2012年度第二学期教导处工作计划.docx

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1、2012年度第二学期教导处工作计划 一、指导思想 坚持和谐教育的育人理念，进一步树立四个意识，即服务意识、规范意识、质量意识、进展意识，全面推动素养教育。 以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性讨论，打造原生态的高效的课课过关、单元过关的新课堂。 坚持两个结合校本教研与校本培训相结合，教育科研与教育教学实践相结合，深化课程改革，促进同学主体进展，老师主动进展，学校自主进展。 二、工作目标 1、乐观加强师资队伍的培育，高标准建设老师队伍。 2、进一步加强教育教学常规管理，提高老师的教学业务素养。 3、营造科研兴校的教育科研文化氛围，促进老师的专业成长。 4、充

2、分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。 5、加强教育处自身建设，切实发挥作用。 三、工作思路 立足课堂，全面育人；讨论课题，深化课改；加强培训，提升老师；创建特色，服务同学；创新创优。 四、工作内容 1、乐观推动学校师资队伍建设，充分发挥校骨干老师的引领作用，带领青年老师快速成长。向45分钟要效率。 2、加强教育教学常规管理力度，围绕学校进展这一核心，以教学科研带动教学质量的全面提高。发挥教研组、备课组的作用。 3、加强同学学习规范的养成教育，培育同学良好的学习习惯。 4、加强对同学的课外活动的丰富和管理。 5、高三毕业班的工作是重中之重，必需加强研讨、协调、科学支配。 6、教育处内

3、务管理争取上一个新台阶。重点抓好对老师教育教学工作的检查，收集整理老师教案、听评课记录、学期方案与总结等材料。 7、组织好老师和同学参与各级各类培训、各级各项竞赛活动，诚邀专家老师来校作讲座。 8.教育处要加强听课，对有问题老师加强指导，促其改进。 五、工作措施 1.组织老师自主确定个人专业进展目标，同时要求从个人学习方案、课堂教学水平、班级管理力量、课题讨论、论文撰写等方面详细的进展设想。对新老师提出一年站稳讲台、二年成才、三年出成果的奋斗目标，促进青年老师脱颖而出；做好师徒结对工作，以老带青，阅历共享，促进共同进展；展现优秀老师风采，以鼓舞更多老师成名；乐观鼓舞和支持老师撰写教育教学论文；

4、进一步亲密与教研室等部门的联系，乐观鼓舞和支持老师参与各级主管部开展示范课讨论课评优课等教学研讨活动，为各类老师供应展现才华的舞台。 2、加强对教学常规落实状况的检查，重视教学质量的管理。 教学常规常抓不懈，检查考核落到实处，并加强与老师的沟通，有效地规范老师的教育教学行为。个人备课与集体备课相结合，仔细钻研教材，做好教材处理。依据同学接受学问和进展力量的要求恰当运用教材，突出重点，解决关键，突破难点。留意新旧学问的联系，关心同学形成学问体系。 教案要求教学目标明确：三维目标、重点、难点、关键确定合理并符合同学实际，教具选择合乎教学内容并能为课堂教学发挥切实作用。教学案格式规范，层次清楚、字图

5、工整，项目齐全。双边活动设计全面、充分、合理。教学后记体现老师反思内容，有助于老师今后教学的改进。 每学期对同学成果、作业、老师、教案问题，严格认真分析，查找缘由。 3. 抓作业批改、单元验收、考试分析，反馈教学效果，了解同学学习状况。 四精四必：四精即精选、精讲、精练、精批 四必为有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠 发挥考试的反馈、评价功能，考后仔细开好质量分析会，总结得失，查找差距，提出相应的对策，明确努力的方向，增加老师的质量意识。各班级在月考、期中、期末考试中，都要对各班各科成果进行切实有效的分析，并拿出整改措施，形成书面材料交教育处。 教务处每学期检查老师作业布置、批改状况和考试

6、分析状况。 4、抓严辅导,切实贯彻因材施教原则 课后辅导是教学系统运行的环节之一，是课内教学的帮助、补充形式，有利于老师了解同学状况、沟通师生情感、实行因材施教。课后辅导的内容广泛，不肯定围绕作业问题；作业讲评要常常进行并且面对全体同学，课后辅导则主要面对一部分同学。集体帮助必需掌握次数，防止变相增加课时，加重同学课业负担。课后辅导要有的放矢，事先要确定辅导的对象和内容。 5、组织好各种公开课活动，抓好听课，强化老师间的沟通学习。 增加公开课的实效性，发挥高级老师、学科骨干和学科带头人的示范作用，搞好示范课和研讨课活动，供应老师彼此沟通学习的机会。听课分平常听课和统一听课，要求老师在规定的时间

7、内完成听课任务。毕业三年之内的老师每月听课不少于12节，35周岁老师每月听课不少于8节，中层以上领导每月听课不少于10节。教务处检查听课笔记，校长室查中层领导听课。 6、定期召开同学座谈会、家长会和家长委员会，搞好民意测验，征求各方面的看法和要求，准时与老师沟通，提高老师的教学水平和工作艺术。 7. 以养成学习习惯为抓手，培育同学良好学习习惯。 一是围绕学习效率的主线，加强对同学学习习惯的养成教育，分阶段对同学中突出的不良学习习惯进行检查、辅导、再检查、再辅导。做到一段时间重点解决一、二个问题。 三是进一步完善有关学习习惯的各项规定，加强班级学风建设，营造浓郁的学习氛围。 四是仔细开展健康教育

8、、平安教育,着重加强同学心理素养教育,培育良好的共性品质和生活学习习惯。 8.毕业班工作扎实有成效 一是仔细做好每次考试的质量分析工作，总结得失，强调分层教学，关怀不同层次的同学，准时调控学科不平衡现象。 二是主动向校长室反馈，主动与班主任、课任老师沟通，做好毕业班老师和同学的心理疏导工作。 三定期或不定期召开高三状况分析会，及早发觉并解决问题。 四是做好毕业班同学高考体检工作和高考信息录入工作； 五是组织好高三毕业班同学填报高考志愿； 一是加强对教育处的内部管理，不定期召开部门会议，强化服务意识，提高服务质量，做到内部工作既有分工又有合作； 二是加强与其他部门之间的工作协调； 三是教育处要使管理在规范的基础上更有序、更有效，要当好校长室的好参谋，准时向校长传递教育一线的各种信息，以供校长决策之用。教育处的每个人员必需理解并坚决执行校长室的决策。在布置工作时要与老师以礼相待。确保各项工作如期高质完成。 四是做好老师教育教学检查工作。 五是切实提高自身教学质量，提升教学管理水平。 10.加强本学年的招生宣扬工作，突出一中工作特色，使2022年的招生工作得以顺当进行，组织老师对今年的高考志愿填报进行指导，让同学考得好，走的更好。乐观作好老师的培训，提高老师的责任感。本学年度的各类考试确保不出大的问题。