2022年小学语文教研组工作总结 小学语文教研组工作总结2022年5篇美篇.docx

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1、2022年小学语文教研组工作总结 小学语文教研组工作总结2022年5篇美篇2022年学校语文教研组工作总结一 随着时间的飞逝，我已在这三尺讲台上走过了七年有余。七年啊，虽不算很长，但人生又有多少个七年呢？可见它也不算短？正由于有了这多年的磨练，使我从一个少不更事的女孩子成长为一名合格的人民老师，为培育祖国的花朵贡献自己的美妙青春，我感到无上光荣和骄傲。在过去的七年里，在学校领导及同事们的关心下，我在各个方面都有了很大提高，并且也取得了肯定的成果，我现将自己多年的工作作如下小结： 一、加强政治学习，不断提高自己的政治思想素养 教育同学，首先就要教会他们怎样做人，做怎样的人。而教育并不能只停留在口

2、头上。作为一名老师，我们更应当身体力行，起表率作用。为此，平常我乐观参与学校组织的各项政治学习，关怀国家大事，仔细学习党和国家的一些重要文件，细心领悟其精神。譬如，这两年的暑期长假，我也丝毫未放松过自己连续加强政治学习，并续写万字笔记，从而不断提高了自身思想素养。在工作中，我对同学加倍关怀爱惜，课间与同学相互沟通增进对他们的了解，并成为他们的良师益友，同时协作学校对同学进行德育教育，激发同学参加热心捐助、献爱心等公益活动，从而使师生在政治思想素养上达到一并提高的效果。 二、在实践中学习，不断提高自己的工作力量 20xx年2月，我登上了梦寐以求的神圣讲坛。刚参与工作时学校就支配我担当五班级的班主

3、任兼语文教学工作。说实在话，作为一个刚参与工作的女孩子我没有思想预备，但我还是欣然接受了任务，暗想：绝不能误了这些个天真无邪的孩子呀！刚开头班级工作千头万绪不知从何抓起，但在老师们热忱传帮带及本人的刻苦努力下，工作很快就走上了正轨，我的工作力量也不断得到提高。自20xx年起，由于学校领导和同事们对于我工作力量的确定和信任，学校便支配我担当五班级语文教学工作，随后还任过几年六班级语文教学工作，我都未辜负过领导们的厚望，取得了良好的成果。直至20xx年9月，我进入朝阳学校任教，校领导支配我担当三班级班主任兼语文教学工作。为了不辜负学校领导的厚望，一方面我主动同其他科任老师沟通，乐观征求他们的看法和

4、建议，同时向资深同行请教，学习他们好的工作方法；另一方面我订阅多种业务书籍，办好每期墙报，同时也训练了同学，这样得到校领导及家长的全都好评。 三、不断充实自己，努力提高自己的业务水平 师者，传道授业解惑者也要想教好同学，自己就必需有一身过硬的本事。作为一名青年老师，我深深熟悉到自己的不足。为了不断提高自己的业务水平，适应不断进展的形式变化，我珍惜每次机会，充实自己。20xx年我完成了基础教育（汉语言）专业的自考学习，同时获得了XX高校颁发的汉语言文学专业的专科毕业证书。20xx年报考本科正在考试中，20xx年至20xx年间，我还利用暑假参与了县人事局主办计算机教育科研培训中心的培训，并取得了中

5、学校老师计算机培训初级证书。20xx年我还参与了一般话培训，经湖北省一般话培训中心测试，确认我的一般话水平为二级甲等。20xx年暑期，我又参与了全县教育系统组织的学校英语老师的培训学习。并取得了学校老师合格证书。 经过努力，在教学方面我取得了一些成果：自我参与工作以来，我所教学科成果期期名列前茅，深受家长和校领导的好评。 四、注意素养教育，培育全面进展的同学 小平同志说过：教育要面对世界，面对将来，为了下个世纪培育更好的人才，我们就要从娃娃抓起。为此，我特别重视同学们力量的培育，常常让他们参与各种活动，从中熬炼自己。此外，我辅导本班同学还参与学校组织的其他各项活动，如：讲故事竞赛、朗读竞赛、写

6、作投稿等，都取得了较好的成果。通过这些活动，既培育了同学们的力量，又激发了同学们的学习爱好，寓教于乐，为同学们的全面进展打下了良好的基础。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。十一余年的经受只不过是漫漫人生的一小段，后面还有更长的路要走，还有许多的工作要做，还有更多的学问要把握，总之，努力提高自身的政治思想素养和业务水平，正确熟悉自己，克服困难，不断前进，为绚烂的二十一世纪培育新人才！ 2022年学校语文教研组工作总结二 本学期，我校语文教研工作在教研室和教育室的统一领导下，根据学期初制定的工作方案，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有

7、目的，有方案，有步骤地加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高同学的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进老师专业进展 教研工作始终是推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师集体的才智和才能的重要途径之一。因此，本学期，我校语文教研以年段教研组为中心，注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业进展。 1、开学初，每周利用教研例会时间组织语文老师连续加强教育理论与实践阅历的学习，使新课程理念和20xx版课程标准深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都

8、得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用课例教研活动时间组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中。教学注意了以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意了敬重同学的需要，培育了同学的自学力量。 3、加强课题讨论中的骨干老师引领作用。全体语文老师都乐观参加学校课题讨论中，结合课题讨论的内容，进行相关的理论学习和讨论，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的力量，坚固地树立了评价要以同学进展为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞老师乐观在校内或出县区、市区、到省里听

9、课，乐观参与培训或学习；乐观参与其次片区教研活动或学科技能竞赛，使我校语文老师的各方面力量与水平都得到了提高。 二、乐观开展各种教研活动，提高老师教学力量和教学水平 1、仔细乐观地开展校内课例、公开课及片区教研听课活动，促进老师集体教学水平的提高。鼓舞老师之间相互学习，一起争论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。本学期教研活动在五班级的让说明文上的有语文味、四班级的研读悟情，探究语言、二班级的如何指导同学有感情朗读、三班级的抓住词语，感悟内容、玉井学校的指导同学读好人物对话六班级的学习运用联想和想象的方法表达等六个选题上都收到了较好

10、的教学效果。同事们相互听课、研讨中，集思广益，发言乐观，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯。故本学期的研讨观摩课，质量高，形式新，效果好。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，达到教学相长的目的。选送XXX老师阅读教学课老人与海鸥下乡，XXX青山到处埋忠骨参与市级骨干老师教学观摩，录制了两节教学片段参与福建省首届微课堂教学评比活动。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同进展的目的。 三

11、、立足课堂，抓好常规 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，本学期进一步按上级常规工作要求和学校常规实施细则严格、规范这项工作，准时做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了比较全面的教案检查；通过常规听课等方式，立足课堂，努力创新，促使我校语文教学改革深化开展。期中连续加强教学质量的调研，充分发挥调研的目标，对部分班级、部分学科进行了调研。在此基础上，期末以全县教研室工作检查为契机组织全面性的作业批改等常规的调研，促进我校语文教学质量的全面提高。平常每月通过年段学科组督促、检查老师们形成了工作习惯，总能准时完成各项任务，发觉问题准时整改。 四、乐观开展课题讨论 教科研工作在学

12、校教育室、教研室的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学力量和教研水平，乐观参加课题讨论，深化课堂教学改革，乐观参加课改试验。这学期，我校语文老师紧紧围绕一个省级课题两个县级课题实施讨论工作。老师们都有明确的目标，个个都有自己的试验操作。在讨论过程中老师向科研要质量，乐观撰写教科论文。我们将连续加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力气突破讨论课题。 五、存在的不足和努力的方向 存在的不足：主要是有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动

13、应有的作用。再有，个别老师对教研组活动重视不够，熟悉不够端正，参与集体活动的热忱、乐观性不高。另外，虽然组织了全校同学参与XX杯创新作文征文竞赛，但是其他活动开展少，对同学力量的培育不够。 此外，对同学的课外阅读指导还不够，在同学活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。努力的方向：首先，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 其次，严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求同学，牢记古语教不严，师之惰，以此相互勉励。 第三

14、，从同学的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和习作练笔量。 总之，本学期语文学科教研虽然取得了肯定的成果，但我们也看到了困难和不足。我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，努力学习实践新课程标准，在总结阅历教训的基础上，同心同德，我们下学期各方面的工作会做得更好。 2022年学校语文教研组工作总结三 光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个布满挑战、富有收获的学年结束了。回顾我们双碑学校语文教研组本学年所走过的脚印，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点，既有值得连续发扬光大的成果，也有应当引以为戒的不足。现总结如

15、下： 一、本学年教研工作目标完成状况。 本学年我校的语文教研工作在学校教育处的领导下，在教研组长何胜老师的详细组织下，仔细贯彻学校教学改革基本思想，围绕聚焦教学，让课堂焕发生命活力这一总目标，重点探讨了在学校语文教学中实施创新教育，以抓好课程改革和课堂教学为重点。开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。广阔老师以前所未有的热忱乐观投入，学习、参加、实践，形成了浓郁的研讨氛围，语文老师已成为学校教育科研阵地上的一支生力军。 二、本学年教研活动详细实施状况。 1、连续仔细组织老师学习了新课程标准，转变了广阔语文老师教学观念。本学年，我们利用每周四晚上教研学习时间，组织全

16、体语文老师仔细学习语文科新课程标准及相关资料。实行集中与分散相结合的敏捷多样的学习方式，使我们的老师更加深化地理解把握了新课程的基本理念：全面提高同学的语文素养，正确把握语文教育的特点，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，老师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名语文老师不易，当一名优秀的语文老师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。语文学科涉及的学问面广泛，它对老师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。广阔老师已基本能适应语文教学改革。老师们都能仔细钻研教材，仔细备课。

17、本学年每位老师每课都有新教案，教案突出了精讲、有用的特点，做到了书本结合，既备学问，又备教法、学法。课堂教学突出了导字，注意同学自主学习、合作学习、探究学习力量的培育，充分调动了同学学习的乐观性、主动性。同时留意突出重点，攻破难点，全面提高了课堂教学质量。重视了同学的积累和运用，加强了同学听说读写力量和创新意识及实践力量的培育。连续实行了听课制度，本学年每位语文老师都到微机室上了公开课，利用CAI课件，增大了课堂容量，提高了同学学习爱好，取得了良好教学效果。广阔老师相互学习，取长补短。改革了满堂灌的课堂教学模式，注意了培育同学的创新意识及实践力量，讲练结合，以读代讲，重感悟，真正做到了讲准、讲

18、活、讲得精要，学懂、学会、学得轻松。教研课后仔细评课、仔细分析，达到了共同提高教育教学力量的目的。 2、组织老师学习创新教育的理论和教改文章，组织老师学习了教学技能理论，连续用微格课形式对老师进行了教学技能培训，提高了老师教育理论水平和科研力量及教学技能。 3、加强了同学书写训练，仔细上好了写字课，并且要求全校同学每天仔细书写50个以上的钢笔字，同学书写水平有了很大提高。 4、组织开展了丰富多彩的语文课外活动： （1）开展好了课外阅读活动。为同学制造了条件，加强了课外阅读的指导。 （2）依据同学的爱好、爱好，组织他们参与了各种爱好小组活动，如书法小组、朗诵小组和墙报小组等。 （3）适当组织了其

19、他语文课外活动，如参观访问，自己动手办报，开故事会、读书会、演讲会，进行了一般话竞赛、作文竞赛等。 三、本学年教研所取得的成果。 经过全体老师的共同努力，我校教研工作取得了较大成果。广阔语文老师端正了教学思想，教学观念得到了转变，教学技能和教育教学水平有了较大提高。本学年每位老师都撰写了一篇以上的教学论文，在20xx年盐亭县教教育教学论文竞赛中，我组共上交教学论文六篇，其中何胜老师撰写的浅谈作文教学与创新力量的培育获得了县教研室一等奖，另外五篇获得了二等奖。语文教学少、慢、差、费的现象也得到了不同程度的转变。本学年年段过关考试，我校语文老师任教学科均取得了优异成果，大部分老师所教学科平均分、合

20、格率、A优率、B优率均在学区同班级名列前茅，其中何胜老师20xx年秋和20xx年春两期期末考试分别取得了同班级其次、第一位的好成果。 四、存在问题。 由于我校是一所农村中心学校，教研水平整体上还不高，部分老师的教学技能还较差，教学观念还较落后，使用现代教学技术手段还不够娴熟。班级之间语文教学质量差距较大，进展不平衡，老师满堂灌现象时有发生，同学被动接受的陈腐教学观念和陈旧的语文课堂教学结构尚未彻底革除。很多同学存在高分低能的现象。今后我们将连续努力，真正地一步一个脚印地朝前进。使我校语文教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。 2022年学校语文教研组工作总结四 作为一名刚刚踏上老师职业的新人，有

21、很多的不足，但我努力让自我做到最好，成长成一名合格优秀的老师。本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自我，进取向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有准备，有组织，有步骤地开展。 一、仔细备课 不但备同学并且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间部署都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引同学留意力的趣味教具，课后准时对该课作出评价，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技巧 提高教学质量

22、，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，心情化，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的进取性，增加师生交换，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得简便，学得兴奋;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分讨论每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。此刻同学普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌恶语文的同学都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的特长，克服自我的不

23、足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改良工作。 四、真批改作业：支配作业做到精读精练 有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集材料，对各种帮助材料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，剖析并记录同学的作业情景，将他们在作业过程涌现的问题作出分类评价，进行透切的评讲，并针对有关情景准时改良教学方法，做到有的放矢。 2022年学校语文教研组工作总结五 本学期，我们语文教研组工作以学校和教育处工作方案为指导，以提高课堂教学有效性为中心，以加强学校语文学科建设、深化课堂教学讨论、促进老师专业进展为重点，改进教研方式，实现教研活动效益最大化最

24、优化，为老师专业进展供应有效的指导、引领与服务，以切实提高学校语文教学质量，促进同学语文素养得到充分、有序、长足的进展。现对本学期的工作作一个简洁总结： 一、深化解读，整体把握，促进老师专业素养的进展 为了促进语文老师的专业成长，使校本教研更具活力与张力，提升校本教研质量，学期初，我们就组织全体语文老师参与了教材解读和课程把握力量培训活动。组织全体语文老师仔细学习了20xx20xx学年吴江区教育局教研室学校语文教研方案，明确了语文老师要加强学习，努力提升自身的专业素养；语文教学要把握课堂教学的重点，教学讨论要聚焦课堂教学突出问题；要连续重视课外阅读和二次作文等热点问题，并努力探究教学评价新模式

25、。大家还连续深化学习了20xx版语文课程标准中各年段目标和内容以及教学建议。各班级备课组组长对本册教材进行了仔细细致的解读，使同组的每一位老师娴熟把握各单元的学问点和语言训练点，增加了老师把握学科课程的力量，提高了老师的专业素养。 二、创新教研形式，提高老师教学力量和教学水平 本学期，我们从语文学科的性质特点动身，从解决同学的问题、老师的问题、教学的问题这些角度动身，连续围绕指向运用的阅读教学内容研制与实施这一小而实的教研主题进行教学讨论。我们组围绕主题，追求大处着眼，小处着手，以教研组、备课组为主体，乐观开展各种形式的教研活动，围绕漂亮的丹顶鹤进行课例讨论和课堂观看；围绕雾凇厄运打不垮的命运

26、进行同题异构；围绕钱学森进行一课多磨；围绕写好说话句进行写作指导沟通，围绕字理教学主题进行优秀录像课观摩等等。每次活动，我们都组织老师在活动前有备而来，在研讨中全心投入，活动后一再反思，真正提高教研活动的实效。每位老师都参加，都发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中，真正提高每次教研活动的质量，真正促进每位老师的专业成长。 依据区教育局科研工作精神，我们还将课题讨论渗透到日常教育教学工作中，将课题作为工作的主题，落实到工作的过程，并且转化为工作的成果，并要求老师依据课题内容撰写期末论文。本学期，我们还将学校的陶研课题生活作文融入进日常教学，落实进教研活动，胜利举办生活教育进课程作文教学研讨活

27、动。 三、乐观参加苏式课堂教学特色的实践和讨论 本学期，我们语文教研始终围绕课堂教学做文章，讨论课、打磨课、服务课，着力思索如何聚焦语文本体性教学内容，真正用好教材资源促进同学言语才智、阅读力、思维力、学习力等核心素养的生长与进展；讨论如何让教学内容软着陆，让教学内容更贴近同学学习起点，更自然圆融，让同学会学、善学、乐学。要求老师能以文本为例子、课堂为载体，致力于同学基础性素养和进展性素养的提升，打造开放的课堂，张扬同学的共性，提升同学的语文素养，关注每一个同学的进展。 四、搭建进展平台，助力青年老师成长 本学期，我们结合学校新一届有效教学课堂讨论节，及新一轮一师一优课、一课一名师的评比活动，

28、助力青年老师成长，努力扶植学校骨干老师，乐观发挥学校骨干老师的示范、引领和辐射作用。这学期新老师比较多，对新上岗老师，我们通过与学校指定的骨干老师进行师徒结对的方式赐予全面指导与关心，并通过主题教研培训、专题研讨等形式加强对老师的培训、指导和服务，使其尽快熟识整套新教材，适应新角色，努力提升青年老师的课堂驾驭力量。 五、加强教学管理和质量监控，提高教学质量 本学期，我们语文组连续践行以学论教，促进同学学习的课堂评价制度，促进以生为本、学为中心、力量为重的课堂教学改革，切实在优化训练环节、减轻同学无效负担、提高教学质量上下功夫。要求老师对作业细心设计、创新设计，力求作业设计达到夯实基础，进展力量

29、的作用。我们还组织开展了期末试卷编制竞赛活动，加强老师命题力量、审题力量、评价考题力量的培育。 本学期，我们还对老师日常的教学六仔细工作加强管理和检查，我们组织行政对每位老师听随堂课，检查老师的备课、研修手册、作业设计和批改等，并准时进行评议和反馈，有效地指导老师更好地改进自己的教学工作。 六、大力推动课外阅读，提高同学的语文综合素养 为连续落实加强中学校生课外阅读看法的精神，本学期，我们连续完善阅读基础设施建设，班班建立图书角，在班级内和同班级各班级之间开展图书漂流活动，丰富同学阅读的书源。学校图书馆购置好整班阅读书籍，整理好绘本阅读PPT，通过集体规定的阅读课的整书阅读，班级读书沟通会的检查，推举一本好书的评比等活动，促进语文课外阅读课程的实施。我们还对各班阅读活动加强落实和管理，要求中、高班级每月至少整班读一本书，每月至少开展一次阅读沟通活动，至少一次整班进图书馆进行自由阅读。低班级每月开设一节绘本阅读指导课，一节经典诵读课，一节整书阅读沟通课和一节自由阅读课，学校还对阅读活动的开展状况进行不定期的抽查，取得了比较满足的效果。