2021关于农村留守儿童教育问题的调研报告范文(精选2篇).docx

《2021关于农村留守儿童教育问题的调研报告范文(精选2篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021关于农村留守儿童教育问题的调研报告范文(精选2篇).docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021关于农村留守儿童教育问题的调研报告范文(精选2篇)关于农村留守儿童教育问题的调研报告范文一 一、关于加强农村留守儿童爱护工作进展状况 目前，该市农村留守儿童约为1.2万人。(农村留守儿童的定义标准：是指父母双方或一方外出到外地打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或与隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、伴侣一起生活。)为进一步加强和改进农村留守儿童社会救助爱护工作，切实保障未成年人合法权益，促进未成年人全面进展，今年以来，该市仔细贯彻落实政府及省民政部门有关留守儿童关爱爱护工作的文件精神，根据立足于源头爱护、预防爱护、主动爱护和全面爱护的原则，深化持续开展留

2、守儿童关爱爱护工作，着力健全未成年人社会爱护工作机制，提升未成年人爱护工作水平，有力推动了儿童福利事业的进展，促进留守儿童健康成长。 一是强化组织领导，健全工作网络 农村留守儿童分类保障，涉及生活、医疗、教育、监护、救助的方方面面，面广量大，政策性强，必需要强化组织领导。依据上级和我市关于未成年人社会爱护工作的有关要求，该市由政府主导、民政牵头，在2021年10月建立了农村留守儿童关爱爱护工作联席会议制度，明确各成员单位(包括关工委)的工作职责，联席会议制度的建立，促使多部门、多措施共同保障留守儿童权益。各成员单位相互协作，亲密沟通，形成了工作合力。该市2021年成立了未成年人爱护中心，将乐观

3、开展好圆梦行动、暖心行动、普法行动、维权行动、守护行动五大行动，深化未成年人爱护工作。 二是开展摸底普查，建立档案台账 依据省厅转发民政部、教育部、公安部三部委关于开展农村留守儿童摸底排查的通知，根据文件要求，该市特地成立了留守儿童摸底调查小组。组长由市民政局一名正处调研员担当，组员由事务科相关同志担当。市局和个别县区特地更换高配计算机，并安装民政部留守儿童数据采集软件，通过软件分级汇总并上报。每季度对全市农村留守儿童状况进行调查摸底，归类建档，进行动态管理，精确、全面把握留守儿童基础数据。为解决留守儿童实际问题供应有力依据。 三是完善保障制度，落实帮扶政策 为进一步拓宽逆境未成年人社会爱护服

4、务的工作思路，加大社会化爱护服务力度，使逆境未成年人得到应有的庇护和更多的关爱，市救助管理站、市未成年人社会爱护中心在万全县川流中学建立了逆境未成年人帮扶基地，是该市首个逆境未成年人帮扶基地。该基地的建立，将进一步完善川流中学未成年人爱护工作，畅通未成年人爱护工作渠道，更有效地推动全市未成年人社会爱护工作的进程。今后，将在万全县川流中学开设法律讲座，设立心理询问点对同学进行心理辅导，安装亲情电话让同学多与家长沟通，并且通过其他一系列的救助帮扶行动，爱护未成年人健康成长。 2021年全年在全市开展农村留守儿童合力监护、相伴成长关爱爱护专项行动年,为进一步贯彻落实民政部等八部委关于在全国开展农村留

5、守儿童合力监护、相伴成长关爱爱护专项行动的通知(民发2021198号)精神，切实保障农村留守儿童合法权益，今年以来，该市仔细贯彻落实上级有关留守儿童关爱爱护工作的文件精神，根据立足于源头爱护、预防爱护、主动爱护和全面爱护的原则，深化持续开展留守儿童关爱爱护工作，详细做法： 一是依据八部委关于合力监护、相伴成长专项行动工作的有关要求，2021年1月6日全市下发了农村留守儿童合力监护、相伴成长关爱爱护专项行动工作实施方案，实施方案明确指导思想、工作目标和工作原则，制定了具体的工作内容，落实家庭监护责任，构建农村留守儿童爱护网络;建立农村留守儿童多渠道报告机制;落实控辍保学责任，让每名农村留守儿童享

6、有受教育的权利等。并制定了具体的实施步骤，包括动员部署阶段、集中行动阶段和巩固深化阶段。下一步将严格落实合力监护、相伴成长专项行动实施方案要求，切实做好农村留守儿童关爱爱护和帮扶工作。 二是2021年初，全市各县区根据属地管理，分级负责的原则，仔细制定本区县的工作要点，细化职责分工、进度支配、组织保障等要求，严格根据既定时限完成各项工作任务。 三是取得的成效。各县区集中开展专项行动，1月份重新进行了摸底排查确认工作，分类型建设留守儿童花名册、将花名册报送相关联系单位;2月份各相关部门根据报送花名册的实际状况，组织和督促受托付监护人签订农村留守儿童托付监护责任确认书，绽开部门联动，帮扶解困。 三

7、、全市留守儿童工作存在问题 一是基层没有设留守儿童专员，动态管理难度较大。留守儿童在校外期间简单发生问题和风险，因此必需要在村(社区)落实专人负责留守儿童关爱服务相关工作。但现阶段基层工作人员普遍数量有限，基层力气薄弱。不少基层未设专职统计人员，留守儿童数据真实性需要进一步考证。 二是缺乏长期关心的力气。不管社会组织或是个人，即便是都有帮扶，但帮扶流于形式，缺乏长效机制、专业的志愿者力气等。每到春节、六一儿童节，前来献爱心的人特殊多，几拨人轮番来送书包、文具，但是过了这个时间点，留守儿童鲜有人问津。 三是缺乏专项经费的支持，在开展工作中无经费保障，工作人员无法开展正常工作，在需要救助帮扶时无法

8、解决当事人的实际困难。 三、下一步工作措施 农村留守儿童、留守老人工作是项部门联合性较强的工作，要充分发挥各部门联合的力气，政府必需加强统筹协调。 (一)加强组织领导主要加强农村留守儿童、留守老人社会爱护工作的组织领导、督导检查、效果评估、责任奖惩、完善机制等职责。 (二)突出联合力气，发挥政府在资金投入、设施建设、社会管理、公共服务等方面的主导作用，动员和 组织相关部门、基层组织、社会组织、专业机构、各类志愿者参加农村留守儿童、留守老人，明确工作职责和协作程序，鼓舞企业事业单位、公益慈善组织、热心人士供应捐助和社会爱护服务，并通过购买社会服务方式支持社会力气参加，建立完善监测、预防、报告、转

9、介、处置体系，形成社会各界爱护合农村留守儿童、留守老人力。 (三)强化督导作用，要强化农村留守儿童、留守老人爱护工作责任意识，定期开展督导和绩效评估，落实监督检查，确保未成年人社会爱护工作健康开展。 关于农村留守儿童教育问题的调研报告范文二 中国由于地理和历史环境的缘由，政治经济进展极不平衡，在山区人地冲突更为突出，在市场经济的浪潮下，山里大量闲置的劳动力走出大山去城市务工来转变生活贫苦的状况，由于没有技术紧靠出卖劳力 ，收入微薄，仅能保障最基本的生活所需，无力将孩子带在身边，山里交通不便，大都是半年、一年、更有甚者几年也不回来看孩子一次。留守儿童的身心健康急需社会各界人士的关注。平顶山鲁山、

10、郏县和洛阳嵩县是山区的典型代表，总体而言耕地面积不足，主要经济收入来源于外出打工，是留守儿童较为普遍和严峻的地区。 调查内容：xx山区农村留守儿童 调查目的：通过对当地部分地区农村留守儿童学习及生活状况的调查，了解当地农村留守儿童现状，以及其物质需求同心理需求，进一步针对当地留守儿童设计项目实施项目推广 调查地点：河南省平顶山市郏县、鲁山县背孜乡、熊背乡;洛阳市嵩县德亭镇、九店乡;郑州市新密市尖山乡 调查方法：问卷调查、走访、访谈 调查时间： 一、调研背景 近年来,随着经济的飞速进展，在中国的农村、乡镇越来越多的青壮年背井离乡涌入城市打工，随之产生了一个群体留守儿童。其中0-14岁孩子占据多数

11、，他们正处在成长发育的关键时期，父母长年不在身边，在其成长的过程中缺乏必需的关爱和管教，严峻影响了孩子们身心健康，其数量呈逐年递增趋势，俨然成为了建设和谐社会上一个亟待解决的问题。 河南是劳务工输出大省，也是留守儿童较为严峻的省份之一。这些劳务工对中原经济的崛起做出了贡献，他们的生活水平也稍有提高，然而仍无力将孩子带在身边，社会各界对中原地区的这些留守儿童的关注度普遍不够，以至于我们不忍看到的悲剧接连发生。为了深化了解留守儿童的生活状况及存在的问题，我们选择了河南山区的新密尖山、平顶山的鲁山、郏县，洛阳的嵩县，深化学校对留守儿童做调研活动。 二、调研基本状况说明 此次调研我们走访小组采纳随机抽

12、样的方式对新密市尖山乡发放问卷77份，平顶山鲁山、郏县发放问卷347份，洛阳嵩县德亭镇、九店乡发放问卷164份，共计的588名适龄儿童作为调查对象。回收问卷数量550份。其中特殊针对儿童关于留守缘由，监护状况，学习、生活状况及需求，情感关系及需求等问题做了重点调研与访谈。 (1)留守儿童状况 对当地不同地区的调研发觉尖山乡留守儿童占72.7%，平顶山鲁山、郏县留守儿童占76.4% ，洛阳嵩县71.4%占 。平顶山山区留守儿童父母均不在家占57.6%; 新密市尖山乡留守儿童比例 平顶山留守儿童比例 嵩县留守儿童比例72.7% 76.4% 71.4% 表2-1 受访儿童中留守儿童比例 而在对于这部

13、分留守儿童的调研中发觉，接近60%的留守儿童属于父母均不在家的双留守现象。平顶山山区留守儿童父母均不在家占57.6%;一个月回来一次占19.6%，多是半年或一年回来一次的占67.2%。一年以上占11.2%。嵩县的因不少务工人员在洛阳周边打工，多是父亲外出母亲在家照看孩子，不过均不在家也占了31.1%，一个月回来一次占45.1%，一年以上回来一次的占8.5%。 (2)留守儿童监护家庭教育问题 在对各地区留守儿童现阶段被监护状况的调研中发觉，平顶山鲁山和郏县的留守儿童：由祖(外)父母照看的占48.7%，洛阳嵩县的留守儿童占30.5%，由哥哥姐姐或亲戚照看的占19.6%，洛阳嵩县的留守儿童占1.8%

14、，自己照看自己的也有肯定比例5.8%，洛阳嵩县的留守儿童占4.3%。在与父母的联系状况上不常常联系的占据33%，洛阳嵩县的留守儿童占23.2%。 依据这两项数据显示，有相当一部分留守儿童存在严峻情感缺失的状况，这部分孩子大多表现得孤僻，语言表达力量差，自卑，学习成果差等。 在与能够与父母联系的孩子中，被关怀得最多的还是以学习，生活问题居多，占总数的51.9%，洛阳嵩县的留守儿童比例较为分散其中询问学习和生活的占27.4%。 而对于自己最喜爱的人这个问题的调研中发觉64%的孩子选择了爸爸妈妈，有1.1%选择了谁也不喜爱。洛阳嵩县的留守儿童在最喜爱的人上选择爸爸妈妈的占75%，有6.1%的选择了谁

15、也不喜爱，对于选择谁也不喜爱这些孩子应当引起我们的重视，这完全是一种漠视、消极的态度，其父母几乎难得回家，甚至在走访中发觉，有许多孩子对于父母的样貌等等并不能有很清楚的描述。 (3)生活问题及需求 在对500多名孩子的调研中发觉，在对其自身卫生习惯的问题上，如：刷牙、洗澡，平顶山鲁山和郏县的留守儿童：在多久刷一次牙上62%一到两天刷一次，有32.3%的孩子们从没刷过牙，在洗澡上，52.5%的孩子们一星期洗一次，半年以上洗一次的有28.2%。在洛阳嵩县的留守儿童在这道题目的选择上，只有51.8%的孩子们一到两天刷一次牙，有35.2%的孩子们半年以上洗一次澡。可见相比较而言洛阳嵩县的留守儿童卫生问

16、题堪忧。在家有谁洗衣做饭，祖父母的占了43.9%，自己洗衣做饭的占了20.1%，嵩县的留守儿童61%由爸爸洗衣做饭，自己洗衣做饭的占17.9%。 放学以后一般会做什么，不管是鲁山、郏县，还是嵩县的留守儿童都全都的选择了在家写作业分别占68.8%、71.3%，帮家人做家务的1214岁的孩子较多，占23%，和同学玩占比例比较小分别是2.7%、4.9%，孩子们一般表现出喜爱独处，不愿和小伙伴们一起玩，在大一点的孩子身上表现的更加明显。若日常生病了怎么办谁会到你去看病，选择自己的分别是13%、13.3%。生日的时候是否会收到礼物，没有的也占相当的比例。平顶山山区的孩子占了26.5%，嵩县的更多一些占了

17、44.5%，生日的时候收到过蛋糕了分别占了32.3%、32%。 (4)学校生活状况及需求 在你比较喜爱上什么课上平顶山山区的孩子有31.2%选择了语文、42.3%的选择了数学，而选择音乐美术的不多，由于大部分学校紧紧只抓同学的学习，少有开设音乐美术课。嵩县的孩子们大致与之相同。在平常课外书的阅读上，这两个地区的孩子选择作文书的较多分别是44,4%、37.8%。这也和学校的教育方式有很大关系，没有多余的时间阅读课外书。在零花钱上，平顶山山区一周给1-3元占37%，嵩县山区的比例略微大一些占47.6%，没有零花钱的也占一部分分别所占的比例是5.3%、10.4%。就这一调查结果来看，山区经济状况普遍

18、不是太好。 在你最想得到的学习用品上不管是哪个地区的孩子们对这一需要都是很大占了84%左右，且比例比较分散，其中一般的笔、书包、文具盒对大部分的孩子来说是一种奢望。 在违反学校纪律上，平顶山山区有超过73.2%的孩子违犯过学校纪律，以和同学闹冲突居多占30.7%。嵩县与之状况大致相同。明显留守儿童疏于监管。 (5)心理状况及情感需求 平常你有困难了会找谁，平顶山山区的孩子找爸妈的仅有15.3%，谁也不找的占27.9%,嵩县山区的孩子找爸妈的占37.8%，谁也不找的占了28.5%，你认为以后的生活会怎么样，平顶山山区的孩子有60.3%选择了认为以后的生活会很好，可见孩子们对将来还是布满了向往和憧

19、憬。嵩县山里的孩子对这道题的选择在认为以后的生活会很好的占了31.7%，不知道以后生活会怎样的占了30.5%，没想过的也有相当的比例占了23.8%。 在最终几道问答题上，孩子们的答案是五花八门。但都表现出一个主题那就是对爸爸妈妈的思念，以及盼望爸妈能多陪陪自己。 如第一题，你最想要什么礼物?孩子多选择的是最基本的学习用品。如书包、文具盒、钢笔等，也有的孩子想得到毛绒玩具。像郏县1214岁的孩子思维略微成熟一点，大都开头深层次的思索问题，写的答案也多让人深思。如他们这样写道：最想要的礼物是一家人在一起我最想要的礼物是家人在家，还有一个孩子这样写想要一本文言版的聊斋，一个大熊(由于这样晚上就不会孤

20、独)。在父母不在家有什么困难上?有不少孩子说不会洗衣服、吃饭有困难。也有不少说学习没有人辅导，还有的写自己有心事不知道和谁说，很独孤。在对待自己的生活盼望和学习盼望上，大多数孩子盼望生活美满幸福，盼望考上一个好高中好高校，对于年龄略微低一些多是要好好学习。在你最想对爸妈说什么这一问题上，12-14岁的孩子多是说的感恩父母的话，也有孩子这样写：你们不用担忧我，一年回来一次就行。在反映其懂事成熟的同时，也相应反映出来，在其生活中情感依恋关系等等的单一性。 三、思索与建议 (1)思索 在走访中发觉，消失留守现象或者留守儿童随之而引发各类问题的根源依旧是在经济进展水平不协调，城乡教育资源安排不均，社会

21、关注度不够等问题上。但就这些问题依旧是属于政策性的问题，就现阶段而言并不是能够马上影响或者转变的。 就公益组织而言，是需要不断提升该社会问题的影响力引起更多人的关注。这个问题的核心就是公益组织在解决一些社会的详细问题时，建立一种可以复制、或者规模化扩展的模式。在这种模式的推动下，再来做组织性的间接影响，比如说去影响政府，政府可以把这些做法扩大，或者影响一些其他的机构，从而提高对于这个问题的熟悉和解决这个问题的力量。 (2)建议 针对项目调研地区，解决现阶段其对学习工具用品，生活教育，以及情感陪伴是最为急需，并且也是可以操作并且可以推广的模式。留守儿童暖和包作为一个切入点，同时开展志愿者定期陪伴情感关怀，以及开设平安教育，生活教育课程模式。建立可复制可推广项目机制。 并且就现在社会问题而言，留守儿童人身平安，心理平安，卫生教育等方面是特别关注的一个领域，另外就其父母或者临时监护人而言，大部分学问水平没有达到，学校教育对此并没有专设课程，因此可以通过以志愿者陪伴的方式对其这块缺失做到很好的弥补，同时以学校老师为推广终端。