广东省南海区石门实验中学七年级数学上册 3.4整式的加减导学案2（无答案）（新版）北师大版.doc
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1、3.4整式的加减（2）知识点一：运用运算律去括号；知识点二：掌握去括号的法则一.预学质疑（设疑猜想.主动探究）1.去括号法则:括号前面是“+”号：把括号和括号前面“ ”号去掉,原括号里的各项都 符号。括号前面是“”号：把括号和括号前面“ ”号去掉,原括号里的各项都 符号。2.去括号法则的依据实际是 .3.阅读教材：第9394页。4.化简下列各式：（1）= （2）= （3）= （4）= 5.下列各式一定成立吗？（1） （ ） （2） （ ） （3） （ ） （4）（ ） （5） （ ） （6） （ ）要做学疑之星，提价值性问题：阅读课文内容，你认为模糊或不懂的地方记录下来：二.研学析疑（合作交流
2、.解决问题）一、探索去括号法则1.回忆第三章第一节：用火柴棒搭正方形时，火柴棒的根数的计算方法有哪些？下面几种方法，你想到了吗？ （1）4+3（-1） (2)4-(-1) (3)3+1 比较这三个代数式相等吗？为什么？归纳去括号法则：2.你能正确去掉下列括号吗？（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；（5） ；（6） 二、去括号法则的运用3.先去掉下列括号，再化简。（1） （2）（3） （4）三.导法展示(巩固升华.拓展思维)1. 判断：（1） （ ） （2）（ ）（3） （ ） （4） （ ）2.下面各式中去括号正确的是（ ）A B C D3.去括号，并合并同类项：（1） （2） （3） （4） （5） （6） 四.小结反思（自主整理，归纳总结）五.促评反思（反思评价.课外练习）1.下面各式中去括号错误的为（ ）A BC D2.化简下列各式：（1） （2）（3） （4）3.已知，求的值。4.已知，.求 3
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