2022年第一学期教导处工作计划范文.docx

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1、2022年第一学期教导处工作计划范文2022年第一学期教导处工作计划范文一 本学期，学校教导处工作将以教体局和学校工作意见为指导，不断加强教师培训，全方位提高教师素质；开展丰富多彩的活动，全方位提高学生的综合水平；加强监管力度，全方位保证教育教学的质量。具体工作 三自我活动促草根化课题研究。（三自活动:指学校范围内在全体教师中开展的自我发现、自我反思、自我解决活动。） 审视不足，月参省吾身。本学期我校将根据已申报的开题报告内容及安排，配合课题负责人具体抓好课题的研究实施。以审视不足，月参省吾身为主题每月开展四个一活动，有计划有总结，并及时做好活动记录，提出改进措施，确保实验的正常、有序开展。

2、继续开展好区级百项草根课题的研究工作，希望能够入选区级百门优秀草根课题，开展研究，为其他教师领头带路。 以xx课题为契机，开展系列读教育名著，做智慧教师教师读书活动。 上学期我们的青岛市xx课题以学校课程为载体深化国防教育特色的研究顺利开题，本学期将就3个子课题，继续分组研究目标，并能进行小范围的课题汇报会。 1、深化课堂教学改革，改进教学方法，不断提高课堂的教学效率，努力实现四个突破： （1）研究学生的学习心理活动和认知规律，启发、调动学生学习的内动力，在课堂吸收率上有新的突破； （2）要在培养学生观察能力、思维能力、分析解决问题能力以及创造精神上有新的突破； （3）广泛采用现代化教学手段，

3、实现微机、录像、音响、常规实验等多媒体在各学科教学的系列化、常态化上有新的突破； （4）要精讲精练，在指导学生改进学习方法，提高独立钻研能力上有新的突破。 加强学法指导，提高学生的学习效率。一是强化学习习惯训练，二是努力培(文章转贴自实用工作文档栏目)养学生的合作学习能力，三是各科要指导学生优化学法，用科学的方法提高学习效率，四是指导学生科学用脑和合理使用时间，努力提高学生学习效率。 学校将结合每人一堂课活动，对教师的课堂教学进行评价。 2、布置作业要经过精挑细选，做到三加强。三加强是：一是加强作业设计把关。由各备课组统一把关。所设计习题做到五性，即典型性、层次性、针对性、综合性、多样性，体现

4、少而精的原则，尤其要分层次布置。二是加强练习册、习题集管理。教师可自己订一至两种，但只作为设计作业时参考。三是加强作业负担监控。在作业布置上体现分层限时，批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范，作业量不超出规定。另外，班主任负责协调各科教师，控制机械练习量，提高练习的有效性、针对性。学校将通过检查学生记作业本、作业本、调查学生的方式进行检查。 3、让每位教师爱护每一个学生，不歧视、讽刺、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段，不体罚和变相体罚。学校将以实地考察的形式进行监控管理。 建立青年骨干团队，互相学习软件使用技巧，并协助做好学生培训的有关工作。 组织教师集体培训，提高教师

5、电教水平。本学期，学校拟组织教师进行微博使用、博客建立、如何下载百度的文库中文章的培训。另外，针对教学过程中出现的新的技术问题，学校将调整培训计划，及时组织全体培训。 本学期，拟组织35岁以下青年教师电子白板使用技巧友谊赛。预计形式为现场抽取题目，现场展示使用过程。 开展文明小博客活动，打造绿色网络空间。本学期，拟每个班级建立班级博客，每个班级博客中至少包含以下两个版块，一个版块为光荣榜，展示学生的成绩；另一个版块为学生学校生活图片或者视频展示。学期末将选取2个班级介绍并展示博客。 改革上学期的评价内容，使评价更具有指向性，操作起来更加简便。并且，本学期，由教师和学生共同完成对学生的评价。学生

6、层面：成立星光少年学生评价小组。每班选取2个学生，注意搜集汇总同学的意见，填写班级星光少年评价学生意见表，在课后反馈给各任课老师，与教师共同完成评价。教师层面：每位任课教师，每2月100个粘贴（各科有各科的粘贴）（考虑到英语、数学一人教两个或三个班的情况，每人每2月150个粘贴），根据学生的表现，同时听取学生的反馈（由每班评价小组的2名学生反馈），发给学生粘贴，由学生贴在星光伴我成长记录卡上。 每2月每班评选星光少年10人，学校表彰，并且请其中部分同学介绍经验。 利用班级博客，向家长们宣传学校在幼小衔接方面所开展的工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长配合学校在家督促自己的孩子能在指定

7、的时间内完成某项具体的任务。同时，展示孩子在过渡过程中的表现，与家长携手，培养孩子良好行为习惯。 利用家访、家长来校接送孩子、电话交谈等形式，与家长及时沟通和交流，使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和训练，使家校能更进一步的配合。 改变以往的一些习惯做法，带一年级学生参观二、三年级的课堂、课间活动、教室布置、作业本、日常礼仪等，树立榜样，激发新生的效仿心、求胜心。 适当调整上课时间的活动安排。在开学第一个月，上课20分钟后，让学生在室内稍微休息一下，然后再继续授课，使新生能够逐步适应小学学习与生活的节奏。

8、 2022年第一学期教导处工作计划范文二 1、坚持 管理、质量、效益，深化教育改革，坚持以人为本，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻实施新的义务教育法，坚持以教学为中心，加强新课程的研究，强化目标管理，深化管理机制的改革，强化责任意识。 2、注重教育教学的内涵化发展。注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力；注重学生的体魄锻炼和身心健康，促进学生全面发展； 3、加强校本研训；充分利用班班通现代化教学设备优化课堂教学，抓好教学常规管理； 4、切实抓好初中毕业班工作；努力营造积极向上校园文化，全面提高我校的教育教学质量。 1进一步规范教导处的各项常规行为，明确职责，规范各项教学流程管理，做好教学

9、流程管理各环节的检查工作，每项工作有布置、有要求、有检查、有反馈，个别反馈与集体反馈相结合，力求工作有实效。 2严格按照教育局对课程的要求，严格执行课程计划，按照规定开齐、开足各类课程。 3加强教研组、年级组管理，建立健全年级组长职责教研组长职责充分发挥教研组、年级组的能动性。 4组织课堂大练兵和集体备课等教研活动，掌握科学的教育教学方法，努力提高教育教学水平。 5组织教师参加教育局组织的各类优质课竞赛活动。 6抓好学科竞赛，促进期末联考，切实调动学科教师的积极性。 7完善教学业务档案管理工作。 8加强体育工作 9认真做好教学常规四项检查，检查结果及时公示，记入绩效工资考核档案。 九月份 1做

10、好开学准备工作 2做好招生巩固工作 3迎接教育局开学工作检查 4建立新生学籍档案 5规范两操一活动 6班班通设备使用培训 7教学常规四查 8. 组织月考 十月份 1月考总结 3交流毕业班工作 4举行期中考试 5. 教学常规四查 十一月份 1期中考试总结 2检查班班通使用情况 3教研组教研活动 4毕业班摸底考试 5教学常规四查 十二月份 1做好控流防辍工作 2 教研组、年级组工作总结 3毕业班中期工作研讨会议 4做好教学总结工作 5做好学困生转化工作 6教学常规四查 20xx年元月份 1、宣传期末复习 2教学常规四查 3组织期末监测 4归还资料、教材、教具 5班主任填写学生素质报告书 6布置寒假

11、作业 说明：若有调整，以具体通知为准。 2022年第一学期教导处工作计划范文三 以为了每个学生健康快乐成长为宗旨，以关注学习进程，满足学习多样化需求为目标以有效作业、教学大奖赛、科学评价为重点工作，力求进步作业实效，下降学习本钱，积极提升学校教学质量。 (一)教学流程管理 1、本学期教学工作的重点推动项目 (1)有效作业关注作业的适切性(分层、弹性、选择性)。 推动措施一：规范作业设计流程，展开专题研究。围绕作业的跨度、广度、密度、难度、效度做研究，以备课组为主阵地展开讨论、实践、再讨论、再实践，进一步规范作业效能设计。尝试利用班级博客，在五年级数学组试点单元学科学习反馈建议书网上发布制，让家

12、长在第一时间了解孩子的学习状态和存在的题目，取得指导孩子学习的相应对策，构成家校协力，进一步发挥家校互动平台的作用。 推动措施二：在已汇编成册的金点子(一)的基础上，本学期继续做好搜集作业金点子的工作，并逐渐构成上海小学的特点作业。坚持周末作业监测机制，坚持表扬、调控机制，将优秀周末作业聚集成金点子，进一步完善、进步作业的有效性。 推动措施三：继续关注练习卷、周练卷、测验卷、温习卷的质量，进一步按要求做到试卷要求同一规范，各类练习编号同一规范和一系列相干工作。而且各备课组在本学期的教研活动中专门安排试卷出卷的讨论、反馈工作，各个层面的教师积极参与，骨干教师发挥指导引领的作用，锲而不舍，逐渐构成

13、各学科各年段科学有效，具有鉴戒意义的试卷库(果断杜绝教辅材料进教室的情况)。 推动措施四：本学期在上学期实行 作业免做单、练习加分单 的基础上，总结相干的有效做法和经验，尝试(先点再面)对发单情况做统计，进一步改进、完善，在聪明学习园交换分享有效经验，逐渐构成一套行之有效的做法。 推动措施五：应用数字校园实体化平台，展开长时间作业趣味作业设计实施的实践。进一步关注自主学习与个性化学习，关注作业设计的多样化。充分利用平台的交互性、直观性、趣味性、数据集成性等特点，在三、四年级的语文学科展开课外浏览数字平台的试点，三、四年级数学、英语学科展开分层作业、趣味练习、长时间作业反馈等的作业创新实践，努力

14、下降学习投入、满足多样需求。做到前有培训、中有指导和检查、后有总结。 (2)教学大奖赛 本学期假想以下降学习本钱，进步学习效能为目标，展开教学大奖赛。10月份请专家作相干指导讲座，组织教师进一步认真学习并领会上海市中小学生学业质量绿色指标(试行)相干内涵，不断更新教学评价观念。11月份底12月初全体教师进行教学设计，每个教师根据教学要求写一份简案和重点专项说明，将突出教学难点、突破教学关键的具体做法和教学手段、措施用表格情势清楚地予以说明，请专家审核、评价，零间隔作指导;再由进入复赛的教师上课，将自己的教学设计和预设很好地加以显现。 (3)评价 推动措施一：以规范从这里起步的评价分册为根据，进

15、一步规范和完善评价手段和方法。本学期先尝试在期中考试中，安排做一份学生学习情况、学习心理的调查卷，希望通过有效的调查问卷，使得学校的教育教学质量更上一层楼，向新优良学校的目标努力迈进。 推动措施二：每学期定期召开学生座谈会、家长座谈会，通过座谈进一步有效改进学校的教育教学质量。 2、抓好教学五环节，增进管理更规范 在学校已有的教学流程管理良好运作的基础上，进一步将教学五环节抓实、做精。 (1)规范备课 以规范从这里起步的备课分册为根据，进一步规范和完善教师的备课。逐渐构成上海小学备课管理制度修订稿。本学期继续规范劳技、语文写字课的备课，规范学科类拓展性课程(语文阅览、数学活动、英语活动、体育活

16、动)、探究性课程(一三年级语文探究、二四五年级信息科技)的备课，进一步改进和完善(教学进度、具体教学内容安排落到实处并加强自查)，并在学习实践中不断增进教师研究备课，提升备课质量。 (2)备课、作业检查 强化和完善备课检查、作业检查机制，以实为目标，总结有效的检查、反馈方法，进一步体现备课、作业检查为教学服务的目的。 (3)听评课及质量分析 加强教学流程管理的各级监控：随堂课、各类练习和质量分析等，备课组互查、教研组抽查。每学期结束教导处成员每人听课40节，大组长每人听课20节，备课组长每人听课10节，并填写相干的评价表(教导处下发)，教导处定期搜集、汇总表格。作为学期考核嘉奖的根据之一。 (

17、4)落实写字课教学 学习上海市九年义务教育写字等级考标准;备课组组织教研活动，分工合作，资源共享，上课情况组内自查;以学科比赛的情势，进行写字作品展现活动，并发奖。 (5)各年段语文阅览室的使用 课表上墙;学习阅览室使用制度并科学公道使用;使用阅览室要做好登记，组内构成检查机制，并有专人管理。 (6)四、五年级劳技课 不但要积极展开好劳技学科的教研活动，更要按教学大纲的要求上好课、充分用好劳技教室，进步教学质量和学生的实践能力。 (7)快乐活动日 继续做好快乐活动日的工作：并且结合学校和学生实际，公道科学地调剂教学内容，做到快乐活动日不布置书面回家作业。教导处及科研室以定期与不定期相结合的情势

18、检查，一学期每班都抽查到一次，并做好相干记录，发现题目及时反馈，及时改进，并作为学期考核嘉奖的根据之一。 (二)教研组建设 着眼教师pck知识的传递与增长，展开组本教研，不断进步教研活动的针对性和有效性，使教研活动真正研起来。要求做到四定五同一，同时积极推动教研组博客对进步教研活动时效性的积极作用，着眼于互动与共享，致力于均衡与优良，使教研活动成为有效 教学研究、教师实践成长的平台。 1、教研活动落实到备课组 各备课组继续做好周末作业监测、快乐活动日工作，严格依照上级要求做好各项工作。认真学习并讨论如何将教学五环节做实、做到位，特别本学期拓展课、探究课和劳技课、写字课做到：没有教案不上课;没有

19、预备不上课;学校层面加强推门课的力度，真正做到思想上重视，行动上落实。 2、组本研修构成专题 各备课活动以解决教学中实际题目为目的，进一步做好四课制建设工作。重视研究教材、教法和学法，各堂实践课的研究点要构成聚焦，集中火力 构成专题，展开组本研修，从而构成各科各学段有价值pck知识库案例。10月11月中旬完成青年教师教学展能课展现，各学科的教师在网上聪明论坛评课，有专题、有重点地进行评课。有话则长，无话则短，人人参与，人人评课，进一步提升教师的专业素养。 3、分管领导检查到位 深入学科组的分管领导每人每学期深入参加教研活动4次(本备课组活动除外);抽查教研活动4次。学期末将记录表交教导处。 (

20、三)境外班教学工作 加强对境外班课程设置的调研工作，成立境外部备课组，展开每月一次境外班的教研活动，加强境外部教学工作的研究，构成境外部内部经验交换学习机制，并积极开发新型的具有上小特点;的寓教于乐的活动。 九月份： 1、各级部分制定教学计划 2、一年级学习预备期入学仪式 3、第一次备课检查 4、周末作业监测 十月份： 1、中青年风采展现课(一) 2、第一次作业检查(10月上旬完成) 3、周末作业监测 十一月份： 1、中青年风采展现课(二) 2、教学大奖赛(一) 3、数学月系列活动 4、学期中段调研和质量分析 5、周末作业监测 6、第二次备课检查 十仲春份： 1、教学大奖赛(二) 2、一年级开

21、心乐园活动 3、综合学科期末考核 4、语文听记测试 5、第二次作业检查 一月份： 1、 期末学业考核和质量分析 2、 各部分学期教学工作小结 2022年第一学期教导处工作计划范文四 以课程改革实施方案的精神为指导，坚持以课程改革为中心，以课堂教学研究和师资队伍建设为重点，以校本培训为基本途径，优化课程结构、教学过程和教师队伍，全面推进素质教育,强化教学常规管理。 1、学习课程标准，领会课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导我们的教学实际。从备课、上课、作业、辅导、评价五环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。 2、以校本教研为平

22、台，强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂,实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，有效提升课程的实施水平。 3、按照第二教育署应用信息技术促进教师专业发展的实践研究项目推广的有关要求，做好网络资源运用的教与学及网络环境下的课例研究工作。 （一）加强教学基础管理 1、提高备课质量 （1）教师备课要课程标准的基本思想。继续实施集体备课运作机制，坚持个人备课与集体备课相结合，通过集体备课做到教学目的、重点、难点、进度四统一。真正做到备课能功在课前，利在课堂 （2）课时总量的1/4课时要撰写教学反

23、思，要有一半的教学反思侧重点为教学改进计划中提出的相关措施与目标，形式不限。每单元测试后撰写单元教学情况反思。重点体现课堂教学改进计划的实施。 2、提高课堂教学效能 课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现新课程标准的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和

24、指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。 本文 3、落实课堂教学改进计划，努力改进课堂教学 （1）课堂教学努力寻找一些规律，有的放矢去探索求知；归纳一些学法，举一反三去运用；增加一些经历，敢想敢做去尝试体验。目标、内容正确，讲授准确。结合学科特点，符合学生实际。过程方法设计合理，突出重点，抓住关键。创设情景，善于引导，指导学

25、法。、教学环节紧凑，表达准确、清楚、生动。教学操作规范，书写清楚。改进目标明确、改进措施有效。 （2）努力学习专业知识，提高专业能力与专业品质。继续做好课堂教学改进计划和实施记载的记载，积极地对自己的课堂教学进行探索、反思、改进。课堂教学改进记载认真、具体，充分反映课堂教学改进的历程。按教师专业发展记录册的具体要求。扩充知识面，往山知识结构，促使自己尽快由传统型教师向研究型教师转型。骨干教师尽快脱颖而出。 （3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他

26、各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，大面积提高作业质量。 （4）加强个别辅导。本学期我校学生流动比较大，转出、转入学生比较多，特别是部分郢都小学及外省民工子女的转入，会给任课教师的教学带来很大的困难，补缺补差工作艰巨。我们要克服困难，在加强对后进生特别是转入学生的辅导的同时，多与家长联系，让他们尽快适应新的学习生活，提高学习成绩，做好帮教记载，努力在提高班级均分的同时努力提高优良率与合格率，各学科考试合格率争取达到98以上。综合学科要上足上好课，提高综合学科教学质量。 （5）语文课堂里要有充分的读书时间，要为设计足够的语

27、言训练活动，重视读、写结合，学会使用工具书。增加课外阅读量，学会摘抄好词好句努力在大阅读、大积累方面有突破，提高作文水平。数学课堂里必须节奏快一点、容量大一点、专题性强一点、关注学生多一点。要在课上、课下运用多种方法调动起后进生学习的积极性，努力在转化学习困难生方面有所成就。英语学科要加强对牛津教材的研究，努力在钻研新教材方面有所作为。 4、落实两个调整，提高教学的有效性 严格执行市颁课程标准，按照上海市教育委员会关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见的规定，做好两个调整工作。一、二年级按照调整方案进行教学，语文课程按照要求删减部分内容。二年级数学增加1课时，英语从原先每周3课时调整为每

28、周2课时。按要求调整好作息时间，实行上午8：15以后安排集体教育活动的作息制度，确保每周安排三课、两操、两活动，阳光体育1小时。减轻学生过重的课业负担，提高教学质量。 深化教研组建设提高教研实效 （1）教研组长（备课组长）带领全体成员努力做到一有、二定、三清、四研究。即有计划与总结；定时间、定中心发言；课时清、单元清、全册清；研究教学目标、研究教学内容、研究学生状态、研究教学方法、研究作业练习。 （2）加强教研组建设，积极开展校本研修活动，鼓励教师参与教学改革，从改革重提出教研课题，探索多样化的教学方式和模式；创建重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围。教研组活动要把改进课堂教学作为研究重点

29、，研究重点突出：运用二期课改的课程理念及学科教学与信息技术的整合，要让教研活动伴随在平时的教学活动中，围绕三不、三讲开展，即不论时空讲教学思考；不论形式，讲教学反思；不论主题，讲教学困惑。每位任课教师至少上一次教研组级或校级实践课或公开课。形成在教研组长的带领下，实践反思、同伴互助，合作学习的教研氛围。不断提升教师的教学理念，不断缩小先进理念与教学行为、教学效果之间的差距。 5、利用午会课、班队课，落实预备铃制、举手发言制、专心听讲制三项制度，促使学生养成良好的学习习惯。平时上课努力把把三项制度落实在学生行动中，不断培养学生良好的学习习惯，形成人人好学积极上进的好风气。 6、贯彻落实好小学生成

30、长记录手册的记载工作。平时做好评价等第记载及评价语的撰写工作。 7、继续抓好随班就读学生的特殊教育工作，经常给予辅导和鼓励并做好记载工作，按照新区特教中心的有关要求完成好随班就读学生认定工作。 8、根据教育教学实际情况召开12次家长会，家校配合共同抓好学生的培养工作。 9、教科研、语言文字工作常抓不懈，进一步规范管理。具体工作安排见有关计划。 （二）参与二期课改求实效 1、以新课程、新理念推动教学研究的深入，实施民族精神教育，开展各层面实践活动。 教研组的实践课、专题研讨不少于四次（集体备课上课分析讨论）。 新课程理念教学研究展示活动一次（语文2节，数学2节，英语2节，综合学科2节），在第十四

31、周进行。 每位教师写专题个案一则或科研专题报告一篇。 2、谋求信息技术与学科课堂教学整合。 提高信息科技与学科教学的整合研究层次，各学科教师要利用好多媒体课件进行教学，努力把信息技术作为资料的来源、交流的平台和认知的工具。要利用网络技术开展基于网络的校本教研，把常规校本教研与网络环境下的校本教研结合起来，开展信息技术支持下的混合式校本教研。开展网络环境下课例研究，营造和谐、民主、互动的教研氛围，促进教师反思能力的提高，促进教师的专业发展。从而提高课堂教学效率。 3、努力提高音、体、美、计算机、固定多媒体、自然实验使用率。自然学科要做好联系单及各科目学生实验册的记录工作。计算机、固定多媒体做好使

32、用记录。 （三）加强教学质量管理 1、重视课堂教学的整体提高，除了由教导处、年段组、教研组组织的课堂教学研究、交流活动外，提倡任课教师间相互听课交流，提倡同一班级各学科间的互相交流。 2、各学科在开学初制订好教学计划。工具学科各单元的测验试卷必须根据教学进程及教学现状，既注重基本知识的考核，又要注意到能力方面的考查，还要有少量富有思考性的题目，把握好试题的题型及难易程度，教研组长负责把关。单元考试（考查）后，由教研组长直接将各班考试情况汇总。 3、教导处随时了解各学科的教学进程，了解测验反馈的信息，对出现的问题做出分析，及时提出整改意见，制定整改措施。 4、迎接新区随机学科质量调研活动（周一下

33、午周四下午共三天）。 5、组织好校内质量调研（第十、二十周），主要对工具学科进行校内质量调研，组织两次教学质量分析研讨会（第十一周和第二十一周）。 6、迎接四年级语文、数学、英语学科期末抽测（第二十周1月15日、16日周二、周三）。平时要抓好四、五年级教学工作。召开12次四、五年级语数英学科教学研讨会，研究教学工作。加强对差生的辅导工作，为提高四、五年级教学质量而努力。 7、按照教育部新方案有关规定，要做好三年级被抽测的准备。 （四）增强服务意识，提高管理效率 1、管理职责明确，管理人员在完成分管工作以外，还要深入到各教研组，做到一点一面。其中一点是指一个教研组（或备课组），一面是指一个学科，

34、通过以点带面，提高学科教学工作质量。 2、第七周进行2次的半日调研活动，开展两个半天的听课活动，深入了解教师课堂教学的现状，肯定优点，重点找薄弱环节，制定措施加以改进。 3、及时了解教学动态，经常向教师传递教改信息，并安排好教师外出学习与进修，学习先进教学经验。 4、教导处与总务处联动，不断完善各专用室的设施，善于向任课教师提供教具、学具、多媒体课件等用具，用好各专用室及现代化教学设备，不断提高课堂教学效果。 新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇，新的挑战，让我们以创新的工作态度，走进新课程，开创新境界，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力。 主要活动安排 1、教研活动：

35、2、4、8、12、14、16、18周 2、新课程理念教学研究活动：第14周（语文2节、数学2节、英语2节、综合2节） 3、常规考核： （1）开学两周备课；（第一周） （2）教学计划；（第一周） （3）学生作业考核；（第六周） （4）期末复习计划；（第十八周） （5）学期备课；（第二十一周） 4、教学片断设计比赛（第八周） 5、信息技术操作比赛（时间另定） 6、教学质量考查：期中考试（第十周）、期末考试（第二十周）均作为校内质量抽测 7、每月一次教研组长工作会议，其中两次是教学质量监控专题会议。（1、4、11、21周） 附：三项制度 预备铃制 举手发言制 专心听讲制 听到铃声到位置，发言举手别忘

36、记，学习成绩要提高， 学习用品摆整齐。不撞课桌守次序。上课专心最重要。 唱歌颂诗讲故事，讲话完整理讲明，看得仔细听得清， 人人行动调一致。声音响亮又清晰。点划手算手勤劳。 自己思考找诀窍，小组活动学合作。 答题问难练说话，别把小嘴给忘掉。 2022年第一学期教导处工作计划范文五 根据学校工作计划，以落实省市素质教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，建立起教学即研究的理念，加强教研组和教师培训力度建设，探索有效教学和有效教研的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。 1、以课程实施为重点，规范办学行为。 2、推进以有效教学和课题研究

37、为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。 3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。 4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。 5、强化教学常规管理，完善教师评价体系。 6、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。 （一）抓教学常规管理，确保素质教育的质量。 1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。 教学理念要充分体现新课程理念，注重培养学生的思想素质、道德品质、科学文化素养、身心素质、公民意识和社会责任感。教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，表述具体、准确，符合学生实际。教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容

38、、活动）的联系、书本知识与学生生活的联系。教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生的主体作用。教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。教学媒体能够根据教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体对教学的辅助作用。教学效果要当堂检测达标率在80%以上，学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯得以培养与发展。 要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。要以实、活、勤、精、细来规范教学行为。 2、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上

39、课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。 3、认真落实教学常规六认真制度，促进教师形成热忱、严谨、细致、求实的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。 （1）抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化，同组教师相互听课、研讨，每周不少于2节。加强对青年教师的备课指导。 （2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。活不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有

40、收获。 （3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。 （4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求，精心组织每次练习。 （5）抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。 4、加强检查，做好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立备、批、听月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。 5、加强教研组工作的管理。各教研组根据各学科的特点，制定

41、出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。 6、加强备课组建设。备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高。 （二）严格按照课程方案开设课程，严格按照执行省市素质教育的规定 1、按照义务教育课程设置实验方案要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象。 2、按照省义务教育地方课程和学校课程实施纲要要求的课时数开设地方课程

42、。 3、按照学校课程方案，开发符合符合学校与学生的实际的学校课程。 4、学生在校学习时间每天不超过6小时。学生每天体育活动时间不少于1小时。双休日与其他法定节假日不上课。教辅资料的选用符合省教育行政部门的有关规定。 （三）加强学生学科课程评价工作： 1、平时作业： （1）作业布置：作业要有计划性、针对性，作业量要适中，对不同类型学生、不同类型题目，提出不同要求，不搞一刀切。布置作业要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，增强作业对不同学生的适应性和选择性。严格控制学生回家作业时间，一、二年级不留书面回家作业，三、四年级学生回家作业时间不超过0.5时，五、六年级不超过1小时。 （2）作业批改

43、： a） 凡教师布置的作业必须批改。 b） 作文批改详批不得少于三分之一。大作文详批要有50字左右的批语。 c） 作业批改要规范，要有等级（评语）、对错符号和批改时间。 d） 作业批改要及时，不得让学生代批，讲评要及时。 （四）加强艺体教学、综合实践活动、地方课程和学校课程的管理工作。 1、教师要高度重视综合实践活动、地方课程和学校课程的教学工作。必须严格按照常规要制订计划、认真上好课，认真组织评价工作。 2、加强艺体卫工作。要加强课外活动小组的计划制订、组织工作。要认真做好学生成绩的评价工作。 （五）认真做好教师评价工作 通过建立多主体共同参与的教师评价制度，充分发挥评价的规范、导向与激励功能，杜绝片面依据学生考试成绩对教师进行奖惩性评价的现象。通过评价规范教师的教育教学行为，加强职业道德建设，促进教师专业发展，提高教育教学质量。 （六）做好教导处内部管理。 加强教导处内部的管理，做到教导处工作人员分工具体，职责明确，严格管理，树立为教学第一线服务的思想，树立教师是上帝的理念。严格遵守各室规章制度，按章办事，切实履行各自的岗位职责。认真做好书籍、资料的