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1、【热门】心理健康工作计划三篇【热门】心理健康工作计划三篇时光匆匆,我们在忙碌中奔走,我们又将奔赴下一阶段的工作,来为以后的工作做一份计划吧。工作计划对于职场工作可是特别重要的!下面是关于心理健康工作计划 3 篇,仅供参考,欢迎大家阅读。心理健康工作计划 篇 1一、教学任务(一)教学任务1、用心研究学情,认真备课、设计好课堂主题活动,为上好课打下基础。2、按照备课上好每一节心理课,提高心理课堂效能,使心理课堂更专业化。3、做好学生心理测量工作,发现问题及时辅导,并建立学生心理健康档案。4、设计好心理复习课,采用灵活有效地复习(展示)方式,提升学生心理品质。5、编好心理健康学科的测试题,促进学生心
2、理健康成长。6、多听同学科及优秀教师的课,青年教师每周不少于2 节课,并做好相关记录。7、协助科任教师开展各类心理主题活动(如学习策略、学习兴趣等),促进学生的学业进步。(二)教研任务1、开展各种形式的教研活动,统一备课、上课、听课要求。2、做好“心理健康教育与学生学业成绩相关性”课题的研究。3、开展观摩课、自录自评、优质课等公开课的听评课活动,提高每位教师的专业发展。4、做好授课反思,提高授课水平。5、研究心理教育与生本教育、德育教育、学科教育的有机结合,为教育教学提供科学依据。6、促进教师专业培训,提高自身专业技能,承办省市课题及教研活动,突显我校心里特色。(三)教育任务1、做好个体咨询值
3、班工作,做好个体咨询记录与案例分析,积累个案材料。2、成立教师心理工作坊,开展教师团体辅导活动,促进教师的身心健康发展。3、在学生中成立阳光心社,指导学生开展系列心理活动。4、协助班主任开展心理主题班会,创设良好的班风班貌,形成和谐的育人环境。5、开展各类心理讲座或沙龙活动,促进师生身心的和谐发展。6、协助家长学校开展家庭教育,构建三位一体的育人体系。二、情况分析(一)教师分析:我校现有专职心理教师5 人,其中具有研究生学历4 人,本科学历1 人。2 人具有国家心理咨询师二级证书,2 人具有国家心理咨询师三级证书,2 人正在学习全国青少年心理辅导员课程。四位研究生具有精深坚实的心理学理论,初学
4、过多种专业技术,发展潜力大;本科学历的教师具有 20 多年的教学经验和多年的学生专职管理经验,具有解决学生与家长问题的特长。但是由于五位教师都是刚从事心理健康教学,很多方面欠缺很多。4 位青年教师教学经验不足,刚刚适应教学环境于与课堂要求,还不能恰如其分的处理课堂突发事件。他们有基础专业技术,但不精深,还不能娴熟的使用各种技术来处理学生个案咨询,也不能有效地开展工作坊,实施团体心理辅导。一位年长教师虽然教学经验与管理经验丰富,但心理专业技能并不精深,还没有能力承担大型的团体心理辅导。因此所有心理教师本学期最重要的任务就是一方面加大学习力度,提高自身专业技能;另一方面大胆尝试,创新工作,在实践中
5、提升自己。(二)学情分析:每学年的第二学期四个级部的学生各具特点,初一学生已适应校园环境、人际环境及学习环境,本身具有的特点开始显现,如个人意识开始出现、群体意识日益增强、女生青春期发育迅速、自我管理能力分化等,因此心理教师从行为习惯培养入手,逐步开展对群体意识、青春期、学习兴趣、自我管理的等主题的教育。初二学生女生已基本完成青春期发育,男生开始青春期的发育,因此带来的一系列变化,值得心理教师注意。青春欲望渐渐萌发、童心玩念依旧旺盛、厌学情绪渐渐滋生、自我管理逐渐变难。基于以上几点,针对初二学生,心理任课教师就要把握住脉搏,对症下药,从青春期教育入手,解决系列问题。初三学生是青春期问题最突出的
6、时期,最为突显就是叛逆,由此带来的心理问题也比较突出。如针对此种情况,心理教师要如青春欲望更为炙热、自尊反叛更加强烈、思维能力大为提高、理想志向更为远大、厌学情绪更加激化、自我管理更加困难等等,针对以上情况,心理教师就要从青春期性教育入手,开展自我情绪管理、理想志向、学习兴趣等的主题教育。课题研究是促进教师专业成长、提升学校心理健康教育品位的有效途径。为发挥心理健康对教育教学的促进作用,构建和谐的育人环境,促进学生个人生命的成长,本学期我们继续对上学期申请的“中学生心理健康水平与其学业成绩的.关系研究”课题的研究,紧紧围绕“为了每个人的心灵健康成长”这个中心,加大实验与研究的力度,积极探索切合
7、学校实际、符合学生特点的中小学心理健康教育模式,努力构建良好的学校心理健康教育的运行机制。(三)成立心理工作坊,对师生开展个体咨询、团体辅导。1.根据现有教学点的实际,适当配置相应的咨询材料,利用一切可利用的资源对师生开展个体、团体咨询。2.成立心理工作坊,开展对教师和学生的心理健康辅导。本学期针对班主任群体举办教师工作坊;针对学生群体举办专题讲座、团体咨询、或小团体咨询;针对家长层面开展教育讲座或团体辅导活动。使广大师生的心理健康起到预防和引导的作用。3.开展个体咨询。利用中午或下午活动时间针对师生个体困惑或心理问题,实行一对一的心理疏导,解决师生心理障碍,形成和谐人格。安排专兼职心理咨询师
8、实行轮班坐诊制度,安排好个体咨询的时间和要求。4.承担家长学校心理健康知识传授的培训任务。培训内容为:亲子沟通艺术与策略、青春期心理生理发展的指导、学生学习方法习惯的指导等。5.建立心理档案室,形成咨询资料归档和保密制度。每次个体或团体辅导,带队老师都必须在咨询结束后,整理好相关资料,形成规范材料,及时入档。每项具体工作都争取做到文本、电子资料的双重积累,为今后的教育评估检查做好准备。积累个案经验,为以后更好的开展工作打下基础。6.加强与年级组长及班主任的联系,做好学生心理辅导。为了更深入了解我校各年级学生的心理特点及存在的心理困扰,除了我们的课堂外,我们还将以年级心理辅导教师的身份多听取各年
9、级主任的意见和建议,及时了解学生的思想、心理动态,为更好地促进学生健康成长打下基础。同时负责对这个年级的学生进行心理讲座、心理辅导及年级心理主题班会的开展。7、加强宣传,突显心理特色。每位心理专职教师在承办各种心理辅导活动时,要注意对活动的组织及总结,把汇总的材料发至学校宣传处,加大对心理活动的宣传,突出我校特色。(四)成立级部心理阳光心社,推动学生社团活动的开展。在各级部心理教师的指导下,建立级部学生心理社团组织,有针对性的开展心理活动,如问卷调查、心理剧的排练与比赛、心理艺术表达等活动,有益于推广心理健康教育,让每个学生都认识到心理健康的重要性。同时锻炼学生的综合能力,促进其和谐发展。五.
10、学校心理健康活动安排本学期心理健康活动安排表:心理健康工作计划 篇 2在我校的德育部门的大力支支持下,在区德育部的领导下,本学期的工作如下:一、教学方面1、认真上好每一堂课,起到心理健康课的作用2、做好心理健康档案的建立3、积极参加省市区的赛课、说课比赛活动二、心理咨询室方面1、严格按照辅导原则要求自己,做好学生的心理辅导工作,并整理好咨询记录。2、积极参加省市对心理教师的培训,提升自己的业务能力。三、其他方面1、配合班主任做好学生的心理工作2、组织学生建立心理社团,编排心理剧。四、教学计划1、学会适应新环境 2、心理健康档案的建立 3、换个角度看问题(情绪理论)4、记忆揭秘 5、悦纳自我 6
11、、沟通 7、生存选择8、如何克服考试焦虑心理健康工作计划 篇 3一、指导思想:在新学期认真贯彻学校心理健康有关精神,积极配合院阳光心理工作部各项工作,推动我系心理健康教育工作开展。二、工作思路以扎实开展心理危机预警工作为基础;以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式以寝室信息员、班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息链做好日常工作;重点以“新生适应”为主题全面开展心理健康教育课外活动。三、工作要点1、做好心理危机干预常规工作,严格落实“五早”信息预警机制,做好学生心理危机干预工作月通报和周通报工作,确保心理预警学生稳定。2、配合学校院系,认真开展 XX 级新生心理健康教育系列活动,认真做好心理普
12、查、心理访谈、心理档案建设工作;完成新生班级心理委员、寝室心理健康信息员选拔和培训工作;完成新生心理拓展训练活动等。3、加强对我系新进学生辅导员和新任心理委员培训与指导,通过座谈会、案例交流、知识讲座等形式,提升我系心理健康教育工作专业水平。4、加强班级心理委员和寝室信息员队伍建设,围绕主题,召开朋辈辅导员经验交流会,构架沟通、交流平台,加强对新生班级心理健康教育工作指导。5、进一步加强班级心理委员建设,通过严格考核等形式,增强朋辈辅导员角色归属感和责任感。九月份:1、制定本学期我系心理健康工作计划。2、准备系阳光心理部招新工作。3、上交9 月份心理健康月报表和心理危机排查表。4、做好系朋辈心
13、理工作部招新宣传工作。5、建立好心理委员和寝室信息员飞信群。6、做好节假日心理危机干预和辅导工作。十月份:1、组织系朋辈心理工作部干部干事招新。2、召开 10 月份班级心理委员和寝室信息员例会。3、开展第一期朋辈辅导员小讲坛。4、做好“新生适应”前期准备工作。5、开展“新生适应”活动。6、开展新生心理健康主题班会,组织各班进行评比。7、配合院阳光心理工作部完成新生心理拓展训练。8、上交10 月份心理健康月报表和心理危机排查表。十一月份:1、配合学院做好 XX 级新生心理普查。2、配合学院做好 XX 级新生心理回访工作。3、在本系做好“朋辈辅导员有约”座谈会和心理情景剧活动宣传工作。4、开展第二期朋辈辅导员小讲坛。5、召开 11 月份班级心理委员例会。6、上交11 月份心理健康月报表和预警库表。十二月份:1、更新预警库信息。2、召开 12 月份班级心理委员例会。3、组织好本系新生参加班级心理委员、寝室信息员心理健康知识培训4、上交12 月份心理健康月报表和预警库表。5、对本学期开展各项心理健康工作进行总结。一月份:1、召开 1 月份班级心理委员例会。2、做好心理预警学生寒假辅导安排工作。
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