四川省树德中学2015-2016学年高二语文上学期10月月考试题.doc

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1、读四川省树德中学2015-2016学年高二语文上学期10月月考试题(一)文言文阅读（19分）阅读下面的文言文完成1-4题。呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功。其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼乱者四应仓皇东出未及见贼而士卒离散

2、君臣相顾不知所归至于誓天断发泣下沾襟何其衰也岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？书曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！注：伶人古时称演戏唱歌作乐的人为伶人。（北宋欧阳修序）1.下列各组句子中加点词的解释，不正确的的一项是（3分）A.此三者，吾遗恨也 恨：怨恨B.盛以锦囊，负而前驱 前：在前面C.原庄宗之所以得天下 原：追究D.故方其盛也 方：正当2.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A.晋王临终之时，留

3、给庄宗三支箭，希望他不要忘记三个遗恨。庄宗每次出兵都要带着这三支箭。B.庄宗俘获了燕王父子，杀了梁国的君臣，用自已的实际行动告慰先皇，替自己的父亲完成了遗愿。C.庄宗由最初的意气风发终落得泪下沾襟的悲惨结局，充分证明了江山“得之难而失之易”的道理。D.作者欧阳修认为庄宗之所以会失败，全在于他失去了前进的动力，贪图享乐，最终被伶人杀害。3.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A. 一夫夜呼/乱者四应仓皇/东出未及见/贼而士卒离散/君臣相顾不知所归/至于誓天断发/泣下沾襟/何其衰也!B. 一夫/夜呼乱者/四应仓皇/东出未及见/贼而士卒离散君臣/相顾不知所归/至于誓天断发/泣下沾襟/何其衰

4、也！C. 一夫夜呼/乱者四应/仓皇东出/未及见贼/而士卒离散/君臣相顾不知所归/至于誓天断发/泣下沾襟/何其衰也！D. 一夫/夜呼乱者四应/仓皇东出未及见/贼而士卒离散/君臣相顾/不知所归/至于誓天断发/泣下沾襟/何其衰也！4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功。 （2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！ (二)名篇名句的默写（10分）5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10 分任选5题）（1） ， ，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（劝学）（2）谷与鱼鳖不可胜食， ， 。（寡人之于国也）

5、（3）锲而舍之，朽木不折； ， 。（劝学）（4）履至尊而制六合， ， 。 （过秦论）（5）在寡人之于国也中，孟子在养民的基础之上，更强调了教民的重要性，他认为如果能 ， ，那么便会有很多的年轻人为老人代劳，孝敬老人。（6）过秦论中作者贾谊只用 ， ， 两句便为我们展现了一幅秦末农民起义一呼百应，恢弘壮阔的历史画卷。 二文学类文本阅读（22分）6.阅读下面的文字，完成69题。人性的弱点周末上午，天气晴朗，非常适合到外面逛逛，但我一个人在家看NBA。今天的比赛对我喜欢的火箭队来说，非常关键。打胜这场比赛，火箭队将成为本赛季的冠军。到底是火箭队“道高一尺”，还是火箭队的对手小牛队“魔高一丈”呢？难以

6、预料！为了怕打扰，我昨天晚上还特意编造了几个冠冕堂皇的借口，将老婆孩子送到丈母娘家里。“咚”“咚”“咚”电视里，火箭队与小牛队正打到紧要处，双方比分在相持中交替上升，呈胶着状态，谁都无法将对手甩开。突然,一阵急促的敲门声响起。“咚”“咚”“咚”“是谁这么煞风景？”我不耐烦地开门“老板，打搅了。这本书您一定得看看”原来是个推销员！真讨厌!我正要关门，那人麻利地把脚伸进门来，不由分说将书递到我手上，涎着脸嘻嘻地笑。“老板，这本书您一定得看看” 看他的样子，不翻翻那本书他是不肯走了。为“让他死心，我接过书，准备装模作样地翻翻便还给他我从不在新华书店以外的场所买书。 书是卡耐基写的,这本书我其实有,很

7、薄的一本。不过眼前的这个版本应该还收录了卡耐基的其他文章，否则没那么厚，而且，装帧很是精致。翻着翻着，我突然发现书中夹着一张百元钞票。我脑子里闪过一个念头，顿时觉得面红耳赤，心狂跳不止。那人正低头翻着他的背包，应该没觉察到我表情的变化。我合上书，瞄了一眼封底，故作轻松地说：“这本书还不错，多少钱?哦，200元。”那人满脸堆笑：“本来要200元的，咱俩有缘，150元卖给你。”我眼睛一眨，突然明白了：小样儿，弄张假币在书中,想骗我买书！不过，也说不定是真钞。我打定主意,要把书价砍100元下来。如果书中夹着的是假币,花五十元买本这么厚的书也不错；如果是真钞，嘿嘿,我除了白得一本书，还可以倒赚五十元！

8、“五十块我就买！”我斩钉截铁地说。“天哪！你总得让我喝口稀饭吧？这个价，我实在卖不了！”那人的样子很夸张，像是我在喝他的血。“超过五十元就没得谈！”说完我就准备关门。那人见状，用手一拦，作无比痛心状：“好吧，我卖了，谁叫咱俩有缘呢！”付了钱，拿了书，关上门。我顾不上其他，急急忙忙找到书中那100块钱，拿出家中常备的小验钞机，一验，没叫！再放进去一验，还是没叫！我乐了，果然是真钱！抬眼一看，电视里我支持的火箭队也正领先着呢！胜券在握！势必要“擒牛”成功啊！今天真是个好日子啊！正在这时，敲门声又响起，我打开门，正是刚才的推销员。那人焦急万分地说：“老板，太对不起了，我书中夹着300元钱，是我母亲寄

9、给我的，有一张钞票的编号我还记得。”“你这骗子！”我跳了起来，愤怒地几乎有些歇斯底里。 “钱肯定在你身上，不给我就报警啦，反正我记得钞票的编号！”推销员的音调也提高了，看他的表情，一脸正气很有些洋洋得意。 这时，楼上传来邻居家开门的声音。事情闹大影响不好，破财消灾吧！我不情愿地掏出300元钱。关上门，一屁股瘫坐在沙发上，半天缓不过神来。电视里，不知道从什么时候发生了惊天大逆转，这会儿拥抱、欢呼的居然是小牛队的队员和球迷！我的心情也降到了冰点，看着桌上那本花了250元买来的人性的弱点，我不由感叹：“这本书还真适合我。”6. 下列对文章内容的理解和赏析，不正确的两项是 （ ）（ ）（4分） A.

10、情节曲折是这篇小说一大特点。在双方的较量中，“我”貌似始终掌握主动，实则一直被对手牢牢牵制，落得个被“逆转”的下场。 B. 小说对我与推销员从语言、动作、心理、神态进行了细致描写，塑造了两个个性鲜明的人物形象，给读者较深刻的印象。 C. “事情闹大影响不好，破财消灾吧！”这句话表现出“我”息事宁人的心理：多一事不如少一事，何必与骗子纠缠，用钱打发他算了。 D. 本文篇幅短小，却构思巧妙，如买书花的钱是250元、书是人性的弱点等细节安排，非常耐人寻味，都能显出作者的独特匠心。 E. 这篇小说告诉我们一个最朴素的道理：贪小便宜吃大亏。不是骗子的骗术有多高，而是人一旦被“贪欲”抓牢，骗子就会轻易得逞

11、。 7. 结合全文，梳理概括我的心理变化过程。（6分） 8. 文中划线句有什么作用？请简要分析。（6分） 9. 小说结局是我“偷鸡不成蚀把米”，骗子得逞。作者为什么要这样设计？结合小说谈谈你的理解。（6分） 第卷 表达题三语言文字运用（29分）10.下列各组词语中，没有错别字的一项是（3分）A疏浚 鞭笞 心劳力拙 走投无路B璀灿 撷取 以德报怨 循规蹈矩C桅杆 混账 质疑问难 白浪涛天D逡巡 闲暇 揭杆而起 锲而不舍11.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（3分）A.很多熟读红楼梦并熟悉曹雪芹生平的读者都认为，书中的贾宝玉就是作者以自身为原型而塑造的。B.他口才非常好，反应也很快，常常不

12、假思索，出口成章，经常在大会上发表自己的一些不经之谈。C他纵横官场几十年，曾经才华横溢，风光一时，如今物是人非，捉襟见肘，进退失据，不知如何是好。D.葬礼事务繁杂，无人担当，宁国府不得不请王熙凤帮忙。她果然不负众望，事无巨细都处理的妥贴得当。12.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A首届“树德英才夏令营”闭营典礼，是设在艺术楼的学术厅举行的，各班同学展示才艺，或诗歌朗诵，或吉他演奏，精彩纷呈。B中国首次邀请外国军队参加阅兵，充分体现了纪念世界反法西斯战争胜利的国际性，体现了与各国人民一道维护和平的坚定立场。C“校园苗圃”曾经是树德学子非常喜爱的一个课余休闲去处，后因操场改建，去年迁址落户逸夫

13、楼四楼天台后，依旧热情不减。D. 父亲住院期间，女儿每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。13.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。_，_，_，_，_，_。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。即便是不识字的人也能熟练掌握珠算算盘结构简单，操作方便包含了珠算的所有秘密蕴含了坐标几何的原理用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌ABCD14.下

14、列加点的实词，解释有误的一项是（3分）A奋六世之余烈 烈：功业B蒙故业，因遗策 因：沿袭. C非能水也，而绝江河 绝：横渡D狗彘食人食不知检 检：反省15.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（3分）A.孟子主张以民为本，也强调尊重客观规律，进行可持续的生产；荀子主张性善论，认为后天的学习可以提升人的修养，所以他很重视教育的作用，强调教育功能的重要。B.敕造本来是通用于长官对下属，长辈对晚辈的用语，后作为皇帝发布诏令的专称；历代帝王为维护宗法制度，设七庙供奉七代祖先，后以“七庙”作为王朝的代称。C.国子监是中国隋朝以后的中央官学，是中国古代教育体系中的最高学府，明清时期人们习惯把在这里读书的

15、人简称之为“监生”。D宋代朱熹抽取礼记中的大学中庸两篇和论语孟子编在一起，称为四书。四书为儒家传道、授业的基本教材。16.翻译下列语句（6分）1.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。（3分）译文： 2.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（3分）译文： 17.中国古典文学名著红楼梦的书名，有人翻译为“一座红色楼房里的梦”，有人翻译为“青春梦”。你更喜欢哪种翻译？请阐述喜欢的理由。要求观点明确，言之成理。（5分） 四写作（20分）下面是刊登在法制晚报上的一副漫画。仔细观察漫画，你会有怎样的启发？要求：选准角度，明确立意。观点鲜明，有理有据。不得脱离材料内容及含义。不少于3

16、00字。高2014级 班 姓名： 考号： 密封线高2014级第三期10月阶段性考试语文试题答题卷第II卷 非单项选择题 一、古文阅读（一）文言文阅读（19分）4.（10分）(1) (2) （二）名篇名句默写（10分）(1) 、 (2) 、 (3) 、 (4) 、 (5) 、 (6) 、 二、文学类文本阅读（22分）6.（4分）（ ） （ ）7.（6分） 8.（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效9.（6分） 三、语言文字运用（29分）16.（1）（3分） (2)（3分） 17.（5分） 四、写作（2

17、0分）请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效300请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2014级第三期10月阶段性考试语文试题答案1.A 恨：憾 不满2.C 文中并没有“充分证明江山得难易失”的道理。3.C4. （1）当庄宗用绳子捆着燕王父子，用木匣装放着梁王君臣的头颅，进入宗庙，把箭交还先王，把成功的喜讯告诉他。（双线处一点1分大意2分）（2）答案：祸与患常常是

18、从微小的事情积累起来的，并且智慧勇猛的人大多被他们所溺爱的事物困住，难道仅仅是伶人吗？（双线处一点1分大意2分）5.（1）故木受绳则直，金就砺则利。（2）材木不可胜用，是使民丧生丧死无憾也。（3）锲而不舍，金石可镂。（4）执敲扑而鞭笞天下，威振四海。（5）谨庠序之教，申之以孝悌之义。（6）天下云集响应，赢粮而景从。6.（4分） B C (B.对骗子没有“心理”的描写。C. “息事宁人”错，是惧怕骗子报警 。）7.（6分）戒备算计（权衡、盘算）得意（高兴、狂喜、快乐）愤怒自认倒霉（吃哑巴亏）自省（自叹） （每点1分，共6分）8.（6分）结构上：与文中开头、结尾两处对NBA球赛的描写相照应，使小说

19、结构完整。内容上：突出“我”的喜悦之情，因为“我”发了意外之财时，“我”支持的球队也领先了。与小说情节相吻合，火箭队领先却输了比赛，“我”先占了50元便宜却最终被骗走了250元；或为情节的发展蓄势，使“我”的被骗、火箭队的失利更发人深思。（结构作用2分；内容作用每点2分；共6分）9.（6分）参考思路符合人物的性格特征。“事情闹大影响不好”说明“我”是一个好面子的、虚荣的人，“我”害怕别人知道贪小便宜的弱点的；深化了小说主题，使其更具有讽刺性；给读者留下思考空间；呼应小说标题“人性的弱点”；符合社会生活的实际，具有现实性。 （每点2分，答对任意三点得满分）10.A(璀璨 白浪滔天 揭竿而起)11

20、.B（不经之谈：荒诞的，没有根据的话）12.B（A“设在。举行”杂糅；C“依旧热情不减”前主语偷换D“经历幸福”，搭配不当）13.B(从前文的句子“借助算盘和口诀”可看出，下文应是对“算盘”和“口诀”的对应解释，主要说明算盘的结构及原理，是对“珠算口诀”的解释，是算盘和口诀融合运算的效果，放在最后。)14.D（检：制止，约束）15.A（荀子主张人性本恶）16.（1）于是秦始皇便派蒙恬在北方的边界修筑长城来守卫国家，使北方匈奴退却七百余里。（2）蚯蚓没有锋利的爪牙,坚强的筋骨,却能向上吃泥土,向下饮地下水,这是因为心思专一的缘故.17.“一座红色楼房里的梦”主要可从形象生动，引人遐思等角度进行解说。“青春梦”则可结合小说故事本身，小说主题等角度进行解说。观点明确1分 分析有角度1分 言之成理3分。18.略- 12 -