2021初中教师简短的个人工作总结.docx
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1、2021初中教师简短的个人工作总结2021学校老师简短的个人工作总结【一】 我担当x班级的历史教学,在教学工作中,我不敢怠慢,仔细学习,深化讨论教材教法,虚心向同事学习。经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。 2022-2021学年度第一学期我担当x班级的历史教学,在教学工作中,我不敢怠慢,仔细学习,深化讨论教材教法,虚心向同事学习。经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 在这个班级中,同学的学习基础相对较弱,刚到一个新的学习环境,同学们还不能适应。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛乐观,能踊跃回答老师的体温,但同学刚刚从学校升入学校,即使基础
2、较好,也不能很快进入状态。我备课时也没有留意到这点,因此,讲得太深,没有照看到整体,教学效果不如抱负。从今可以看出,了解及分析同学实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 作为年轻老师,我仔细制定方案,注意讨论中学教学理论,仔细备课和教学,乐观参与科组活动和备课组活动,上好公开课,并常常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛,以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校历史新课程标准进行施教,让同学把握好科学学问。还留意以德为
3、本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备同学,又要备教法。还要备出国留学,备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和乐观性,曾有一位前辈对我说:备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 历史这一门学科,对同学而言,既熟识又困难,但也简单引发他们的爱好。在这样的环境下,要教好历史,就要让同学宠爱历史,让他们对历史产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下
4、去。为此,我实行了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,把课堂变成同学喜闻乐见的故事会,让他们了解历史,喜爱历史。 只要努力就会有收获,在期末考时我任教的班级取得了很好的成果。但是无论成果的凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高同学的学习成果。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。 2021学校老师简短的个人工作总结【二】 在学校的领导下,坚持德、智、体全面进展的正确方向,明确全民健身方案,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的实施,全神贯注抓好课堂教学,业余训练,使我校体育工作得到长足的
5、进展,丰富了校内生活,增加了师生的身体素养,健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结阅历,以谋求更大的进步。现将我这一学期体育教育教学工作总结如下: 一、教育教学工作 我首先依据班级体育教育教学大纲,体育教材,学校上升中又开头加试体育了,学校的体育器材,场地,以及班级同学身体素养状况,制定出合理的可行性的教育教学方案。每周能够按教育教学方案,仔细备课和上课。 (1)、对同学进行体育课的常规教育:即、建立病事假制度,必需穿运动鞋,穿的衣服必需宽松有利于体育运动,要学会正确的自我爱护和平安意识等。 (2)、在教育教育中,严格要求自己,注意“身教重于言教”,要求同学做到的自己首先做到,到处做同学的表
6、率。 (3)、在教育教学中,留意面对全体同学,留意同学之间的个别差异,留意在教育教学过程中的重难点教学,采纳讲解、示范、对比的方法,引导同学大胆地尝试和体会,充分发挥了每一个同学学习的主观能动性,激发了同学学习的爱好。 (4)、在课堂上做到精讲多练,同时留意培育出国留学同学说话的力量。培育他们的创新意识,激发同学的情感,使他们产生开心的心情,营造良好的课堂气氛。 (5)、在教育教学中留意差同学的教育,对他们实行急躁细致的工作和态度,找出同学差的缘由,准时找他们谈心,树立短期目标和长期目标,在早操、课间操、体育课上,略微有发光点就进行表扬和鼓舞,使差同学都有不同的进步和提高。 (6)、在课堂上做
7、到说练结合,让同学问老师,只要你把老师问住了,使老师回答不上来,你才是好同学。大大激发了同学说练的爱好,充分激发了同学的创新意识。培育了同学的自觉性,组织纪律性,相互关心,合作意识,集体主义荣誉感,坚韧拼搏精神等。 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 课前预备:备好课。 仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已把握的教材传
8、授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学的爱好,课堂上讲练结合。 在学校要求每一位老师都要帮扶一名学困生,我帮扶的同学是七班级同学曾XX,我实行与本人交谈找出学习差的缘由和比较差的学科,制定相应短期目标和长期目标,并进行家访,实行学校和家长双方面进行督促,加强管理,经过一个阶段的努力,使同学在原来的基础上进步了六位,并得到了学校的表彰即进步奖。 在
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