亲子活动方案策划怎样写.docx

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1、亲子活动方案策划怎样写 为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案应该怎么制定呢?下面是为大家整理的亲子活动方案策划怎样写，希望大家喜欢。 亲子活动方案策划怎样写篇1 一：活动目的： 拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感交流，提供一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此分享和共度一个富有意义的“六.二”;促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更快乐和谐的人际氛围，“六一儿童节”亲子游戏活动方案。 二：活动时间：_年6月2日上午9点至11点 三：活动地点：森林公园广场。 四：家长注意事项： 1：请各

2、家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。 2：请各位家长带同您的孩子准时在6月2日早上9点前到达活动地点。 (请自行准备交通工具及吃好早餐) 3：请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危险游戏，规划方案“六一儿童节”亲子游戏活动方案。 4：活动其间请各家长看管好自己的财物。 5：活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。 五：活动具体安排： 主持人：子铨妈妈及恭哲妈妈 1：9点前到达的小朋友可参加由(历新妈妈及中政妈妈)带队玩丢手娟游戏或参加由(慧霞妈妈及为伟妈妈)带队玩老鹰捉小

3、鸡游戏。 2：签到及发小礼品在9点05分结束。(应隆妈妈及明辉妈妈负责签到)(卢迪妈妈及陈曦妈妈负责发小礼品) 3：9点10分，全体集中，请主席作简短的发言，钟老师祝词，杜老师宣布活动开始。 4：游戏开始。 a：拔河： 第一步，先由小朋友决出小组第一名。 第二步，由每个小组的家长代表决出第一名。(约用时20分钟) b：二人三足： 家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。(约用时20分钟) c：夹皮球： 两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。(约用时20分钟) d：储水大王： 在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小

4、组为胜。(约用时15分钟) e：亲子二人行： 孩子与父母面对面，孩子踩在父(母)脚上，先完成组为胜。(约用时20分钟) 以上游戏均以小组为单位，胜组奖励小礼品。最后得出本次活动胜利次数最多的总冠军，再另外奖励小礼品。(一组裁判：卢迪妈妈及陈曦妈妈，二组裁判：历新妈妈及中政妈妈，三组裁判：慧霞妈妈及为伟妈妈，四组裁判：应隆妈妈及明辉妈妈，礼品派发：梓晴妈妈，维持秩序：子铨妈妈及恭哲妈妈) 5：游戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁 6：钟老师总结活动情况。杜老师总结性发言。 7：全体留影纪念。 8：活动结束，家谊会成员清场。 亲子活动方案策划怎样写篇2 一、活动目的： 与春意共舞，和春风同行。

5、明媚的春天是幼儿园的小朋友和爸爸妈妈们亲近大自然的最佳时节，中班组特开展游园踏青活动。为了确保中班全体师生的人身安全和活动的顺利进行，特制定安全应急预案。 二、春游时间： _年3月23日、周六上午8:00点从幼儿园出发。 三、活动地点： 农耕年华 四、活动准备： 1、与家长联系，开班级家长会，让孩子穿合适的衣裤和鞋子，活动前保证充足的睡眠等。 2、教师和家长带好幼儿用品，如：卫生纸、垃圾袋等。 3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。 五、安全应急具体措施 ： (一)安全保障措施 1、加强管理和监督措施。全体教师密切配合，发扬团队精神。每班必须保证三位教师，认真组织活动，要求幼儿的一切活

6、动都在教师的视野之中(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等) 2、在出发前对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。 3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返园。 4、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。 5、所有教师、工作人员手机必须处于开机状态。 (二) 幼儿突发疾病、意外伤害预案： 师生在途中突发疾病、意外伤害，立即联系园领导，视轻重由校医作处理或就近送医院。 (三)幼儿走失处理： 1、教师必须随时清点幼儿人数。 2、如发现幼儿走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。 3、立即通知园领导，带队教师关注寻找。 (四

7、)对幼儿的要求： 抓住机会对幼儿进行认识大自然和热爱大自然的教育，要求孩子注意环保，不乱扔垃圾。不攀爬树木，不摘花草，教会孩子一些自我保护意识和判断能力，文明春游。要求孩子的活动始终在教师的视线内活动，确保本次活动的安全。 六、活动流程： 1、稳定幼儿情绪，做好准备工作(喝水、入厕、检查衣物、所带物品)。 2、各班清点人数，8：00准时从幼儿园出发 。提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。 3、寻找、观察春天的景色。(到地点，各班班主任再一次清点人数。) 4、草坪上做亲子游戏。 5、游园完后清点物品及人数准备返回幼儿园。 6、回到教室讨论交流，教师总结活动。 亲子活动方案策划怎样写篇3 一、指导思想

8、： 幼儿园教育指导纲要中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我们小班年级组决定开展以“快乐游戏”为主题的亲子活动，家长和幼儿一起动手、动脑制作小玩具、图片，通过游戏的不同材料和游戏方式来让幼儿、家长和老师感受参与亲子活动的快乐。 二、活动目标： 通过本次亲子游戏活动增进与家长之间的交流、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣同时培养幼儿能在成人面前大胆表现自己。 三、活动时间：20_年11月30日星期二 四、活动地点：小班各活动室 五、活动流程： 1.向家长展示前期我们在幼儿园学习

9、的一些歌曲个儿歌亲亲我、碰一碰、我是一个粉刷匠、大皮球、秋天、头发、肩膀、膝盖、脚、一望二三里等等。 2.亲子活动： 活动一：摸一摸 活动目的：增进家长和孩子之间的情感。 游戏方法：10名幼儿围圈坐，家长蒙住眼睛站中间，看谁先找对自己的孩子。 活动二：夹一夹 活动目的：激发幼儿的思考问题的能力。 游戏方法：幼儿取球放置家长的身体各关节，家长可指导幼儿，通过“夹”的方式体验摆造型的乐趣。 活动三：踩一踩 活动目的：锻炼幼儿应变能力 游戏方法：将气球绑在大人的脚上，让孩子来踩，比赛谁坚持到最后。 活动四：拼一拼 活动目的：认识各种形状，体会拼出图案的乐趣，体验成功的快乐。 游戏方法：利用大小不同、

10、形状不同、颜色不同的即时贴，拼出美丽的画，贴到幼儿的作品栏。 亲子活动方案策划怎样写篇4 活动目标 1、通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。 2、幼儿的创新的思维初步得到发展。 3、初步掌握粘贴、折剪的基本技能，发展幼儿的小手协调能力。 活动流程 一、教师交代亲子手工活动意图 引导幼儿学习基本的粘贴技能，发展幼儿动手能力和小手协调运作能力，在亲子合作中粘贴和表演活动中增进感情。 二、讲解制作方法，进行制作 1、展示纸箱的多种变化(镂空小车、小孩、大嘴巴)开拓家长及幼儿的思路。 2、家长与幼儿进行创新制作。 三、手工完成并简单的深透环保知识 将

11、制作的作品进行户外展示、欣赏，再次感受废旧物品的可重复利用及亲自制作带来的快乐。 活动反思： 在这次活动中，家长都非常积极地参与，也都提前做了准备，所以整个活动进行的非常顺利。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿能力的发展水平，整个活动基本上都是家长在制作，孩子参与的比较少。 值得提出的是，在活动结束后家长们都配合老师带领着孩子自觉地将撕剪下来的材料打扫干净，潜移默化的培养了孩子讲卫生、爱护环境的好习惯。 亲子活动方案策划怎样写篇5 一、活动目标： 通过活动，让学生知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，感受节日的快乐与家校活动带来的浓浓温馨。 二、活动时间： 20_年6月1日下午8：30

12、11：00 四、活动地点： _小学体艺楼 五、参加对象： 新建小学一年级全体师生与每班十个家庭的爸爸和妈妈。 六、活动内容： (一)自理能力比赛 穿衣服比赛 1、每中队全体队员参加。 2、要穿的衣服如下：校服一套、一双鞋子。 3、穿好后马上排到自己中队的跑道上，最快又穿得整齐的班为优胜。 (二)尊长辈，孝父母教育活动 我为父母穿鞋子，系鞋带 每班参加活动的十位家长和他们孩子参加比赛(给父母穿的鞋子必须有鞋，鞋子家长准备)在家长的位置上穿好鞋子、系好鞋带后，马上立正、举手示意，等待评委评定和主持人采访。 系鞋带比赛。以最准确动作和速度最快为胜。 (三)亲子活动 水果拼盘 活动规则：每个家庭现场利

13、用瓜果蔬菜进行设计、制作拼盘 要求造型美观，有创意，并为拼盘起一个好听的名字。小朋友能介绍。 家庭知识问答 游戏规则是：每班选一个家庭上场，先由家长在题板上答题，再请孩子口头回答。回答错误，接受惩罚。 亲子接力游戏 运球接力 游戏方法：四对为一组，家长与孩子分别在跑道的两端站好，发令后第一人跑到孩子的一端跳10下绳子，然后再把“球”(孩子)运回，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。 袋鼠接力 玩法：每个班四个家庭(每个家庭一大一小)为一队 单面接力。幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速向前跑，绕过标志杆跑回把接力棒传给后一位家长。哪队最先传递完即为胜利队。 甜蜜蜜接力 玩法：1、一个孩子与一个家长进行游戏，孩子骑着羊角球跳到对面，把角球交给家长，然后家长骑着羊角球跳回来。 2、每次10组亲子进行比赛，先到达者取得胜利。 (四)孩子游戏 超人归来滑板车接力赛 玩法：1、幼儿每组10人，一边5人站好队，一次三组进行比赛。 2、幼儿利用滑板车，采取迎面接力的形式进行。 3、最后一名幼儿先到达终点获胜。