江苏省建湖县汇文实验初级中学2016届九年级语文上学期第一次学情调研试题 苏教版.doc

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1、建湖县汇文教育集团20152016学年第一学期第一次学情了解九年语文总分:150分 时间:150分钟一、积累与运用（35分）1. 名句默写。（10分）（1）安不忘危， （汉书）（2） ，来者犹可追。 （论语微子）（3）绿杨烟外晓寒轻， 。（宋祁木兰花）（4）了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（5） ，思而不学则殆。（论语）（6）陈涉世家中最能体现陈涉反抗精神的句子是 。 （7）桃花源记中描写老人和孩子生活幸福的句子是 ， 。（8）王之涣凉州词中的诗句“羌笛何须怨杨柳， ”和李白塞下曲中的诗句“晓战随金鼓， ”一写边塞生活的寂寞，一写边塞生活的紧张。2. 阅读下面一段文字，

2、按要求答题。（5分）带着憧憬（ ），又满怀忐忑，我们走进了九年级的学习生活。开学伊始语文老师就在泠泠淙淙的泉声中带我们去观赏普里什文的林中小溪，看积雪rng化后树木睁开了惺忪的睡眼，鸟儿在林间qi意地嬉戏置身其间的我们驾驭着心灵的小舟，享受着美妙的生活,对那些认为九年级学习生活枯燥无趣者充满鄙 ( ) 夷，对语文学科及全体老师满怀无尽的感激。我们会带着这份感激圆满完成九年级的学习任务，给自己的人生添上精采的一笔。（1）根据拼音写汉字。（2分）rng化（ ）qi意 ( ) （2）给加点字注音。 （2分）憧憬 ( ) 鄙 ( ) 夷 （3）文段中有一个错别字，请找出并订正。（1分） 改为 3. 下

3、面句子中加点成语运用有误的一项是（ ）（2分）A. 经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。B. 9月3日中国首都北京举行的盛大的反法西斯抗战胜利70周年大阅兵，展示了中中国人民捍卫世界和平的决心坚不可摧。C. 盐城因其四通八达的交通、开明开放的城市定位，吸引着八方游客和海内外投资商纷至沓来。D.教育孩子是一门很深的学问，它具有多面性和灵活性，要循循善诱，因地制宜。4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）A. 几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。B. 在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭

4、着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。C. 作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。D. “一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。5.填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）（2分）从大门通向公园深处，尽植芙蓉。 饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。远远望去，似绿云接天，如彩练当空。置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而

5、薄雾笼罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。当秋阳普照，寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。ABC D6.名著阅读（每题3分，计6分）（1）阅读下面文字，回答问题。【t】在左面的石墙上反复探索，终于找到了一处条石接缝较宽的地方，那是在靠近墙角的角落，从左面数过去的第三块条石。【t】用手指在接缝间用力挖了一下，湿润的石灰粉屑掉下了一点。新的发现，给【t】很大的启示，【t】拿定了主意。许多日子过去了，【t】的手指早已磨破，滴着鲜血，但【

6、t】没有停止过挖掘。石灰的接缝，愈挖得深，【t】的进度愈慢。脚镣手铐妨碍着【t】的动作，那狭窄的接缝也使【t】难于伸手进去。困难，但是困难不能使【t】停止这场特殊的战斗。上面这段文字节选自 写的小说红岩，【t】的名字是 ，（请选择A江竹筠B许云峰C华子良D成岗）此时【t】是在白公馆，这里是国民党囚禁屠杀共产党员和进步人士的集中营。选文中“【t】拿定了主意”是指【t】的 （3） 这一想法。（2）下面是格列佛游记中的四幅画，任选一幅画，完成问题。选 ，与这幅图相关的故事发生在 国，写出相关的故事情节。 7.综合性学习。（8分）随着央视中国成语大全播出，节目掀起了一股追捧传统文化的热潮，节目中那些年

7、轻的面孔对于成语的捻熟运用，给观众留下了很深印象，让成语大会一时间成为网络上的热门话题。请你阅读下面的材料，完成后面的题目。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。材料一 成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。材料二 如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。材料三 中国成语大会总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广

8、成语。根据材料一、二、三提供的信息，写出两条你探究的结果。（2分） 中华文化源远流长，但学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。（3分，从下图中选3个作答，多答，取前三个） 图图图图 班级要召开一次以“传承文化，走进成语”的主题班会，假如你是本次活动的主持人，请将主题班会的开场白写在下面。（至少含两个成语）（3分） 二、阅读理解（55分）（一）阅读下面一首古诗，完成问题。（6分）山房春事（其二）【唐】岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。【注释】梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。8诗歌前两句描

9、绘了怎样的景象？（3分） 9请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。（3分） （二）阅读下面文言文，回答问题。（16分）【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。吴均与朱元思书 【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清澈见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇

10、，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 陶弘景答谢中书书【丙】夜登华子岗辋水沦涟与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。王维山中与裴秀才迪书（节选）【注】辋水，即辋川,车轮状的湖水；沦涟，泛起涟漪。10.用”/”划分【丙】文中画线句子的句读停顿。（两处，2分）夜 登 华 子 岗 辋 水 沦 涟 与 月 上 下11.解释下

11、列加点词的意思。（4分）猛浪若奔 互相轩邈 未复有能与其奇者 然是中有深趣也 12.翻译下列句子。（4分）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 斯之不远，倘能从我游乎？ 13.三段选文中都有声音描写，其作用有何异同？（3分） _ 14.甲乙丙三文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？（3分）_ （三）阅读凶手WiFi一文，回答问题。（15分）凶手WiFi近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi

12、信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物

13、质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远

14、的距离。第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。15.结合全文，请分点写出人们在使用WiFi时应该注意哪些问题？（4分） 16.第段使用了什么说明方法？有什么作用？（4分） 17.第段中加点的“极”字能否删去？为什么？（3分） 18.信息化时代的今天，手机、电脑、WiFi走进了千家万户，将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中，你如何看待这一现象？（4分） （四）阅读父亲二十年前的叮嘱一文，回答问题。（18分）父亲二十年前的叮嘱徐德新天刚蒙蒙亮，父亲就挑

15、着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪

16、花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。不知不觉间，县城到了。街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要后重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了

17、，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担

18、，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。”到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩

19、子。爹还有一句话：父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他”“什么，爹？”“在你面前低头弯腰。”（选文有改动）19.文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。（3分） 20.结合上下文，说说第段画线句子中“冰凉的酸”的深意。（2分）忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。 21.体会下面句子中加点词语的表达效果。（4分）我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！” 22.父亲是一个怎样的人？请结合全文

20、简要分析。（6分） 23.请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。（3分） 三、写作（60分）在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着_出发”为题，写一篇文章。要求：在空格处填上合适的词或短语；文体自选（诗歌除外）；不少于600字。建湖县汇文教育集团20152016学年第一学期第一次学情了解九年级语文答题纸总分:150分 时间:150分钟 一、积累与运用（35分）1. （10分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） ， （8） 2.（1）（ ） ( ) （2分）（2）( ) ( )（2

21、分） （3） 改为 （1分） 3.（ ）（2分）4.（ ）（2分）5.（ ）（2分）6.（1） (2)选 ， 国，故事情节 7.（2分） （3分，多答，取前三个） （至少含两个成语，请用横线画出）（3分） 二、阅读理解（55分）（一）（6分）8（3分） 9（3分） （二）（16分）10.（两处，2分）夜 登 华 子 岗 辋 水 沦 涟 与 月 上 下11.（4分）奔 邈 奇 是 12.（4分） 13.（3分） _ 14.（3分）_ （三）（15分）15.（4分） 16.（4分） 17.（3分） 18.（4分） （四）（18分）19.（3分） 20.（2分） 21.（4分） 22.（6分） 23.（3分） 三、写作（60分）