、“65”世界环境日系列宣传活动计划方案 世界环境日 序号 时间 内容 任务与要求 地点 责任部门 1 4月底至5月底 开展“建设生态市，我做环境小主人”活动 建立绿色志愿者队伍，开展绿色书信、绿色实践、绿色艺术活动，以团市委和环保局名义致全市中小学生一封信 各组织单位 团市委、教育局、环保局（宣） 2 5月下旬 在局域网开设纪念“65”世界环境日专题网页 设置活动主题、背景资料、计划方案、相关链接、意见建议等窗口 环境信息中心 环保局（宣教科、监察大队信息中心） 3 5月下旬 设置纪念“65”世界环境日宣传专栏 以漫画的形式宣传日常环保行为，历时1个月 市解放广场 环保局（宣） 4 5月底至6

11、月底 张贴纪念“65”世界环境日宣传画 发放宣传画，加强督促检查与协调 各镇、环科园、各“创绿”单位 环保局（宣）及各相关单位 5 6月初 公布企业环境行为信息公开化评级结果 在宜兴日报刊登 宜兴日报 环保局（宣）、报社 6 6月3日 召开环境教育暨绿色学校创建总结推进会 总结近年来全市的环境教育暨绿色学校创建工作情况，表彰先进，明确今年创建工作的任务与要求 市进修学校会议室 环保局（宣）、教育局 7 6月3日 召开部分重点企业主座谈会 组织部分企业主，宣传环保政策法规及形势与要求 局六楼会议室 环保局（办、宣） 8 6月4日上午 举办纪念“65”世界环境日暨环保进社区宣传咨询活动 制作图板、

12、印发资料、张贴图画、悬挂标语 各相关单位 环保局（宣）、宜城镇（茶西社区居委） 9 6月5日 在宜兴日报发表纪念“65”世界环境日市长署名文章 文稿于5月底报市府办审定 宜兴日报一版头条 环保局（办） 10 6月5日 在宜兴日报“绿色家园”专版刊出纪念“65”世界环境日特刊 5月底编写初稿呈局领导审定 宜兴日报 环保局（宣） 11 6月5日 在宜兴人民广播电台开设纪念“65”世界环境日专题广播 播放34篇相关信息报道 早晨黄金时段 环保局（宣） 12 6月上旬 召开社区环保工作暨绿色社区创建座谈会 组织创建绿色社区居委会主任进行集体座谈 局六楼会议室 环保局（宣、办） 13 6月上旬 悬挂弘扬

13、20xx年世界环境日中国主题的横幅标语 发放宣传口号内容，制作横幅标语，加强检查指导，悬挂时间一周 各镇（园）主要街道及环委会成员单位门口 环保局（宣、监察大队）及各镇（园） 14 6月中、下旬 开展“绿色护考静音工程”倡议活动 与教育局、交通局、城管执法局、建设局协调开展 各学校周围、交通要道、建筑工地 环保局（监察大队）、各镇 “65”世界环境日系列宣传活动计划方案 “65”世界环境日系列宣传活动计划方案是一篇好的范文，感觉很有用处，重新了一下发到我。 “65”日系列宣传活动计划方案 “6?5”世界环境日系列宣传活动计划方案 世界环境日 序号 时间 内容 任务与要求 地点 责任部门 1 4

14、月底至5月底 开展“建设生态市，我做环境小主人”活动 建立绿色志愿者队伍，开展绿色书信、绿色实践、绿色艺术活动，以团市委和名义致全市中小学生一封信 各组织单位 团市委、教育局、环保局（宣） 2 5月下旬 在局域网开设“65”世界环境日专题网页 设置活动主题、背景资料、计划方案、相关链接、意见建议等窗口 环境信息中心 环保局（宣教科、监察大队信息中心） 3 5月下旬 设置纪念“65”世界环境日宣传专栏 以漫画的形式宣传日常环保行为，历时1个月 市解放广场 环保局（宣） 4 5月底至6月底 张贴纪念“65”世界环境日宣传画 发放宣传画，加强督促检查与协调 各镇、环科园、各“创绿”单位 环保局（宣）

15、及各相关单位 5 6月初 公布企业环境行为信息公开化评级结果 在日报刊登 宜兴日报 环保局（宣）、报社 6 6月3日 召开环境教育暨绿色学校创建总结推进会 总结近年来全市的环境教育暨绿色学校创建工作情况，表彰先进，明确今年创建工作的任务与要求 市进修学校会议室 环保局（宣）、教育局 7 6月3日 召开部分重点企业主座谈会 组织部分企业主，宣传环保政策法规及形势与要求 局六楼会议室 环保局（办、宣） 8 6月4日上午 举办纪念“65”世界环境日暨环保进社区宣传咨询活动 制作图板、印发资料、张贴图画、悬挂标语 各相关单位 环保局（宣）、宜城镇（茶西社区居委） 9 6月5日 在宜兴日报发表纪念“65

16、”世界环境日市长署名文章 文稿于5月底报市府办审定 宜兴日报一版头条 环保局（办） 10 6月5日 在宜兴日报“绿色家园”专版刊出纪念“65”世界环境日特刊 5月底编写初稿呈局领导审定 宜兴日报 环保局（宣） 11 6月5日 在宜兴人民广播电台开设纪念“65”世界环境日专题广播 播放34篇相关信息报道 早晨黄金时段 环保局（宣） 12 6月上旬 召开社区环保工作暨绿色社区创建座谈会 组织创建绿色社区居委会主任进行集体座谈 局六楼会议室 环保局（宣、办） 13 6月上旬 悬挂弘扬20xx年世界环境日中国主题的横幅标语 发放宣传口号内容，制作横幅标语，加强检查指导，悬挂时间一周 各镇（园）主要街道

17、及环委会成员单位门口 环保局（宣、监察大队）及各镇（园） 14 6月中、下旬 开展“绿色护考静音工程”倡议活动 与教育局、交通局、城管执法局、建设局协调开展 各学校周围、交通要道、建筑工地 环保局（监察大队）、各镇 中心小学学生读书活动计划 一、指导思想 深入贯彻课改精神,丰富学生的文化底蕴,营造一个师生互动、爱读书、好读书、会读书的学习氛围,全面提高教育质量,创建内涵丰富文明的书香校园. 二、活动目标 1、大阅读教育需要与书为伴的教师,积极倡导与书为伴的思想,拓宽教师的文化素养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教育生活,享受学习的快乐,享受生活的快乐. 2、组织学生开展课外阅读,开阔视野,增

18、长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质. 3、通过开展课外阅读,促进语文课堂教学的改革,以读促写,读写结合之路,提高教学质量. 三、读书活动领导小组 组长:范永杰 副组长:曹大洪 毕研松 成员(教师):王春英(一年级负责人)、邓淑文(二年级负责人) 马杰(三年级负责人)、王艳(四年级负责人) 王英华(五年级负责人) (学生):翟正龙 刘心钰 (三年级) 杨小凡 邵佳月 王晓涵(四年级) 王艺哲 刘泓妤 刘子仪(五年级) 四、具体要求 1、继续建立校书库,让学生有书可读.要求各个班级专门配备12名学生作为班级图书管理员,负责图书的出借、登记、归还等服务工作.提倡班级与班级

19、之间建立好书交换站,定期举行好书换着看活动 2、继续开展早读活动.引导和帮助学生养成早读的习惯.早读要求每周各三次.早读时间30分钟. 3、积极开展书香班级的工作.着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读,积极组织读书之星活动工作等.各年级要及时推荐学生必读与选读书目,具体由语文教研组负责落实推荐书目类别,班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目,经常督促检查.要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于2本. 4、认真做好语文课外阅读课的开设.做好两种课型的开设:一是阅读指导课.每班每周开设一节阅读课,可以进行读物推荐,可以进行读书方法指导(引导学生合理使用工具书;讲授精读、默读;指导学生如何评价人

20、物和事件等),可以进行读书交流(组织学生对所读书刊的内容进行专题交流或综合评论),可以进行读书笔记展评.二是午间诗歌诵读.利用课前10分钟,坚持开设诗歌诵读活动,学校统一播放优美的诗歌诵读音乐,克服学生浮躁的情绪,陶冶学生心性,达到修身养性的目的.阅读与写字间次安排. 5、写好好读书卡,15年级学生自领读书卡,在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、心得体会记录下来,一周一评. 小学开展第20个“世界读书日”征文比赛方案 本页是我最新发布的小学开展第20个“世界读书日”征文比赛方案的详细文章，感觉很有用处，希望大家能有所收获。 xx各: 中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神

21、追求，代表着中华民族独特的精神标识。青少年是传承和弘扬优秀传统文化的后起力量，为营造青少年爱、读好书的良好氛围，养成诵读经典作品的良好习惯，在第20个“423世界读书日”即将到来之际，xx小学举办“xx市2021年中小学生423世界读书日主题比赛”，有关事宜如 下： 活动对象:三至六年级全体学生 活动主题:畅想中国梦经典伴我行（征文题目自拟）。 六、参赛细则 1、征文内容：中国文化源远流长，中华典籍浩如烟海，四书五经、唐诗宋词元曲、明清小说等等，一定有哪一本书、哪一句诗词曾打动你的心，请把经典给你留下深深启迪写下来。要求内容具体，真情实感，主题明确，表述清楚。 2、格式要求：小学组xxxx字、

22、题目为宋体二号加粗，、学校、班级、指导老师等为楷体四号（作者姓名需碳素笔或圆珠笔签名），正文为仿宋四号，行距固定值22磅，征文须是A4纸打印件，自留底稿，概不退稿。 3、送评规则：参赛作品必须是首发原作；主办方无偿享有获奖作品的引用、复制、出版、展览权；抄袭文稿，或曾发表、出版（含网络）、参加过其它评比活动的作品，不予评选；请务必注明作者姓名（需碳素笔或圆珠笔签名）、学校、班级、通联地址，以及指导老师姓名，否则由此造成的争议由作者自负责任。 三至六年级各班级推荐优秀作品x篇请于x月x日前报送学校政教处,各区县推荐的征文作品将由市图书馆组织专家进行评选，评选结果及颁奖日期、地点另行通知。 xxx

23、小学少先队 2021年3月19日小学开展第20个“世界读书日”征文比赛方案是由我为大家整理的，如果您喜欢，那就继续支持关注我们。 2021年走进科学的世界小学文化节系列活动计划 活动目的： 配合区少宫雏鹰争章活动的开展，开拓同学的视野，通过一系列的趣味活动，带领同学们走进科学的世界，激发起他们学习科学知识的兴趣，丰富同学的课余生活。 活动时间：1316周 活动内容： 1、雏鹰争章活动的全面开展 2、“争当小实验家”科学体验活动的推广 3、部分同学参与区庆六一红领巾与我“童”行达标争章活动 4、低年级“奇妙的大自然”绘画比赛 5、中年级“科技大观园”手抄报比赛 6、高年级“假如我是科学家”征文比

24、赛 7、全体同学参与的“心灵手巧，变废为宝”环保小制作比赛 8、科技主题六一游园会 具体安排： 1、雏鹰争章活动的宣传，指导开展活动（13周） 2、“争当小实验家”科学体验活动的宣传、报名工作（1314周） 3、部分同学参与区庆六一红领巾与我“童”行争章活动（14周，另行通知培训） 4、低年级“奇妙的大自然”绘画比赛。（1314周） 要求：规格、形式不限，内容新颖，富有童趣。上交作品时间：14周周五前 5、中年级“科技大观园”手抄报比赛。（1314周） 要求：规格a3纸，紧扣主题，版面设计合理、美观。上交作品时间14周周五前 6、高年级“假如我是科学家”征文比赛（1314周） 要求：规格a4纸

25、打印或400字原稿纸均可，体裁不限，内容新颖，有独特见解。上交时间：14周周五前。 7、“心灵手巧，变废为宝”环保小制作比赛（1315周） 要求：作品规格不限，以废旧物品为原材料，创意、美观、实用相结合。上交时间：15周周五 8、庆六一科技主题游园会（16周） 9、优秀作品展示（16周） 评奖方法： 1、绘画、手抄报、征文、环保小制作比赛均分年部评出个人一、二、三等奖及优秀组织奖。 2、参与文化节系列活动的同学都能获得雏鹰争章活动手册中的校本章。（每参与一项得一枚，最多可得四枚） 世界森林日活动策划书范文 一、活动背景：每年的3月21日，是世界森林日。地球是我们人类共同的唯一家园，随着科学技术

26、的发展和经济规模的扩大，人类懒以生存的地球发生了巨大的变化。有资料显示全球已有30%的土地因人类的活动遭致退化，还有数不清的生活垃圾。森林面积以每年约1700万公顷的速度消失，平均每天有140种生物消亡等，这代表了人类在破坏地球，地球只有一个，我们要好好的善待地球，保护环境。现今时代，我们需要一个怎么样的地球呢?发展与生态是否不能画上等号呢?通过宣传，让别人了解怎样改善地球，了解现在的环境问题，从而提高环保意识。 二、活动主题：人与自然和谐才能拥有美好的明天! 三、活动目的：提倡环保，提高人们环保意识，减少对地球的污染。 四、活动口号：保护地球，人人有责。 五、活动时间：20年3月21日 六、

27、活动地点：公园(未定) 七、活动人数：40人(包括2名摄影人员，2名记者) 八、活动单位： 主办单位：院团委; 承办单位：xxxx青年志愿者服务队; 九、活动安排： 宣传方面： 1、由宣传部出海报进行宣传 2、在学生宿舍区的宣传栏、教学区宣传栏贴公告 【321世界森林日活动策划书篇二】 一、活动主办：资源环境系团总支、学生分会 二、策划承办：资源环境系社团部 三、活动主题：“我与森林”主题征文比赛 四、活动对象：资源环境系全体学生 五、活动时间安排： 1.作品征集：xx年3月28日4月10日 2.评审时间：xx年4月11日4月13日 六、活动目的： 文字，是水;文字，是阳光;文字，滋润着我们的

28、生命;文字，吐露着我们的点滴心声。 为响应大学生校园文化生活的号召，展现当代大学生的风采，丰富大学生文化生活，培养文学青年;为强化我院学生的文学特长，选拔优秀作品;同时通过此次征文赛来激发学生的爱林感情，从而为达到绿化祖国，改善生态环境，使我们的生活环境变得更加美丽做出响应的号召。 七、宣传方式 1. 校园广播 2. 张贴海报 八、征文要求 1题目自拟，文章体裁不限，字数800字以上; 2语言流畅，内容充实，文字精炼; 3来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负; 4参赛者应自留底稿，来稿不退; 5要求字迹工整、规范并注明班级、姓名、代码。 九、奖项设置 一等奖：1名 加系分5分 二等奖：2名 加

29、系分3分 三等奖：3名 加系分2分 优秀奖：3名 加系分1分 十、活动费用 奖品名称 奖 状 数量(单位：张) 10 单价(单位：元) 1 总计(单位：元) 10 小学读书活动计划 以下是我为大家整理的关于小学读书活动计划的文章，希望大家能够喜欢！ 为深入实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革，提高我校学生的人文素养和道德修养，提高我校教育教学质量，结合我校实际，制定本实施意见。 一、 目标要求 通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，初步领悟作品的内涵；能阅读

30、浅易文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中，有意识的提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字。 二、活动内容 （一）“好书大家读活动”。 学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前35分钟“说”名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可）、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。 （二）“书香班级”、“阅读之星

31、”的评选活动。 1.环境布置 （1）充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。 （2）搞好班级图书角的建设：在各班教室后方放置统一的图书柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。 2开展阅读活动。 设立“校园读书月”。学校每学期要设一个“校园读书月”，每个读书月有明确的阅读主题。 开好“班级读书会”。学校要组织各班每周或间周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛

32、、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。 （三）“好书伴我成长”征文活动。 学生根据自己的读后感，通过文字，描写读书带来的精神愉悦，叙述自己对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过校园网、广播站、宣传栏等多种方式进行优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。 （四）“书香校园”创建活动。 1.教师读书 （1）学期初教师制定个人读书计划。 （2）完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。 （3）读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记；

33、加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的“图书馆”。 （4）本学期每位教师必读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记，本学期将开展两次读书论坛活动。 2.学生读书 （1）营造读书氛围。本学期，继续加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），学校图书室全天对学生开放，使学生有书可读。 （2）大力推进课外阅读行动。本学期各班要求每位学生购买一本好书（参见推荐小学生阅读书目），每位学生至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记，将指导读书落实到每位教师。 （3）精心策划每月一次的校读书交流会。力争做到主题响亮，

34、全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。本学期，拟订在11月下旬开展“我读书 我成长 我快乐”“我最喜爱的一本书”演讲比赛，要求每个学生都积极参与到这项活动中来。平时各班组织学生开展各种读书实践活动（如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣；确定一天为“图书交换日”，学生在这天相互交换自己的藏书，共同分享书中的乐趣；本学期全校范围内开展“故事大王”评比活动，学期结束表彰“读书小明星”。 （4）加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积累。本学期，将组织开展一次书香校园开放日活动，向家长向社会展示学生读书

35、成果，推进书香校园活动不断深入。 4.家庭读书活动 在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。建议家长将每周周日一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。 （五）“书本跳蚤市场”活动 为了帮助学生扩大阅读面，找到自己喜欢的书，可以在班内、校园内设置换书摊或售书摊位（由于学生年龄较小，建议以书籍的交换为主），组织学生进行图书的借阅、交流和售卖。 各班级可利用阅读课的时间开展活动，每月一次，分班级或小组

36、轮流主办。主办方当天将准备交换的书籍摆放在学校或班级指定的地点（如果参加的人数较多，可选在操场上），其余同学则根据自己的喜好从中自由选择想要交换的书籍进行交换，主办方要做好书籍的交换登记。 （六）“我的读书格言”征集活动。 以班级为单位，让学生收集关于读书的格言，书写自己的读书格言并以此立志。学校借此机会举行“优秀读书格言”的评选活动，将获选的格言通过校园网、广播站、宣传栏等方式向全校学生推广，以此鼓励学生在读书时勤动手、多动脑。 三、活动步骤 1.启动阶段（每年9月） （1）根据小学生读书活动实施意见，从本校实际出发，坚持把读书活动与新课程改革相结合，与推动学校素质教育相结合，与全面提升学校

37、的教育教学质量相结合，制定具体的年度读书活动方案 （2）在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。 （3）学校在搞好图书室、阅览室和班级图书角建设的同时，依据推荐书目，添置图书，为读书活动的全面启动做好准备。 （4）学校广播站、校园网、宣传栏开辟读书专栏，每周宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事；开办好书介绍、读书心得、每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。 （5）利用国旗下讲话，政教处和少先队员代表向学生发出倡议，积极宣传“创建书香校园”活动，倡导学生读好书，好读书。 2.实施阶段（每年10月第二年5月） 围绕学校读书活动实施方案，开展各项读书活动 （1）保证读书时间：各教学级部、班级要科学安排，保证学生每天的课外阅读时间（学生在校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟）和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定，并排入课程表。 每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划； 每班上好每周的阅读课，语文、阅读课教师要加强对学生读书活动的指导； 坚持“一诵三读”活动。“一诵”即每课前三分钟的古诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动；“三读”