2022年幼儿园的教学工作总结 有关幼儿教学工作总结的报告.docx
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1、2022年幼儿园的教学工作总结 有关幼儿教学工作总结的报告2022年幼儿园的教学工作总结一 金猴报春,新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。又到了总结过去,展望将来的好时机了,现将一学期工作总结如下: 我班在幼儿园保健老师的直接领导和指导下,卫生保健工作取得了肯定的成果。首先是坚持严把三关,即入园检查关、每天晨检关、每天消毒关。为了削减常见病、多发病的发生,每天用药物消毒外,订时对教室和寝室进行空气消毒,杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防,发觉问题准时报告和处理。做好班内各种物品的消毒,预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,发觉后准时妥当处理
2、。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。 其次是加强健康检查制度和幼儿健康档案管理。对幼儿身体健康发育状况定期进行评价与分析,爱护好幼儿视力,定期开展视力测查,在日常生活中留意孩子的用眼卫生。预防幼儿龋齿,定期为幼儿做防龋检查,对龋齿的幼儿进行个别观看,并联系家长带幼儿去医院补龋,在家园共同协作下,我班的补龋率达到85%。 我们还特别重视幼儿的体育熬炼,每天必需坚持两小时以上户外活动,使幼儿能充分接收阳光的照耀,幼儿的活动量增大了,进食量也同时增加,增加户外活动的时间,利用阳光的照耀,促进幼儿体格的生长。家园联系,督促幼儿改正偏食的习惯,全面均衡养分。本班幼儿在小班时身高体重均位于全园前列,但进入
3、中班,由于新入园的孩子的影响,以及45岁孩子生长发育的特别缘由,致使我班孩子身高体重比小班时降低了,在明年的保健工作中,我们要对这一状况加以重视,制订出严密的 方案,促使我班幼儿身高体重稳步上升。 我班有一位体弱儿,是支气管炎,还有两位幼儿为轻度肥胖。本学期中,我们对这几位孩子进行了特殊的护理,首先是建立了体弱儿台帐,其次是在保健老师的关心下了解这些体弱儿的护理方法,在日常生活方面对他们进行特殊的护理,同时我们还与家长联系,让他们协作我们做好这些孩子的日常护理,并对孩子在家的状况进行反馈,以便我们更好指定管理方案。在大家的努力下,患支气管炎的孩子本学期没有复发,据家长反映孩子体质也比以前好多了
4、。两位肥胖儿也有一位已经转归。 现在的孩子都是家里的皇帝,父母长辈事事都依着,造成了孩子依靠性强、自私、任性、自制力差,我班的一些女孩子尤其娇气。针对这一状况,我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系,把握第一手的资料,在调查摸底的基础上制定思想品德教育方案。在实施过程中,我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容,向家长提出盼望,取得家长的协作,提高教育效果。在我们一次次的解释下,很多家长纷纷转变了育儿观念,以实际行动来支持我们的教育活动。例如:我班的周毅铭小伴侣,从小就比较娇气,父母事无巨细,都帮他做好,养成了他的依靠性特殊强,连早晨来园肯定要家长送到教室里,帮他把围巾手套都放好才
5、行。针对这一状况,我们准时进行家访,想家长了解幼儿在家的生活状况,家庭教育,并适当教给了家长一些。在近一学期的努力下,该幼儿的自理力量有了很大的进步,家长也最终对我们的建议赐予了较高的评价。 我们还抓住国庆、元旦等节日活动,带领幼儿共同参加环境的创设,带领他们参加庆祝活动,共享事物,互赠礼品,让幼儿感受到集体的暖和,与同伴共享的欢乐。一学期来,我们抓住每一次的机会,对幼儿进行品德教育,使孩子们改掉了很多原来的坏习惯,使家长对我们的教育更加满足。 在教育过程中,由于先天素养,生活环境,所受的教育以及主观努力不同,每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异,这就需要老师做到:注意个体差异,因人
6、施教,引导幼儿共性健康进展。首先我们从了解孩子入手,准时把握幼儿各方面的表现,把握个体素养的进展水平。然后进行分析,分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育方法,教育手段进行教育。我们针对不同共性的幼儿实行不同的教育方法。清清小伴侣攻击性特别强,在班里经常会听到有人告他的状,我们就时常与他说说静静话,讲讲道理,在全班孩子面前多鼓舞他,一有成果立刻表 扬。通过运用恰当的方法进行引导,现在清清打人的现象明显削减,而且还常常关心别人。 我们还依据幼儿进展水平不同,实行相应的组织形式,小组或个别指导。如在小组活动中,进行分类指导,对孩子的要求也有肯定的层次性,这样,不同水平的幼儿都获得胜利,在原有的基础上
7、都得到了进展、提高。 同时我们还依据孩子的不怜悯况,对家长提出不同的要求,使孩子在园的教育与在家的教育协调全都,通过家园的亲密联系协作共同达到因人施教的目的。在教育中,我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们,而是在了解孩子的基础上,为他们制定不同的进展规章,在教育评价过程中,我们常常将孩子与他自身进行纵向比较,真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下,孩子们都在原有水平上得到了提高 我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的。所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年的交往,我对每一位家长或多或少总是比较了解了,家长们对我的工作
8、也比较支持。但一些新入园的家长就没那么放心把孩子交给我们了,为了打消他们的顾虑,开学初我们就走访了每一位新生家庭。了解他们的生活习惯、家庭教养方式,以及父母对孩子的期望。在此基础上,我们有目的地开展工作,最终赢得了家长的心。我班有个新生:李益波,通过甲方了解到孩子在家不喜爱吃东西,在幼儿园进餐也是每天吃到最终一个,家长对此看法很大。一开头,我们也不知道孩子为什么不喜爱吃东西,于是,我们又到他家进行了走访,最终找到了问题的关键:孩子从小就吃惯了面、粥等软食,他的咀嚼力量很差,于是我们就给家长提建议,让他们多给孩子吃些硬食。渐渐地,孩子在幼儿园吃饭好多了,家长也反映孩子在家吃饭快了,多了,家长对此
9、布满感谢,对我们的工作更加协作。 我们还组织家长开展了育儿话题大家谈,涵涵的妈妈、薇薇的爸爸、霄霄的妈妈很多的家长都乐观参加,将自己的育儿阅历写出来,进行沟通。 另外,我们还利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列的活动来开展家园联系,老师和家长共同关注幼儿的进展,使幼儿各方面得到了均衡的进展。 在大家的关心和努力下,我们取得了肯定的成果,但前面的路还很长,因此,我们有必要在连续前进之前,来发觉问题,找到更好的前进目标: 1、班级内的孩子不够大方,做事情没有胆识,在生疏人前比较拘谨,因此,在下学期,要让孩子们有更多表现的机会,并让家长亲密协作,增加孩子们的自信念。 2、思维不开阔,导致孩子的想
10、象力和制造力不能更好地发挥。下学期, 我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看,多了解一下新奇的事物,以此来增长幼儿的学问。 有了前行的目标,再加上大家的努力,信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长,明天我们将制造更绚烂的阳光! 2022年幼儿园的教学工作总结二 一、三月份班级组工作方案: 开展各班主题活动,丰富主题展板以及活动区域。托班开展了我爱我家主题,小班开展了珍宝一家主题。 二、进行调整以后的活动: 小班班级组成员二次探讨修改了有关 爱妈妈的活动的方案。 如活动中礼物的赠送时间的调换、座椅的支配以及幼儿进餐环节支配的家长活动。 班级组成员探讨有关四月读书节的方案。
11、如:宣扬口号的征集、表格的制定、故事大王评比的细则等等。 三、常规检查的反馈。 在二月份的时候,本班级组托、小班集体备课是分开进行的。托班套用原来的教材进行备课。小班由梁老师、魏老师和林老师、徐老师进行集体备课,在备课过程中,我们先计算出课程的总量,然后将主题课程中一些不利于操作的课筛掉,同时将特色室的课程和计算课融入其中,并详细支配到每周每天。我是每周五中午或者下午对班级组的老师进行备课和教学具预备的检查,通常老师都能够做到班级资源共享,合理非配教学具的制作,不重复劳动。检查状况良好,老师基本能够做到下周的课心中有数,间或会消失文字备课没有完成,但是教学具预备到位的状况。 总体看来,三月份的
12、活动还比较丰富,托小班的老师围绕幼儿园的大方案都能够有各个班的特色活动,每个活动的开展以及对活动的网络宣扬和展板的展现都能够看到各个班级老师的精彩的想法,可谓百花齐放。 四、各个班开展的活动: 小一班:三月开展了主题活动珍宝一家。老师发动幼儿收集了我长大了的一系列的照片、爸爸妈妈辛苦工作时候的照片、小动物家的图片等;展现了幼儿手工作品帅爸的领带、自制手工作品LV宝宝等等。活动中,老师引导幼儿带着家中有几口人?他们是谁?他们的本事是什么等问题和父母共同完成我的好爸爸好妈妈调查问卷。同时依据三八爱妈妈活动制作展板。幼儿能通过好玩的嬉戏活动重现家庭生活,共享家庭生活的点滴阅历和乐趣,逐步体会家庭生活
13、的形成过程;在与同伴沟通和沟通之中,幼儿也可以更好地熟悉自己和家人,了解同伴的家人及其家庭生活。班级正常开展值日小班长活动,早上请值日小班长和家长共同照看自然角并完成观看日记。 小二班:老师发动幼儿收集了全家福的照片、房子的图片、小动物家的图片等;展现了幼儿涂色、绘画作品我的妈妈、自制手工作品全家福等,师幼一起创设了主题墙饰我最喜爱和谁一起做?,制作了我爱我家的作业展板。班级正常开展值日小班长活动。 托一班:在开展春天里这个主题活动时,老师首先依据托班幼儿的年龄特点,在原有的主题活动目标中增加了:教育幼儿懂得爱惜花草树木,爱惜环境,萌发关怀爱惜动物的情感,产生爱护动物的意识等情感。其次,在选择
14、教育活动内容时我们发觉幼儿喜爱小鸟,春天来了,小鸟的到来增加了几分生气、几分喜悦,小伴侣特殊喜爱,就增加了美术鸟窝这一活动,让幼儿来画画。我们结合美术活动,悬挂在树枝上一个个漂亮的鸟窝给孩子们带去了盼望,也给小鸟安了一个家,这一活动对孩子的教育作用是任何说教都无法做到的。孩子们喜爱去远足、去踏春,我们就组织幼儿去学校的种植园地,但活动中该让孩子们听到些什么、看到些什么,这些是考虑的首要目标,有油菜花、蚕豆花、小草、蝴蝶在等着孩子们去看一看、闻一闻,既利于开拓孩子们的视野,又能让封闭在水泥楼群里的孩子们领会田野风光、陶冶性情。 托二班:我们开展了主题活动我爱我家。宝宝带来了全家福把主题板变得甜美
15、又温馨。通过歌曲亲亲我,美术活动给妈妈做项链,谈话活动我爱我家等,让宝宝对自己的家庭有了更深的熟悉,体会到自己与家人之间更紧密的关系。在常规活动中,宝宝们学会了新的仿照操、律动。 五、对于班级组大型活动的反思。 托小班班级组本月开展的大型活动莫过于是结合三八妇女节开展爱妈妈的活动,整个活动得到了托小班家长的好评。活动环节是这样的: 由一位托小班孩子妈妈利用ppt说说妈妈孕育宝宝的辛苦及生活中对珍宝关爱的点滴。 世上只有妈妈好的音乐响起,宝宝送给妈妈甜美的吻和拥抱。 妈妈、宝宝对对方说话的视频展现。 主持人引导宝宝说一说可以为妈妈做的事情。 集体表演有你的地方是天堂。 为妈妈送礼物。 经过集体二
16、次争论,我们做了以下调整: 原定在现场制作礼物的环节。由于考虑到时间问题调至到活动结束时送给妈妈提前制作好的礼物。 原定把全部幼儿的座位支配在前面,全部家长的座位支配在后面。由于考虑到托小班孩子年龄较小,在情感上不能够自控,肯定会找寻妈妈而打乱活动现场的秩序,所以我们将座位支配成一排孩子一排妈妈,并用椅子的颜色来区分,统一支配。这样既在情感上使幼儿得到满意,家长便于照看孩子,又有利于活动现场秩序的掌握。 原定在幼儿中午进餐时支配家进步班,但考虑到有可能会使班级常规混乱所以推翻了之前的方案,但一时又考虑不到什么好的方法,究竟幼儿进餐有半个小时,让家长坐等有些不合适,后来吕老师给了我们一个好的建议
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