2022年历史教研组学期工作计划范文.docx

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1、2022年历史教研组学期工作计划范文2022年历史教研组学期工作方案范文一 一、指导思想 以我校教学方案为指导，落实推动洋思杜郎口教学改革阅历，形成先进的课程结构和综合的教学理念，着眼于同学的进展，注意弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视同学的思想情感教育，培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导同学进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的力量，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高同学的综合分析力量。 二、教学内容 教学内容是中国历史第四册，内容是中国现代史部分从中华人民共和国成立到社会主义时期的建设成就与文化。共24个课时。中国史线

2、索繁琐，所以主要是要将历史线索向同学讲解清晰。教材重点在于与历史进展的线索相关的重大大事和人物以及经济、文化的进展。难点在于向同学进行思想教育及对历史大事、人物的评价。 教学内容以应对中考为主。包括中国近现代史部分的(一)(二)(三)(四)(五)(六)版块;世界近代史部分的全部版块;世界现代史部分的(一)(二)(三)(四)(五)(七)(八)本届同学属于课程改革的班级，使用的是世界历史(人教版)，与以前的教材相比，内容繁多，线索不明晰。新教材最显著的特点是体现以同学为主题,充分发挥同学学习的主动性,培育同学的创新精神，更加侧重于资本主义的进展史。 三、同学状况分析 本届初三由三个班组成，一二班基

3、本由上xx届初二同学组成，依据上一学年的教学状况来看本届初三基础相当薄弱。三班插班生较多，课堂纪律较为不良。所以本届初三较上xx届有很大的差距，那么本学期的历史教学主要以基础学问和课本学问为主。 八班级同学处在长身体、长学问的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与学问的限制，社会辨别力量正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。另外，八年的同学从道德的养成上来讲，是一个世界观、人生观、价值观的重要的形成时期，在这一个时期内的教学任务，从情感、态度、价值观这个层面上来讲，是一个培育爱国主义，形成正确的价值取向，进而形成正确的人生观和价值观念，完成教育教

4、学中至关重要的环节。 九班级历史:今年执教面对的是初三两个班级的同学，初步了解学校老师知道由于在中考中分数所占比重不大，又由于是文科，同学的重视程度不够，所以成果不抱负。初三同学的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于学习历史学科的爱好不高，缺少肯定的乐观性和向学性，需要老师动脑实行方法培育同学的学习爱好，培育同学养成良好的学习行为习惯。另外，教材所述学问为世界历史，内容宽泛并有时间的跨度，有有考的任务，所以在动员同学思想方面，促使其熟悉学习的重要性和紧迫性。 从上学期末考试的状况来看，这些同学的成果普遍偏低。对八年、九年的历史还没有形成整体的清楚的熟悉，这对以后的教育教学工作提出了挑

5、战，也对老师的水平提出了更高的要求:如何在较短的、有限的时间内，提高同学对于历史学科的爱好。老师有责任关心他们正确熟悉历史，激发他们的学习爱好，端正学习态度，应常常了解、分析同学的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解同学的学问结构，仔细分析其学习状况，发觉其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际状况动身，同时也要兼顾两头。使全部同学在中考中都能取得一个良好的成果。 四、教材分析 1.教材特点 本学期初一至初三历史下册选用的是华师版教材，融思想性、政治性、科学性、学问性于一体。可读性强，图文并茂，新增了很多趣味性较强的课堂学问活动。 2.教材内容 中国历史学校一

6、班级下册的内容是从我国的隋唐时期到明清时期，各个时期的兴衰过程及其经济、政治、军事、文化的改革和进展，四个单元共23课，其中包括探究活动课4课。 中国历史学校二班级下册的内容是从中华人民共和国成立前夕至改革开放时期，叙述了从新民主义革命成功到社会主义初级阶段过渡时期，社会主义巩固时期，两个五年方案时期，十年时期级及改革开放时期这五大历史阶段的政治、经济、文化等，七个单元共23课，其中包括3课探究活动课。 世界历史九班级下册的内容是从第一次世界大战到其次次世界大战，世界政治格局两极化以及世界政治格局的多极化，包括五个单元共25课，其中包括探究活动课3课时。 3.教材重点、难点 教材重点在于与历史

7、进展的线索相关的重大大事和人物以及经济、文化的进展。难点在于向同学进行思想教育及对历史大事、人物的评价，如何关心同学建立正确的唯物主义历史价值观。 五、措施 (一)做好教育常规工作 1.仔细钻研教材、教参、教纲;仔细备课;上好每一堂课;细致批改作业;急躁辅导同学，教书育人。 2.乐观参与教研活动，吸取历史科有阅历老师的教法，深化学习教学理论，乐观撰写论文，提高教学理论水平和教研力量。 3.优化课堂教学。严抓纪律，采纳多种教法，如争论、评论、阅读、自学等方式，启发同学动口、动手和学会学习。 (二)基础学问教学 初三这学期的历史内容是世界近现代史，理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找

8、到人类历史进展的规律，引导同学自己来探究历史进展规律，从而培育同学的力量。乐观开展历史活动课，鼓舞学习参加历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的学问面，通过自主的学习方式，提高探究学习力量。加强培育同学制造精神实践力量。 1.对重大历史大事和重要人物进行详细描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让同学把握巩固好。 2.经济、文化、政治方面让同学知道，并了解进展状况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关学问，准时教育。 3.对课文学问进行归纳、综合，让同学系统把握，教会同学学法、记法，充分利用课本的思索提示、想一想等，增加同学爱好。提高教学效果。 (三)教学过程中进行情感态

9、度价值观教育: 1.进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，增加同学爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类而奋斗。通过战斗的破坏作用，准时对同学进行环保教育。 2.初步用历史辩证唯物主义观教育。使同学学会科学分析评价革命时期的史实及人物，养分析归纳力量。 3.进行维护祖国统一，增进民族团结教育。我国历史进展，是统一巩固进展，即使是革命时期同样是统一的，教学让同学了解民族进展，树立民族团结、民族公平的观念。 4.进行优秀品德和高尚情操教育。历有很多杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大。 5.进行国情教育，增加时

10、代责任感，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、骄傲、自信。 针对初三同学时间较为紧急，同学的时间观念也很强，所以在本学期的教学中强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作，加强对薄弱同学的检查和督促工作。做到准时发觉问题，准时解决。既要简明扼要，抓住重点，以节省时间;又要细致入微，交待清晰，尽可能的深化挖掘教材，来照看到同学先天不足的问题。 解决这一冲突的方法是什么呢?结合多年的教学实践，只有实行重点详讲，一般的学问点讲的方法。抓重点，带一般的学问点，从学问结构上选取里程碑式的大事，讲清大事的来龙去脉，不惜花费时间。强化抱负前途教育、学习目的性教育和形势教育

11、，使同学能够学得好。复习阶段，要仔细制定复习方案，细心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，教导迷津，提高同学的审题、解题的力量及速度。以确保中考考试取得圆满胜利。 (四)提高同学学习历史的爱好 本学期力求使自己的学科成为同学宠爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。使同学主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、小争论，故事会，通过这些活动开发同学的思维潜能，激发同学的学习爱好，培育同学创新意识，同时也使同学主动复习当天所学的内容。这样就使同学上课的留意力集中，加强课堂纪律的管理。准时发觉不足，准时总结。 2022年历史教研组学期工作方案范文二 一、指导思想 依据今年区教研室工作会议精神，以

12、面对全体同学，注意素养教育，加强教育、教学管理，深化教育、教学改革，转变观念为主线，结合中考模式，重点抓好学校教研教学工作，努力提高教育教学质量，全面提高同学素养，狠抓重点，常查环节，努力完成学校制定的教学目标。 二、详细工作支配 本学期工作的重点是课程改革、创设高效课堂，全面提高历史教学及教研质量;加强中考讨论，重视信息沟通，不断提高我校历史学科中考水平，协作学校做好各方面工作。 1、制定落实教研活动方案 明确学期工作重点，集中精力抓好教学，特殊是九班级的历史教学，针对学校制定的中三教学目标，协作学校教育、教学管理，注意课堂即时效率，同时落实细节： 完善备课组工作，每周一次，常沟通、多讨论，

13、特殊是对中考信息的采集、讨论分析。 结合学校月考制度，做好平常测试工作，仔细、准时批改，重点同学要面批;分析、总结，找出同学学习的薄弱点，查漏补缺。 同组老师仔细完成听课方案，每周听一到二节课。教研组长、备课组长每学期不少于30节。 2、加强备课组活动，提高教学质量 利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。对九班级的复习，仔细组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学方案。精选资料，精选试题。 3、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率 本学期将紧紧围绕素养教育，着重提高课堂即时效率。充分利用好班班通进行日常的教学，实行开设讨论课与随堂听课等形式，从严、精、

14、活、实、高五方面来优化教学过程，使同学堂堂有收获，节节见成效。使课堂效率得到提高。 开设九班级历史复习研讨课。从力量角度动身，将基础学问与力量培育相结合，培育同学的解题力量和分析问题力量。 结合学校的日赛课，有方案的进行教学研讨。 4、绽开课题讨论，深化教育教学改革 教研组将连续绽开对先学后教当堂训练课题的深层次讨论。在实际教学进一步进行探讨，同时落实细节，明确各人分工，分阶段按方案实施。在过程将对阶段性讨论进行总结，发觉问题，准时讨论并解决，适当调整讨论方案。学期中或结束时，针对课题讨论进行阅历沟通总结。为课题的结题做好充分的预备。 5、落实月考制度，做好成果分析 作为阶段教学检测的一种方式

15、，能够准时了解同学学习状况，反馈教学成效。在成果分析时肯定要细，明察秋毫。 仔细出好每一份试卷。备课组集体讨论，精选试题，突出重点，难易适度。 仔细批改、仔细分析、仔细评讲，做好成果统计。找出同学学习的薄弱之处，完善课堂教学。 亲密留意差生、优生的流向。通过测试发觉差生，重点进行缘由分析、方法指导。 6、进一步完善网络教研活动。在日常的教学实际中，不断的充实自己博客的内容，准时上传资源，以达到资源共享。 2022年历史教研组学期工作方案范文三 一、指导思想 仔细贯彻历史新课程理念，仔细执行县教研室、学校教育处的教学指导和支配，仔细学习新课标、加强历史教学有效性的讨论和试验，乐观加强集体备课和校

16、本教研，努力提高学科教学质量，加强新形式下历史中考的学科讨论，力争在即将到来的20xx年学业水平测试中，取得好成果。 二、任务及目标 1、仔细学习新课程理论，进行历史教学有效性的讨论与探讨。 2、定期参与业务进修，更新教学观念，提高教学水平。 3、乐观组织各备课组，加强集体备课。 4、仔细贯彻落实教育教学的常规工作。 三、教研重点 1、初一初二落实好课堂教学三环节，提高历史学科成果。 2、初三乐观研讨中考应对策略，努力提高中考成果。 四、实施措施 1、集体学习中学历史教学新课标、中学历史教学参考、历史教学等相关的教学论文及理论。 2、仔细参与县教研室组织的各项活动，学习先进学校的阅历，尤其是先

17、进的教育教学理念，更新观念，与时俱进，在教学实践中，努力提高教育教学水平。 3、乐观开展听评课活动，通过详细的课堂实践，发觉不足，取长补短。本学期内，盼望教研组全体老师依据学校的教学支配，讲好每一节公开课，立足本校实际，创具有个人特色的教风，为教研组和学校创品牌，培育名 师及教育教学的后备力气。 4、开展教研课题的讨论，激活教育教学的思维。 5、准时进行教研教学的总结。学期内，应不断对教研组的工作进行总结，以猎取有效的阅历，为下一阶段的教育教学服务，学期末进行整体工作总结，向学校相关部门，提交教研组工作小结。 2022年历史教研组学期工作方案范文四 一、教研目标： 仔细学习和贯彻各种教育教学理

18、论，遵循教育教学规律，推动课程改革和新课程的实施讨论，大力实施素养教育，营造良好的教科研氛围，乐观开展教研、教改活动和课题讨论活动。进一步加强教学常规建设，以同学的进展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，组织好课题讨论，为我校新一轮内涵性进展做出贡献。 二、教学讨论、教改课题： 1.在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标;每科组织好一个课题讨论，特殊是历史组的在历史教学中培育同学收集信息处理信息力量的讨论资料库的建立，调查报告、与个案分析的撰写要仔细做好。 2.

19、如何提高初三政史学科教学和复习的有效性。 三、本学期主要工作： 本学期以改进教法、学法，优化课堂教学效果为主旨，以提高老师业务力量为目标，乐观开展教研教改工作。 (一)加强学习，更新教育理念，转变教学思想。 (1)不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，把握各科教学的最新动态。仔细学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近同学、贴近现实，走进生活。 (2)进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的理解，提高老师处理教材的力量，正确把握教学工作的针

20、对性和方向性，以降低工作的.盲目性。 (3)组织老师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对老师专业成长的促进作用。 (二)扎实做好常规教学和教研教改工作 (1)仔细学习学科教学常规，根据学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。 (2)加强集体备课，抓好备课关。各班级的每一单元都要组织一次集体备课。备课时力求做到备教材、同学、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导老师转变观念，将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计，由只关注部分转变为在讨论整体的基础上关注部分。加强团队协作的力量，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。 (

21、3)课堂教学要坚持老师为主导，同学为主体，思维为核心，力量为目标的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导老师乐观将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发同学的学习爱好，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。 (4)重视沟通学习。他山之石，可以攻玉，本学期，连续坚持教研组成员相互间的学习沟通，不定期听课，学习其他老师的教学阅历。通过开展听课、评课活动形成相互学习，取长补短的良好教学风气。 (5)重视教学状况的反馈与反思，准时调整教学策略：平常对同学要多观看多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结

22、合准时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。 (6)做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。 (7)重视理论学习与教学实践相结合，乐观参加课题讨论，乐观撰写调查报告、个案分析、案例分析与论文，提高自身的理论水平、科研力量，成为全面进展型老师。乐观撰写教育教学论文或教学反思力争在刊物上发表。 (8)抓好毕业班的工作：加大对中考的讨论力度，做好中考试卷分析和研讨工作，查找中考试卷与课改工作的切合点，反思老师的教学行为，转变老师的教学理念，仔细总结以往中考阅历，加大对中考的讨论力度，重视有关考试改革的信息采集及沟通，精确把握在考试观念、考试内容及考试

23、方法等方面的改革动向，开展多样的专题教研活动。 (9)作业布置与批改：根据学校要求适当布置作业;全批全改和抽改相结合;每次作业均要有适当评讲，要给同学可参考的正确答案。 (10)依据学校的支配，协作教务处仔细抓好教学常规的检查落实。 (三)加强对年轻老师的培育工作 (1)依据学校要求做好一帮一,一对红工作。鼓舞年轻老师多向老老师学习请教，同时，老老师也应向年轻老师学习新的教育方法和信息技术。 (2)年轻老师对教学的各个环节要步骤清楚，要求明确，为培育扎实的基本功奠定良好的基础，同时也使自己的教学更科学更有效。 2022年历史教研组学期工作方案范文五 教研组是学校教育的一个重要组成部分，本学期教

24、研组主要围绕如何提升同学学科素养为主，进行教研活动以教促研，以研促教，以研促老师的专业化成长，更好提升教学质量。现工作方案如下： 一、仔细学习高考考试说明、考试大纲、高考方向，讨论题型变化。高考全国卷命题方向、难度及基本准则。了解20xx年同学基础水平测试和等级考试方向难度，乐观参加学校组织的各项学习培训活动，仔细学习教育理论，树立现代教育的观念，提高专业素养。做到有的放矢，提升复习效率。 二、确定教研主题。基于学科素养下有效教学。备课组围绕这一主题进行教学，并在组会上发言、争论、沟通形成一套南侨特色的教学模式，以利于今后教学质量的提升。 三、在课堂教学方面，立足教学目标，教学过程紧紧围绕学习

25、目标和教学重点绽开，对自主预习进行落实，以保证课堂展现的有效性，选足选准教学资料，加强集体备课，做到几个整合：历史与时事政治的整合、教材前后的整合、教材版本的整合、历史学科与其它学科的整合等。开展讨论性学习活动，丰富校内文化生活，营造和谐校内，给同学一片展现才能的空间，让同学拥有胜利感，激发了同学的学习爱好，也训练了同学的各种力量。 四、做好学校常规工作。听课、评课、教案、作业、命题、评卷工作。保证正常教学，并在备课组内进行教学沟通、阅历总结。做好传帮带、促进全组老师均衡进展。 五、加强自身理论学习，提升学科理论学问。 有方案阅读中学历史教学参考、中学历史教学、中学教研等杂志，准时把握教学新常

26、态，新观念、扩大视野，提升自身业务水平。 2022年历史教研组学期工作方案范文六 一、工作思路 通过开展教研活动，充分发挥教研组在教学阵地上的作用，以教研促教学，教研中探究，在争论中提高，提高教育教学质量。同时，通过教学研讨、沟通，学习先进理论，促进老师教育观念的转变、教学力量和素养的提高，以适应现代化教育改革进展要求。 二、教研目的 立足于服务高中历史教育教学活动，提高老师的教育教学素养和业务力量，提高教育教学质量。 三、主要内容 围绕教学改革的详细实践活动开展，结合现代化建设24字方针，探究高中历史详细模式，突出实践性效果的基本原则。结合历史学科特点，开展教育教学理论学习、教学工作讨论、教

27、学方法讨论、多媒体等现代化教学手段讨论、教学方案争论、教学大纲争论、教材讨论、教学任务落实、实践技能改进和实训试验室建设管理等，推动教学改革。 四、教研形式 本学期，高中历史教研组将开展业务学习、教学讨论、集体备课、专题争论会、沟通教学阅历、听评课、说课、组织公开课及教学观摩活动等。 五、详细要求 1深化学习学校教育教学工作方案，教研活动要求，使高中历史学科组的活动与学校大方针、大政策保持全都。 2确立每一次教研活动的主题，依据学科特点和阶段要求，一次围绕一个重点或解决一个问题，突出阅历沟通和焦点问题探究和反思，使教研活动落到实处。 3严格签到与考勤制度，做好教研活动记录。 4加强理论学习与讨论，开展教育教学理论的学习与沟通，促进老师自身进展。 5大型考试后，要沟通各班级考试总结，依据同学试卷消失的问题，调整教法和学法，提出建议。 6本学期要支配听、说、评课活动，每人上一次优质课，同时组织同课异构课堂大赛活动。 7立足本组实际，本学期要开展科研课题讨论，撰写教学论文。 8进行高三复习课研讨，总结高三复习阅历与教训。 9每次教研活动，要检查组员一周的教案，杜绝无教案上课。