江苏省南通市八一中学2016届九年级化学上学期第一次月考试题 新人教版.doc

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1、八一中学九年级第一次月测化学试卷一选择题（共10小题，每题2分，共20分）1家庭里发生的下列变化中，属于物理变化的是（）A铁锅生锈豆腐切块B大米霉变C煤气燃烧D铁锅生锈2法拉第曾以蜡烛的故事为题为青少年连续开展了多次报告下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（） 选项 问题对问题的回答 A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？ 主要成分是烛油蒸气 B 火焰为什么向上？ 热气流上升，形成对流 C 火焰明亮的原因是什么？ 与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度 D 火焰不同部位温度高低如何比较？ 用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点AABB

2、CCDD3实验室制取氧气的操作：将氯酸钾和二氧化锰混合加入试管中用铁夹把试管固定在铁架台上检查装置的气密性加热试管用排水法收集氧气熄灭酒精灯导气管移出水面。其正确的操作顺序是 4规范的操作是实验成功的前提，下列实验操作正确的是（）A实验完毕后，实验过程中剩余的试剂都应该放回原试剂瓶B蒸发饱和食盐水，蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯的外焰加热C没有腐蚀性的药品可直接放在天平上称量，有腐蚀性的应放在烧杯中称量D玻璃管与胶皮管连接时，将玻璃管一端用水润湿，稍用力转动插入胶皮管中5正确的实验操作是科学探究成功的基础，下列操作中错误的是（）A熄灭酒精灯B检查气密性C滴加液体D加热液体6托盘天平室利用杠杆

3、原理制造的一种称量仪器如果仅用一个20g的砝码取19.5g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是（）在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 将20g砝码放在左盘 将20g砝码放在右盘将游码拨至0.5g处 在右盘添加食盐至天平平衡 在左盘添加食盐至天平平衡ABCD7用托盘天平称量9.5g药品，在称量过程发现指针左偏移，此时应（）A增加砝码B添加药品C减少药品D调节平衡螺丝8用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）A铜粉用量的多少，会影响实验结果B在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的C气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D实验结

4、束后冷却到室温才能读数9下列实验现象的描述中，正确的是（）A木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体10向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是（）A过氧化氢中含有水和氧气B过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气C二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应二填空题（每格1分，共40分）11选择合适的序号填空：物理变化 化学变化 物理性质 化学性质（1）在通常条件下，空气是一种无色无味的气体（2）酒

5、精受热变成了酒精蒸气（3）红磷能在空气中燃烧生成五氧化二磷（4）蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水12下列物质：液态空气、澄清石灰水、五氧化二磷、二氧化锰、铁丝、水银、高锰酸钾完全分解后的物质、冰水混合物。请用相应物质的编号填空：（1）属于混合物的有 ；（2）属于纯净物的有 13现有如下仪器： 选择需用到的仪器的名称填在下列空格中（每次只使用一种必需仪器）取用粉末状固体常用 量取10mL液体药品用 称量18.8g的食盐用 给固体药品加热用 吸取和滴加少量液体时用 14装满氧气的集气瓶，按如图所示，用带火星木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺该实验说明氧气具有的性质是

6、：（1） （2）15结合下列实验装置图回答问题：（1）写出仪器的名称：，（2）实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气，则发生反应的文字表达式为 ；若改用高锰酸钾制取氧气，需如何改进装置试管口略向下倾斜的原因是；若用排水收集实验结束时，应先，后原因是_（3）若用B装置来制取氧气，则发生反应的文字表达式为 ；若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是控制液体的加入速度 用体积较小的锥形瓶 加热反应物（4）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，制取氨气的发生装置应选用装置，若使用装置H收集氨气，则气体应从（填“e”或“f”）通入（5

7、）利用药品氯酸钾和装置A、F（装满水）、G可以制取氧气并测量其体积，则接口的顺序为（填a、b、c、d）：a（6）用制得的氧气做“铁丝在纯氧中燃烧”的实验，结束后，发现集气瓶底部出现了一道裂痕，请你帮助分析问题的原因： （7）若要收集比较纯净的氧气（不含氮气），应选用（填序号）；16我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：（1）【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？（2）【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂（3）【实验验证】实验步骤实验现象实验结论实验一 木条不复燃常温下过氧化氢分解缓慢实验一在装有过氧化氢溶液的试管

8、中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃（4）【结论】红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂（5）【讨论与反思】有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验：实验三：（6）【实验目的】探究 （7）【实验步骤】准确称量红砖粉末的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、；对比反应前后红砖粉末的质量（8）【分析】如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个探究实验：你认为还需要探究： 17过氧化氢

9、溶液在二氧化锰的条件下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度。回答下列问题：(1)分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放入的物质是 。(2)要收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置 （填字母）。(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气， 过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其可能原因是 。(4)为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的_。八一中学九年级第一次月测化学试卷答案一选择题（共18小题）1A2D3B4D5C6A7C8B9D10C二填空题（每格1分，共40分）11（1）；（2）；（3）；（4）12

10、（1）、； （2）、13 药匙 量筒 天平 酒精灯 滴管14支持燃烧；（2）密度比空气大15（1）试管，集气瓶；（2）氯酸钾氯化钾+氧气，试管口放棉花团；防止冷凝水回流炸裂试管，将导管移出水槽，熄灭酒精灯；防止水槽中的水倒吸进入试管炸裂试管（3）过氧化氢水+氧气， ；（4）A、 f；（5）c、 b、 d（6）集气瓶内没有放水或细沙（7）E； 16（3）实验一的步骤：将带有火星的木条伸入装有双氧水的试管；实验二的结论：红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，（6）红砖粉末反应前后质量有没有变化；（7）称量红砖粉末的质量；（8）实验三中得到的红砖粉末能否继续使双氧水催化分解17. （1）过氧化氢 二氧化锰 （2）D (3) 氧气的密度大于空气，用向下排气法不能收集氧气 （4）瓶口5