2012学年度第二学期五年3班班主任工作总结.docx

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1、2012学年度第二学期五年3班班主任工作总结 第一块：回顾学期生活|这学期，我班人数达到了有史以来最少，只有人，其中男生27名，女生22名。虽然才短短半个学期，但同学们已有了不少的收获：|集体：|如在校立定跳远竞赛中获得了年段团体第一，|在校首届科技节的风筝竞赛中，我班同学代表张楠、蒋再、庄宇杰、卢威龙、吴润泽、竺乐添在制作风筝，放飞风筝中表现突出，为我班争得了风筝竞赛团体第一的好成果。 |在四次黑板报评比中有两次获得了优秀，在这里我要感谢我们班板报小组成员的辛勤付出。他们是：张楠、张江乐、王叶琳、司徒璐琼|个人：|作文发表：宁波晚报王晨怡奉化日报蒋再胡佳璐张楠|数学竞赛：庄优婷三张军磊二张孙

2、豪一|校征文竞赛：张楠第一，胡佳璐第三|优秀小记者：吴润泽|人人写好字竞赛:张楠、张江乐一等奖，竺丽琴二|母亲节制作贺卡竞赛：竺丽琴一等奖、蒋再、张楠二等奖、张江乐、王叶琳三等奖等奖，张孙豪等五人获得了三等奖。 |优秀语文课堂作业本：张军磊、张孙豪、张宁、司徒璐琼、张家乐、竺丽琴、张楠、蒋檬如、庄优婷、王晨怡|作文本：张军磊、张孙豪、张家乐、张楠、蒋檬如、王晨怡、吴润泽、胡佳璐、再、威|数学课堂作业本：张宁、张家乐、张楠、蒋檬如、庄优婷、王晨怡、郑卓妙、张周豪、吴润泽、胡佳璐。|英语抄写本：张宁、司徒璐琼、张家乐、竺丽琴、张楠、蒋檬如、蒋琴、王叶琳、王晨怡、郑卓妙|我班的一个特色是运动员比较多

3、，张周豪、江泽豪、陈锡帆、王艳梅每天在体训，为暑期的市全运会做预备；徐浩、庄宇杰、陈宇、吴润泽是我校男子排球队的成员；王叶琳、王吉是我校女子篮球队成员，并在本次奉化市女子篮球竞赛中取得了第六的好成果。 |当然，孩子也存在着不足之处：其中最严峻的是丢三落四的现象，一会儿这个的书本忘在家里了，一会儿那个的作业本找不到了。作业一本不差的日子寥寥无几。 而且让人头疼的是许多状况下连他们自己都不知道作业是不是交了。每次的作业，我总要数一数本齐了没有，有时候少了本子还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。 而且这些人比较固定，他们是：谣、帆、宏辉、益、楠、笙、栋、王辉、添、疆、梅|针对这些同学家庭作业不

4、仔细的现象，以往我都是教育完后补写完整，但效果时好时差，有反弹现象。期末阶段我想到了一个方法。 那些天我抽了四五天特地给这几个家长发每天晚上的家庭作业，让同学明白家长对于家庭作业的量以及要求是非常明确的，老师也是全程关注的，并让家长看看他们的家校本上是不是抄齐了作业，督促他们仔细完成，然后再签名。使他们在思想上重视起来，能仔细完成作业。 我最终的目的是让这几个孩子能自觉养成良好的习惯，我想，只要家长把我这几次发的短信都给同学看了，他自然会信任老师是始终在发的，在我没发短信的几天里，也请家长看看他的家校本、作业本，可以观看，他是不是在进步，是不是在慢慢养成习惯。|其次个丢三落四就是我们班同学很会

5、丢物品，我常常对同学进行教育，进行失物招领，并请家长协作教育。 |其次块：班主任工作方面|作为班主任，我想谈一谈这一学期我在工作中关注的几个重点。| 1、培育孩子的独立自主性|这些孩子，大多是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依靠性，结果是生活力量没有，学习习惯缺乏，成果也不见得好。 在许多班主任阅历沟通会上，我常听到这样一句话：懒散的老师培育出勤快的同学。在我们班上许多人都大大小小有个职务，他们都各施其职。 |班上有个小干部，每天有两个人轮番管理班级中的日常事情，从早上到校的晨读、广播操、

6、眼保健操、中午的秩序、晚上的值日，他们都能仔细监督、管理，我从不操劳。小干部在同学心目中有肯定威信，当我出差的时候，我也不担忧，由于我知道出不了什么大事情，最多就个别同学捣蛋、不守纪律，他们也会想方法解决的。 |其他的各组语文小组长、数学小组长、英语小组长、四人小组组长、电器管理员、图书管理员、平安联络员、工具管理者、嘉奖兑现负责人等等都是如此勤勤恳恳地工作，从不让我操劳。|班级中有活动了，比如六一节活动、主题队会等他们都会自己组织，出谋划策，我只是在这个过程中做个观众，看看，说说自己的想法而已。 所以，我想说每个孩子都有潜能，我们就做个引领者，看着他们一次比一次能干，一次比一次有进步。何愁他

7、们不会独立自主呢？| 2、培育孩子的肚量|孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，很简单消失气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只观察自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要急躁地培育孩子的肚量，多让孩子参与各种活动，在活动中培育孩子心胸开阔，豁达乐观的性格。 个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避开，这就需要相互间的宽容、大度了。|在同学间发生冲突时，我常常教育孩子先反思自己的行为，学会换位思索，然后同学间自己和平解决问题。 | 3、培育孩子的进取心|孩子年纪小，简单被一些大人看来好像很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子胜利的喜悦。 作为我们，应

8、学会和孩子一起共享。|首先，确定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，我们应赐予支持确定，信任孩子的才能，并鼓舞你行，你可以的。 这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。所以，当孩子有了成果和进步，哪怕考试只进步了1分，哪怕是读了几十遍后才背出的一段课文，都得适当夸奖鼓舞。 |其次，当孩子有失败时，尽量不要训斥，急躁细致地给孩子找缘由，分析状况，确定改进方法。假如孩子稍有就责备，会大大挫伤孩子的乐观性，变得畏缩脆弱，失去信念，影响今后的进展。 当然，这要视孩子的共性而定，对于个别孩子，必要的惩处还是少不了的，但事后也要找他谈话，让他对你的惩处从心底里认可。这样的惩处也是相当有效的。 |

9、4、鼓舞孩子多运动，爱护好视力。|运动能使孩子身体健壮有力，反应灵敏，动作协调，聪慧、乐观，促进良好品德和思维素养的进展。 特殊是现在孩子功课忙、作业多时，更要鼓舞孩子坚持参与运动，这样可使他保持旺盛的精力，消退疲惫，提高学习效率。同时，教育孩子不要沉溺于电视、网络之中，做到合理用眼，消退眼疲惫。 |第三块：语文学习方面|、预习习惯的培育|预习,是指对一节课或一个阶段课堂上将要学习内容的预备。经过预习,可以让同学自己运专心力仔细读书,自己学习新词,初步了解课文的主要内容和表达挨次,说出对课文的初步感受,并在字、词、句和内容方面提出问题,进而把握阅读的方法,培育读书习惯。 预习是提高同学自学力量

10、的一个重要环节,同时也直接影响着课堂教学质量。|刚开头实行时，我发觉给孩子的任务过多，而且没有准时抽出时间进行反馈，孩子们究竟预习到了怎样的程度，对于课堂教学有多大的效果，我都没有好好思索，经过预习，许多孩子在课堂上连课文都读不通顺。 经过近一个学期的时间，通过研修课的展现，我对预习作业有了新的熟悉，并开头重视它的反馈与课堂效果的检验。制定了新的预习作业。 信任在日后仔细践行，肯定能取得良好的效果，让同学学习语文的力量更上一层楼。|、扎实基础学问|从平常检测的状况来看，孩子们对字形把握比较好，错别字很少。 这是与家长在家听写指导有力还有每天早自习听写过关有很大关系。可见付出就有收获。 字义的理

11、解对文章的感悟很重要，而现在收入的课文中有许多难以理解的词，在家庭作业中有些孩子的词语解释就是一味的抄参考资料或字典，并没有真正的理解，在课堂上假如一个一个要同学解释，显得枯燥，有些同学就是照着参考资料念出来，没有什么实效，放到课文中联系上下文理解，费时多，我们略读课文一般是一课时，讲读课文一般是二到三课时，时间也不允许老师逐字逐句的讲解，只能讲解重点词句，其它词语的疏通理解还是要在预习时完成。老师已教给孩子方法，详细实行还有待于个人，有些学习力量强的孩子会自觉完成，本学期在这方面进行了狠抓。 我则采纳了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分同学在课堂里过关。另外，对于同学马虎做作

12、业书潦草的现象，我要求全班同学做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。 一学期下来，同学在字词句方面的学问得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文力量。|、拓展学问视野|语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后才能运用。 为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动： 1、优秀文段朗读。通过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了很多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。 3、原创得意句段的展现。 4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。 同学在活动中增长了学问，训练了动脑

13、、动口、动手的力量。|、习作教学|在习作教学上，引导同学认真观看周边的事物，让同学时时追踪事态的进展，并把自己的感受诉诸笔端。 把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，同学的表达力量亦然不断提高。在综合性学习中，为了培育同学的语文力量，让同学多实践，多思索，多总结。 我组织多种展现课，让同学把自己收集到的资料汇总分类，确定讨论主题，走出学校，深化家庭，走进社会来进行调查讨论，同学的讨论报告虽然内容欠详细，结论欠精准，但已初步出现了同学才智的火花。|经过本学期的努力，一个良好的班集体正在逐步形成。 看到同学在自己的教育下有了很大的转变，看到班级在自己的管理下日趋成熟，那欢乐是从心里往外涌的。工作着是漂亮的！我深深地体会到！今后，我将更加努力地做好班主任工作